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中學2022-2023第一學期教學管理中心工作計戈IJ根據(jù)學校新學期職能部門的變化,圍繞學校重點工作,學校教學管理中心將對課堂常規(guī)進一步優(yōu)化,凸顯對各年級的指導與服務(wù);加強教學常規(guī)管理,聚焦課堂,緊抓課堂教學質(zhì)量評價,不斷提高課堂效益;以常規(guī)管理、作業(yè)改革、課后服務(wù)為抓手,改善學生學習方式,促進學生深度學習的展開。一、現(xiàn)狀分析L課堂活力不足,學生的主體性有所減弱,學習習慣的培養(yǎng)力度不夠;.學生課堂的深度學習、自主學習、沉靜學習習慣需要進一步加強,部分教師的專業(yè)素養(yǎng)需要繼續(xù)提升,課后服務(wù)的形式需要進行改善;.作業(yè)的設(shè)計與管理需要進一步規(guī)范,加強成果性材料的積累。二、主要工作.優(yōu)化備課檢查管理,保障課堂教學效率嚴格定時定室集體備課管理,嚴格分工,實施一人一課一包式資源管理,確保課件資源的升級,教案資源的填補,和對應(yīng)練習的優(yōu)化,從而實現(xiàn)九中教學資源庫的全面建設(shè)。(1)備課免檢:條件是上學期教學成績備課組前50%。本學科教學連續(xù)5年以上,不是第一次教該年級本課程。(2)工作5年和5年以內(nèi)教師,按照集體備課過程中電子備課展示交流的成果,轉(zhuǎn)化為符合自己班級教學的紙質(zhì)備課。老師需要按時間按要求交到教務(wù)處。.繼續(xù)堅持“六認真”活動,加強課堂前、課堂中管理。結(jié)合室內(nèi)監(jiān)控與實地巡視的方式及時發(fā)現(xiàn)課堂中的不規(guī)范現(xiàn)象。強化級部巡課制度,責任到人。.提高聽課的實效性,教學管理中心每周聽課與備課檢查同步進行,根據(jù)教學成績和各方面了解,優(yōu)先走進存在問題的課堂精準扶教,并及時將問題反饋到個人、備課組和教研組。.課堂教學常規(guī):(1)強化管理:加強教研組內(nèi)、備課組內(nèi)教師互聽課,規(guī)范教師教案,定時開展教研組內(nèi)、年級部、備課組內(nèi)教案檢查;(2)優(yōu)化課堂教學:加強備課組活動,規(guī)范活動內(nèi)容及程序,加強教師間相互學習及課例研究,提升作業(yè)編制質(zhì)量,指導學生合理使用。完善作業(yè)有效性問卷調(diào)查的設(shè)計及修改,進一步加強作業(yè)有效性調(diào)查研究及管理;(3)規(guī)范考試程序,形成考試程序文件;.學生學習常規(guī):加強學生學法指導,課堂教學過程體現(xiàn)學科探究的學習方法和過程,指導學生正確使用學案,提高學習效率,努力形成各學科學習的一般學習規(guī)程;適時邀請優(yōu)秀學生作報告交流。.教學評價:按照課堂教學的五大環(huán)節(jié),設(shè)計課堂教學評價表;加強教研組課堂教學研究活動;三、教務(wù)管理:.規(guī)范學籍管理:充實學籍管理制度,完善電子與紙質(zhì)檔案。規(guī)范文印管理,建設(shè)綠色節(jié)約型校園。.學生成績的管理:加強目標生的思想教育和學業(yè)跟蹤。并做好任課教師的聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作。,提升中考復習策略研究:繼續(xù)做好輔優(yōu)、補差和答疑工作,各備課組加強中考的指導工作,組織好學生、家長會。.加強考試質(zhì)量分析;加強考試流程管理,精心組織每次考試,嚴肅考風考紀。切實落實考后備課組內(nèi)反思性研討,每位教師要對每個考題進行分析,分析成功與差距,查找原因,并實施教學改進;緊抓輔優(yōu)補差工作;四、大事安排九月份:.新學期的課務(wù)調(diào)整以及開學的各項準備工作。.制定個人教學工作計劃及教學進度。.輔優(yōu)補差的啟動準備。.初一,初二常規(guī)檢查。十月份:.聽課備課常規(guī)工作檢查。.評選各級部課堂常規(guī)優(yōu)秀班級。.課堂常規(guī)三姿,三大的抽查驗收認證。十一月份:.期中學業(yè)檢測(組卷、監(jiān)考、閱卷、分析總結(jié))。.教師情況的學生問卷調(diào)查。.各年級學生大會及家長會。.期中學業(yè)檢測滿分卷展評,優(yōu)秀作業(yè)展評。.各級部年度體育中考測試。一月份:.
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