高中生物人教版遺傳與進化本冊總復習總復習（省一等獎）

南康中學2023～2023學年度第二學期高一第三次大考生物試卷一、選擇題（45個小題，1-20題每小題1分，21-45題每小題2分，共70分，每小題只有一項是最符合題目要求的）1．某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌等五種樣品進行化學成分分析。以下分析結論不正確的是()A．含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質等成分的樣品是小白鼠組織B．只含有蛋白質和DNA成分的樣品是T2噬菌體C．含有水、DNA、RNA、蛋白質、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌D．既有DNA，又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌2．實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如下圖，有關敘述正確的是()A．選用花生檢驗細胞中有脂肪存在時需要使用顯微鏡B．向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑，就會呈磚紅色C．用雙縮脲試劑檢驗大豆組織樣液中存在蛋白質加熱呈藍色D．萌發(fā)時相同質量的三種種子需要的O2量基本相同3．兩位同學在交流高倍光學顯微鏡下觀察到的菠菜葉肉細胞、人的骨骼肌細胞和藍藻細胞的結構時，下列有關描述不正確的是()A．菠菜葉肉細胞有線粒體和葉綠體而藍藻細胞無B．藍藻細胞與葉肉細胞的主要區(qū)別是無細胞壁C．菠菜葉肉細胞與藍藻細胞都能進行光合作用D．骨骼肌細胞有中心體而葉肉細胞無4．在馬鈴薯上用打孔器打出兩個圓柱體P和Q，P在蒸餾水中放lh，Q在與馬鈴薯細胞液等濃度的鹽溶液中放lh。處理后的圓柱體是否與原來的孔剛好合適() A．P不合適，Q剛好合適 B．P和Q都不合適 C．P和Q都剛好合適 D．P剛好合適，Q不合適5．下列關于滲透作用應用說法正確的是()A．紅細胞、洋蔥表皮細胞、變形蟲細胞放在清水中只有洋蔥表皮細胞因存在細胞壁不會出現(xiàn)破裂現(xiàn)象B．果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結果C．腌制的蔬菜之所以不容易變質是因為蔬菜脫水后含水量少，從而代謝緩慢D．質壁分離的過程中植物細胞吸收水分的能力逐漸增強6．植物根部表皮細胞從土壤溶液中吸收K+的數量主要取決于()A．土壤溶液中K+的濃度

B．細胞液中K+的濃度C．細胞膜上K+載體的數量 D．吸附于細胞膜上的H+的數量7．下列關于酶與ATP的敘述正確的是()A．人體成熟的紅細胞既能產生酶又能產生ATPB．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C．酶與ATP均具有高效性與專一性D．ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖8．人體內葡萄糖徹底氧化分解放出的能量中，大部分的直接去向是()A．以熱能形式散失 B．儲存在ATP中 C．儲存在線粒體內 D．供給生命活動9．假設下列4支試管中分別含有下列不同化學物質和活性酵母菌制備物，經一定時間的保溫后，會產生二氧化碳的試管有()A．葡萄糖+細胞膜 B．葡萄糖+線粒體C．丙酮酸+線粒體 D．丙酮酸+內質網10．不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，則下列對呼吸作用方式的判斷不正確的是()A．若只釋放CO2，不消耗O2，則細胞只進行無氧呼吸B．若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸C．若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細胞只進行有氧呼吸D．若既不吸收O2也不釋放CO2，則說明該細胞已經死亡11．右圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于()A．線粒體、線粒體和細胞質基質B．線粒體、細胞質基質和線粒體C．細胞質基質、線粒體和細胞質基質D．細胞質基質、細胞質基質和線粒體12．下列關于細胞呼吸的敘述，正確的是()A．馬鈴薯葉肉細胞和塊莖細胞的細胞質和線粒體均可產生CO2B．有氧呼吸和無氧呼吸均不能將葡萄糖中化學能全部轉化到ATPC．有氧呼吸第二、三階段所需的酶分布在線粒體的外膜、內膜和基質中D．酵母菌和乳酸菌均能進行有氧呼吸和無氧呼吸13．在人和植物體內都會發(fā)生的物質轉化過程是()①葡萄糖徹底氧化②葡萄糖轉化為乙醇③葡萄糖脫水縮合④葡萄糖分解為丙酮酸A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④14．在檢驗酵母菌細胞呼吸產物時，常用到一些特殊的反應，下列描述不正確的是()A．二氧化碳可使澄清的石灰水變混濁B．