高中語文高考一輪復習 2023屆一輪復習人教版基礎(chǔ)知識專項訓練(十)doc

2023屆一輪復習人教版基礎(chǔ)知識專項訓練（十）（45分鐘）（一）1.下列詞語中加點的字,每對讀音完全相同的一組是()A.嗜好/謚號偌大/諾言伺機/伺候B.酗酒/撫恤餞別/棧道傴僂/佝僂C.對峙/秩序塑料/追溯松柏/柏油D.琵琶/毗連輟學/啜泣幽咽/下咽答案:C解析:C項,zhì,sù,bǎi;A項,shì,ruò/nuò,sì/cì;B項,xù,jiàn/zhàn,lǚ/lóu;D項,pí,chuò,yè/yàn。2.下面語段中畫線的詞語,使用不恰當?shù)囊豁検?)建筑作為一種強制性的審美對象,一旦出現(xiàn),誰的眼睛也躲不了,必須年年看、天天看。這對很多市民來說構(gòu)成一種積極或消極的審美適應,對于青年學生來說則構(gòu)成一種順向或逆向的審美教育。結(jié)果,一個時代、一個民族的審美水平便水漲船高,或泥沙俱下。A.出現(xiàn)B.逆向C.水漲船高 D.泥沙俱下答案:D解析:D項,泥沙俱下:泥土和沙子都跟著流下來,比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。依據(jù)文意,應該改為“江河日下”。江河日下:江河的水天天向下游流,比喻情況一天天壞下去。3.下列各句中,沒有語病的一句是()A.每隔幾天,我就會去山谷走走,呼吸一下樹林的氣息,時間一長,很多植物和風景對我慢慢熟悉起來。是孔子誕辰2564周年?？鬃庸世锴芳芭c其“沾親帶故”的各座城市,幾乎均在孔子生日當天舉辦了紀念活動。C.南遷之初,客家人常與土著和盜匪發(fā)生沖突,這強化了他們的身份意識、宗族觀念和居住方式。D.這里每天最佳游客承載量在3000人次以內(nèi),但在旅游旺季時,平均每天游客量竟達到4000人次以上。答案:B解析:A項,主客顛倒,應為“我對很多植物和風景慢慢熟悉起來”。C項,“客家人常與土著和盜匪發(fā)生沖突”表意不明。D項,“達到4000人次以上”前后矛盾,可改為“超過4000人次”。4.把下列句子組成語意連貫的語段,順序最恰當?shù)囊豁検?)①意象是形成意境的材料,意境是意象組合之后的升華。②這恐怕是每一個善于讀詩,可以與之談詩的人都會有的體驗。③境與象的關(guān)系,全面而確切的表述應該是:境生于象而超乎象。④意象好比細微的水珠,意境則是飄浮于天上的云。⑤那飄忽的、變幻的、色彩斑斕的、千姿百態(tài)的云,它的魅力恰如詩的意境。⑥云是由水珠凝集而成的,但水珠一旦凝集為云,則有了云的千姿百態(tài)。A.③①②④⑥⑤B.①③②④⑥⑤C.③①④⑥⑤② D.①③④⑥⑤②答案:C解析:③是全段的話題,包含了“意境”與“意象”兩個方面,且揭示了二者之間的關(guān)系。①緊承③,前半句是對“境生于象”的說明,后半句是對“境超乎象”的說明。④承①中的“意象是……材料”與“意境是……升華”,運用比喻使之形象化。⑥承④的比喻,⑤承⑥的“千姿百態(tài)”,⑥⑤同時回應③揭示的二者關(guān)系。②是對前文的總結(jié),“這”指代前面的內(nèi)容。5.請就生活、學習中的某一問題,按要求把下面這段話補寫完整。泰戈爾有句名言:“不是槌的打擊,而是水的載歌載舞,使卵石臻于完美?！雹佗?/p>

(1)在①處補寫一句過渡性的話。(2)在②處仿照泰戈爾名言的句式寫一句話。答案示例:(1)教育孩子不也正是這樣嗎?(2)不是狂風暴雨的訓斥,而是春風化雨般的教導,使孩子健康成長。6.仿照下面的示例,自選話題,另寫兩句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。示例:母愛是人生的一幅畫:責備是冷色,呵護是暖色,關(guān)愛是母愛的主色調(diào)。青春是人生的一首詩:奮斗是內(nèi)容,拼搏是結(jié)構(gòu),永不懈怠是青春的主旋律。參考答案:成長是人生的一部小說:年華是順序,理想是目標,酸甜苦辣是人生的內(nèi)涵。友誼是人生的一出戲劇:真誠是內(nèi)容,信賴是結(jié)構(gòu),理解尊重是友誼的主題。7.閱讀下面一幅圖畫,要求:①請為下邊這幅漫畫擬一個恰當?shù)臉祟};②請揭示這幅漫畫的寓意。參考答案:①步步驚心②諷刺了節(jié)假日旅游消費中,旅游商家處處設(shè)局欺騙消費者的不良現(xiàn)象。8.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)方宅十余畝,草屋八九間。,。

(陶淵明《歸園田居》)(2)嗟乎!一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。,?

