英語2015英語考前指導(dǎo)

給力2015

---------我們必勝Youcan,youup!

江蘇省2015年英語學(xué)科奪分技巧

大數(shù)據(jù)分析高考高頻考點(diǎn)命題規(guī)律及走勢；共享2015江蘇各地有效高考信息及沖刺策略;各題型時(shí)間分配：（僅供參考）

試卷、題型、題量、時(shí)間和分值、分配比例內(nèi)容節(jié)數(shù)序號題量分值計(jì)分時(shí)間第一部分

聽力SectionOne1-5512020分鐘SectionTwo6-2015第二部分

語知運(yùn)用SectionOneMultipleChoice

21-351511025-30分鐘SectionTwoCloze36-5520120第三部分閱讀理解PassagesA,B,C,D56-701523040分鐘第四部分書面表達(dá)Task-basedReading71-801011030-35分鐘Writing

2525合計(jì)

80+1

115分120分鐘聽力:抓住要素1．語速特點(diǎn)：聽力部分的朗讀速度約為每分鐘42～45個(gè)單詞，相當(dāng)于高中英語教學(xué)大綱中規(guī)定的語速。2．語音特點(diǎn)：在高考英語的考試說明中，并沒有對聽力部分的語音做出任何規(guī)定。這兩年高考英語聽力試題一般是一美音一英音。3．內(nèi)容特點(diǎn)：來源于生活，體現(xiàn)生活，和我們?nèi)粘Ｉ钣忻芮新?lián)系。具體涉及到的話題有：問路，購物，助人，詢問時(shí)間，問候，新聞，約會，打電話等等。話題的內(nèi)容基本上都是在教學(xué)大綱規(guī)定的高中生英語知識與能力要求的范圍內(nèi)。聽力考試部分的特點(diǎn)：做題思路：快讀---預(yù)測---精聽---巧記---細(xì)選。答題前，一定要有足夠的時(shí)間去閱讀試題。（在進(jìn)行聽力測試前，最好不要做其它題目）讀好試題是聽力測試成功的一半。在聽的過程中，要抓住與問題相關(guān)的關(guān)鍵詞（如but,however,so,nevertheless等），要特別注意情景、說話者的角色和簡單的數(shù)量關(guān)系等，其余主要是細(xì)節(jié)問題了。答題時(shí)，相當(dāng)一些試題與同義詞或反義詞的轉(zhuǎn)換有關(guān)，如錄音中是dear，選擇項(xiàng)中可能是expensive或notcheap了。

在播放試音部分時(shí)，不要力求完全聽懂，只要求迅速適應(yīng)播音者的語音語速即可。在進(jìn)入考試后，可以說開始的5分鐘是最重要的。聽清一個(gè)做一個(gè)，不在聽不清處糾纏；不求全部拿下，但求能拿下的必須拿下。單項(xiàng)選擇題測試要點(diǎn)全部是常見的基本語法知識連詞（21題）、定語從句（22題）、時(shí)態(tài)（23題）、介詞（24題）、動(dòng)詞辨析（25題、33題）、名詞性從句（26題）、名詞（27題）、形容詞（28題）、非謂語動(dòng)詞（29題）、動(dòng)詞短語（30題）、情態(tài)動(dòng)詞（31題）、副詞（32題）、代詞（34題）、交際用語（35題）?？疾楸容^全面，沒有偏題和難題。2014江蘇高考英語試卷注重語言運(yùn)用能力的考核，順應(yīng)語言教學(xué)的趨勢，有利于素質(zhì)教育的實(shí)施。試卷注重了對學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的考核，特別是在思維能力和分析問題的能力上，突出了對語法、詞匯以及交際用語這三大方面的考核。但要做好，基礎(chǔ)知識一定要扎實(shí)，并能在語境中靈活地運(yùn)用所學(xué)知識。第一:認(rèn)真查翻高考必考的3500至3800個(gè)單詞是否全部背會?第二:短語在500至800個(gè)以上嗎？第三:江蘇高考必考的五大語法名詞性從句，狀語從句，情態(tài)動(dòng)詞，特殊句型，時(shí)態(tài)和語態(tài)；以及不定代詞，形用詞，副詞/