二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃C．乙醇在酸性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應變成橙色D．乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應變成灰綠色15．洪澇災害發(fā)生時，農作物根系往往會發(fā)黑甚至壞死，進而導致整株植物的死亡，其原因主要是()A．濕度大，病菌繁殖快，植物體被感染 B．長期的陰雨天氣導致植物體營養(yǎng)匱乏C．植物吸水過度，導致部分細胞漲破 D．無氧呼吸產物的大量積累導致組織壞死16．金魚別號“金鱗仙子”，它有一種獨特的生存本領：能在嚴重缺氧的惡劣環(huán)境中生存幾天，這是因為金魚在長期適應環(huán)境的過程中，逐漸形成了“分解葡萄糖，產生乙醇”的奇異代謝過程，而這些乙醇對于金魚機體沒有什么害處，反而能加速循環(huán)。下列有關細胞呼吸的敘述不正確的是()A．金魚具有這種代謝過程的根本原因是基因表達產生了相應的酶B．無氧呼吸第二階段可以釋放少量的能量，合成少量ATPC．金魚細胞中進行有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體D．金魚的有氧呼吸過程和無氧呼吸過程都能分解有機物并產生CO217．陸生植物不能長期忍受無氧呼吸，其原因是（）①產生的酒精對細胞有毒害作用②產生的乳酸對細胞有毒害作用③沒有專門的無氧呼吸結構④產生的能量太少A．①② B．②③ C．③④ D．①④18．下列關于“葉綠體色素的提取和分離”實驗描述中，不屬于實驗目的的是()A．提取高等植物葉綠體中的色素 B．用紙層析法分離色素C．了解各種色素的吸收光譜 D．探究葉綠體中所含色素的種類19．陽光通過三棱鏡能分出七種顏色的連續(xù)光譜。如將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中就會出現(xiàn)一些黑色條帶，這些條帶應位于()A．綠光區(qū) B．紅光區(qū)和綠光區(qū)C．藍紫光區(qū)和綠光區(qū) D．紅光區(qū)和藍紫光區(qū)20．實驗中要達到下列目的所選用的藥物依次是()①為了保護色素②為了溶解各種色素③為了研磨充分④促使各種色素在濾紙上擴散A．無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅、層析液 B．碳酸鈣、無水乙醇、二氧化硅、層析液C．二氧化硅、無水乙醇、碳酸鈣、層析液 D．碳酸鈣、二氧化硅、層析液、無水乙醇21．下列關于乙型肝炎病毒的說法正確的是()A．能在人體血漿中增殖 B．不能寄生在呼吸道黏膜細胞中C．核酸中含5種含氮堿基 D．蛋白質由自身的核糖體合成22．正確選擇實驗材料，是得出正確結論的前提。下列有關實驗材料的選擇，正確的是()實驗名稱取材部位A．B．C．D．觀察細胞中的線粒體和葉綠體提取并研究細胞膜的化學組成觀察細胞中DNA和RNA的分布觀察細胞的質壁分離與復原人的口腔上皮細胞公雞的成熟紅細胞洋蔥內表皮細胞洋蔥根尖分生區(qū)細胞23．在進行葉綠素提取和分離實驗時，不能讓層析液沒及濾紙條上的濾液細線的原因是()A．濾紙條上幾種色素會擴散不均勻影響實驗效果B．濾液細線會變粗而使色素太分散C．色素會溶解在層析液中，使實驗結果不明顯D．濾紙條上的幾種色素會混合起來不分散24．取四個表面積相同的細胞結構，將其中磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣﹣水面上鋪成單分子層(如圖所示)，測得水面上磷脂單分子層的表面積最大的細胞結構是()A．細胞膜 B．高爾基體 C．細胞核 D．線粒體25．下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和油脂的變化曲線。下列分析錯誤的是()A．干重相等的可溶性糖和油脂，所貯存的能量油脂多于糖B．種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉變?yōu)橛椭?，種子需要的氮增加C．種子萌發(fā)時，油脂酶的活性很高D．種子萌發(fā)時，油脂轉變?yōu)榭扇苄蕴?6．若某蛋白質的相對分子質量為11935，在合成這個蛋白質分子的過程中脫去水的相對分子質量為1908，假設氨基酸的平均相對分子質量為127，則組成該蛋白質分子的肽鏈有()A．1條 B．2條 C．3條 D．4條27．A．該蛋白質分子中至少含有42個氧原子B．該蛋白質分子中至少含有兩個羧基C．“”中“—”代表的化學鍵是在高爾基體中形成的D．形成該蛋白質分子時相對分子質量減少了68628．胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色。用無色洋蔥鱗片葉表皮制備”觀察細胞質壁分離及復原實驗”的臨時裝片時，可用一定濃度的胭脂紅溶液作為外界溶液，觀察細胞的變化。下列有關實驗操作敘述正確的是()A．發(fā)生細胞質壁分離現(xiàn)象時，表皮細胞的液泡為紅色B．