教科版八年級上思品第九課一步之遙

第四單元一念之差與一步之遙第九課一步之遙《思想品德》八年級上冊

（通過討論得出結(jié)論：一般違法與犯罪只有一步之遙，從而導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容）

16歲的男孩小華雖然從小愛玩好動，但學(xué)習(xí)成績還算不錯。這個年齡段的孩子，愛玩電子游戲的挺多，小華也不例外。在游戲機(jī)房里，小華認(rèn)識了一群“哥們兒”。一次，他們掏出一種白色粉末，圍坐在那里吸?？此麄兊纳袂?，一副飄飄欲仙的樣子，一下子就引起了小華的好奇。當(dāng)“哥們兒”慫恿他嘗一口時，小華毫不猶豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。后來，為了弄錢吸毒，小華開始學(xué)會說謊，甚至向低年級同學(xué)勒索。通過上述案例，你能得出什么結(jié)論？案例分析返回第四單元第九課一步之遙

p85大錯大惡是由小錯小惡發(fā)展而來的。小錯與大錯，不良行為與違法犯罪沒有不可逾越的鴻溝，他們只有一步之遙?！扒Ю镏虧⒁韵佈ā?，所以，我們要防微杜漸，正視錯誤，勇于改錯，用法律意識筑起我們?nèi)松淼姆谰€，預(yù)防違法犯罪，防患于未然。警示第九課一步之遙一、千里之堤，潰于蟻穴互動探究一:不良行為與嚴(yán)重不良行為普法小課堂《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

第三章對未成年人不良行為的預(yù)防

第十四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下

列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。第四單元第九課一步之遙下一頁返回《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

第四章對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治

第三十四條本法所稱“嚴(yán)重不良行為”，是指下列嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑

事處罰的違法行為：

（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶管制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物；

（四）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；

（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動；

（六）多次偷竊；

（七）參與賭博，屢教不改；

（八）吸食、注射毒品；

（九）其他嚴(yán)重危害社會的行為。普法小課堂第四單元第九課一步之遙返回下一頁千里之堤潰于蟻穴第四單元第九課一步之遙1、不良行為與嚴(yán)重不良行為、刑事犯罪的關(guān)系：p85

無數(shù)事實表明，從不良行為到嚴(yán)重不良行為；從一般違法到刑事犯罪，只有一步之遙。如果經(jīng)常犯小錯，有不良行為又不及時改正，極有可能一步步走向違法犯罪的深淵。

返回第四單元第九課一步之遙返回2、一般違法與犯罪的含義p87

違法是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為，違法要承擔(dān)法律責(zé)任。根據(jù)違反的法律，違法行為可分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為（即犯罪）以及違憲行為。

民事違法行為即違反民事法律法規(guī)的行為。行政違法行為即違反行政管理法律法規(guī)的行為。刑事違法行為即違反刑法的行為。違憲行為即違反憲法的行為。行政違法行為和民事違法行為情節(jié)比較輕微，對社會危害相對較小，因此被稱為一般違法行為。刑事違法行為屬于嚴(yán)重違法行為，即犯罪。犯罪是指具有嚴(yán)重的社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為，屬于嚴(yán)重違法行為。

違法行為行政違法行為刑事違法行為民事違法行為違憲行為3、違法行為的分類：根據(jù)違反的法律，違法行為可以分為：【民事違法行為】

最常見的一種是：違約行為（例如：不履行合同條款）另一種是：侵權(quán)行為（例如：拾到別人的東西不歸還）?！拘姓`法行為】

行政法規(guī)包括：治安管理處罰法、交通管理法規(guī)、稅法、計劃生育法規(guī)等。常見的行政違法行為：偷稅漏稅、交通肇事、擾亂公共秩序等行為。相關(guān)知識鏈接㈢第四單元第九課一步之遙返回(1)嚴(yán)重危害社會的行為(2)觸犯刑法的行為(3)應(yīng)受刑罰處罰的行為最本質(zhì)的特征犯罪的法律標(biāo)志返回第四單元第九課一步之遙下一頁4、犯罪的基本特征p87