(杜牧《阿房宮賦》)(3),則游者眾;險以遠,則至者少,而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉,。

(王安石《游褒禪山記》)(4),。信誓旦旦,不思其反。

(《詩經(jīng)·氓》)答案:(1)榆柳蔭后檐桃李羅堂前(2)奈何取之盡錙銖用之如泥沙(3)夫夷以近故非有志者不能至也(4)總角之宴言笑晏晏（二）1.下列詞語中加點的字,每對讀音都相同的一組是()A.悼念/桂棹瞥見/蹩腳揠苗助長/偃旗息鼓B.隕石/殞命 房檁/倉廩 無稽之談/緝拿歸案C.混沌/餛飩 伶俜/聘禮 稗官野史/不無裨益D.鏤刻/佝僂 斂裾/瀲滟 不可估量/量體裁衣答案:B解析:A項,dào/zhào,piē/bié,yà/yǎn;B項,yǔn,lǐn,jī;C項,dùn/tun,pīng/pìn,bài/bì;D項,lòu/lóu,liǎn/liàn,liang/liàng。2.下面語段中畫線的詞語,使用不恰當?shù)囊豁検?)據(jù)報道,北京大學將在全校實施“學生學業(yè)會商制”,對符合其標準的十類學生進行會商,引起了輿論的廣泛爭議?！皶讨贫取笔欠袷呛樗瞳F,尚未知曉。對于制度制定者而言,他們對思想偏激的學生的關(guān)注不是異想天開式的杞人憂天,而是有現(xiàn)實的必要性。當然,“會商制度”也可能會造成一定的后果,當學生因為忌憚被“會商”而墨守成規(guī),他們就不愿意表達自己,生怕走到太“偏激”的地方。A.洪水猛獸B.異想天開C.杞人憂天 D.墨守成規(guī)答案:D解析:A項,洪水猛獸:比喻極大的禍害。B項,異想天開:形容想法離奇,不切實際。C項,杞人憂天:比喻不必要的憂慮。D項,墨守成規(guī):比喻思想保守,抱住老規(guī)矩不肯改變。應為“畏首畏尾”(比喻疑慮太多,膽小怕事)。3.下列各句中,沒有語病的一項是()A.印度公益組織要求印度代表團聯(lián)手與談判各方合作,在德班會議上消除包括綠色氣候基金爭議在內(nèi)的分歧,并達成共識。B.據(jù)蘇州市的第一批國家級非物質(zhì)遺產(chǎn)之一、劇裝戲具制作技藝的傳承人李榮森調(diào)研統(tǒng)計,劇裝制作總成本的60%來自刺繡。C.警察牌號車接送單位職工孩子上下學,表面上看是為社會分憂,實則是權(quán)力支配下的謀求私利,“警用校車”還是不要的好。D.復旦大學將試行“推優(yōu)直選”在全國錄取試點生的辦法,即由中學校長推薦優(yōu)秀學生、大學綜合評價后錄取的人才選拔模式。答案:C解析:A項,成分贅余?？蓜h去“聯(lián)手”。B項,表意不明?！暗谝慌瓊鞒腥恕庇衅缌x。D項,語序不當。應為“將在全國試行”。4.用下面的句子組成語意連貫的一段話,句子順序排列恰當?shù)囊豁検?)①打個比方,學習有點像風,我們?nèi)庋劭床灰婏L,而是根據(jù)刮風的結(jié)果(如樹枝搖動)來判斷風的強度的。②同樣,我們也只能通過測量學習的結(jié)果來判斷學習是否發(fā)生以及學習的性質(zhì)。③正因為如此,學習與成績之間有時可能會存在不一致性。④也就是說,學習本身是無法直接測量的,我們能夠測量的只是學習結(jié)果。⑤學習是一種在學習者內(nèi)部發(fā)生的事情。A.⑤④①②③B.⑤④②①③C.④⑤③①② D.④⑤③②①答案:A解析:⑤④闡述學習與測量的關(guān)系,①打比方說明二者之間的關(guān)系,②③分析得出結(jié)論;有“總—分—總”的邏輯順序。5.日常交際中,注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。俗話說,看菜吃飯,量體裁衣,應用會話要求能根據(jù)對象恰當?shù)厥褂谜Z言,能根據(jù)場合恰當?shù)剡\用不同的語言和表達方式。請寫出下列不同場合中使用的有禮節(jié)有分寸的話語。示例:探望朋友,可以說“特意來看您”,更文雅一點,也可以說“特意登門拜訪”。(1)人家的東西很好但太貴,不想買,而人家依然熱情地給你推銷,你可以委婉地對賣東西的說:

(2)一陌生人說話絕對片面,觀點言辭偏激,還征詢你的看法,你應該這樣對他說:

答案示例:(1)這東西質(zhì)量不錯,但我今天沒帶足夠的錢,實在不好意思!或:這東西是挺好的,但這個價格我認為還是稍貴了一些。不好意思!(2)你的話有一定的道理,其實萬事都不是絕對的,我認為……解析:說話要委婉,有禮節(jié)有涵養(yǎng),易被人接受。6.豐子愷先生的漫畫用筆簡潔,平淡中有無限的韻味。請以“人散后”為開頭,用生動、形象的語言描繪這幅漫畫“閑適”的意境。(50字左右)參考答案:人散后,新月依舊,清風恰似你的溫柔。人走香卻留,芬芳飄滿樓。月淡如水,心靜似水,雖散不寂寞,相約到永久。7.在下面語句的橫線上補寫上兩句話,修辭格、句式必須和所給的句子相同。思想家的魯迅,是大海上的燈塔,燈光劃破中國社會的黑暗。①文學家的魯迅,是,。

②革命家的魯迅,是,。

答案示例:①是長空雁群中的一只頭雁叫聲成為現(xiàn)代文學的第一聲吶喊②寒光閃閃的一柄寶劍劍鋒直指封建時代的魑魅魍魎8.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;,