高中化學魯科版化學與技術(shù)本冊總復(fù)習總復(fù)習 優(yōu)質(zhì)課獎

第四章“認識化學變化”單元測試題(時間:90分鐘滿分:100分)可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16Ca—40一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意）1.在“2H2O2H2↑+O2↑”的化學變化過程中，最小的微粒是（）A．H2OB．H2C．O2D．H和O2．下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）Ａ．化學反應(yīng)中常伴隨熱量變化，有的放熱，有的吸熱Ｂ．100g干冰完全汽化成100g氣體Ｃ．10gNaCl溶解在90g水中，成為100gNaCl溶液Ｄ．一定量的煤完全燃燒后生成所有物質(zhì)的質(zhì)量之和大于煤的原質(zhì)量3．某物質(zhì)W在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳和水。根據(jù)以上信息，下列關(guān)于物質(zhì)W組成的說法中正確的是（）A．含有C、H、O三種元素 B．只含C、H元素 C．含有C、H元素，可能含有O元素 D．含有C元素，可能含有H、O元素4．化學反應(yīng)前后可能發(fā)生變化的是（）A．物質(zhì)的總質(zhì)量B．元素的種類C．原子數(shù)目D．分子數(shù)目5．亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽極相似，有咸味，區(qū)別二者的有效方法是隔絕空氣加熱，沒有明顯變化的是食鹽，能分解放出刺激性氣味的是亞硝酸鈉。此氣體可能是（）A．SO2B．NO2C．N2D．NH36．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法中不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g83254反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g164x24A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑C．甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:4D．乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7:57．物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為X+3O22CO2+3H2O。則X的化學式為（）A．C2H4B．CH3OHC．C2H5OHD．C2H68．根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是（）A．該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物

