高中生物人教版遺傳與進化第7章現(xiàn)代生物進化理論 階段質(zhì)量評估(五)

階段質(zhì)量評估(五)(本欄目內(nèi)容，在學(xué)生用書中以獨立形式分冊裝訂！)一、選擇題(每小題4分，共60分)1．下列優(yōu)良品種與遺傳學(xué)原理相對應(yīng)的是()A．三倍體無子西瓜——染色體變異B．射線誘變出青霉素高產(chǎn)菌株——基因重組C．高產(chǎn)抗病小麥品種——基因突變D．花藥離體培養(yǎng)得到的矮稈抗病玉米——基因重組解析：射線誘變出青霉素高產(chǎn)菌株所用的原理是基因突變，高產(chǎn)抗病小麥品種的培育采用了基因重組，花藥離體培養(yǎng)得到的矮稈抗病玉米利用的是染色體變異。答案：A2．下列各項措施中，能夠產(chǎn)生新基因的是()A．高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥雜交B．用秋水仙素處理二倍體西瓜得到四倍體C．用花藥離體培養(yǎng)小麥植株D．用X射線處理獲得青霉素高產(chǎn)菌株解析：基因突變能產(chǎn)生新的基因，用X射線處理后獲得青霉素高產(chǎn)菌株的原理是基因突變，而選項A的原理為基因重組，選項B、C的原理為染色體變異。答案：D3．為獲得優(yōu)良性狀的純合子，將基因型為Aa的小麥逐代自交，且逐代淘汰aa，下列說法錯誤的是()A．該育種方式與單倍體育種相比所需育種年限長B．此過程中F1出現(xiàn)aa個體的基礎(chǔ)是等位基因分離C．育種過程中若不發(fā)生突變，則該種群沒有進化D．可通過單倍體育種方式得到100%的純合品種解析：與雜交育種方式相比，單倍體育種方式能明顯縮短育種年限，A正確；Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離是等位基因分離的結(jié)果，B正確；生物進化的實質(zhì)就是種群基因頻率的改變，該育種過程中雖然沒發(fā)生突變，但逐代淘汰aa，a基因頻率會下降，種群的基因頻率發(fā)生了改變，所以該種群發(fā)生了進化，C錯誤；基因型為Aa的小麥通過單倍體育種可得到AA和aa純合品種，D正確。答案：C4．在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上，科學(xué)家利用基因工程的方法培育出了轉(zhuǎn)基因奶牛，超級綿羊等多種轉(zhuǎn)基因動物?！稗D(zhuǎn)基因動物”是指()A．提供基因的動物B．基因組中增加外源基因的動物C．能產(chǎn)生白蛋白的動物D．能表達基因信息的動物解析：提供基因的動物是一個正常的動物，而不是轉(zhuǎn)基因工程的產(chǎn)物，而且也含有白蛋白基因，因此能產(chǎn)生白蛋白，在產(chǎn)生白蛋白過程中必然也就完成了該基因的信息表達，故A、C、D三個選項均是錯誤的。答案：B5．運用現(xiàn)代生物技術(shù)，將蘇云金桿菌的抗蟲基因整合到棉花細胞中，為檢測實驗是否成功，最方便的方法是檢測棉花植株是否有()A．抗蟲基因 B．抗蟲基因的產(chǎn)物C．標(biāo)記基因 D．抗蟲性狀解析：蘇云金桿菌的抗蟲基因整合到棉花細胞中，是否在棉花細胞已表達，使棉花具有了抗蟲的遺傳特性。最簡便最直接的方法是讓棉鈴蟲去啃食棉花葉片，觀察是否有抗蟲性狀。答案：D6．下列有關(guān)生物變異與育種的敘述，正確的是()A．人工誘變育種改變基因結(jié)構(gòu)，能夠明顯縮短育種年限B．用單倍體育種法改良缺乏某種抗病性的水稻品種C．三倍體西瓜不能形成正常的配子，是因為秋水仙素抑制紡錘體的形成D．染色體結(jié)構(gòu)變異，大多數(shù)對生物體不利，但在育種上仍有一定的價值解析：誘變育種是誘導(dǎo)基因突變，改變了基因的結(jié)構(gòu)，但有利變異少，須大量處理材料，不能縮短育種年限。單倍體育種不能產(chǎn)生新的基因，故不能改良缺乏某種抗病性的水稻品種。三倍體西瓜不能形成正常的配子是因為減數(shù)分裂時發(fā)生聯(lián)會紊亂。染色體結(jié)構(gòu)變異大多對生物體是有害的，甚至是致死的，但也有少量會出現(xiàn)優(yōu)良性狀。答案：D7．下圖表示AaBb的水稻單倍體育種過程，下列說法錯誤的是()A．圖中②過程可以發(fā)生染色體變異和基因突變B．①過程細胞的形態(tài)和數(shù)目均發(fā)生變化C．培養(yǎng)出的二倍體水稻其體細胞的基因組成均為AABBD．圖中培養(yǎng)出的試管苗高度不育解析：從圖示看出，②過程為再分化過程，可以發(fā)生染色體變異和基因突變；①過程為脫分化，細胞的形態(tài)和數(shù)目均發(fā)生變化；培養(yǎng)出的二倍體水稻其體細胞的基因組成不全為AABB；圖中培養(yǎng)出的試管苗未用秋水仙素處理，是高度不育的。答案：C8．將二倍體西瓜的花芽進行離體培養(yǎng)成幼苗后，用秋水仙素處理其莖尖得到西瓜植株。下列有關(guān)它的說法錯誤的是()A．理論上已是一個新物種B．體細胞中含有等位基因C．所結(jié)的果實為四倍體D．