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會(huì)計(jì)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)為期半個(gè)多月的新員工入職培訓(xùn)完畢了,我收獲的遠(yuǎn)比想象中豐富。從小到大我們學(xué)習(xí)了很多的課程,經(jīng)受了十年寒窗,參與了多少培訓(xùn)多少考試,但這次培訓(xùn)對(duì)我的意義是重大的,它作為一面鏡子照出了我的缺點(diǎn)和缺乏。但同時(shí)我又是最幸運(yùn)的,由于我還有時(shí)間和時(shí)機(jī)去改正我的缺點(diǎn)。
參與完培訓(xùn),我最深刻的感受就是要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和虛心學(xué)習(xí),在這里我想真心的感謝公司給我時(shí)機(jī)參與這次新員工入職培訓(xùn),同時(shí)感謝給我們講課的每一位講師,她們給我的感覺(jué)是工作仔細(xì)、敬業(yè)。其實(shí)剛進(jìn)課堂時(shí)我是抱著無(wú)所謂的心態(tài),由于我自己是學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的,對(duì)于培訓(xùn)課程的內(nèi)容根本上在學(xué)校都學(xué)習(xí)過(guò),而且之前我還在事務(wù)所實(shí)習(xí)了三個(gè)月,覺(jué)得培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)很簡(jiǎn)潔。但是隨著課程的進(jìn)展,我有了自己的伙伴,有了自己的小組,最終我才發(fā)覺(jué)我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),這種質(zhì)的轉(zhuǎn)變讓我漸漸的投入到課程中去。
在培訓(xùn)中不同的講師敘述著不同的理論及實(shí)務(wù)學(xué)問(wèn),隨后我們還會(huì)做一些練習(xí),給我記憶最深刻的就是高總給我們講到實(shí)質(zhì)性的審計(jì)底稿時(shí),讓我們做長(zhǎng)期借款和固定資產(chǎn)的實(shí)質(zhì)性工作底稿,我就給做錯(cuò)了,由于我把折舊時(shí)間給算錯(cuò)了,之前底稿給我的感覺(jué)就是復(fù)制粘貼數(shù)字,一般可以很快搞定,可是這次培訓(xùn)讓我轉(zhuǎn)變了以前的這種熟悉,這次錯(cuò)誤給我留下了深刻的影響,通過(guò)這次培訓(xùn)讓我熟悉到有時(shí)候有些事情看起來(lái)很簡(jiǎn)潔,但是做起來(lái)其實(shí)并不那么簡(jiǎn)單。在課堂中好幾位講師始終在強(qiáng)調(diào)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,我記得高總在講貨幣資金中銀行詢證函時(shí),老在提示我們,我們?cè)诎l(fā)某個(gè)銀行的詢證函時(shí)只填寫(xiě)與自己所做的銀行存款就覺(jué)得Ok了,肯定要去問(wèn)整個(gè)工程團(tuán)隊(duì)中的其他人員有沒(méi)有與此銀行有關(guān)的銀行借款等,我們不是一個(gè)人在做,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì),要去溝通,通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí),還讓我學(xué)習(xí)到好多在學(xué)校里是學(xué)不到的,我把這些課程與我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論和寒假的實(shí)踐結(jié)合了起來(lái),發(fā)覺(jué)我需要學(xué)習(xí)和改良的地方還許多。以后我也會(huì)以每一位講師為典范,努力工作,盡快能夠提高自己的力量。
培訓(xùn)完畢了,我信任大家的收獲頗多,但我真心的盼望大家能把所學(xué)的應(yīng)用到工作當(dāng)中,踏踏實(shí)實(shí)的走好每一天,與馳遠(yuǎn)天合共同進(jìn)展。
會(huì)計(jì)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2
20xx年x月,我們來(lái)自中心企業(yè)和省、市大中型國(guó)有企業(yè)的213名總會(huì)計(jì)師和財(cái)務(wù)、審計(jì)負(fù)責(zé)人,來(lái)到了xxxx城市和風(fēng)景如畫(huà)的xx國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院,參與了由國(guó)資委和xx國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院聯(lián)合舉辦的第五十二期國(guó)有企業(yè)總會(huì)計(jì)師崗位培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間飛速,一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要完畢了。報(bào)到、拓展訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、考察歷歷在目。從整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程來(lái)看,無(wú)論是課程設(shè)置,還是師資選配;無(wú)論是豐富的學(xué)習(xí)爭(zhēng)論,還是美麗的生活環(huán)境,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都賜予了高度的重視,以及年輕的班主任都投入了許多的精力和努力,為我們?nèi)〉米钫_學(xué)習(xí)效果供應(yīng)了保障。在此,我對(duì)國(guó)資委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、教授專家和班主任教師表示誠(chéng)心的感謝!對(duì)學(xué)院后勤效勞的各位師傅他們的辛勤工作也表示誠(chéng)心的感謝!感謝xx公司領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)了珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
