高中語文詞性

詞性高中語文現(xiàn)代漢語的詞可以分為實詞和虛詞。句子成分：主語，謂語，賓語，定語，補語，狀語。有實在意義，能夠單獨充當句子成分的詞叫實詞。包括：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。沒有實在意義，一般不能充當句子成分的詞叫虛詞。包括：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。名詞名詞：表示人或事物的名稱。1、表示專用名稱的叫做"專有名詞"，如：云南、上海、李白、白居易。2、表示抽象事物的名稱的叫做“抽象名詞”，如：范疇、思想、質量、品德、友誼、方法。3、表示方位的叫做"方位名詞"，如：上、下、左、右、前、后、中、東、西、南、北、前面、后邊、東邊、南面、中間。（絕大多數(shù)名詞前面可用數(shù)量詞來修飾。）名詞的分類表示人：老師、學生、爸爸、媽媽、作家、魯迅具體事物：天、地、花、天空、海洋抽象概念：方法、科學、品德、質量處所：北京、黃河、三味書屋方位：東、上、前、左、以上、里頭時間：早晨、上午、立秋、星期、今天練習：找出下列句子中的名詞。這是閏土的父親所傳授的方法。冬天的百草園比較的無味，雪一下，可就兩樣了。出門向東，走過一道石橋，便是我的先生家了。大廳的兩排椅子上滿滿的都是燈籠和債主。動詞動詞：表示人或事物的動作、行為、發(fā)展、變化、心理活動。動作行為：來、去、說、走、跑存在變化：有、增加、縮小、擴大心理活動：想、重視、注重、尊敬、喜歡、佩服、惦念可能意愿：能、要、應、肯、敢、可以、可能趨向：來、去、上、下、進、出，它們往往用在一般動詞后面表示趨向，如：跳起來、走下去、抬上來、跑過去。判斷：是、就是、正是絕大多數(shù)動詞前面可以有“不”或“沒有”來修飾使令：使、讓、允許、鼓勵動詞練習：把下列常用動詞分別填入下表。

朗讀擴大喜歡能夠應該進去調查擔心希望出現(xiàn)發(fā)生反對愿意起來回去保衛(wèi)消逝認識表動作、行為表存在、變化表心理活動表可能、意愿表趨向表動作、行為朗讀調查反對保衛(wèi)認識表存在、變化擴大出現(xiàn)發(fā)生消逝表心理活動喜歡擔心希望表可能、意愿能夠應該愿意表趨向進去起來回去形容詞形容詞：表示事物的形狀、性質、狀態(tài)。形狀：大、小、高、圓、長、短、高大、肥胖、瘦弱、多、少性質：好、壞、鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀、偉大、優(yōu)秀、死板、奢侈、膽小、丑惡狀態(tài)：愉快、慌張、急躁、迅速、朦朧、桔紅絕大多數(shù)形容詞前能加“很”來修飾。狀態(tài)形容詞通紅、雪白、紅通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。數(shù)詞數(shù)詞：表示事物的數(shù)目。如：一、二、兩、三、七、十、百、千、萬、億、半基數(shù)：一、二、百、千、萬、億序數(shù)：第一、老三、六樓分數(shù)：十分之一、八成倍數(shù)：十倍、百倍、翻一番概數(shù)：幾(個)、十來(個)、一百上下、很多量詞量詞：表示人、事物或行為單位的詞?？煞譃槲锪吭~和動量詞。物量詞表示人或事物的數(shù)量或度量，如：個、張、只、支、本、臺、架。數(shù)詞+物量詞+名詞：一條狗，一群鵝動量詞表示動作的數(shù)量，用在動詞前后表示動作的單位，如：次、下、回、趟、場。動詞+數(shù)詞+動量詞：跑了十幾趟數(shù)詞和量詞常組成數(shù)量詞：一個，十輛代詞代詞：代替實詞和短語，起替代作用。人稱代詞：代替人或事物的名稱。如：我、你、他、它、別人、大家、大伙。疑問代詞：用來提出問題。如：誰、什么、哪里、幾多、多少。指示代詞：用來區(qū)別人或事物。如：這、那（指人或事物）這兒、這里、那兒、那里（指處所）每、各。介詞介詞：用在詞或短語前面，合起來表示起止、方向、處所、時間、目的、對象等的詞。表時間，方向，處所：從、自從、至、往、當著、由、趁、朝向、隨著、沿著、順著表方式，方法，手段：按、按照、依照、本著、經過、根據、通過、鑒于、將、把、被、憑表原因，目的：因、因為、由于、為了、為著練習：找出下列句子中的介詞。

