高中歷史人教版政治史第一單元古代中國的政治制度單元測試 全國一等獎(jiǎng)

必修一第一單元古代中國的政治制度選擇題：《左傳》記載：“昔天子班貢，輕重以列，列尊貢重，周制也?！庇刹牧峡赏茢噙@一時(shí)期()A.等級秩序取決于貢賦輕重B.血緣親疏維護(hù)了等級秩序C.貢賦輕重反映了爵位高低D.宗法制度決定了爵位高低2.孫中山認(rèn)為：“自世卿門閥舉薦制度推翻，唐宋厲行考試，明清峻法執(zhí)行，無論試詩賦、策論、八股文，人才輩出；雖所試科目不合時(shí)用，制度則昭若日月”。唐宋至明清之間的考試，不符合此評價(jià)的是()A.選才制度的程序公正B.科目一直不合時(shí)用C.試題的體裁屢有變化D.選拔出了很多人才3.《左傳·定公四年》載：“昔武王克商，成王定之，選建明德，以藩屏周。故周公相王室以尹天下，于周為睦。分魯公以大路大旂，夏后氏之璜，封父之繁弱，殷民六族：條氏、徐氏、蕭氏、索氏、長勺氏、尾勺氏，使帥其宗氏，輯其分族，將其類丑，以法則周公，用即命于周?！辈牧媳砻?)A.宗族關(guān)系是維系分封制的紐帶B.周公成為天下的絕對大宗C.智慧和品德是分封的重要依據(jù)D.殷族獲得與周族同等地位4.福建民居——土樓結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是中軸對稱、有強(qiáng)烈的向心意識，高低尊卑、主次分明等。一樓之內(nèi)一般居住著一個(gè)家族，房舍根據(jù)“長幼有序”“男尊女卑”的原則安排。這種建筑布局()A.深受宗法影響B(tài).突出皇權(quán)至上C.體現(xiàn)宗教色彩D.利于鄰里和睦5.王國維在《殷周制度論》中談及周代的某制度時(shí)說“任天者定，任人者爭；定之于天，爭乃不生?！睂@句話理解最準(zhǔn)確的是()A.該制度是指周的分封制B.所謂“天”就是天理C.該制度有利于秩序穩(wěn)定D.該制度帶有神秘色彩6.有學(xué)者指出“從漢朝到明清，宰相一旦威權(quán)既重，組織形態(tài)發(fā)育成熟，便會蛻變?yōu)殚e曹，為皇帝身邊發(fā)育出來的新的宰相機(jī)構(gòu)所取代。以皇權(quán)為中心，中國的宰相機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)出‘波紋式循環(huán)發(fā)生’狀態(tài)”。下列選項(xiàng)能反映此材料觀點(diǎn)的是()A.魏晉九品中正制B.隋唐三省六部制C.元朝設(shè)立中書省D.清朝設(shè)立軍機(jī)處7.《宋書》中載:“漢末喪亂,魏武始基,軍中倉卒,權(quán)立九品,蓋以論人才優(yōu)劣,非為世族高卑。因此相沿,遂為成法,自魏至?xí)x,莫之能改。”材料說明九品中正制()A.能依據(jù)人才優(yōu)劣確定品第 B.選官用人只注重門第出身C.是士族地主壟斷政權(quán)的工具 D.促進(jìn)了社會的公平和公正8.763年,唐禮部侍郎楊綰上書皇帝說:“進(jìn)士者皆育當(dāng)代之學(xué)而不通經(jīng)史,明經(jīng)者但記帖括(默寫填空)。又投牒自舉(自己報(bào)名參加考試),非古先哲王側(cè)席待賢之道?！币蟆懊鹘?jīng)、進(jìn)士及道舉并?！?恢復(fù)古代察舉孝廉的方法。楊綰認(rèn)為科舉制()A.考試內(nèi)容有失偏頗 B.選拔標(biāo)準(zhǔn)不合時(shí)宜C.選才路徑沿襲傳統(tǒng) D.錄取原則公平公正9.有學(xué)者在研究元朝歷史時(shí),引用了《元史·地理志一》中的材料:“嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊,唐所謂羈縻之州(邊疆地區(qū)設(shè)置的由當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族首領(lǐng)擔(dān)任長官的州),往往在是,今皆賦役之,比之于內(nèi)地?！痹搶W(xué)者引用這些材料主要是為了說明()A.元朝推行民族融合政策 B.元朝邊疆經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展C.元朝進(jìn)行政治制度創(chuàng)新 D.元朝加強(qiáng)對邊疆的管轄10.右側(cè)為唐太宗貞觀初年的政令形成、實(shí)施流程圖。對該圖解讀正確的是 ()A.中書省擁有草擬政令的自主權(quán) B.門下省擁有決策的絕對獨(dú)立權(quán)C.皇帝失去對政令決策的否決權(quán) D.六部分擔(dān)尚書省的實(shí)際執(zhí)行權(quán)11.嘉慶四年正月初八諭:“各部院衙門文武大臣,各直省督撫藩臬,凡有奏事之責(zé)者,及軍營帶兵大臣等嗣后陳奏事件,俱應(yīng)直達(dá)朕前,不許另有副封關(guān)會軍機(jī)處。各部院文武大臣:亦不得將所奏之事,預(yù)先告知軍機(jī)大臣?！庇纱?嘉慶帝發(fā)布上諭的主要目的是()A.剝奪軍機(jī)處的軍務(wù)處置權(quán) B.“敲打”軍機(jī)處以限制其權(quán)力C.明確皇權(quán)地位的至高無上 D.完善專制主義中央集權(quán)制度12.《禮記·大傳》：“人道親親也。