此次培訓(xùn)日程安排緊湊有序,學(xué)習(xí)內(nèi)容精廣相濟(jì),極具系統(tǒng)性、理論性和趣味性,理論和實(shí)踐結(jié)合嚴(yán)密,這都給我留下了深刻的印象,引發(fā)了深深的思考,獲益匪淺,體會(huì)良多。
財(cái)政部要求20xx年x月x日起執(zhí)行的新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》內(nèi)容變化較大,要求執(zhí)行的時(shí)間之緊,作為新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的操和執(zhí)行者,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)很有必要。從改革開(kāi)放以來(lái),我們國(guó)家會(huì)計(jì)改革始終伴隨著改革的成果和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展,也在不斷的豐富自己的內(nèi)涵。近幾年,國(guó)家會(huì)計(jì)核算體系和治理制度受國(guó)際會(huì)計(jì)要求的影響,使得我國(guó)會(huì)計(jì)制度及準(zhǔn)則不斷的完善,以其到達(dá)與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的趨同和等效。這對(duì)我們財(cái)務(wù)、審計(jì)工來(lái)說(shuō),系統(tǒng)地業(yè)務(wù)培訓(xùn)就顯得很有必要,也很準(zhǔn)時(shí)。
在近一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院為我們細(xì)心組織并設(shè)置了“基于戰(zhàn)略的報(bào)表分析及哈佛財(cái)務(wù)分析框架”、“投資決策新視角”、“企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則(xx重點(diǎn)準(zhǔn)則講解)”、“集團(tuán)公司資金治理”、“基于戰(zhàn)略的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)”、“次貸危機(jī)、資本市場(chǎng)與公允價(jià)值難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題”、“集團(tuán)公司財(cái)務(wù)掌握”、“納稅籌劃與企業(yè)稅收風(fēng)險(xiǎn)治理”、“新企業(yè)所得稅法及實(shí)施細(xì)則介紹及新舊連接”、“會(huì)計(jì)信息披露相關(guān)問(wèn)題”、“溝通溝通技巧”、“財(cái)務(wù)舞弊與防范”、“對(duì)新時(shí)期財(cái)稅進(jìn)展的幾個(gè)根本看法”等課程。在師資安排上,可謂是陣容強(qiáng)大,財(cái)政部會(huì)計(jì)司、稅政司、知名高校、單位和企業(yè)的專家和領(lǐng)導(dǎo)親臨授課。
培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng),但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩,既有政策法規(guī)和前沿性的理論學(xué)問(wèn),又有工作實(shí)踐和案例的深入探究;既為學(xué)員供應(yīng)了大量的新信息、新學(xué)問(wèn),同時(shí)又對(duì)學(xué)員今后的工作供應(yīng)新閱歷、新啟發(fā)。教授、專家在理論探討、專題講座、案例分析等授課時(shí),突出多樣性和敏捷性,注意理論和實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)采納現(xiàn)代教育手段,細(xì)心制作課件,盡可能為學(xué)員供應(yīng)的信息、的學(xué)問(wèn)。專題講座突出系統(tǒng)性、全性;財(cái)會(huì)學(xué)問(wèn)強(qiáng)調(diào)理論性、標(biāo)準(zhǔn)性;案例分析注意啟發(fā)性、互動(dòng)性。
通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)員對(duì)報(bào)表分析、公允價(jià)值、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、資金治理、財(cái)務(wù)掌握、內(nèi)部審計(jì)、財(cái)務(wù)舞弊、投資決策、國(guó)際金融、戰(zhàn)略財(cái)務(wù)治理、納稅籌劃與企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)治理、新所得稅法、會(huì)計(jì)信息披露、溝通溝通技巧等會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)及企業(yè)相關(guān)治理學(xué)問(wèn)有了更深刻的熟悉,提高了學(xué)員對(duì)企業(yè)內(nèi)部的治理、掌握、評(píng)價(jià)和分析方法以及財(cái)務(wù)治理和總會(huì)計(jì)師在企業(yè)公司治理中的地位和作用的熟悉。其中,財(cái)政部會(huì)計(jì)司司長(zhǎng)xxx博士為學(xué)員具體介紹了新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的建立歷程,闡述了當(dāng)前會(huì)計(jì)改革的三大主要問(wèn)題:會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、內(nèi)部掌握、信息化建立。財(cái)政部稅政司史耀斌司長(zhǎng)回憶了我國(guó)稅收制度的現(xiàn)狀,從稅種、稅收歸屬等方面描述了我國(guó)稅收收入的主要構(gòu)成及其特點(diǎn),幫忙學(xué)員理解我國(guó)稅收制度背景變遷,爭(zhēng)論了目前稅收制度中存在的問(wèn)題,并介紹了將來(lái)我國(guó)稅收改革的思路。
