汽化和液化PPT通用課件

歡迎來到《三步六環(huán)節(jié)》物理課堂同學(xué)們大聲喊出你的心聲：我的能量超乎你的想象小店鎮(zhèn)中心初級中學(xué)虢忠文汽化和液化汽化和液化虢忠文本節(jié)物理課堂要求在本節(jié)課堂上，針對探究展示點(diǎn)評每人完成一份課堂記錄。課代表收取本節(jié)課“評價(jià)得分”最少的小組全部記錄，及其他小組C類同學(xué)的記錄課后上交老師。組長課下檢查其他同學(xué)的記錄，督導(dǎo)完成。課后第二天把再完善的導(dǎo)學(xué)案上交老師。前情回顧溫故知新物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫（）需要（）物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫（）需要（）冰的熔點(diǎn)（）水的凝固點(diǎn)（）晶體熔化的特點(diǎn)。晶體溶液凝固的特點(diǎn)？學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)難點(diǎn)知道什么是汽化？汽化的兩種方式？了解蒸發(fā)的快慢與那些因素有關(guān)？蒸發(fā)的制冷作用。什么是液化？液化的方法有哪些？探究水的沸騰特點(diǎn)。重點(diǎn)：水的沸騰過程特點(diǎn)難點(diǎn)：影響蒸發(fā)的快慢的因素？預(yù)習(xí)案使用說明與學(xué)法指導(dǎo)：先通讀教材，勾畫出本節(jié)內(nèi)容的基本知識，在完成教材助讀設(shè)置的問題，依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，然后再讀教材或查閱資料，解決問題。上課前老師抽查。二導(dǎo)學(xué)案評價(jià)：組內(nèi)評價(jià)為主，學(xué)生導(dǎo)學(xué)案分為A，B,C,D,E五個(gè)等級，分別兌換不同的分?jǐn)?shù)，A等:5分，B等：4分,C等：3分d2分，e1分。三由組長按人數(shù)算出平均分為該小組導(dǎo)學(xué)案得分學(xué)海揚(yáng)帆，激情評價(jià)學(xué)海揚(yáng)帆，激情評價(jià)！本環(huán)節(jié)要求：一通過組長的檢查導(dǎo)學(xué)案情況，分A,B,CDE類換算為積分記在導(dǎo)學(xué)案下。二結(jié)合老師的抽查預(yù)習(xí)部分另外加分。三結(jié)合“我的疑惑”加分。有：加5分，沒有：加0分。學(xué)海揚(yáng)帆，激情評價(jià)【預(yù)習(xí)案】學(xué)海揚(yáng)帆，激情評價(jià)小組評價(jià)組別：導(dǎo)學(xué)案展示點(diǎn)評參與質(zhì)疑一組二祖三組四組五組六組七組八組九組最優(yōu)團(tuán)隊(duì)：最佳個(gè)人：學(xué)習(xí)好榜樣！學(xué)生方面:

一制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確展示內(nèi)容，點(diǎn)評內(nèi)容。二合作探究高效共贏，討論開始前迅速瀏覽導(dǎo)學(xué)案，明確討論學(xué)習(xí)重點(diǎn)，三討論在組長協(xié)調(diào)下大膽質(zhì)疑，激情講解。四組長控制討論節(jié)奏，安排組內(nèi)兵教兵,B準(zhǔn)備展示，A準(zhǔn)備點(diǎn)評，C鞏固基礎(chǔ)。分工如下：A1準(zhǔn)備點(diǎn)評，A2教C1，B1準(zhǔn)備展示，B2準(zhǔn)備教C2.