借助這個案例，使學(xué)生通過掌握的“違法行為的含義”以及“法律制裁”的內(nèi)容評斷劉某的行為，以此學(xué)會判定和區(qū)分一般違法行為和犯罪。第四單元第九課一步之遙案例分析返回

中學(xué)生劉某喜歡打游戲、上網(wǎng)，后來逐漸成癮，為了籌措上網(wǎng)的花費，多次在學(xué)校偷竊同學(xué)的自行車賣掉換錢。結(jié)果被公安機(jī)關(guān)拘留。

釋放之后，仍不思悔改，在社會上游手好閑。后來為了滿足自己花天酒地的生活，和幾個“朋友”組成盜竊集團(tuán)入室盜竊，后被公安機(jī)關(guān)抓獲。經(jīng)人民法院審理，劉某被判處有期徒刑2年。⑴材料中劉某的行為分別受到了哪些法律制裁？⑵劉某的哪些行為屬于一般違法行為？哪些屬于犯罪？相關(guān)法律鏈接《中華人民共和國刑法》

第十三條一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全、分裂國家、顛覆人民民主專政的政權(quán)，推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的合法財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的都是犯罪；但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。普法小課堂第四單元第九課一步之遙返回依據(jù)劃線部分，你有何發(fā)現(xiàn)？下一頁區(qū)別

一般違法與犯罪的聯(lián)系

一般違法犯罪社會危害性

情節(jié)輕微，危害性不大嚴(yán)重危害社會二者聯(lián)系密切，一般違法極有可能發(fā)展為違法犯罪。

違法性

違犯刑法以外的法律觸犯刑法應(yīng)受處罰性

承擔(dān)刑法以外的法律責(zé)任刑罰處罰

第四單元第九課一步之遙5、一般違法與犯罪的關(guān)系p87返回（1）三者之間有著密切的聯(lián)系，都是違法行為并具有社會危害性6、不良行為、一般違法和犯罪行為的關(guān)系：（2）不良行為可能發(fā)展為違法犯罪（3）嚴(yán)重不良行為已屬違法行為，離犯罪僅有一步之遙(p90)7、根據(jù)違法行為和法律責(zé)任的性質(zhì)，法律制裁分為以下四種：p91違憲制裁：違憲制裁是對違憲行為所實施的法律制裁。行政制裁：是國家行政機(jī)關(guān)對違反行政管理法律法規(guī)者所實施的法律制裁。民事制裁：是由人民法院依法給予民事違法行為者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任而進(jìn)行的法律制裁。刑事制裁：又稱為刑罰，是指人民法院對觸犯刑法、實施犯罪行為的人實施的法律制裁。行政制裁行政處分：警告、記過、記大過、降級、撤職、留用察看、開除等行政處罰：警告、罰款、沒收財物、拘留、勞動教養(yǎng)第四單元第九課一步之遙刑事制裁

(刑罰)主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑附加刑：罰金、沒收財產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利返回相關(guān)知識鏈接8、為什么要對違法犯罪者進(jìn)行制裁？p9191頁最后一段課本P93事例：⑴偷蘋果是小事嗎，為什么？⑵如果你當(dāng)時在場，會怎樣做？⑶這個案例給我們什么啟示？第四單元第九課一步之遙分組討論知識拓展返回第四單元第九課一步之遙二、防微杜漸勿以惡小而為之

9、我們怎樣才能預(yù)防犯罪？p93防微杜漸，勿以惡小而為之，是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。一個人不是一下子就變壞的。人的墮落往往是從貪圖小便宜、小偷小摸開始的。因此，要從克服各種小缺點、小錯誤、壞習(xí)慣、壞作風(fēng)開始，防患于未然，把違法、犯罪消滅在萌芽狀態(tài)之中。返回