會(huì)計(jì)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)3
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的建立主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,通過(guò)做分錄,填制憑證到制作賬原來(lái)穩(wěn)固我們的技能。通過(guò)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的根本程序和詳細(xì)方法,加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論學(xué)問(wèn)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手力量,提高運(yùn)用會(huì)計(jì)根本技能的水平,也是對(duì)所學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)際操作,不僅使得我們每個(gè)人把握填制和審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法,而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的熟悉,最終到達(dá)會(huì)計(jì)理論,會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校依據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求,對(duì)我們已學(xué)局部理論學(xué)問(wèn)進(jìn)展綜合運(yùn)用的培訓(xùn),其目的在于讓我們接觸社會(huì),加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解,培育和訓(xùn)練我們熟悉、觀看社會(huì)以及分析解決問(wèn)題的力量,提高專業(yè)技能,使之很快的融入到工作當(dāng)中去。我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要有:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)包括以下各項(xiàng):
(1)原始憑證的核簽;
(2)記賬憑證的編制;
(3)會(huì)計(jì)簿記的登記;
(4)會(huì)計(jì)報(bào)告的編制、分析與解釋;
(5)會(huì)計(jì)用于企業(yè)治理各種事項(xiàng)的辦理;
(6)內(nèi)部的審核;
(7)會(huì)計(jì)檔案的整理保管;
(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會(huì)計(jì)事項(xiàng)。各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、本錢(qián)、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。機(jī)關(guān)中報(bào)表的編制也是一項(xiàng)特別重要的事務(wù),會(huì)計(jì)報(bào)表的目的是向機(jī)關(guān)信息的使用者供應(yīng)有用的信息。會(huì)計(jì)信息要精確、全面、準(zhǔn)時(shí),然而當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)表有許多的局限性。
為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)完畢了,我在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中,學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn),受益非淺,以學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的我們,可以說(shuō)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。全部的有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的專業(yè)根底學(xué)問(wèn)、根本理論、根本方法和構(gòu)造體系,我們都根本把握。但這些好像只是紙上談兵。如果將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我們也會(huì)是無(wú)從下手,一竅不通。
以前,我總以為自己的”會(huì)計(jì)理論學(xué)問(wèn)扎實(shí)較強(qiáng),正如全部工作一樣,把握了規(guī)律,照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),那么,當(dāng)一名精彩的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員,應(yīng)當(dāng)沒(méi)問(wèn)題了。現(xiàn)在才發(fā)覺(jué),會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐,其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。下面是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的許多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積存,以及題外的許多道理。
會(huì)計(jì)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)4
為期四天既緊急又難忘、既勞碌又充實(shí)的培訓(xùn)完畢了。這四天的學(xué)習(xí)讓我受益頗多,讓我對(duì)將來(lái)的工作更加布滿信念,也更加堅(jiān)決了自己的選擇。