五展示完成詢問“大家還有補(bǔ)充嗎？”如果沒有補(bǔ)充則問“請點(diǎn)評小組點(diǎn)評”點(diǎn)評完，說“謝謝xxx同學(xué)的點(diǎn)評，我們組會繼續(xù)努力的”六教師隨時(shí)在展示部分評價(jià)計(jì)分1——3分七小組成員分為AABBCC,從A中選出行政組長一名安排組內(nèi)工作。預(yù)習(xí)小測，小露一手物質(zhì)從（）變?yōu)椋ǎ┑倪^程叫做汽化物質(zhì)從（）變?yōu)椋ǎ┑倪^程叫做液化汽化的兩種方式（)和（）沸騰是液體（）和（）同時(shí)發(fā)生的（）的汽化現(xiàn)象。蒸發(fā)是在液體表面在（）下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)水的沸騰了解實(shí)驗(yàn)裝置的名稱。介紹各部分的作用及注意事項(xiàng)。填在導(dǎo)學(xué)案上。要測量的物理量。注意觀察氣泡的變化，聲音的的變化，溫度的變化，吸，放熱。采集數(shù)據(jù)，繪制圖像。實(shí)驗(yàn)裝置圖:●設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考１、沸騰前，對水加熱，水溫如何變化？你還發(fā)現(xiàn)了其他什么現(xiàn)象嗎？２、沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，水溫如何變化？發(fā)生的程度如何？３、停止加熱，水溫度又如何變化？此時(shí)水能否沸騰？？實(shí)驗(yàn)前先回答下面的問題1、實(shí)驗(yàn)中怎樣就能夠“既節(jié)約能源又節(jié)省時(shí)間？★加蓋子，可以防止熱量散失?！镞x擇溫度適當(dāng)高一些的水來加熱。★水量適中2、怎樣使用酒精燈？★用外焰★不能用一只酒精燈引燃另一只酒精燈★熄滅火焰不能用嘴吹，要用燈帽蓋滅【探究案】高效討論展示PK重點(diǎn)討論：一探究水的沸騰過程的特點(diǎn)（實(shí)驗(yàn)裝置，安裝方法，蓋板的作用）2繪制水沸騰時(shí)溫度變化的圖像。分析圖像的各段狀態(tài)，溫度變化，吸、放熱情況。3總結(jié)水沸騰的條件，水沸騰過程的特點(diǎn)？4水的沸點(diǎn)（）。

精彩展示——看我的研究成果展示內(nèi)容展示小組地點(diǎn)展示要求結(jié)合繪制的水沸騰的圖像,分析圖像的各段狀態(tài)，溫度變化，吸、放熱情況。1、3、組前黑板1.展示時(shí)書寫工整，脫稿展示。物理展示：A借助多媒體展示B借助實(shí)驗(yàn)器材展示C前后黑板書面展示。2.展示內(nèi)容要簡潔明了，思路清晰，有總結(jié)，有拓展。3.非展示同學(xué)要熱烈討論本組將要點(diǎn)評的問題，將自己的疑問追尋到底。總結(jié)水沸騰的條件，水沸騰過程的特點(diǎn)？2/4/組后黑板莒縣小店鎮(zhèn)中心初級中學(xué)

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展示內(nèi)容點(diǎn)評小組點(diǎn)評要求結(jié)合繪制的水沸騰的圖像,分析圖像的各段狀態(tài)，溫度變化，吸、放熱情況。5組1.點(diǎn)評時(shí)語速適中，聲音洪亮。點(diǎn)評學(xué)生從離開座位的那一刻起就面向全體同學(xué)說：“請同學(xué)們一起和我看著導(dǎo)學(xué)案（《配套》或《生活》）上的第×題，經(jīng)過我們小組的討論，我們一致認(rèn)為×組×××同學(xué)所展示的內(nèi)容是正確（基本正確或錯誤）的，（如果是正確的）就要評價(jià)該題的解題思路，步驟，知識點(diǎn)，書寫等情況……（如果是錯誤的）我們小組一致認(rèn)為……”點(diǎn)評完畢要問：同學(xué)們都聽明白了嗎？同學(xué)們還有補(bǔ)充嗎？謝謝同學(xué)們的合作2.先評后點(diǎn)。評：先評價(jià)展示同學(xué)的內(nèi)容是否全面、思路是否正確等，并打出分?jǐn)?shù)1----3分；點(diǎn)：能夠進(jìn)行詳細(xì)的分析和補(bǔ)充，重思路方法的總結(jié)。3.其他同學(xué)根據(jù)點(diǎn)評和補(bǔ)充情況完善學(xué)案由老師抽查計(jì)分1——3分總結(jié)水沸騰的條件，水沸騰過程的特點(diǎn)？（利用多媒體點(diǎn)評）6組激情點(diǎn)評——體驗(yàn)專家風(fēng)采莒縣小店鎮(zhèn)中心初級中學(xué)

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液態(tài)氣態(tài)汽化液化（水）（水蒸氣）蒸發(fā)沸騰汽化：物質(zhì)從液態(tài)變到氣態(tài)的過程物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程液化：當(dāng)水溫升高到９０oC時(shí)，每隔１min記錄一次溫度計(jì)示數(shù)，直到水沸騰３min后停止讀數(shù)。根據(jù)數(shù)據(jù)作出圖表，并畫出時(shí)間—溫度變化曲線：時(shí)間／min０１２３４５６…溫度／oC90…溫度／oc時(shí)間／min929496989898909294969810012345678........