你知道還有哪些不良行為可能導(dǎo)致違法犯罪？請你列舉一到兩種。下一頁第四單元第九課一步之遙返回名人名言

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

———《三國志》

小時偷針，長大偷金。

———

俗語

第四單元第九課一步之遙返回防微杜漸第一層次10、青少年中存在的錯誤思想：p94

有的同學(xué)認(rèn)為，自己年齡還小。即使犯罪也不會被判刑，有的同學(xué)認(rèn)為，只要不犯大錯，犯點小錯沒關(guān)系。一些青少年就是在錯誤思想影響下，走上違法犯罪道路的。這些觀點是缺乏法律意識的表現(xiàn)，對青少年的成長十分有害。所以要增強(qiáng)法律意識?？朔箦e不犯，小錯不斷的思想。返回11、過則勿憚改第一層次：正視錯誤第二層次：勇于改正第四單元第九課一步之遙

p95在成長的過程中，人人都可能犯這樣或那樣的錯誤，所不同的是，人們對待過錯的態(tài)度。

p96如果成長中有了過錯，一定要正視并勇于改正。過則勿憚改，過而能改，腳踏實地的走向正道。光明磊落的胸襟、真誠坦率的態(tài)度、知恥近乎勇的表現(xiàn)是青少年應(yīng)當(dāng)擁有的品質(zhì)。p96P95-96第四單元第九課一步之遙《中華人民共和國刑法》

第十七條：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

普法小課堂返回1.公然違反校規(guī)，對自己不約束，自私;2.隨意破壞紀(jì)律;3.考試作弊，欺騙;4.向同學(xué)借錢并拖欠不還;5.威脅同學(xué);6.不想學(xué)習(xí)，只想著輕松享樂;7.和外校不好的學(xué)生來往;8.打架，逞強(qiáng)好勝;9.愛占小便宜;10.在公共場所不遵守規(guī)則。生活中的小惡

第四單元第九課一步之遙

通過讓學(xué)生討論并總結(jié)身邊的不良行為，使學(xué)生明確這些看似有些“司空見慣”的行為往往是走上違法犯罪道路的預(yù)兆，給學(xué)生敲響警鐘。下一頁1．熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；

2．文明禮貌，公共場合說話要低聲；

3．遵守規(guī)則，購物或乘車自覺排隊；

4．尊重隱私，別人的東西不亂動；

5．利人利己，用過的東西放回原處；

6．誠實守信，說了就要努力做；

7．待人友善，觀看比賽文明喝彩；

8．珍愛身心，遠(yuǎn)離煙酒不賭博；

9．用好媒介，文明上網(wǎng)有節(jié)制；

10.環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。中學(xué)生10個好習(xí)慣

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結(jié)合“中學(xué)生10個好習(xí)慣”，通過正面教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，避免走上違法犯罪道路。第四單元第九課一步之遙返回過則勿憚改第一層次：正視錯誤第二層次自我反思名人名言一定要正視。生活中有了過錯，得出結(jié)論第四單元第九課一步之遙返回名人名言

人非圣賢，孰能無過

——《左傳·宣公二年》

任何人都要犯錯誤，人從降生的那一天起，便不斷地在犯錯誤（小孩子的弄火傷手、吃東西、戲水等，都是一串犯錯誤的過程），只有在不斷地錯誤、不斷地碰釘子的過程中，才能逐漸懂得事情?！獎⑸倨妫骸度藶槭裁捶稿e誤？》

正確的結(jié)果，是從大量錯誤中得出來的；沒有大量錯誤作臺階，也就登不上最后正確結(jié)果的高座。

——錢學(xué)森

錯誤同真理的關(guān)系，就像睡夢同清醒的關(guān)系一樣。一個人從錯誤中醒來，就會以新的力量走向真理。

——歌德

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