對(duì)于到會(huì)計(jì)師事務(wù)所從事社會(huì)審計(jì)工作我憧憬已久,但對(duì)社會(huì)審計(jì)工作的熟悉我卻只是停留在“挑錯(cuò)”的模糊的熟悉上,從這四天的培訓(xùn)種讓我對(duì)審計(jì)工作有了較為明確的熟悉。四天里我不僅了解了我馬上從事的這項(xiàng)工作的環(huán)境及文化,學(xué)到了關(guān)于審計(jì)工作的根本流程、工作安排、最重要的審計(jì)工作底稿、關(guān)鍵的審計(jì)證據(jù),也對(duì)鼎信諾軟件有了初步了解,最重要的是我從給我們授課的各位領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)理人員身上學(xué)到了如何做一名審計(jì)人員?!耙婪▓?zhí)業(yè),熱誠(chéng)效勞;質(zhì)量第一,信譽(yù)至上”是大信的效勞宗旨,從各位領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)理人員身上,我看到了這一效勞宗旨的真正表達(dá)。特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們組織了此次培訓(xùn)?,F(xiàn)將自己對(duì)如何做一名合格的審計(jì)人員的心得體會(huì)總結(jié)如下:
一、堅(jiān)持“獨(dú)立、客觀、公正”的根本原則。注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)又叫做外部獨(dú)立審計(jì),獨(dú)立性是注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)的靈魂,社會(huì)公眾之所以認(rèn)可注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì),主要緣由在于注冊(cè)會(huì)計(jì)師獨(dú)立于被審計(jì)單位,這種獨(dú)立是超然的,是不偏不倚的,審計(jì)人員只有嚴(yán)守獨(dú)立性,包括實(shí)質(zhì)上的獨(dú)立和形式上的獨(dú)立,才能得到更多的認(rèn)可與支持。
二、把好質(zhì)量關(guān)?,F(xiàn)代審計(jì)面臨著更多的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn),注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)不僅僅來(lái)源于執(zhí)行的審計(jì)工作,同時(shí)也來(lái)源于被審計(jì)單位破產(chǎn),監(jiān)管部門(mén)的審查,社會(huì)公眾的損失等等,這就要求審計(jì)人員要慎重再慎重,仔細(xì)做好審計(jì)工作,嚴(yán)格遵守《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德守則》、《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則》,不斷提高自身素養(yǎng),提高專業(yè)勝任力量,獵取充分的審計(jì)工作底稿,做好底稿整理工作,做好三級(jí)復(fù)核,將審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)降至最低。
三、樹(shù)立良好的職業(yè)形象?!罢\(chéng)懇做人,誠(chéng)信執(zhí)業(yè)”的道德行為準(zhǔn)則是第一堂課何總要求我們做到的。這句話給了我很大的影響,讓我明白了要做一名合格的審計(jì)人員,不僅要業(yè)務(wù)好,要誠(chéng)信執(zhí)業(yè),更要做一個(gè)誠(chéng)懇的人。審計(jì)工作是個(gè)良心活,在職業(yè)中要有誠(chéng)懇的執(zhí)業(yè)品質(zhì),禮貌干凈的形象,讓客戶看到我們的真誠(chéng),看到我們的仔細(xì),看到我們的重視,這樣客戶才會(huì)更加的信任我們,才更放心的把業(yè)務(wù)交給我們。
四天的培訓(xùn)完畢了,但我知道學(xué)習(xí)的步伐不會(huì)停頓,在以后的工作中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn),提高專業(yè)技能,爭(zhēng)取成為一名德才兼?zhèn)涞暮细?、?yōu)秀的審計(jì)人員。培訓(xùn)中我看到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視,領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)滴的鼓舞,讓我更加堅(jiān)信了我的選擇。優(yōu)雅的環(huán)境,重視人才開(kāi)明的領(lǐng)導(dǎo),不斷培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),明白的晉升制度,迷人的待遇,這一切都讓我這個(gè)馬上踏入職場(chǎng)的新成員感動(dòng)不已。培訓(xùn)間我曾不止一次按奈不住感動(dòng)地心情寫(xiě)下了這樣的話“在這里,大家斗志昂揚(yáng)”、“在這里,大家蓄勢(shì)待發(fā)”、“這里,是我幻想工作的地方,感動(dòng)...”。
我堅(jiān)信,XXX會(huì)有更加美妙的明天,我也滿懷盼望跟隨XXX一起變得更大、更強(qiáng)!
會(huì)計(jì)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)5
零根底的我對(duì)剛剛接觸的新學(xué)問(wèn)還是感到很新奇的,學(xué)習(xí)起來(lái)也算輕松。其實(shí)最重要的還是要保持良好的心態(tài),俗話說(shuō)心急吃不了熱豆腐,萬(wàn)事開(kāi)頭難,只要堅(jiān)持不斷的努力,就會(huì)有美妙的收獲!
看到許多同學(xué)的學(xué)習(xí)心得,我很誠(chéng)懇的說(shuō),我的心得的確和她們的大同小異,而且這么多的同學(xué)都寫(xiě)了學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)的心得,那我就來(lái)共享我的會(huì)計(jì)實(shí)操和剛剛步入會(huì)計(jì)崗位工作感想吧!