B．化學反應(yīng)的快慢

C．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件

D．參加反應(yīng)的各微粒的相對數(shù)量

9.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）△A．Ca（HCO3）2==CaCO3↓+CO2↑+H2OB．2Na+Cl2==2NaCl點燃C．2Mg+CO2==2MgO+CD．AgNO3+NaCl==AgCl↓+NaNO310．下圖是某個化學反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息正確的是（）A．圖①分子中兩種原子的個數(shù)比為1:4B．圖②對應(yīng)的物質(zhì)是化合物C．反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變D．兩種生成物的分子個數(shù)比為1:211．下列化學方程式書寫正確的是（）A．硫在空氣中燃燒：S+O2↑═SO2↑B．加熱氯酸鉀制取氧氣：2KClO3═2KCl+3O2↑C．鋅與稀硫酸反應(yīng)：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2D．大理石與鹽酸反應(yīng)：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O12．下列關(guān)于一氧化碳的敘述正確的是（）A．一氧化碳是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體B．冬天用煤爐取暖時，在煤爐邊放一盆水，可防止一氧化碳中毒C．一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相似D．將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，同時減少一氧化碳的產(chǎn)生13.成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是（）A.砍掉樹木形成隔離帶B.用二氧化碳滅火器進行滅火C.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋D.消防隊員用高壓水槍滅火14.如圖，在密封的紙盒上挖一個直徑10cm的圓形小洞，并在洞口前方約1m的位置，放置一根點燃的蠟燭，用雙手在紙盒兩側(cè)拍擊，蠟燭熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是（）A．缺乏可燃物B．缺乏O2C．排出的氣流中CO2的含量高D．溫度降到了可燃物的著火點以下15．下圖是某化學反應(yīng)的示意圖（O與o（）．．．16．關(guān)于化學方程式42點燃CO22O（）A．甲烷加氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水B．1個甲烷和2個氧氣在點燃條件下生成12個水C．1個42個O21個22個H2OD．1gCH4和22和2gH217．下列有關(guān)“2CO+O2點燃2CO2”的質(zhì)量關(guān)系，不正確的是（）A．若56gCO參加反應(yīng)，則消耗O2的質(zhì)量一定是32gB．若16gO2參加反應(yīng)，則生成CO2的質(zhì)量一定是44gC．若10gCO2生成，則消耗的CO和O2的質(zhì)量總和一定是10gD．若5gCO與2gO2混合點燃，則生成的CO2的質(zhì)量一定是7g18.發(fā)生火災(zāi)時，下列自救方法正確的是（）①室內(nèi)起火時，應(yīng)立即打開門窗通風②身上著火時，不要亂跑，可以就地打滾使火熄滅③人在高層時，迅速跳樓逃離④撤離時，可用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走，快速離開．A．①②B．②③C．②④D．③④19.下列關(guān)于燃燒與滅火的說法中，正確的是（）A.將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲燃燒的時間B.如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴的著火點C.由圖b中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火D.蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣20.甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的（）A．丁一定是化合物B．丙一定是這個反應(yīng)的催化劑C．該反應(yīng)可能是水的分解D．參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丙和乙的質(zhì)量之和二、填空簡答題（本題包括4小題，共34分）21．觀察、比較與歸納是學習化學的重要方法。對于以下三個化學方程式：4P+5O22P2O53Fe+2O2Fe3O42CO+O22CO2（1）通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點.請你寫出其中兩點：=1\*GB3①；=2\*GB3②。（2）以上化學方程式也有許多不同之處，請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處：。22．過氧化氫俗稱雙氧水，可用過氧化鋇（BaO2）與稀硫酸反應(yīng)來制備。過氧化氫與過氧化鋇都是過氧化物，過氧化物一般可用作氧化劑、漂白劑、供氧劑等?；卮鹩嘘P(guān)問題：（1）實驗室可用過氧化氫溶液制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式是___________________，過氧化鋇還可以通過以下方式制備過氧化氫：BaO2+X+H2O==BaCO3↓+H2O2，其中物質(zhì)X的化學式是____________。（2）過氧化鈉（Na2O2）也是一種過氧化物，潛水艇常用過氧化鈉作供氧劑，利用呼出的二氧化碳與過氧化鈉作用生成碳酸鈉和氧氣，寫出這一反應(yīng)的化學方程式：________________________。23.以下是某化學反應(yīng)的微觀示意圖。點燃點燃氧原子氫原子⑴該反應(yīng)的化學方程式為。⑵以上變化的基本反應(yīng)類型是。⑶結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學反應(yīng)過程中，可分，而不能再分。24.隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。（1）生活中若發(fā)生火災(zāi)時，常用的滅火材料有水、沙子、泡沫滅火器等。用沙子滅火的主要原理是。（2）許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣，若廚房失火時，要移走“煤氣罐”，這是利用了的原理滅火。（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。點燃①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為。點燃②NH3燃燒反應(yīng)的化學反應(yīng)表達式為氨氣+氧氣水+氮氣，NH3在這里是物質(zhì)燃燒條件中的。25．A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中加熱，它們反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如下表所示：ABCD反應(yīng)前/g4161014反應(yīng)后/gx20089（1）該反應(yīng)的反應(yīng)物是（填字母，下同），生成物是。（2）x的值為。三、實驗探究題（本題包括2小題，共18分）26．同學們?yōu)榱颂骄课镔|(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)前后總質(zhì)量是否改變，分別設(shè)計了下面兩個實驗甲組同學利用圖1所示的實驗進行探究。把盛有適量CuSO4溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，將燒杯放在托盤天平上，用砝碼平衡。取下燒杯，將CuSO4溶液小心倒入燒杯中，燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是,然后把燒杯連同試管再放回天平上，天平仍然平衡。根據(jù)實驗得出的結(jié)論是。乙組同學利用圖2所示的實驗進行探究。取一根用砂紙打磨干凈的長鎂帶和一個石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤天平上，用砝碼平衡。取下石棉網(wǎng)，在石棉網(wǎng)上方點燃鎂帶，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。燃燒結(jié)束后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量，意外發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減輕了。請你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是。27．某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。[查閱資料]白磷的著火點為40℃。[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？[實驗準備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。[實驗探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。[現(xiàn)象分析]（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體（填“支持”或“不支持”）燃燒。寫出白磷燃燒的現(xiàn)象是。（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是。（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：=1\*GB3①注射器中的水自動噴射出來，=2\*GB3②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是。四、計算題（本題包括1小題，共8分）28.某同學發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），是為了解決魚塘中氧氣不足的問題。他回家后查閱資料，查到過氧化鈉與水反應(yīng)的原理：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑，且CaO2與Na2O2的化學性質(zhì)非常相似。⑴寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學方程式：。⑵該同學為測定這種固體中CaO2的質(zhì)量分數(shù)，稱取20g樣品加入到足量的水中，結(jié)果生成gO2（假設(shè)樣品中其他成分不與水反應(yīng)）。請你幫助計算該樣品中CaO2的質(zhì)量分數(shù)。參考答案一、選擇題1．D2．D3．C4．D5．B6．C7．C8．B9．A10．C14．D15．D16.C17.D18.C19.C20.C二、填空簡答題21.（1）反應(yīng)條件都是點燃都是化合反應(yīng)（2）CO與O2反應(yīng)是氣體與氣體反應(yīng)，另外兩個是固體與氣體間的反應(yīng)等（答案合理即可）22.(1)2H2O22H2O+O2↑CO2(2)2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O223.(1)2H2+O2點燃2H2O(2)化合反應(yīng)(3)分子原子24.（1）隔絕空氣（或氧氣）（2）移走可燃物（3）①14︰3②可燃物25．（1）CA、B、D（2