觀察階段水在沸騰前水在沸騰時(shí)氣泡溫度聲音逐漸升高大由小到大當(dāng)水沸騰時(shí)，水中產(chǎn)生大量氣泡，由于容器中的溫度都升至沸點(diǎn)溫度，蒸汽泡上升過程中不發(fā)生收縮現(xiàn)象，會上升變大，到水面破裂放出大量水蒸氣。保持不變由大變小水在沸騰前，容器底的水先受熱，其中部分水變成水蒸汽形成氣泡向上升，上層水的溫度比下層低，因而氣泡到上層就遇冷收縮，體積變小。觀察水的沸騰小觀察到的現(xiàn)象4、通過上面的實(shí)驗(yàn)?zāi)隳芸偨Y(jié)出液體沸騰必須具備那兩個(gè)條件：（１）＿＿＿＿＿＿＿（２）＿＿＿＿5、你還能總結(jié)出液體沸騰有那些特點(diǎn)：（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（３）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（４）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿溫度達(dá)到沸點(diǎn)繼續(xù)加熱沸騰前后的響度不同沸騰前后氣泡的大小變化不同沸騰過程中溫度保持不變沸點(diǎn)隨液面氣壓的改變而改變實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論小結(jié):1.沸騰是在一定溫度下液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象.2.水在沸騰時(shí),燒杯底部形成大量氣泡,上升,變大,到水面破裂開來.3.水在沸騰時(shí)溫度不變，這個(gè)溫度叫做沸點(diǎn).4.受熱停止，沸騰停止。5.沸騰的特點(diǎn)：⑴.沸騰在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生⑵.沸騰需要一定的溫度⑶.沸騰非常的劇烈⑷.沸騰需要吸熱7.沸騰的條件：⑴溫度達(dá)到沸點(diǎn)⑵繼續(xù)吸熱6.液體沸騰的溫度稱做沸點(diǎn)沸騰