連詞/介詞；能靈活地運(yùn)用？第四:語篇閱讀的技巧學(xué)生們掌握了嗎?第五:背了多少優(yōu)秀的寫作句型?聽力:抓住要素Kris+Laura1．語速特點(diǎn)：聽力部分的朗讀速度約為每分鐘42～45個(gè)單詞，相當(dāng)于高中英語教學(xué)大綱中規(guī)定的語速。2．語音特點(diǎn)：在高考英語的考試說明中，并沒有對聽力部分的語音做出任何規(guī)定。這兩年高考英語聽力試題一般是一美音一英音。3．內(nèi)容特點(diǎn)：來源于生活，體現(xiàn)生活，和我們?nèi)粘Ｉ钣忻芮新?lián)系。具體涉及到的話題有：問路，購物，助人，詢問時(shí)間，問候，新聞，約會，打電話等等。話題的內(nèi)容基本上都是在教學(xué)大綱規(guī)定的高中生英語知識與能力要求的范圍內(nèi)。聽力考試部分的特點(diǎn)：做題思路快讀---預(yù)測---精聽---巧記---細(xì)選答題前，一定要有足夠的時(shí)間去閱讀試題。（在進(jìn)行聽力測試前，最好不要做其它題目）讀好試題是聽力測試成功的一半。在聽的過程中，要抓住與問題相關(guān)的關(guān)鍵詞（如but,however,so,nevertheless等），要特別注意情景、說話者的角色和簡單的數(shù)量關(guān)系等，其余主要是細(xì)節(jié)問題了。答題時(shí)，相當(dāng)一些試題與同義詞或反義詞的轉(zhuǎn)換有關(guān)，如錄音中是dear，選擇項(xiàng)中可能是expensive或notcheap了。單項(xiàng)選擇:

1.詞義辨析2.動(dòng)詞中心3.特殊句式4.小品詞

語境中的語法和一詞多義infavorof贊成...;支持...;有利于...Allinfavorofthispropositionwillpleasesay“Aye”.請所有贊成這項(xiàng)提議的人講一聲“贊成”。以…取代Pricecontrolwouldgraduallydisappearinfavorofafreemarket.價(jià)格控制逐漸被自由市場所代替。

(支票)以某人〔某部門〕為受款人Thischeckismadeoutinfavorofafoodcorporation.這張支票的受款人為一家食品公司。Cover1.putsth.oversth.else2.bealloversth3.includeanddealwith4.report/videinsurance/coversb.For.Sth./

coversb.Tadistance.

coverthelast3milesonfoot8.performsb.Else’ssong.HernewalbumcoverssomeoldBeatlesclassics.9.pointagunatsb.10.insports.Wethinktheagreementcoversallthebasesforalastingpeace.Commit1.dosomethingillegal/wrong2.agreetosth.3.saysth/sb.Willbeused4.sendsb.toprison5.inrelationship6.statesb.Ismentallyill7.putsb./sth.Insb’scare建議:請同學(xué)們在最后沖刺階段有意要背舊詞新意/一詞多義的單詞和短語1.----ItisreportedthatShanghaiautoshowstopsusingmodels.Howaboutyours?----Wewill_____.A.followsuitB.sinkorswimtogetherC.seteyesonitD.gettothebottomofitA2.----Doyouthinkheistheonlypersonforthejob?----I’mnotquitesurebuthe’llprove_____tothetask.AA.equalB.essentialC.specialD.superior3.Itmighthave_____yournoticebutIamverybusyatthemoment.CA.quitB.neglectedC.escapedD.denied4.Estellashowedmethewaywithacandle.Whensheopenedthesideentrance,the_____ofdaylightquiteconfusedme.BA.trendB.rushC.crashD.increase5.----DoyouknowthestoryofNiulangandZhinu?----Ofcourse.Theirlovestorywas_____asanexampleforhundredsofyearsinChina.DA.takenupB.keptupC.pickedupD.heldup6.It's_______thatinteriordecoratorstheworldoverhavebeenlookingtotheEnglishcountrygardenforgloriousinspiration.A.notfornothingB.nottonothingC.notforeverythingD.notforanythingD24.Tomalwaysgoesjogginginthemorningandheusuallydoespush-upstootostay____.A.inplaceB.inorderC.inshapeD.infashion