發(fā)生細胞質壁分離復原現(xiàn)象時，表皮細胞內的無色區(qū)域變大C．用不同濃度的胭脂紅溶液處理細胞后，均能觀察到質壁分離和復原現(xiàn)象D．當質壁分離不能復原時，細胞仍具正常生理功能29．將完全相同的甲、乙兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，對細胞失水量進行統(tǒng)計后繪制出如下曲線。以下敘述正確的是()A．選取植物根尖分生區(qū)的細胞作為實驗材料較為適宜B．若B溶液的濃度稍增大，則曲線的變化可能為a點上升，b點左移C．圖中放入A、B溶液中的細胞發(fā)生質壁分離后放入清水中有可能都復原D．在0～4min內，兩條曲線的差異不可能是細胞內外物質濃度差導致的30．如圖表示某種酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反應時，反應物的量和反應時間的關系，解讀此圖可獲得的信息是() A．a、b、c表示溫度，則一定是a>b>cB．a、b、c表示酶的濃度，則a>b>cC．a、b、c表示底物的濃度，則a>b>cD．a、b、c表示溫度，則不可能是a>b>c31．用呼吸抑制劑處理人體紅細胞，下列物質吸收量顯著減少的一組是()32．現(xiàn)有等量的A、B兩個品種的小麥種子，將它們分別置于兩個容積相同、密閉的棕色廣口瓶內，各加入適量(等量)的水。在25℃條件下，瓶內O2含量變化如圖所示，請據圖判斷下列說法錯誤的是A．在t1～t2期間，瓶內O2含量的降低主要是由于種子細胞的有氧呼吸引起的B．A種子比B種子的呼吸速率快C．A、B種子釋放CO2量的變化趨勢是逐漸增加D．在0～t1期間，廣口瓶內的CO2有少量增加，主要原因可能是種子進行了無氧呼吸33．為研究酵母菌的發(fā)酵產物，某研究小組設計了如下圖甲所示的裝置，并將有關檢測結果繪制成圖乙。①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和一定量的檢驗試劑。據圖分析下列說法正確的是()A．檢驗發(fā)酵產物酒精需向①號試管中滴加含重鉻酸鉀的濃硫酸B．設②號試管對照組是為了排除無關變量溫度對實驗的干擾C．圖乙曲線b表示①號試管內玻璃管口氣泡釋放速率變化D．圖乙曲線a表示酵母菌培養(yǎng)液中酵母菌數量變化規(guī)律34．如圖所示為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列相關敘述錯誤的是()A．曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是細胞質基質和線粒體B．曲線BC段酵母菌的呼吸作用中出現(xiàn)無氧呼吸C．乙醇含量過高是酵母菌種群數量從C點開始下降的主要原因之一D．T1T2時間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進行有氧呼吸35．下列三幅圖描述的是環(huán)境因素與呼吸作用間的關系，下列敘述錯誤的是()A．圖甲中的變量①可表示在一定呼吸強度范圍內細胞中的含水量B．圖乙中的變量②可表示溫度，而溫度是通過影響酶的活性來影響呼吸速率的C．圖丙中的曲線①代表無氧呼吸，且氧濃度為10%時無氧呼吸停止D．圖丙中的曲線②代表有氧呼吸，且呼吸作用強度隨氧濃度增大而不斷增強36．早春開花植物——雪滴蘭，雪落花開，開花時花序細胞的耗氧速率遠高于其他細胞，但ATP的生成量卻遠低于其他細胞。據此推知，雪滴蘭的花序細胞()A．依靠無氧呼吸為生命活動供能 B．比其他細胞中的自由水含量低C．比其他細胞的光合作用強度低 D．呼吸釋放的熱能比其他細胞多37．下列關于細胞呼吸的敘述正確的是()A．種子萌發(fā)過程中細胞呼吸速率沒有明顯變化B．細胞中ATP/ADP的比值下降可促進細胞呼吸C．細胞呼吸過程中產生CO2的場所是線粒體基質D．檢測CO2產生可判斷乳酸菌是否進行細胞呼吸38．為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是()A．若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行無氧呼吸B．若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行有氧呼吸C．連接e—c—d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了有氧呼吸D．f放置一段時間后，連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了無氧呼吸()A．TTC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌B．呼吸缺陷型酵母菌細胞呼吸不產生[H]C．野生型酵母菌有氧呼吸時丙酮酸在線粒體基質中分解D．有氧條件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌細胞呼吸產物不同40．