在學(xué)校我接觸到了真正的賬本、憑證,親自進(jìn)展了簡(jiǎn)潔的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理,整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,無(wú)論是手工賬還是電腦賬,教師都首先是手把手的教,然后再給一些案例公司的根本會(huì)計(jì)資料,讓我們自己親自操作從審核發(fā)票到做賬、記賬以及編制報(bào)表的全過(guò)程,使我們擁有了相當(dāng)于半年的會(huì)計(jì)實(shí)踐工作閱歷,我很快樂(lè)也很享受。真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的熟悉從純理論性的上升到實(shí)踐,從實(shí)踐中的感性熟悉上升到了更深刻的理性熟悉。盡管實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長(zhǎng),但受益匪淺,我深信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)受會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作和進(jìn)展觀帶來(lái)特別積極的影響。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”當(dāng)我剛剛接觸到會(huì)計(jì)崗位工作時(shí),我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)學(xué)問(wèn)的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問(wèn)的匱乏。由于一些特別的狀況,第一天上班就被領(lǐng)導(dǎo)派去稅局決解我們公司的納稅義務(wù)的事情,當(dāng)時(shí)我真的完全懵了,我真的不知道該怎么辦,在稅局大廳坐了很久想了很久,最終,還是鼓起士氣厚著臉皮去問(wèn),只要是看到穿著工作服的人員,我就上前去詢問(wèn),有被熱忱的幫忙,有被很兇的喝訓(xùn),有被無(wú)視的推脫等等,最終,像彈皮球一樣被推來(lái)推去的我最終把任務(wù)完成了,當(dāng)時(shí)一種真實(shí)的成就感油然而生,回到公司,發(fā)覺(jué)會(huì)計(jì)制度會(huì)計(jì)資料都不全,我對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,這讓我感到特別的難受。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)覺(jué)自己的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到達(dá)工作的要求的,實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多簡(jiǎn)單得多,可是,我在想,假如工作都是那么簡(jiǎn)單去做那就不叫工作了,更何況還是會(huì)計(jì)工作呢!凡事還需漸漸來(lái),缺什么就補(bǔ)什么,能先做什么就先做什么。這是工作也是一種學(xué)習(xí)!
許多人都說(shuō)會(huì)計(jì)是越老越吃香,我卻不這么認(rèn)為,由于我始終信任無(wú)論是什么行業(yè)都不會(huì)一成不變,他們也在不斷的改良,不斷的更新,而我們所要把握的技術(shù)也隨之而不斷的提升。
最終,我還是那句,無(wú)論是做任何事情,態(tài)度很重要,你的態(tài)度端正了,你就會(huì)有你想要的收獲!在此祝同學(xué)們學(xué)習(xí)開(kāi)心!
會(huì)計(jì)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)6
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”在短暫的培訓(xùn)過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)學(xué)問(wèn)的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問(wèn)的匱乏。剛開(kāi)頭的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到特別的難受。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)覺(jué)自己得力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到達(dá)工作的要求的,實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多簡(jiǎn)單得多,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作力量是書(shū)本上沒(méi)有方法教授給大家的,必需要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積存與強(qiáng)化。會(huì)計(jì)學(xué)作為一門(mén)與實(shí)際工作結(jié)合嚴(yán)密的學(xué)科。學(xué)校中全部學(xué)到的學(xué)問(wèn)都要轉(zhuǎn)化為工作力量,這樣才真正做到了學(xué)有所用。從這個(gè)層銀行工作心得體會(huì)面上來(lái)看,我們的會(huì)計(jì)教育和實(shí)踐是有一段距離的。會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,會(huì)計(jì)需要理論的指導(dǎo),但是會(huì)計(jì)的進(jìn)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。
所以,我們的會(huì)計(jì)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),采納理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式,詳細(xì)說(shuō)就是要處理師德培訓(xùn)心得體會(huì)好“三個(gè)關(guān)系”:即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系,以課堂為主題,通過(guò)實(shí)踐將理論深化;假期實(shí)踐與平常實(shí)踐的關(guān)系,以假期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系,力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。我特別盼望學(xué)校能加強(qiáng)實(shí)際的工作與黨校學(xué)習(xí)心得理論教學(xué)之間的嚴(yán)密結(jié)合程度,實(shí)踐可以特別好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教學(xué)的針對(duì)性,對(duì)我們這些畢業(yè)生盡快熟識(shí)實(shí)際工作是特別有好處的。