細胞中都含四個染色體組解析：將二倍體西瓜的花芽進行離體培養(yǎng)成幼苗后，用秋水仙素處理其莖尖得到的西瓜植株為四倍體，四倍體西瓜與二倍體西瓜之間存在生殖隔離，故理論上已是一個新物種；該四倍體西瓜的體細胞中有同源染色體，因此含有等位基因，所結(jié)的果實為四倍體；該四倍體西瓜的體細胞，若處于有絲分裂后期，則細胞中含有8個染色體組。答案：D9．太空育種是指利用太空綜合因素如強輻射、微重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進行培育的一種育種方法。下列說法正確的是()A．太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的B．太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的C．太空育種培育的植物是地球上原本不存在的D．太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的解析：突變大部分都是有害的，產(chǎn)生的性狀是不定向的，該植物本質(zhì)未發(fā)生改變，只有個別性狀發(fā)生變化。答案：D10．下圖是物種形成的一種模式。物種a因為地理障礙分隔為兩個種群a1和a2，經(jīng)過漫長的進化，分別形成新物種b和c。在此進程中的某一時刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布，向d方向進化。下列有關(guān)敘述正確的是()A．b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離B．c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離C．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種D．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種解析：本題考查物種形成的知識。A通過地理隔離形成兩個種群a1和a2，又分別演化出b、d、c三個種群，b、d雖然有地理隔離，但是不一定會產(chǎn)生生殖隔離，所以A錯誤；由于d由a1演變而來，所以c與d之間可能存在生殖隔離，B正確?；蝾l率的改變不一定會導(dǎo)致生殖隔離產(chǎn)生新的物種，但是產(chǎn)生生殖隔離的種群，基因頻率一定會發(fā)生變化。a1中的外遷群體與當(dāng)時留居群體的基因頻率相同，但是b和d由于地理隔離存在，所以可能不是同一物種，故C錯誤。即使a1中的外遷群體與當(dāng)時a2種群的基因頻率不同，只要c和d不存在生殖隔離它們?nèi)允峭晃锓N，所以D錯誤。答案：B11．下列為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖，以下說法正確的是()A．①是突變和基因重組 B．②是自然選擇C．③是自然選擇學(xué)說 D．④是物種多樣性解析：①是基因頻率的改變，②是突變、基因重組和自然選擇，③是自然選擇學(xué)說，④是基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。答案：C12．下圖表示某種二倍體農(nóng)作物不同的育種方法，據(jù)圖判斷正確的是()A．通過③④⑤途徑培育新品種的過程中，E、F的染色體數(shù)目相同B．若A、B兩品種的基因型分別是AABBdd、aabbdd(三對基因獨立遺傳)，則D植株中不能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的3/4C．⑤過程中也可用秋水仙素處理E萌發(fā)的種子獲得F植株D．④過程使用的花藥在A、B、C三個品種的植株上都可以采集到解析：③④⑤表示的育種方式為單倍體育種，主要包括花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗和用秋水仙素處理獲得正常植株，因此經(jīng)過⑤形成的F植株比E幼苗的染色體數(shù)多一倍，A錯誤；若A、B兩品種的基因型分別是AABBdd、aabbdd，則C的基因型為AaBbdd，其后代中不能穩(wěn)定遺傳的個體占1－1/2×1/2＝3/4，B正確；E幼苗是由花藥發(fā)育成的，是高度不育的，不能形成種子，C錯誤；④過程使用的花藥只有來自C植株，才能獲得新品種，D錯誤。答案：B13．某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時間段都經(jīng)歷多次繁殖過程，定期隨機抽取100個個體，測得基因型為AA、aa的個體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是()A．在Ⅰ段內(nèi)A的基因頻率是40%B．A基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在Ⅱ段發(fā)生劇變C．在Ⅱ、Ⅲ段，AA個體比aa個體的適應(yīng)能力弱D．