為了保持健康，每天早晨Tom總?cè)ヂ埽步?jīng)常做引體向上。根據(jù)句意可知Tom鍛煉的目的是為了保持健康。故C正確。

32.Ican'tmeetyouonSunday.I'llbe____occupied.A.alsoB.justC.neverthelessD.otherwise

Also也；just只不過，僅僅；nevertheless

然而，不過otherwise要不然；另外；句意：星期天我不能去接你了，另外我還會很忙。D熟練掌握高考必考的五大語法和小品詞的運(yùn)用倒裝句：全倒裝當(dāng)你看到下列副詞放在句首時(shí)用全倒裝副詞:Here,there,now,then,thus,out,in,up,downaway,off

介詞短語:onthewall,infrontof,besideOnthetopof,between,among

3.形容詞:present4:現(xiàn)在分詞和過去分詞放在句首用全倒裝注意:1.時(shí)態(tài)：（現(xiàn)在分詞和過去分詞）

2.人稱代詞作主語，主謂不倒裝。部分倒裝1.否定詞+主語+動(dòng)詞

Never,hardly,no,not,seldom,little,scarcely,notuntil…

及短語bynomeans,atnotime,notonly…butalso,neither,nor,(notonly倒裝butalso不倒裝；notuntil從句不倒裝，主句倒裝，強(qiáng)調(diào)句中不倒裝);innotome立刻不倒裝2.so+adj./adv.助動(dòng)詞+主語+…that;sucha/an+adj.3.n/adj./adv./v.+as/though+主語+系動(dòng)詞/動(dòng)詞…,4.were/should/had主語+…5.sodoessb.sb.didso;soitis(thesame)with…6.only+狀語或狀語從句(名詞或名詞短語不倒裝)(onlyif用倒裝;ifonly用虛擬)

As

1.表示原因“你知我知”的原因。2.定語從句3.隨著

Aswegrowolder,thecapacityofourbraincanholdtoomuchknowledge.4.按照

Doastoldto.5.當(dāng)…時(shí)候

Therunnersstartedasthegunwentoff.(幾乎同時(shí))

6.作為（介詞）

Asastudent,weshouldmakegoodpreparationsforthefirstcomingEnglishTest.7.正如AstheoldEnglishsayinggoes,honestyisthebestpolicy.8.比較狀語

Shedoesn’trunasfastassheusedto.9.讓步狀語從句

MuchasIlikethebook,Ican’taffordtobuyit.10.倒裝

Theheadmastergoestoschoolonfoot,asdomanystudentslivingindowntown.11.

其他習(xí)語

soastodo;soasnottodo;asfor;asto;leave

sth.asitis;justas;asyet(到目前為止還沒有)It表“喜歡、恨、處理和想當(dāng)然等心理方面的動(dòng)詞，后跟it然后再跟從句，其從句作it的同位語(真正賓語)。Like/hate/enjoy/appreciate/seeto/takeitforgranted/preferit+that/when/if2.

替代動(dòng)名詞、動(dòng)詞不定式、上文the/one’s+n3….find/make/feel/think/considerit+adj./n(forsb.)/todo/that4.

指時(shí)間、天氣、距離、環(huán)境5.

用于強(qiáng)調(diào)句Itis/was…that(who)…6.

用于主語從句Itisadj./P.P/n.thatItseems/happens/appears/looksthat…Itispossible/probable/likelythat…Itoccurstomethat…7.getit;hitit;forgetit;takeit;makeit;askforit;youdeserveit;younameit…建議:因?yàn)榻衲旮呖汲鲱}組長是研究興趣主要為語篇分析、英語語言教學(xué)和二語習(xí)得?，F(xiàn)為英語專業(yè)本科生開設(shè)“高級英語閱讀與寫作”、“綜合英語”、“IntroductiontoEnglishSpeakingCountries”,為英語教育碩士開設(shè)“英語論文寫作”；計(jì)劃為英語專業(yè)本科生開設(shè)“英語詞匯學(xué)”等課程。2.尤其是單選中語境下語法的運(yùn)用會設(shè)置一些斷章取義題目；會出現(xiàn)一些較口語化日常交際用語。That’sallfortoday’sprogramme.Pleasestay___toCCTVInternational’sChineseChannelthistimeNextweek.A.turnedB.tunedC.tonedD.tended高分捷徑：1.從選項(xiàng)入手看考點(diǎn)；2.注意“第一印象”，不輕易改動(dòng)；3用好“排除法”，“還原法”。完形填空:

