秋天-何其芳-課件

秋天

何其芳看到這些圖片，大家會想到什么？落葉豐收悲涼秋天的景色秋風“空山新雨后。天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流”--王維“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”--杜牧晴空一鶴排云上。便引詩情到碧霄--李商隱

萬山紅遍，層林盡染--毛澤東

秋天何其芳枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下。斷腸人在天涯”(馬致遠《秋思》】“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落正為霜”（曹丕《燕歌行》)秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，秋天是令人憂郁的季節(jié)，也是令人快樂的季節(jié)?？傊Ｔ谕瑢W們的心中，秋天是千姿百態(tài)的。那么，在現(xiàn)代詩人何其芳的心中，秋天又是一個怎樣的季節(jié)呢，讓我們一起走進詩歌(秋天)，去領略詩人筆下濃濃的秋意震落了清晨滿披著的露珠，

伐木聲丁丁地飄出幽谷。

放下飽食過稻香的鐮刀，

用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。

秋天棲息在農(nóng)家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，

收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。

蘆篷上滿載著白霜，

輕輕搖著歸泊的小槳。

秋天游戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。

溪水因枯涸見石更清洌了。

牛背上的笛聲何處去了，

那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？

秋天夢寐在牧羊女的眼里。秋天何其芳作者簡介何其芳(1912—1977)，原名何永芳，四川萬州人。現(xiàn)代詩人，散文家、文藝評論家。1931年至1935年就讀于北京大學哲學系。１９３８年夏到延安，同年加入中國共產(chǎn)黨。1944─1947年，兩次被派到重慶在周恩來的直接領導下從事地下工作。著作：散文集《畫夢錄》，詩集《預言》、《夜歌和白天的歌》。1977年7月24日在北京逝世創(chuàng)作背景

《秋天》選自何其芳早年創(chuàng)作的詩集《預言》（1931-1933），此時的他正在北大上學。在這首詩中作者將視野投向了鄉(xiāng)野，創(chuàng)造了一種既來自人世又遠離塵俗的清靜、清甜、清柔的氛圍。學習生字詞丁丁背簍棲息烏桕蘆蓬歸泊枯涸夢寐（zhēngzhēng）在這里指伐木的聲音。（bēilǒu）（qī）多指鳥類停留，休息。（jiù）（péng）用蘆葦做成的船蓬。（bó）（hé）干涸，指沒有水了。（mèi）睡夢。震落了清晨滿披著的露珠，

伐木聲丁丁地飄出幽谷。

放下飽食過稻香的鐮刀，

用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。

秋天棲息在農(nóng)家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，

收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。

蘆篷上滿載著白霜，

輕輕搖著歸泊的小槳。

秋天游戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。

溪水因枯涸見石更清洌了。

牛背上的笛聲何處去了，

那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？

秋天夢寐在牧羊女的眼里。秋天何其芳請思考？1．為什么說這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖?2．詩中刻畫了幾幅畫?(給它們命上整齊、漂亮的名字)3．詩歌抒發(fā)了作者怎樣的感情?你喜歡這首詩嗎?為什么?1．為什么說這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖?露珠、冷霧、白霜，表明秋天的天氣特征稻香、鐮刀體現(xiàn)農(nóng)家特色有秋蟲低鳴：蟋蟀聲使田野更遼闊溪水干涸、更清冽，暗示這是在秋天2．詩中刻畫了幾幅畫?詩中刻畫了三副畫農(nóng)家豐收圖霜霧歸漁圖少女遐思圖（一）震落了清晨滿披著的露珠，

伐木聲丁丁地飄出幽谷。

放下飽食過稻香的鐮刀，

用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。

秋天棲息在農(nóng)家里。1.“滿披”有怎樣的表達效果？表現(xiàn)了清晨的露水很多，使人感覺到空氣的濕潤和涼爽。2.“飄”字可以改為“飛”嗎？為什么？不可以改，“飄”與后面的“幽”相呼應，飄的動作是舒緩的，而“飛”達不到這種表達效果3.“放下飽食過稻香的鐮刀”用生活中的話怎么說？怎么讀？，作者這樣說有什么好處？好處：用擬人和通感的手法，鐮刀都足足地享受過了，寫鐮刀其實是寫人的喜悅的心情。形象生動，耐人尋味。意味雋永，寫出了輕松安靜的氛圍。4.“棲息“一詞有什么樣的表達效果？

山谷伐木籬間背瓜果農(nóng)家豐收圖（二）向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，

收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。

蘆篷上滿載著白霜，

輕輕搖著歸泊的小槳。

秋天游戲在漁船上。1.真的是秋天在“游戲”嗎？是漁民，表面上是寫秋天象一個可愛的孩子在船頭游戲，實際上是寫漁民輕松愉悅的心情。

撒網(wǎng)捕魚搖船歸泊霜霧歸漁圖（三）草野在蟋蟀聲中更寥闊了。

溪水因枯涸見石更清洌了。

牛背上的笛聲何處去了，

那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？

秋天夢寐在牧羊女的眼里。1.“那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？”香與熱能流嗎？通感，是人的感覺，溫馨、甜美的意思。

通感：又叫“移覺”，就是在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。例如“微風過處送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”。朱自清《荷塘月色》秋天特有的景致，充滿詩情畫意，以問句出現(xiàn)，語言搖曳多姿。

“滿流”與“香與熱”“笛孔”搭配，在“夏夜”的映襯下，詩味盎然。

“牧羊女”可曾見過“棲息在農(nóng)家里”“游戲在漁船上”的秋天？那牛背上的笛聲是否表達過、勾起過少的情女懷？她的眼里一定寫滿了秋天的景象，她的心里一定微顫著喜悅與夢想?！皦裘隆笔请鼥V的意思，寫出了少女的情懷，牧羊女的感情似喜似羞。秋季原野牧羊女的眼神少女遐思圖3．詩歌抒發(fā)了作者怎樣的感情?你喜歡這首詩嗎?為什么?秋天的喜愛、贊美的感情

寫作手法1.寫景有層次，每小節(jié)都按照由遠及近的順序來寫的。2.語言準確、生動、傳神。3、本詩從多種感官角度出發(fā)，運用比喻、擬人的修辭，課文總結(jié)這首詩描繪了一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。簡短的三節(jié)詩卻將幽谷、農(nóng)舍、漁舟、牧羊女等意象皆收筆下，寫出了一個棲息在農(nóng)家里、游戲在漁船上、夢寐在牧羊女眼里的充滿詩意的秋天，給人營造了一種既來自人世又遠離塵俗的清靜清遠清甜的氛圍，同時也表達了作者對秋天的喜愛之情。比較閱讀：讀《秋景》，比較與《秋天》在內(nèi)容、感情、語言等方面的異同之處。

拓展延伸晨曦比往日更柔婉，毛粟變得褐色可愛；漿果的面頰多么豐滿，玫瑰在郊外盛開。楓樹扎著華