在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下（單位：oc）液態(tài)鐵２７５０酒精７８.５液態(tài)鉛１７４０液態(tài)氨－３３.５水銀３５７液態(tài)氧－１８３亞麻仁油２８７液態(tài)氮－１９６甲苯１１１液態(tài)氫－２５３水１００液態(tài)氦－２６８.９不同物質(zhì)的沸點(diǎn)不同（見教材P102）小資料跟蹤練習(xí)水的沸點(diǎn)（），酒精的沸點(diǎn)（）水銀的沸點(diǎn)（）。能用酒精溫度計(jì)測開水溫度嗎？鐵的沸點(diǎn)（），鐵的熔點(diǎn)（），1530℃的鐵是（）態(tài)，2700℃的鐵是（）態(tài)，2900的鐵是（）態(tài)。液態(tài)氫沸點(diǎn)（），凝固點(diǎn)（）。-250℃氫的狀態(tài)（），-270℃氫的狀態(tài)（）。動動腦：1、為什么高壓鍋煮飯比一般的鍋?zhàn)右炷兀俊锔邏哄伱芊庑阅芎?，水沸騰時(shí)鍋內(nèi)氣壓增大沸點(diǎn)升高，所以高壓鍋煮飯比一般鍋?zhàn)右?。?lián)系生活2、請判斷下列圖像屬于水的沸騰圖像的是（）TtTtTtTtABCD跟蹤練習(xí)BACDC甲乙3、當(dāng)甲中的水沸騰時(shí)，乙中的水是否沸騰？為什么？思考題★因?yàn)榧字械乃序v時(shí)溫度為100℃，它將熱量傳給乙，使乙中水的溫度也達(dá)到100℃，這時(shí)甲和乙中水的溫度相同，不再發(fā)生熱傳遞，所以乙不再吸熱，故不會沸騰。拓展提升想想做做我們現(xiàn)在用一張厚紙作成一個(gè)小紙鍋，紙鍋里裝些水，放到火上加熱，且不要讓火苗燒到水面以上，注意觀察到什么？★給紙鍋加熱一會兒，水沸騰，而紙鍋不會燃燒。★因?yàn)樗?00℃就沸騰，而紙的著火點(diǎn)大約是183℃，所以水沸騰而紙鍋不會燃燒。妙趣物理你這節(jié)課學(xué)到哪些知識？哪些方法？知識：沸騰{在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生在一定溫度下發(fā)生沸騰后繼續(xù)加熱溫度不變沸騰過程要吸熱方法｛提出問題猜想和假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析和評估（即得出結(jié)論）應(yīng)用學(xué)海有路你在路上今天的事情今天辦,不為明天留遺憾:一班長做好評價(jià)統(tǒng)計(jì)并記錄，得分最低的小組在學(xué)完本節(jié)課的第二天，小組全體成員到辦公室由老師檢查本節(jié)學(xué)習(xí)情況。二今天作業(yè):復(fù)習(xí)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善導(dǎo)學(xué)案，完成《生活》《配套》。預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！歡迎來到《三步六環(huán)節(jié)》物理課堂同學(xué)們大聲喊出你的心聲：我的能量超乎你的想象小店鎮(zhèn)中心初級中學(xué)虢忠文第三節(jié)汽化和液化蒸發(fā)與液化1.沸騰的特點(diǎn)：⑴.沸騰在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生⑵.沸騰需要一定的溫度⑶.沸騰非常的劇烈⑷.沸騰需要吸熱3.沸騰的條件：⑴溫度達(dá)到沸點(diǎn)⑵繼續(xù)吸熱2.液體在一定溫度下沸騰，且沸騰過程中這個(gè)溫度保持不變，這個(gè)溫度稱做沸點(diǎn)沸騰想一想預(yù)習(xí)小測，小露一手物質(zhì)從（）變?yōu)椋ǎ┑倪^程叫做汽化物質(zhì)從（）變?yōu)椋ǎ┑倪^程叫做液化汽化的兩種方式（)和（）沸騰是液體（）和（）同時(shí)發(fā)生的（）的汽化現(xiàn)象。蒸發(fā)是在液體表面在（）下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象。水的沸騰過程的特點(diǎn)（）。聯(lián)系生活，走進(jìn)物理濕的地面，夏天容易干，還是春天容易干？說明蒸發(fā)與（）有關(guān)。把同樣多的水裝在瓶里，放在盆里那個(gè)干的快？說明蒸發(fā)與（）有關(guān)。濕的衣服放在通風(fēng)處，和避風(fēng)處那個(gè)干得快？說明蒸發(fā)與（）有關(guān)。小結(jié)蒸發(fā)的快慢與（）（）（）有關(guān)，加快蒸發(fā)的方法：【探究案】高效討論展示PK重點(diǎn)討論二：（一）探究影響蒸發(fā)的快慢的因素？活動：晾衣服為例，曬瓜干為例(二)體驗(yàn)蒸發(fā)制冷作用1手背上擦酒精談感覺？2溫度計(jì)玻璃泡用扇子扇發(fā)現(xiàn)？涂上酒精，觀察現(xiàn)象，用扇子扇又發(fā)現(xiàn)什么？（三）液化的方法，霧的成因？“白氣”的成因？

精彩展示——看我的研究成果展示內(nèi)容展示小組地點(diǎn)展示要求探究影響蒸發(fā)的快慢的因素，結(jié)合晾衣服為例一組前黑板1.展示時(shí)書寫工整，脫稿展示。物理展示：A借助多媒體展示B借助實(shí)驗(yàn)器材展示C前后黑板書面展示。2.展示內(nèi)容要簡潔明了，思路清晰，有總結(jié)，有拓展。3.非展示同學(xué)要熱烈討論本組將要點(diǎn)評的問題，將自己的疑問追尋到底。探究影響蒸發(fā)的快慢的因素，結(jié)合曬瓜干為例三組后黑板體驗(yàn)蒸發(fā)制冷作用1手背上擦酒精談感覺？2溫度計(jì)玻璃泡用扇子扇發(fā)現(xiàn)？涂上酒精，觀察現(xiàn)象，用扇子扇又發(fā)現(xiàn)什么？五組前黑板液化的方法，霧的成因？“白氣”的成因？四組后黑板莒縣小店鎮(zhèn)中心初級中學(xué)