完形填空有效指導(dǎo)方法為：第一:快速瀏覽文章的首尾兩小節(jié)或文章的前三句和后三句，目的是掌握文章的主旨。第二:通篇瀏覽全文，理解整篇文章的大意，了解事情或故事發(fā)展的全過程，根據(jù)故事發(fā)展的情景，要求學(xué)生要用心、用情去讀文章，全身心地投入到文章之中去理解，置身于文章的角色之中，通過文章空格后說明進(jìn)行推理。第三，36題先不做，從37題開始做，如果碰到不會的或沒有把握的選項(xiàng)先跳跳過。一般來說，上文對下文的說明有一道或兩道題，而下文對上文的推理題往往會有4—5道題。第一遍通常會做出10--12道題左右，而第二遍就可以通過上下文尋求到文章的邏輯推理關(guān)系，根據(jù)已選出的選項(xiàng)邏輯判斷事情的前因后果，推理完成所剩下的幾道題。第四:

在看選項(xiàng)時(shí)要注意固定搭配、動(dòng)詞與介詞的搭配、形容詞正反的搭配和時(shí)態(tài)、語態(tài)的運(yùn)用等等；尤其是but,or,and的前后對比。同時(shí)還要選擇正確的短語，包括習(xí)慣用語等等。第五:

還要注意搞清詞義辨析，這一點(diǎn)就要求不斷積累自己的生活常識，不要與生活脫節(jié);只有這樣，做完形很容易融入到文章當(dāng)中去，做完形時(shí)你就會覺得不是很難，這樣才能體會到學(xué)習(xí)的快樂，也能體會到成功的喜悅。建議:

每天堅(jiān)持按技巧方法完成一篇完形。猜測2015年的完形填空我個(gè)人認(rèn)為還是回到原來的夾敘夾議的文體上來。當(dāng)然了適當(dāng)練習(xí)幾份議論文和說明文的完形以防萬一。高分捷徑：

：1四個(gè)選項(xiàng)可能都可用在空格處和前后文進(jìn)行搭配，務(wù)必要篩選出符合上下文語境的選項(xiàng)；2舊詞新用法（包括某些陌生搭配）。如果遇到了這種情景，在確定別的選項(xiàng)明顯是錯(cuò)誤的時(shí)候，我們就大膽嘗試新用法。3.最后要通讀一遍，使答案填入后的句子在結(jié)構(gòu)和意思都能上下連貫。閱讀理解:閱讀速度理解的正確率命題入圍人員命題思想與2015年江蘇高考試題風(fēng)格；命題入圍人員研究方向與2015年江蘇高考試題走向；閱讀理解

縱觀2014年江蘇英語高考全卷，穩(wěn)中有變，變中求新，與2013年相比詞匯難度下降，基本按照2014年高考英語科考試說明涵蓋的3500個(gè)詞匯進(jìn)行設(shè)置，無論是題干還是選項(xiàng)，幾乎都無偏詞、難詞、怪詞。2014年閱讀理解題型的設(shè)計(jì)風(fēng)格與2013年基本相同，四篇文章篇幅仍然比較長，D篇閱讀仍然設(shè)置了六道題，繼續(xù)延續(xù)高考命題在平穩(wěn)發(fā)展基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。閱讀理解所選的四篇文章材料真實(shí)，題材多樣，生活氣息濃厚。由于閱讀量大，需要學(xué)生有較強(qiáng)的基本功和快速閱讀的能力。高考閱讀理解題型主要以細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題、主旨大意題、詞義猜測題、語篇結(jié)構(gòu)題等為主。從總體上來看，與2013年相比，2014年閱讀理解語篇難度比2013年要稍容易一些。四篇文章總體來說都比較溫和，比較親切，可讀性較強(qiáng)，絕大部分考生都能讀懂，但是題目需要斟酌，有的題目很有深度。