在培訓(xùn)期間我也深刻的感覺(jué)到了國(guó)企的工作效率特別需要大力的提高。人浮于事,工作效率低企業(yè)進(jìn)展觀心得體會(huì)下是國(guó)期的通病。在這次培訓(xùn)中我也深刻的感覺(jué)到了這一點(diǎn),僅舉兩個(gè)例子:一天,有一個(gè)同事一上午只工作了兩個(gè)小時(shí)不到,其余的時(shí)間都在一個(gè)接一個(gè)的打私人電話,一邊說(shuō)著自己很忙,另一邊手里卻什么活也沒(méi)干;另一件是關(guān)于年初報(bào)稅,在銀行工作心得體會(huì)資料還沒(méi)有預(yù)備好,單位卻在下午三點(diǎn)定好了地方開(kāi)聯(lián)歡會(huì)(下午是一點(diǎn)半上班),于是,大家都去聯(lián)歡了,報(bào)稅的時(shí)間就被推遲了。
我認(rèn)為,造成這種效率低下的緣由是來(lái)自多方面的,最主要的是鐵路這種大型國(guó)有壟斷企業(yè)沒(méi)有引入特別有效和富心得體會(huì)有活力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,安排方式不夠敏捷,直接影響了員工的工作動(dòng)力與工作效率。我個(gè)人認(rèn)為轉(zhuǎn)變這種局面的直接可行的方法有兩個(gè):其一,領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變;其二,員工在工作時(shí)間約束的加強(qiáng)。我認(rèn)為,聯(lián)歡會(huì)雖不是慶功會(huì),但也應(yīng)當(dāng)是在不進(jìn)展觀心得體會(huì)影響正常的工作的前提下進(jìn)行的,而不能由于要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)而增加不必要的本錢(qián)(如:稅收滯納金);員工在工作時(shí)間,應(yīng)主要處理公事,如有特別狀況,可請(qǐng)假用心處理私事,而不應(yīng)當(dāng)占用較長(zhǎng)的工作時(shí)間、利用公共設(shè)施處理私事。這是我的一些個(gè)人的學(xué)習(xí)教師法心得體會(huì)看法,作為一名員工,我也是盼望自己所供職的企業(yè)越來(lái)越好。
通過(guò)這三天的培訓(xùn),我接觸到了真正的賬本、憑證,親自進(jìn)展了簡(jiǎn)潔的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,細(xì)致地了解了現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)業(yè)十七大的心得體會(huì)務(wù)處理的流程,仔細(xì)觀摩了師傅針對(duì)詳細(xì)業(yè)務(wù)的處理,使我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的熟悉從純理性的上升到實(shí)踐,從實(shí)踐中的感性熟悉上升到了更深刻的理性熟悉。盡管培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長(zhǎng),但受益匪淺,我深信這段培訓(xùn)的經(jīng)受會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工學(xué)習(xí)進(jìn)展觀心得體會(huì)作帶來(lái)特別積極的影響。
會(huì)計(jì)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)7
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!痹诙虝旱呐嘤?xùn)過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)學(xué)問(wèn)的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問(wèn)的匱乏。剛開(kāi)頭的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到特別的難受。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)覺(jué)自己得力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到達(dá)工作的要求的,實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多簡(jiǎn)單得多,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作力量是書(shū)本上沒(méi)有方法教授給大家的,必需要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積存與強(qiáng)化。會(huì)計(jì)學(xué)作為一門(mén)與實(shí)際工作結(jié)合嚴(yán)密的學(xué)科。學(xué)校中全部學(xué)到的學(xué)問(wèn)都要轉(zhuǎn)化為工作力量,這樣才真正做到了學(xué)有所用。從這個(gè)層銀行面上來(lái)看,我們的會(huì)計(jì)教育和實(shí)踐是有一段距離的。會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,會(huì)計(jì)需要理論的指導(dǎo),但是會(huì)計(jì)的進(jìn)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。
所以,我們的會(huì)計(jì)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),采納理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式,詳細(xì)說(shuō)就是要處理師德好“三個(gè)關(guān)系”:即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系,以課堂為主題,通過(guò)實(shí)踐將理論深化;假期實(shí)踐與平常實(shí)踐的關(guān)系,以假期實(shí)踐為主要時(shí)間段;
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