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展示內(nèi)容點(diǎn)評小組點(diǎn)評要求探究影響蒸發(fā)的快慢的因素，活動：晾衣服為例2組1.點(diǎn)評時(shí)語速適中，聲音洪亮。點(diǎn)評學(xué)生從離開座位的那一刻起就面向全體同學(xué)說：“請同學(xué)們一起和我看著導(dǎo)學(xué)案（《配套》或《生活》）上的第×題，經(jīng)過我們小組的討論，我們一致認(rèn)為×組×××同學(xué)所展示的內(nèi)容是正確（基本正確或錯誤）的，（如果是正確的）就要評價(jià)該題的解題思路，步驟，知識點(diǎn)，書寫等情況……（如果是錯誤的）我們小組一致認(rèn)為……”點(diǎn)評完畢要問：同學(xué)們都聽明白了嗎？同學(xué)們還有補(bǔ)充嗎？謝謝同學(xué)們的合作2.先評后點(diǎn)。評：先評價(jià)展示同學(xué)的內(nèi)容是否全面、思路是否正確等，并打出分?jǐn)?shù)1----3分；點(diǎn)：能夠進(jìn)行詳細(xì)的分析和補(bǔ)充，重思路方法的總結(jié)。3.其他同學(xué)根據(jù)點(diǎn)評和補(bǔ)充情況完善學(xué)案由老師抽查計(jì)分1——3分探究影響蒸發(fā)的快慢的因素，活動：曬瓜干為例6組液化的方法，霧的成因？“白氣”的成因？1組激情點(diǎn)評——體驗(yàn)專家風(fēng)采莒縣小店鎮(zhèn)中心初級中學(xué)

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蒸發(fā)特點(diǎn)

從以上兩個(gè)活動，你能得出它們的共同特點(diǎn)是什么？

溫度計(jì)示數(shù)變化說明了什么？

活動一：在手背上涂些酒精后，（1）觀察酒精的變化

（2）說出手背的感覺

活動二：在溫度計(jì)上涂些酒精后，你又觀察到了什么現(xiàn)象？

消失感到?jīng)鰷囟扔?jì)示數(shù)下降蒸發(fā)吸熱蒸發(fā)吸熱，有制冷作用動手動腦汽化的方式：1、蒸發(fā)：在任何溫度下，只在液體表面進(jìn)行的比較平和的汽化現(xiàn)象2、沸騰：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象

以晾衣服為例，猜想影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些，并說出你的理由？想一想、猜一猜、說一說建立假設(shè)1、蒸發(fā)的快慢可能與液體溫度的高低有關(guān)2、蒸發(fā)的快慢可能與液體表面積有關(guān)3、蒸發(fā)的快慢可能與液體表面空氣流動快慢有關(guān)4、蒸發(fā)的快慢可能與液體的性質(zhì)有關(guān)③研究蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動快慢的關(guān)系。(酒精溶液、膠頭滴管、玻璃片2片)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)干手器電吹風(fēng)影響液體蒸發(fā)快慢的因素：1.液體溫度越高，蒸發(fā)越快2.液體的表面積越大，蒸發(fā)越快3.液體表面空氣流動越快,蒸發(fā)越快結(jié)論4.液體蒸發(fā)的快慢還與液體的性質(zhì)有關(guān)，還與空氣濕度有關(guān)。我說、我說、我來說說說實(shí)際生活中加快或減慢蒸發(fā)事例，并試著說明理由1、你明白曬衣服的學(xué)問了吧？曬在陽光下：展開：晾在通風(fēng)處：動動腦曬稻谷曬在陽光下：攤開：曬在通風(fēng)處：坎兒井2：探究“火洲”坎兒井（1）、坎兒井：是一個(gè)

工程，輸水過程中可以減少水的

。地下灌溉蒸發(fā)和滲漏（2）、你認(rèn)為坎兒井的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)能達(dá)到上述目的。（1）————————（2）——————————

（3）——————————

（4）——————————地表下的溫度低與空氣的接觸面積小地表下基本上不通風(fēng)管道輸水結(jié)構(gòu)可防止水滲漏（3）、從“火洲”坎兒井的結(jié)構(gòu)你能得出影響液體蒸發(fā)快慢的因素嗎？（1）——————————（2）——————————（3）——————————液體溫度的高低液體表面積的大小液面空氣流動的快慢（1）通風(fēng)處能加快酒精的蒸發(fā)（2）酒精蒸發(fā)時(shí)吸熱使病人的體溫降低4、醫(yī)生常將中暑患者，扶到通風(fēng)的地方，并在病人身上檫酒精，這樣能使病人的體溫很快下降，這一過程包含的物理原理是什么？

相傳，林則徐在云南任職時(shí)，某年的盛夏，一位初來乍到的傳教士宴請林則徐。席間，傳教士命家人呈上一道涼點(diǎn)－－冰淇淋。此前，林則徐從未見過這種點(diǎn)心，看上面霧氣騰騰，以為必定很燙，遂挑來一匙，用嘴慢慢吹過，送入口中，誰知入口后，卻涼透后心。傳教士及家人掩嘴暗笑，林則徐自知有失顏面，也不作聲，席后，悄然而退。