2014年高考英語試題閱讀理解語篇素材基本延續(xù)2013年的風(fēng)格。最大的特點(diǎn)依然能貼近高中學(xué)生的生活，生活氣息濃厚。A篇:仍然是一篇應(yīng)用文，講述19世紀(jì)美國廚房的裝修設(shè)計(jì)，文章中插入了家庭廚房的照片，體現(xiàn)了19世紀(jì)美國人的設(shè)計(jì)風(fēng)格，具有提升學(xué)生審美的功能。B篇:是一篇議論文，圍繞優(yōu)化生活的話題，研究了節(jié)約金錢和時(shí)間的生活方式，講述了把握機(jī)會，合理利用時(shí)間，這與學(xué)習(xí)倡導(dǎo)的時(shí)間管理、規(guī)劃人生等概念不謀而合，難度不大。與2013年一樣，C篇:依舊是一篇科普說明文，講述的是人生氣時(shí)大腦的機(jī)理和以及生氣對大腦造成的影響，難度較大。與2013年不同，14年的D篇是一篇有關(guān)社會生活的記敘文，講述了一位華裔母親寫給女兒的一封信，信中回顧她自己母親生下她之后卻沒有能力養(yǎng)活，將其送到孤兒院，最后又被外國人收養(yǎng)的曲折故事。該篇文章較長，語篇長度與2013年相當(dāng)，但文本不難，內(nèi)容較簡單，雖然題目較多，也有一定深度，但難度不大，較13年明顯降低。建議:閱讀理解1.高考閱讀理解試題既考查學(xué)生運(yùn)用基本閱讀技能進(jìn)行閱讀理解的能力，也考查學(xué)生通過文字閱讀建構(gòu)閱讀圖式的能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力不應(yīng)片面追求閱讀技能的難度，因?yàn)楦呖歼@個(gè)層面所要考查的運(yùn)用閱讀技能的理解能力而不是高難度的理解能力.2013年閱讀來說,推斷題為5個(gè),細(xì)節(jié)理解9個(gè);而2014年推動(dòng)題上升為6道題,

細(xì)節(jié)理解題8個(gè).

2.建構(gòu)閱讀理解圖式的能力，閱讀本身就是一種圖式激活與建構(gòu)活動(dòng)，我們應(yīng)該在閱讀中認(rèn)真、全面地形成建構(gòu)新圖式的能力。同時(shí)，我們學(xué)生已有圖式越豐富，我們的閱讀理解速度越快、理解程度越高.3.了解我們的閱讀障礙，加強(qiáng)閱讀答題策略的修煉，尤其是看懂題目要求.4.保證語言材料的輸入量,通過閱讀實(shí)踐提高閱讀能力。5.精讀新概念和部分優(yōu)秀完形材料,保證語言規(guī)范真實(shí),難度合理。6.最最重要的是:把握文章主旨;看懂題目;理解題干.7.了解英美國家的歷史、文化、宗教等背景知識,閱讀英文報(bào)刊,擴(kuò)大閱讀面。我認(rèn)為在即將來臨的高考前夕我們進(jìn)行大量的讀書是非常有益的，尤其是大聲朗讀新概念英語第三冊lesson40to60，每天堅(jiān)持一課的快速朗誦，10天至少可以完成20課的大聲朗讀，主要目的是提高閱讀速度，使我們達(dá)到每分鐘130---170單詞的速度。我個(gè)人猜測今年的閱讀理解材料應(yīng)該來之報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)1.考察社會生活類閱讀一篇以記事為主:應(yīng)用文(廣告,招聘,產(chǎn)品介紹)2.議論文考察經(jīng)濟(jì)知識類閱讀3.考察科普知識類閱讀一篇科普說明文4.考察社會生活類閱讀一篇為文學(xué)欣賞或小說為主。高分捷徑：1)會快速看懂文章大意；2)學(xué)習(xí)對文章進(jìn)行有效的加工；了解內(nèi)容與主旨；分析文章結(jié)構(gòu)3)深層地理解作者寫這篇文章的目的,意圖,打算,以及文章對我們的啟示是什么???4）看清題目類型，到文中定位信息；4）學(xué)會排除干擾項(xiàng)。任務(wù)型閱讀把握文章結(jié)構(gòu)，捕捉、組織、概括信息，注意信息轉(zhuǎn)換任務(wù)型閱讀2014年江蘇省任務(wù)型閱讀給我們帶來了以下兩點(diǎn)啟示：1）應(yīng)當(dāng)重視加強(qiáng)對概括總結(jié)題的練習(xí)；2）要加強(qiáng)同義，近義詞及近義詞組轉(zhuǎn)換的提升。