1、價值來源于勞動。

2、人們對于春之來臨，往往是從自然界的變化中得知的。

3、為了發(fā)展商品經濟，十分需要人們了解、關心和重視它。

4、如果能對你們有一點啟發(fā)，我將喜出望外。

5、種種美好的想象都可以由這兩句詩中產生出來。副詞副詞：經常用在動詞或形容詞前面，表示程度、范圍、時間、頻率、語氣、然否等?！昂堋薄皹O”可以用在動詞、形容詞后面做補語，如：高興得很、喜歡極了副詞時間副詞：已、剛、才、將、要范圍副詞：都、全、總、只、僅程度副詞：很、極、非常、太、過分然否副詞：表肯定：必、必定、一定、準

表否定：不、沒有、甭、未必

表不定：也許、或許、大概、大約情態(tài)副詞：正好、果然、剛好、依然、全然、悄然語氣副詞：準保、確實、沒有、豈、難道、尤其、甚至、絕對關聯(lián)副詞：又、也、再、還、仍、才副詞思考“白、怪、老、凈”是形容詞還是副詞？同名詞組合是形容詞白布怪事凈水老人同動詞和形容詞組合是副詞白跑一趟怪好看身上凈是土老說不完連詞連詞：連接詞、短語、句子乃至段落。如：和、與、及、那么、所以、并且、或者。其在句子中往往表示一定的關系，如表示并列、表示選擇、表示轉折、表示原因等等。連詞種類并列：和、跟、同、及、與、并、并且、而遞進：并、并且、況且、不但…而且…選擇：或、或者、是…不是…轉折：但、但是、雖然…但是…假設：如果、假設、要不是條件：只有、除非、無論、不論因果：因為、所以、因此、以致練習：指出下列各句中的連詞并說明關系。1、近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。2、誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。3、那些門和窗盡量工細而絕不庸俗，即使簡樸而別具匠心。（并列）（假設）（并列）（轉折）（假設）（轉折）助詞助詞：附加在詞、短語、句子上起輔助作用。助詞可以分為三類：結構助詞：的、地、得、所、似的動態(tài)助詞：著、了、過語氣助詞：啊、嗎、呢、吧、吶、呀、了、么、哇結構助詞的、地、得、所“的”字短語：“的”附著在詞或短語后面，合起來表示人或者事物的名稱，相當于一個名詞。賣菜的=賣菜的人紅的=紅的東西“所”字短語：“所”和后面的動詞合起來組成。其作用和“的”字短語相同。我們要愛人民之所愛，想人民之所想動態(tài)助詞著了過“著”表示動作、變化正在進行如：他在笑著。他在看著?！傲恕北硎緞幼?、變化已經完成如：這本書，他看了。他已經走了?！斑^”表示動作、變化已經過去如：我去過。他昨天到我家來過。語氣助詞附著在句子末尾，表示說話語氣的詞。表示陳述、疑問、祈使和感嘆的語氣。你這樣做是不行的。（陳述）你喜歡文學嗎？（疑問）我不能講了，就要開會了。（祈使）今天的少年兒童多幸福啊?。ǜ袊@）嘆詞嘆詞：表示強烈感情、招呼、感嘆、呼喚、應答聲音的詞。如：喂、喲、嗨、哼、哦、哎呀。嘆詞總是獨立成句。如：喂！你在哪里？嘿！咱們工人有力量！擬聲詞擬聲詞：模擬事物、動作聲音的詞。如：嗚、汪汪、轟隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦。在句子中的位置很靈活，可以用在句首，也可以用在句中或句末。如：他身上冒著呼呼的火苗。敵人嚇的心里直撲騰。介詞語氣助詞結構助詞動態(tài)助詞擬聲詞嘆詞練習：在括號內注明紅色字的詞性。

（1）從（）哪兒說起呢（）?

（2）分工使人們的（）勞動專業(yè)化了（）。

（3）老頭愣了（）一下，呵呵（）的（）笑了（）。

（4）噢（），原來二月的春風好似剪刀哇（）。（5）賀知章借著（）描繪柳枝的新妝，歌詠春天的來臨。結構助詞動態(tài)助詞動態(tài)助詞動態(tài)助詞語氣助詞1、他手里拿著一束鮮艷的花。2、今天我買東西花了很多錢。3、她那天穿了一件花衣服。4、你快叫幾個人過來幫忙。5、這兩個數(shù)的和是幾？6、這兩個數(shù)的和是幾？7、我和她都是蘇州人。8、我和她說了幾句蘇州話。9、他順利通過了這次考試。10、通過這次考試，他發(fā)現(xiàn)了很多問題。練習：指出紅色字的詞性。名詞