轉(zhuǎn)眼入冬，林則徐設(shè)宴回請傳教士。席上自然少不了云南名食－－過橋米線。這過橋米線是將蔬菜、米和肉片和入雞湯，用砂鍋煮熟的。徐府家人揭開砂鍋鍋蓋，只見鍋內(nèi)湯面上浮著厚厚的一層油，卻不冒一絲熱氣。這傳教士見此湯顏色誘人，香氣撲鼻又當(dāng)是一道涼湯，迫不及待地舀來一勺，倒入口中，只燙得嘴不能合，十分難堪。林則徐連忙招呼：“我尚未來得及向閣下介紹此湯，實(shí)在失禮，大有得罪。”那傳教士心中有愧，也不好發(fā)作，忍到飯后，悻悻而退。小資料5、多油的湯不容易冷卻主要原因是：厚油層阻礙了湯中水的蒸發(fā)散熱。6、自制簡易“冰箱”水盆紗布飯菜你能說出其中的道理嗎？利用蒸發(fā)吸熱噴灌應(yīng)用滴灌應(yīng)用噴灌是指把經(jīng)過水泵加壓的水用管道送到田間，由噴頭射到空中，變成雨點(diǎn)灑落到地面進(jìn)行灌溉。滴灌是指用滴灌帶或滴頭把水一滴一滴地滲入土壤，形象地說是給作物“掛鹽水”。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)灌溉模式又稱大漫水灌溉，水分蒸發(fā)面積大，渠道滲漏損失大。滴灌和噴灌與傳統(tǒng)的灌水方式相比省水60-70%。資料應(yīng)用你來說，我來說說說現(xiàn)實(shí)生活中與蒸發(fā)吸熱有關(guān)的事例123蒸發(fā)沸騰在任何溫度下在一定的溫度下在液體表面在液體的表面和內(nèi)部緩慢的汽化劇烈的汽化不同點(diǎn)化方式汽說出蒸發(fā)和沸騰的不同點(diǎn)

夏天，用電風(fēng)扇對人吹風(fēng)為什么會有涼爽的感覺？★夏天，用電風(fēng)扇吹風(fēng)，室內(nèi)溫度不變，加快了人體汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，使人體溫度降低，所以有涼爽的感覺。但室內(nèi)溫度不變。應(yīng)用★游泳后剛從水中出來，人身上有水，皮膚上的水分蒸發(fā)，水在蒸發(fā)過程中從人的皮膚吸熱，使體溫下降所以感覺冷。如果有風(fēng)，加快了皮膚表面的空氣流動，加快了蒸發(fā)，蒸發(fā)有制冷作用，所以甚至冷的打顫。應(yīng)用在大熱天，狗常會伸出長長的舌頭，你知道這是為什么嗎？★天熱時(shí)，由于狗沒有汗腺，不能靠出汗散熱，只得伸長舌頭，，大口喘氣，靠加快呼吸增加蒸發(fā)量來散熱。應(yīng)用液化液化一、提問：日常生活中你見過哪些液化現(xiàn)象？二、設(shè)疑：你知道液化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件嗎？三、實(shí)驗(yàn)：水蒸氣液化實(shí)驗(yàn)結(jié)論：所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)，都可以液化。四、設(shè)問：還有什么方法可以使氣體液化呢？五、乙醚液化實(shí)驗(yàn)六、氣體液化的方法降低溫度壓縮體積液化的實(shí)際應(yīng)用氣體打火機(jī)液化石油氣液氫箱液氫箱火箭1、液化現(xiàn)象（1）日常生活中的液化現(xiàn)象①北方的冬天，可以看到室外的人不斷地呼出“白氣”，這是：②燒水時(shí)，茶壺口冒出的“白氣”是：③戴眼鏡的人從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，鏡片會蒙上一層小水珠，這是：呼出的水蒸氣遇到冷空氣液化成的霧狀小水滴。水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣遇到冷空氣液化成的霧狀小水滴。室內(nèi)的水蒸氣遇到冷鏡片液化成小水珠依附到鏡片上。④夏天水缸里裝上水，水缸的外表面會有小水珠，這是：空氣中的水蒸氣遇到冷的水缸液化成小水珠依附在水缸上。⑤夏天吃冰棒的時(shí)候常?？吹奖糁車小鞍讱狻?，這是：空氣中的水蒸氣遇到冷的冰棒液化成小水珠。（2）自然界里的液化現(xiàn)象①雨：溫度降低，大氣中的