2015屆的任務(wù)型需要在平時(shí)多做訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的詞匯量，同時(shí)注意詞性的轉(zhuǎn)化，提高對固定搭配的敏感度和熟練度，同時(shí)要熟讀三年真題中完形填空和閱讀理解經(jīng)典篇目，培養(yǎng)對文章深入理解的能力。

3)

今年的任務(wù)性閱讀比2014年好做,沒有那么難.任務(wù)型閱讀四步法：1.第一步要快速通讀全文，了解文章的結(jié)構(gòu)，理清文章的脈絡(luò)，并領(lǐng)會文章的主旨大意。2.第二步是要明確圖表結(jié)構(gòu)和要求。根據(jù)圖表結(jié)構(gòu)，從文章中快速獲取有效信息,并能根據(jù)需要組織轉(zhuǎn)換信息和綜合歸納信息。3.第三步是根據(jù)原文意思和圖表要求確定詞意、詞形。對所填單詞首先是確定意思，其次是要確定形式。要注意特定上下文中名詞的單復(fù)數(shù)；動(dòng)詞的人稱、時(shí)態(tài)、分詞形式；以及名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞之間的詞性轉(zhuǎn)換。4.第四步是核對所填單詞與原文意思是否一致，與圖表中的結(jié)構(gòu)是匹配,字母大小寫是否一致。我個(gè)人認(rèn)為2015年的任務(wù)型閱讀比2014年要好一些，學(xué)生應(yīng)該能做5道題左右。省平均應(yīng)該在3分左右；不會像2014年那樣（1.8均分），任務(wù)型閱讀是廢題。高分捷徑：1.文與表對應(yīng)定位；2.準(zhǔn)確找到信息、采集信息；3.細(xì)心觀察，用好信息詞；4.前后、上下對照，確保用詞詞性準(zhǔn)確；5.拼寫、大小寫準(zhǔn)確，不連寫。書面表達(dá)：三大境界正確表達(dá)---基本分14-16分多樣化表達(dá)---良好分17-19深層次表達(dá)---優(yōu)秀分20以上詞匯是保證，語法是基礎(chǔ)，句型是關(guān)鍵?；A(chǔ)篇考試大綱：要求考生根據(jù)所給情景用英語寫一篇150個(gè)單詞左右的短文，情景的形式包括圖表、圖畫、提綱、信函、短文等?？忌鷳?yīng)能：（1）根據(jù)特定的語境準(zhǔn)確使用英語語法，選用適當(dāng)?shù)脑~匯；（2）使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地傳遞信息和表達(dá)思想。