親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴(yán)，宗廟嚴(yán)故重社稷”。材料旨在說明()A.分封制的必要性B.宗法制的合理性C.立嫡制的合法性D.世襲制的重要性13.明朝《虎墩崔氏族譜》“族約”載：“立族長，立族正、族副，劾查良莠，宣圣諭，敦族義，創(chuàng)祠宇，置祭田，守墳?zāi)?，重譜牒，立宗會，敘倫理，正閨門，端蒙養(yǎng)?！边@說明“族約”的主要功能是()A．注重血緣紐帶，捍衛(wèi)貴族政治B．約束家族成員，追求政治平等C．維護(hù)宗族特權(quán)，強(qiáng)化專制統(tǒng)治D．凝聚宗族力量，穩(wěn)定社會秩序14.張蔭麟的《中國史綱》敘述:“鄭始祖為周厲王少子友，宣王時(shí)始封，在今陜西華縣。幽王之亂，鄭友寄家于鄶及東虢，因而奪占其地，別建新國?！睂Υ瞬牧戏治鲥e(cuò)誤的是()A．受封的鄭國國君是周王室的子弟B．鄭國是拱衛(wèi)王室的主要諸侯國C．鄭國的版圖在春秋時(shí)期發(fā)生變化D．幽王時(shí)期分封制開始遭到破壞15.中國近代學(xué)者羅振玉在評價(jià)某制度時(shí)說：“度才而使之．程能而任之，朝不道則夕斥之矣，夕不道則朝罷之矣。……其操縱由一己，其呼吸若一氣，其簡練教訓(xùn)如親父兄之于子弟也。”這一制度()A．最早開創(chuàng)于夏商時(shí)期B.以父系的血緣關(guān)系為基礎(chǔ)C．有利于實(shí)現(xiàn)中央集權(quán)D．最突出的特點(diǎn)是等級森嚴(yán)16.王夫之在《讀通鑒論》中寫道：“垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，勢之所趨。豈非理而能然哉？……為天下計(jì)，則害不如封建之滋也多矣?！弊髡哔澷p的政治制度是()A．分封制B．宗法制C．郡縣制D．行省制17.《東漢會要》載：“西都（西漢）止從郡國奏舉，未有試文之事；至東都（東漢）則諸生試家法（經(jīng)術(shù)），文吏課箋奏”。漢代選官制度的這一調(diào)整()A．?dāng)U大了官吏的人才來源B．奠定了九品中正制的基礎(chǔ)C．有助于提高官員的素質(zhì)D．使考試成為選官的主要途徑18.學(xué)者叢日云在從多種維度來考察中西政治文化的差異及兩者的個(gè)性之后，將其概括為“一”與“多”。并認(rèn)為古代中國的政治主體對任何外界事物都要將其納入“一”的框架，面對有悖于“一”的秩序，就會激發(fā)出改造與整合它使之歸于“一”的沖動。古代中國有悖于“一”這個(gè)秩序的制度是()郡縣制B.郡國并行制C.三省六部制D.內(nèi)閣制19.《元史》記載：“行中書省……統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里?！薪y(tǒng)、至元間，始分立行中書省，因事設(shè)官，官不必備，皆以省官出領(lǐng)其事……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國重事，無不領(lǐng)之?！睂Σ牧现械男畔⒗斫庹_的是()A．元朝設(shè)立行省的主要目的是控制邊疆地區(qū)B．中統(tǒng)、至元年間，行省正式成為常設(shè)機(jī)構(gòu)C．“都省”指中書省，“省官”指地方行省的長官D．行省長官掌管地方軍事、財(cái)政、行政等大權(quán)20.《南齊書·孔稚珪傳》云：“所奏繆允者，宜寫律上，國學(xué)置律學(xué)助教，依《五經(jīng)》例，國子生有欲讀者，策試上過高第，即便擢用，使處法職，以勸士流。”由此可知南朝時(shí)期()A．已經(jīng)不再推行九品中正制度B．出現(xiàn)考試選官的科舉制C．世家大族已失去選官壟斷權(quán)D．可以通過學(xué)校試經(jīng)入仕二、主觀題：21.中國古代十分重視人才的選拔。閱讀下列材料：材料一漢武帝時(shí)，只叫地方長官每年要選舉些孝子廉吏，但后來孝廉充斥仕途，別的進(jìn)仕之路都為之阻塞了，于是大家都爭要為孝廉。本來所謂孝廉，一種是孝子，另一種是廉吏。后來規(guī)定每郡滿二十萬戶口的只能舉一個(gè)，如是則孝廉不分，僅成一個(gè)參政入仕的資格而已。后來又請托舞弊，逼得朝廷于察舉孝廉后再加上一番考試。如是則全失卻原來察舉孝廉之用意。從此以后，無論選舉或考試，都是分區(qū)定額的。經(jīng)濟(jì)文化落后的地區(qū)和經(jīng)濟(jì)文化進(jìn)步的地區(qū)，都一樣照人口比例來考選?！幾藻X穆《中國歷代政治得失》材料二科舉制大事年表請回答：(1)據(jù)材料一，概括指出漢代選官制的依據(jù)和方式前后有何變化？結(jié)合所學(xué)知識，指出魏晉時(shí)期選官依據(jù)與漢代有何不同。(6分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出科舉制演變的基本特征。(4分)(3)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓糯袊瞬胚x拔制度的基本認(rèn)識。(4分)第一單元答案1--5CBCAC6--10BABDD11--15CBDDC16--20CCBDC21.(1)變化：從單純地方官舉孝廉到孝廉僅成為參政入仕的資格；增加考試環(huán)節(jié)；選舉或考試都分區(qū)定額