高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第2章動物和人體生命活動的調節(jié)單元測試

第2節(jié)通過激素的調節(jié)課時訓練4通過激素的調節(jié)基礎夯實1.下圖表示人體內化學物質傳輸信息的3種方式。神經遞質和性激素的傳輸方式依次是()。A.①②B.②③C.①③D.②①答案:D2.下列有關糖代謝及其調節(jié)的敘述,正確的是()。A.胰島B細胞分泌的激素促進④⑤⑥⑦等過程B.胰島B細胞分泌的激素促進①③過程C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程D.②過程可發(fā)生在肌肉、肝臟細胞中答案:A3.下列關于高等動物體內激素的敘述,錯誤的是()。①激素調節(jié)比神經調節(jié)更迅速、更持久②激素的分泌不只受神經調節(jié)③激素的合成場所都是核糖體④激素由內分泌腺分泌后隨血液循環(huán)選擇性地運送到特定的組織器官,起調節(jié)作用A.①②③ B.①③C.③④ D.①③④答案:D4.下列激素的生理作用相互拮抗的是()。A.胰島素與胰高血糖素B.甲狀腺激素與腎上腺素C.腎上腺素與胰高血糖素D.生長激素與甲狀腺激素答案:A5.下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的有關說法,正確的是()。A.與血糖平衡調節(jié)有關的組織器官有下丘腦、垂體、肝臟B.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是通過神經—體液調節(jié)機制實現(xiàn)的C.人進食后,血糖濃度升高,可通過刺激下丘腦相關神經興奮,促進胰島B細胞的分泌活動D.人在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多,有利于促進細胞代謝,增加產熱量,使體溫升高答案:C6.下圖為激素分泌調節(jié)示意圖,其中說法錯誤的是()。A.激素①只作用于垂體B.激素③只作用于下丘腦和垂體C.寒冷情況下,激素①分泌量增加,導致激素②與激素③分泌量增加D.攝入碘不足時,激素③分泌量減少,導致激素①與激素②分泌量增加答案:B7.下圖是甲狀腺分泌活動的一種調節(jié)機制示意圖。對有關環(huán)節(jié)理解正確的是()。、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素和b同時作用于z,對z產生促進作用C.甲狀腺激素過多,會抑制x、y的分泌功能、y分別表示腦垂體和下丘腦答案:C能力提升8.科學家用高濃度的糖溶液飼喂一只動物,在接下來的3h內,每隔半小時檢查該動物血液中血糖的濃度。下表是這項實驗的結果,下列敘述不正確的是()。食用糖后的時間/min03060901201501807512511090757575A.該動物正常的血糖濃度是75mg/dLmin時,血糖濃度高達125mg/dL,主要是胰高血糖素分泌增加,胰島素分泌減少所致min時,血糖濃度降至75mg/dL,主要是胰島素分泌增多,促進血糖利用和轉化min時,血糖濃度維持在75mg/dL,主要是胰高血糖素分泌增多,促進肝糖原分解答案:B9.下表為某人血液化驗的兩項結果:項目測定值參考范圍單位甲狀腺激素~pmol/L胰島素~mIU/L據(jù)此分析,其體內最可能發(fā)生的是()。(導學號52250085)A.神經系統(tǒng)的興奮性降低B.血糖含量低于正常C.促甲狀腺激素分泌減少D.組織細胞攝取葡萄糖加速答案:C10.下圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖,據(jù)圖回答下列問題。(1)分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞的細胞膜上有。

(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是,該激素是由分泌的。

(3)受寒冷刺激時,若圖中血管內的信號分子為TSH,則分泌細胞是(填寫內分泌腺名稱)細胞,靶細胞是。靶細胞又可分泌作用于,以增加機體的產熱量。

(4)如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞能否為垂體細胞?。試簡要說出理由:。

(5)從圖中信息可以看出激素調節(jié)有哪些特點?。

答案:(1)受體蛋白(2)胰島素胰島B細胞(3)垂體甲狀腺細胞甲狀腺激素體內幾乎所有的細胞(4)能當甲狀腺激素濃度過高時會抑制垂體的活動(5)①通過體液運輸;②作用于靶器官、靶細胞11.回答下列問題。(導學號52250086)(1)清晨靜脈取血測定正常人和胰島B細胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度?？崭箷r,血糖的來源是和。

(2)空腹抽血后,一次定量飲入高濃度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定時間靜脈取血,測定血糖濃度(整個過程中禁食、禁水,不做劇烈運動),發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢都是先上升,再下降,但下降的速率不同。下降速率不同的原因是

。

(3)胰島B細胞分泌的激素是在該細胞的