Aa個體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為40，說明種群沒有發(fā)生進化解析：Ⅰ段AA個體為40個，aa個體為20個，Aa個體為40個，故A的基因頻率＝40%＋40%×(1/2)＝60%；導(dǎo)致基因型頻率在Ⅱ段發(fā)生劇變的原因是自然選擇，即環(huán)境對不同表現(xiàn)型的個體的選擇作用，而不是基因突變；在Ⅱ、Ⅲ段，AA的基因型頻率下降，說明AA個體比aa個體的適應(yīng)能力弱，所以在自然選擇的作用下，AA個體逐漸被淘汰；生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，在Ⅰ、Ⅲ段，A和a的基因頻率發(fā)生了改變，說明種群發(fā)生了進化。答案：C14．下列有關(guān)生物多樣性和進化的敘述中，不正確的是()A．生物多樣性的形成包括生物與生物和生物與無機環(huán)境之間的相互影響B(tài)．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進化的方向C．細菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存D．絲蘭蛾細長的吸管式口器與絲蘭的細長花矩是它們長期共同進化形成的相互適應(yīng)特征解析：生物的共同進化包括生物與生物和生物與無機環(huán)境之間的相互影響，A正確；自然選擇決定生物進化的方向，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，B正確；變異是不定向的，細菌在接觸青霉素之前就存在青霉素的抗性基因，青霉素對細菌進行了選擇，C錯誤；絲蘭蛾細長的吸管式口器與絲蘭的細長花矩是相互選擇的結(jié)果，D正確。答案：C15．某二倍體植物的體細胞中染色體數(shù)為24條，基因型為AaBbCCDd，這4對基因分別位于4對同源染色體上。下列說法錯誤的是()A．產(chǎn)生花粉的基因型有8種B．C處是指用秋水仙素處理，則個體Ⅰ的體細胞中含有48條染色體C．個體Ⅱ中能穩(wěn)定遺傳的占1/8，重組類型占37/64D．若要盡快獲得優(yōu)良純種aaBBCCdd，則應(yīng)采用圖中ABC過程進行育種解析：A項中，基因型為AaBbCCDd的植物，由于4對基因位于4對同源染色體上，遵循自由組合定律，AaBbCCDd產(chǎn)生8種配子。B項中，ABC為單倍體育種過程，因用秋水仙素處理，所以個體Ⅰ體細胞染色體數(shù)仍為24條。C項中，AEF為自交產(chǎn)生后代，子代重組類型為表現(xiàn)型不同于親代的類型，可將4對相對性狀分開考慮，所以后代中非重組類型為A_B_CCD_，共有3/4×3/4×1×3/4＝27/64，重組類型為1－27/64＝37/64。D項中，單倍體育種可明顯地縮短育種年限。答案：B二非選擇題(共40分)16．(20分)加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨立的小島組成。1835年，達爾文在該群島發(fā)現(xiàn)地雀有13種，下圖表示這13種地雀之間的進化關(guān)系。(1)從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由____________這一共同祖先進化而來的。(2)每一種地雀都有其特定的覓食場所，這些場所分布在不同的小島上。每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異，這是由于各小島上不同的________環(huán)境因素作用的結(jié)果。該因素在地雀的進化過程中起到了________的作用。(3)由于各小島彼此獨立，生活在這些小島上的原始地雀之間存在著________隔離。在長期的進化歷程中，各個小島上的地雀分別累積各自的變異，從而彼此之間逐漸形成________隔離，最終形成了地雀新種。(4)若某個小島上的地雀均為鶯雀，則該小島上的全部鶯雀個體稱為________。這是生物進化的________。(5)加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的________多樣性。答案：(1)南美洲地雀(2)食物自然選擇(3)地理生殖(4)種群基本單位(5)物種17．(20分)為了快速培育抗某種除草劑的水稻，育種工作者綜合應(yīng)用了多種育種方法，過程如下。請回答問題：(1)從對該種除草劑敏感的二倍體水稻植株上取花藥離體培養(yǎng)成________幼苗。(2)用γ射線照射上述幼苗，目的是____________；然后用該除草劑噴灑其幼葉，結(jié)果大部分葉片變黃，僅有個別幼葉的小片組織保持綠色，表明這部分組織具有__________________的特點。(3)取該部分綠色組織再進行組織培養(yǎng)，誘導(dǎo)植株再生后，用秋水仙素處理幼苗，使染色體________，獲得純合________，移栽到大田后，在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性。(4)對抗性的遺傳基礎(chǔ)做進一步研究，可以選用抗性植株與____________雜交，如果____________，表明抗性是隱性性狀。F1自交，若F2的性狀分離比為15(敏感)∶1(抗性)，初步推測是________個基因發(fā)生了突變。解析：(1)通過花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體幼苗。(2)