高中語文人教版第一單元3大堰河 答案_第1頁
高中語文人教版第一單元3大堰河 答案_第2頁
高中語文人教版第一單元3大堰河 答案_第3頁
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參考答案:課前自測:一yánfēitáijiàngjīngjíshībōjīniǔní二1tāi舌苔tái苔蘚2qiāo悄悄qiǎo悄聲3fēi芳菲fěi妄自菲薄4piāo飄揚piǎo漂洗三1典當2形容不好意思或不大方的意思3責罵4恭敬地送過去四1詩人艾青蔣海澄2敘事詩抒情詩哲理詩,抒情詩;古詩(古體詩)新詩新詩。三、問題探究。主問題一、1.明確:①大堰河是勤勞的,她用她“厚大的手掌”洗衣、做飯、養(yǎng)雞、喂豬,終日操勞;②他又是善良的,她永遠是“含著笑”去做每一件農(nóng)活,質(zhì)樸樂觀;③她又是慈愛的,即使在終日勞作的疲憊之后,她仍然不忘記用她“厚大的手掌”把“我”抱在懷里,撫摸“我”;④她還是博大的,她像親生母親一樣,“深愛著她的乳兒”,“會對她的鄰居夸口稱贊她的乳兒”,她夢想能“吃到她的乳兒的婚酒,坐在輝煌的結(jié)彩的堂上,而她的嬌美的媳婦親切地叫她‘婆婆’”,這個原本不太高的希望即使只能是“一個不能對人說的夢”,她也心滿意足了。⑤然而,她又是悲苦的,勞累的生活過早地奪去了她的健康,僅僅四十幾歲就“含淚的去了”,在詩人的心目中,她的乳母就是這樣一位勤勞善良、質(zhì)樸樂觀、慈愛博大的母親。2.明確:起初詩人只表明這首詩是獻給他的“母親”——一個普通的中國勞動婦女的最真誠的贊歌。但在詩歌的后面又寫到“呈給大地上的一切,我的大堰河般的保姆和她們的兒子,呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河”。這樣就把大堰河當做了千千萬萬勞動婦女的化身。她們默默無聞,任勞任怨地奉獻了自己生命中的全部的愛,她們是平凡卻又偉大的母親。詩人通過贊美大堰河,寄托了對所有像大堰河一樣的勞動人民的贊美之情。就是這樣一個善良質(zhì)樸之人,黑暗的社會卻讓她命運悲苦,過早地離開了人世,因此詩人還借助這一形象寄托了自己對舊世界的仇恨和詛咒。主問題二、1.明確:在《大堰河——我的保姆》這首詩中,幾乎通篇用的都是描述意象,它選擇日常生活中真實存在的大量細節(jié)構成一幅幅畫面,用詩人包含深情的筆墨把它演化成敘事性的詩句,給人強烈的畫面感和情感沖擊力。例如,詩歌的第四節(jié),詩人連用了八個排比句,每一句都是一個大堰河日常生活的描述意象,集中塑造了大堰河這個勤勞、善良、樸實、貧苦的農(nóng)村婦女形象。2.明確:對比內(nèi)容表達效果兩個家庭的生活狀況的對比描寫揭露了黑暗社會制度的不合理,激起了讀者對舊世界的憤恨和詛咒。我在家里的“新客”地位與在大堰河家里所受到的愛撫進行對比清楚地顯示了詩人的親疏與愛憎。美麗的夢境與凄慘的死亡大大加強了詩歌的抒情氣氛,有力地揭示了詩歌的思想內(nèi)容。生前的辛勤操勞與死后的凄苦悲涼明確:本詩是一首自傳性質(zhì)的抒情詩,但是它是通過敘事來抒情的,在娓娓動情的陳述中,表達了對大堰河深沉的摯愛。全篇不斷地使用排比和反復的修辭手法,使這種感情更加凝重、雋永。如第四節(jié)的8個人排比句,以及第七節(jié)的“她含著笑……”句式等,既突出了她的勤勞,又突出了她對乳兒的愛,她在完成奴隸一樣繁重的勞動后,用厚大的手掌把我抱在懷里,撫摸我“”,她含著笑,去從事繁雜的勞動,這些表現(xiàn)了她愛人勝過愛己的寬厚品格,也包含她對苦難中的卑微生活感到滿足的心理特征。她沒有任何奢望,只求能養(yǎng)活自己和家人,能有活干,至于勞累、辛苦、疲憊等,她都毫無怨言,這些既突出了她的善良,也表現(xiàn)了作者對她的同情。詩中多次運用排比使內(nèi)容凝練,形式整齊,節(jié)奏鮮明,氣勢酣暢。明確:為了加強情感和音節(jié)的節(jié)奏,詩中還大量運用了反復的修辭手法。如第一節(jié)的首尾兩句,反復吟哦“大堰河,是我的保姆”,表現(xiàn)了對大堰河特有的深情。第三節(jié)反復吟哦“大堰河,今天我看到雪使我想起了你”,進一步渲染了抑郁低沉的思念之情。第四、六、七、八、九、十、十一節(jié)中,也都采用了開頭結(jié)尾詩句反復的手法,使詩歌一唱三嘆,回環(huán)婉轉(zhuǎn),增強了抒情效果。四、課后練習1【解析】B項“屑”讀“xiè”,C項“怩”讀“ní”,D項“侮”讀“wǔ”?!敬鸢浮緼2【解析】A項俱—具,扭—鈕。B項藍—籃。C項全部正確。D項坑—炕?!敬鸢浮緼3【解析】“莊嚴肅穆”能與作者的“深切的悼念”之情吻合,用在句中很恰當;“耿耿于懷”的意思是懷著心事,老不痛快,用在句子中不合適?!敬鸢浮緼4【解析】D項,“贈予”“勞作”后應為逗號,幾個動作之間的并列一般不用頓號而用逗號?!敬鸢浮緿5【解析】“意猶未盡”指還沒有盡興。詞義與語境不合?!敬鸢浮緾6【解析】A項,關聯(lián)詞語位置不當,應將“不僅”放在“該詩”后面;B項,“因而”應為“從而”;C項,成分殘缺,應在“對給大堰河……”前加“抒發(fā)了”?!敬鸢浮緿7【解析】“我在一棵枯死的胡楊樹跟前站立了很久”這句話是立足點,下面各句是按照“樹木形象”“作者思考”來行文的,最后是作者的感悟?!敬鸢浮緼8【解析】D項用呼告手法,直抒胸臆,而非間接抒情?!敬鸢浮緿9.A(“從而”連詞,上文是原因、方法等,下文連接結(jié)果、目的等,意為“因此就”;“進而”意為“繼續(xù)往前;進一步”;“一直”副詞,表示動作始終不間斷或狀態(tài)始終不變;“一貫”著重指一向如此,從未改變。語氣很重,多用于肯定句;“所以”可與“由于”呼應,而“因此”則與“由于”的意思發(fā)生部分重復)10.C(A雜糅,B缺主語,去掉“通過”即可,D搭配不當)11.答案A解析A項“快車道”指機動車分道行駛時,專供快速行駛的車道,這里是比喻義;B項“毀家紓難”指捐獻全部家產(chǎn),幫助國家減輕困難;C項“悶聲不響”

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