版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高考漫畫(huà)題解答方法例談一、漫畫(huà)的特點(diǎn)
從生活現(xiàn)象中取材運(yùn)用夸張、比喻、象征等手法具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性
二、常見(jiàn)的高考漫畫(huà)題題型
(考查目的:語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確鮮明得體)
(1)描述(說(shuō)明)漫畫(huà)內(nèi)容;(2)揭示漫畫(huà)主題(寓意);(3)給漫畫(huà)擬寫(xiě)標(biāo)題;(4)解說(shuō)漫畫(huà)(綜合1、2條)(1)描述(說(shuō)明)畫(huà)面
用說(shuō)明性的語(yǔ)言介紹畫(huà)面。按照一定的空間順序,描述畫(huà)面上的人或物的形態(tài)、動(dòng)作、表情等,畫(huà)面上有什么就描述什么,不必加入自己的看法,不宜進(jìn)行想像虛構(gòu),只需把漫畫(huà)內(nèi)容客觀地描述出來(lái)。(2)揭示漫畫(huà)主題(寓意)1、看畫(huà)面找對(duì)象理關(guān)系抓細(xì)節(jié)標(biāo)題畫(huà)中注釋2、看文字3、得寓意隱喻何種生活現(xiàn)象作者何態(tài)度:批評(píng)/贊揚(yáng)閱讀下邊這幅漫畫(huà)(05年湖北卷)請(qǐng)用說(shuō)明性的語(yǔ)言介紹畫(huà)面閱讀下邊這幅漫畫(huà)(05年湖北卷)請(qǐng)指出漫畫(huà)寓意生活現(xiàn)象:一棵大樹(shù),兩棵小樹(shù)大樹(shù)枝繁葉茂,成為“心”形;小樹(shù)一棵細(xì)小,一棵瘦高但歪斜。大樹(shù)蔭庇小樹(shù)也阻擋了小樹(shù)生長(zhǎng)理關(guān)系:找對(duì)象:抓細(xì)節(jié):得寓意看畫(huà)面作者態(tài)度:批評(píng)父母對(duì)孩子溺愛(ài)阻礙了孩子健康成長(zhǎng)生活現(xiàn)象:一成年女性,兩個(gè)軍訓(xùn)的少年烈日,大人大汗淋漓為一少年撐傘此少年神情輕松,另一少年出大汗腿打顫。家長(zhǎng)過(guò)分愛(ài)護(hù)孩子理關(guān)系:找對(duì)象:抓細(xì)節(jié):得寓意看畫(huà)面作者態(tài)度:批評(píng)父母對(duì)孩子溺愛(ài)寫(xiě)出下面漫畫(huà)的寓意:貓、盤(pán)子里的魚(yú)、偷糧食的老鼠貓的眼珠全在一個(gè)眼眶里,這只眼看著魚(yú),另一只對(duì)著老鼠的眼沒(méi)眼珠貓的美食是魚(yú),只盯住魚(yú),職責(zé)是抓老鼠,但對(duì)其視而不見(jiàn),只看到利益、誘惑,忘記自己職責(zé)的人理關(guān)系:找對(duì)象:抓細(xì)節(jié):看畫(huà)面諷刺批判得寓意生活現(xiàn)象:作者態(tài)度:一棵手掌形的樹(shù)?!笆种浮北豢橙チ巳皇O鹿舛d禿的“食指”和“中指”成“V”形。畫(huà)
面的左上角有“這不
是勝利”的字樣。告誡人們通過(guò)大肆砍
伐樹(shù)木而贏得一時(shí)利
益,不是勝利,而是自殘甚至自取滅亡。能力檢測(cè)1:說(shuō)明下幅漫畫(huà)的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)它的寓意能力檢測(cè)2:觀察下面一幅漫畫(huà),說(shuō)說(shuō)它的諷刺意義。諷刺了某些只重錢(qián)財(cái)而忽視人格的人要緊扣畫(huà)面內(nèi)容或寓意擬寫(xiě),一般可采用事件描述法、對(duì)象特征法、引用人物語(yǔ)言法、寓意法等擬寫(xiě)標(biāo)題。(3)擬寫(xiě)標(biāo)題事件描述法畫(huà)中對(duì)象特征法《愛(ài)》人物語(yǔ)言法寓意法《看不見(jiàn)》標(biāo)題:自我批評(píng)/打針不痛寓意:諷刺只做樣子卻真正反省的自我批評(píng)者能力檢測(cè)1:說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)的寓意,并取標(biāo)題標(biāo)題:錯(cuò)位/如此學(xué)習(xí)/先學(xué)一步?寓意:諷刺拔苗助長(zhǎng)的教育反而得不償失標(biāo)題:雞教鴨學(xué)游泳/外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行