審讀材料,確定要點(diǎn),遣詞造句,

連綴草稿,潤色修改,修正定稿,

認(rèn)真謄寫高考作文體裁讀寫作文：高考出題組長最喜歡圖表作文：能力考查；句型正確文字說明：緊跟形勢，一帶一路文化交流：孔子學(xué)院，弘揚(yáng)大中國出彩中國人高分捷徑：全準(zhǔn)順高美OneBelt,OneRoad一帶一路“Onebelt,oneroad”isadevelopmentstrategystartedbytheChinesegovernmentin2013.ItreferstotheNewSilkRoadEconomicBelt,whichwilllinkChinawithEuropethroughCentralandWesternAsia,andthe21stCenturyMaritimeSilkRoad,whichwillconnectChinawithSoutheastAsiancountries,AfricaandEurope.Neitherthebeltnortheroadfollowsanyclearlinegeographicallyspeaking;theyservemoreasaroadmapforhowChinawantstofurtherintegrateitselfintotheworldeconomyandstrengthenitsinfluenceintheseregions.ManyofthecountriesmentionedhavetraditionallyhadclosetradeandinvestmentrelationswithChina,whichsaystheyshoulddeepencooperation,especiallyintermsofbuildinginfrastructureandotherdevelopmentprojects.Thestrategyunderlinesthegovernment’spushtohaveabiggersayinglobaleconomicandpoliticalaffairs,andtoexportChina’stechnologiesandproductioncapacityinoversuppliedareassuchassteelmanufacturing.一帶一路是中央政府于2013年提出的新型發(fā)展戰(zhàn)略，是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡稱，前者橫貫歐亞大陸，途徑多個(gè)中國內(nèi)陸城市；后者連接中國，東盟與非洲和歐洲國家。一帶一路并沒有明確的地理界限，它是一個(gè)路線圖，標(biāo)明中國未來進(jìn)一步融入世界經(jīng)濟(jì)和擴(kuò)大影響力的發(fā)展計(jì)劃。很多絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路沿線的國家歷來與中國有緊密的貿(mào)易和投資關(guān)系，中國希望在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面加強(qiáng)與他們的合作。一帶一路的戰(zhàn)略體現(xiàn)了中國希望在全球政治和經(jīng)濟(jì)事務(wù)中占據(jù)更多發(fā)言權(quán)的要求，同時(shí)也為出口技術(shù)和解決國內(nèi)某些領(lǐng)域產(chǎn)能過剩的問題提供了潛在的消費(fèi)市場。閱讀下面短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。SocialPracticeSocialpracticehasbeenmoreandmorepopularinschools.Seniorschoolstudentsareaskedtoentersocietyandgetsomeideasofit.Surely,socialpracticehasmanyadvantages.Firstly,socialpracticecanofferstudentsachancetocontactsocietyandmeetdifferentkindsofpeople.Inthiswaystudentscangainsomeprecioussocialexperience,whichwillbeusefultotheirfuturecareer.Secondly,studentscanapplywhattheyhavelearnedinclasstopracticalwork,thusknowingthemselvesmoreclearly.Thirdly,socialpracticecanbringthemsomefinancialrewardandmakethemmoreindependentoftheirfamily.However,someproblemsmayariseifnocorrectguidanceismade.Forexample,somestudentsgetoverlyinterestedinsocialpracticeandwanttoworkfull-timeandearnmoremoney,thusneglectingtheirstudies.Andsomestudentsarelikelytogetintouchwiththedarksideofsociety,whichwillaffecttheirfuturevalues.Inordertocarryoutsocialpracticesmoothly,studentsshouldfirstknowtheirobjective.Theyshouldputtheirstudiesinthefirstplaceandseesocialpracticejustasausefulsupplement(補(bǔ)充),sotheyoughttotrytostrikeabalancebetweensocialpracticeandtheirstudies.【寫作內(nèi)容】1.請以約30個(gè)詞概括上文的內(nèi)容;2.請以約120個(gè)詞談?wù)勀銓Α吧鐣?shí)踐”的看法，包括如下要點(diǎn)：(1)談?wù)勆鐣?shí)踐的重要性;(2)你或你朋友所經(jīng)歷過的一次社會實(shí)踐;(3)你認(rèn)為如何協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐的關(guān)系?！緦懽饕蟆靠梢杂檬吕蛘咂渌撌龇椒ㄖС帜愕挠^點(diǎn)，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不能直接引用原文句子;閱讀下面短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。SocialPractice

Socialpracticehasbeenmoreandmorepopularinschools.Seniorschoolstudentsareaskedtoentersocietyandgetsomeideasofit.Surely,socialpracticehasmanyadvantages.Firstly,socialpracticecanofferstudentsachancetocontactsocietyandmeetdifferentkindsofpeople.Inthiswaystudentscangainsomeprecioussocialexperience,whichwillbeusefultotheirfuturecareer.Secondly,studentscanapplywhattheyhavelearnedinclasstopracticalwork,thusknowingthemselvesmoreclearly.Thirdly,socialpracticecanbringthemsomefinancialrewardandmakethemmoreindependentoftheirfamily.However,someproblemsmayariseifnocorrectguidanceismade.Forexample,somestuden