北京師范大學賈宗超教授、鄭積敏博士在研究中發(fā)現(xiàn)了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新機制，其研究成果首先公布在頂級專業(yè)期刊《Nature》上。下列有關說法錯誤的是()A．“活性中心”指的是酶的識別位點B．“同一蛋白”指的是酶C．每一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應，所以活性中心與反應物是一一對應關系D．要較長時間保持酶活性，各種酶制劑都應保存在低溫的條件下41．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對表中數據分析可得出的結論是()A．a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率B．b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率C．c濃度時有50％的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵D．d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸42．某研究性學習小組探究營養(yǎng)液中O2含量變化對某植物吸收K＋速率的影響（其他條件都是適宜的），實驗結果如圖，下列說法錯誤的是()A、可分析得出該植物吸收K＋是要消耗能量的B、從圖中可以看出該植物必須在有氧條件下才能吸收K+C、ab段限制K＋吸收速率的主要因素是O2濃度D、bc段表示除了營養(yǎng)液中O2含量，還有其他因素影響K＋的吸收速率43．為了降低實驗難度，使用紙層析法分離葉綠體中色素時，將使用毛細吸管在狹窄濾紙條上描繪濾液細線的方法改為在圓形濾紙中心點樣；用細棉線穿過樣品中心作為層析液引流線，裝置如圖所示。層析結果在濾紙上呈同心圓狀分布，排列由外向內的色素是()①葉綠素a②葉綠素b③葉黃素④胡蘿卜素A．①②③④ B．④③①②C．②①③④ D．③④②①44．某鏈狀有機分子的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產生下列3種氨基酸：據此判斷，下列說法錯誤的是()A．一個該有機分子水解需要消耗5個水分子，產生6個氨基酸B．該分子中存在1個甘氨酸，2個丙氨酸C．該分子中存在1個游離的氨基和4個游離的羧基D．該分子在真核細胞中的合成場所是核糖體45．下列有關酶特性的實驗設計中，最科學、嚴謹的一項是() A．實驗目的：驗證pH對酶催化速率的影響實驗設計：向三支試管分別依次加入1mL新鮮唾液、2mL3%的可溶性淀粉溶液，再均加入1mL不同pH的緩沖液，適宜溫度保溫5min后用斐林試劑檢驗 B．實驗目的：驗證酶的催化作用具有專一性實驗設計：實驗組：2mL3%的可溶性淀粉溶液+1mL新鮮唾液，保溫5min后碘液檢驗；對照組：2mL3%的蔗糖溶液+1mL新鮮唾液，保溫5min后碘液檢驗 C．實驗目的：探究酶作用的適宜溫度實驗設計：5mL3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鮮唾液+碘液，每隔5min將溶液溫度升高10℃，觀察溶液顏色變化 D．實驗目的：驗證酶的催化作用具有高效性實驗設計：實驗組：2mL3%的H2O2溶液+1mL過氧化氫酶，觀察氣泡冒出情況；對照組：2mL3%的H2O2溶液+1mLFeCl3溶液，觀察氣泡冒出情況二、非選擇題（共3小題，每空2分，共30分）46．（12分）下圖表示生物體內的生物大分子之間的關系，圖中a、b為有機小分子物質，甲、乙、丙代表有機大分子物質。請據圖分析回答下面的問題。(1)在人體細胞內，a共有種；b的種類取決于不同。(2)有一條多肽鏈中氧（O）原子的個數為p個，氮（N）原子的個數為q個，將它徹底水解后，只得到上面四種氨基酸。分析推算可知，1分子該多肽水解需要消耗水分子的個數為，水解后得到的氨基酸個數為，其中賴氨酸的個數為。47．（12分）下圖是某同學為了研究酵母菌的細胞呼吸所設計的一個實驗裝置。開始時錐形瓶中裝滿了質量分數為5%的蔗糖溶液，并在其中加入了適量的酵母菌，將裝置密封并靜置一段時間后記錄下初始液面的數據，實驗過程中液體會進入玻璃管，從玻璃管的刻度上可以讀出進入玻璃管的液體量。表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數據與初始液面數據的差值。（單位：mL）時間min4℃10℃20℃35℃55℃90℃50001000150200250（1）該同學作了以下四種假設，你認為最合理的假設是（）A．溫度對酵母菌有氧呼吸有影響B(tài)．溫度對酵母菌無氧呼吸有影響C．氧濃度對酵母菌有氧呼吸有影響D．氧濃度對酵母菌無氧呼吸有影響（2）假設實驗的過程中產生的氣體在溶液中的溶解度很低，則表中數據可以反映酵母菌呼吸作用產生的的量。（3）從表中數據分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是，實驗過程中應該用方法控制溫度，不可直接加熱。（4）實驗開始前，實驗裝