寓意:諷刺外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的現(xiàn)象
標(biāo)題:如此兒女/快壓,還有/壓干搾盡寓意:諷刺壓榨父母的不孝子女標(biāo)題:危險(xiǎn)的嘗試/深淵寓意:警示人們千萬(wàn)不能吸毒,否則自取滅亡【2007遼寧卷】,給下面的漫畫(huà)擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題(10字以內(nèi),不得以“無(wú)題”為標(biāo)題),并寫(xiě)出你對(duì)這幅漫畫(huà)的感想(30字以內(nèi))。(5分)四、高考漫畫(huà)題匯總例如:可伶天下父母心。(切合漫畫(huà)內(nèi)容給1分,表達(dá)準(zhǔn)確給1分。每超過(guò)一字扣1分。感想(3分)思想健康給1分,表意明確給1分,語(yǔ)句連貫得體給1分。每超過(guò)一字扣1分)畫(huà)面上有三個(gè)學(xué)生:女同學(xué)和男同學(xué)正大汗淋漓地打掃衛(wèi)生,班長(zhǎng)袖手旁觀。這幅畫(huà)諷刺了不以身作則的班干部?!?007四川卷】為漫畫(huà)《大掃除》寫(xiě)一段文字。(5分)要求(1)概括說(shuō)明畫(huà)面主要內(nèi)容。(2)點(diǎn)名漫畫(huà)寓意。(3)40字-60字?!?006山東卷】請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫(huà)的題面內(nèi)容,并揭示其中的寓意,50字左右。(8分)這幅名為《砍》的漫畫(huà)中,有許多樹(shù)樁,一個(gè)人腳踏在樹(shù)樁上,站立著。他一手拄著一把大斧,一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹(shù),腦袋也不翼而飛。漫畫(huà)告訴我們,破壞環(huán)境,必將殃及人類自身。【2006重慶卷】簡(jiǎn)要說(shuō)明題22圖漫畫(huà)的寓意,并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求:寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間;標(biāo)題不超過(guò)4個(gè)字,標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。(5分)寓意:諷刺了社會(huì)上的一些虛偽的人,他們表面上看很有集體團(tuán)結(jié)合作感,實(shí)際上卻暗中借此為自己謀私利。(2)標(biāo)題:道貌岸然?!?008重慶卷】根據(jù)下列要求為漫畫(huà)、孵蛋圖配上一段文字。(4分)要求:(1)能夠揭示漫畫(huà)的寓意;(2)句式整齊,有諷刺意味;(3)20~40字。母雞高高在上,自以為勞苦功高;雞蛋默默在下,說(shuō)不出冷暖凄涼。2005年天津卷第23題:請(qǐng)描述下面漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容,并寫(xiě)出它的寓意.(4分)答案示例畫(huà)面內(nèi)容:畫(huà)面上方顯示有四只狗排成一隊(duì),第一只戴著望遠(yuǎn)鏡領(lǐng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 袋裝砂漿銷售合同模板
- 幾種合同模板寫(xiě)
- 荒山承包協(xié)議合同模板
- 合同模板誰(shuí)出
- 2024年大學(xué)生學(xué)法用法法律知識(shí)競(jìng)賽考試題庫(kù)及答案(共60題)
- 支付網(wǎng)絡(luò)費(fèi)合同模板
- 鋤頭訂貨合同模板
- 理療店加盟合同模板
- 工程單位代理記賬合同模板
- 網(wǎng)店開(kāi)店合同模板
- 2024年上海市寶山區(qū)初三語(yǔ)文二模試卷及答案
- 2024年4月自考04729大學(xué)語(yǔ)文試題
- 大中小思政課一體化建設(shè)的理念與路徑
- 供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查評(píng)價(jià)表
- 差熱分析法(DTA)課件
- 污染物的大氣擴(kuò)散
- 醫(yī)院中層干部選拔方案
- 如何建立良好的溝通習(xí)慣
- 殘疾兒童送教上門(mén)教案
- 供電所2024年度工作計(jì)劃3篇
- 音樂(lè)欣賞與實(shí)踐(中職音樂(lè))全套教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論