高中語文必修上冊第七單元測試試題試卷含答案

2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料高中語文必修上冊第七單元測試試題試卷含答案一、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成1～3題。（9分）展望蘇軾、蘇轍兄弟間的深厚情誼，令我們?yōu)橹袆?，為之扼腕嘆息。他們兄弟二人從小一起長大，一起走出了故鄉(xiāng)眉山，在廣闊的世界里各自奮斗。在中國文學(xué)史乃至文化史上，雖有不少富有才華的兄弟或父子，但如蘇軾兄弟一般，一同為當(dāng)世的大文學(xué)家，一同在政壇上大放光彩，一同經(jīng)歷宦海沉浮，且彼此志趣相投，都視對方為知己的兄弟，實在是________。（），兄弟倆相守終老。然而造化弄人，雷州分別之后，他們終是沒有能夠再次聚首，這對于兩個亦師、亦友、亦兄弟，同時也是最為親密的知己來說，真是一個悲劇。那樣________的政治環(huán)境，那樣曲折艱難的人生經(jīng)歷，成就了蘇軾和蘇轍兄弟的文學(xué)才華和人生境界，映照出他們二人患難與共的兄弟情誼。他們使得中國的文學(xué)史出現(xiàn)了深沉感人和________的一段；也正是因為有了他們，我們才真切地體會到什么叫患難知己，什么叫________，什么叫最為真實、真誠的人心！蘇軾和蘇轍就像兩盞明燈，能夠照亮我們未來的路途，也能夠照亮我們每個人的心。1.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.回望蘇軾、蘇轍兄弟間的深厚情誼，令我們?yōu)橹袆?，為之扼腕嘆息。B.回望蘇軾、蘇轍兄弟間的深厚情誼，我們?yōu)橹袆?，令我們扼腕嘆息。C.回望蘇軾、蘇轍兄弟間的深厚情誼，我們?yōu)橹袆樱瑸橹笸髧@息。D.展望蘇軾、蘇轍兄弟間的深厚情誼，我們?yōu)橹袆?，為之扼腕嘆息。2.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.絕無僅有險象環(huán)生光彩奪目休戚與共B.蓋世無雙險象環(huán)生光芒萬丈休戚與共C.絕無僅有危在旦夕光芒萬丈休戚相關(guān)D.蓋世無雙危在旦夕光彩奪目休戚相關(guān)3.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.晚年的時候能夠重返故鄉(xiāng)，是他們心中最大的愿望B.他們心中最大的愿望，就是晚年的時候能夠重返故鄉(xiāng)C.晚年的時候能夠重返故鄉(xiāng)被他們看作心中最大的愿望D.他們把晚年的時候能夠重返故鄉(xiāng)看作心中最大的愿望4.下面是某書店門口貼的失物招領(lǐng)的片段，其中有五處用語不恰當(dāng)，請找出并作修改。要求修改后語意準確，語體風(fēng)格一致。（5分）昨天有個人在本書店二樓撿到男用手包一個，內(nèi)裝500多元現(xiàn)金，還有一張洗車卡、好幾張銀行卡、某商場國慶特惠購物卡?，F(xiàn)手包在一樓服務(wù)臺處保管，望失主務(wù)必在今天下午前來認領(lǐng)，特此啟示。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。要求內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。每句不超過10個字。（6分）清康熙年間的鄭板橋，坐對紙窗竹影，鋪開筆墨畫起了他最愛的竹子。板橋畫竹的技法并無師承，多直接取法于紙窗粉壁上的日光月影，取法于枝搖葉動、風(fēng)吹雨注。同東坡一樣，板橋也強調(diào)畫竹既要有精巧的構(gòu)思，又離不開繪畫的巧妙技能。但是，針對東坡的畫竹要“胸有成竹”的看法，板橋堅持的則是“胸?zé)o成竹”。鄭板橋的《竹石圖》里，竹子節(jié)節(jié)靈動，葉葉表情不同，墨色水靈，濃淡有致，逼真地表現(xiàn)出了竹的質(zhì)感，這正是他①的畫竹技法的表達。畫家對畫竹的看法不盡相同，就如鄭板橋的看法不同于蘇軾，兩者的主要差異②。但兩人在畫竹上也有相同之處，就是都強調(diào)③。①________________________________________________________________________________________②________________________________________________________________________________________③________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（27分）（一）實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字，完成6～8題。材料一：傳統(tǒng)村落是活的文化遺產(chǎn)，承載著各民族的歷史記憶、文化藝術(shù)結(jié)晶和民族地域特色，對當(dāng)代及未來人類發(fā)展具有重要意義。但隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的快速推進，大批傳統(tǒng)村落逐步消失，保護發(fā)展傳統(tǒng)村落是當(dāng)今社會面臨的一個課題。住建部的數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)過搶救性保護，過去5年間，我國基本實現(xiàn)了傳統(tǒng)村落保護發(fā)展第一階段的目標，已將4153個具有重要保護價值的村落列入中國傳統(tǒng)村落名錄，形成了世界上規(guī)模最大的農(nóng)耕文明遺產(chǎn)保護群。大量瀕危遺產(chǎn)得到搶救性保護，63%的村落傳統(tǒng)公共建筑得到保護修繕，一大批國家級非遺代表項目得到了很好的傳承。70%以上的村落人居環(huán)境明顯改善，村民收入一萬元以上的村落由不足5%增至21%，社會保護意識和積極性空前高漲。但以傳統(tǒng)村落占比是全國第一的云南為例，旅游開發(fā)的比例不足10%，開發(fā)尚可的古村落比例不到1%。下一步保護工作的難點在于，云南、貴州等西部地區(qū)的基礎(chǔ)較差，在保護、修繕中不僅要提升衛(wèi)生、餐廚、通風(fēng)等傳統(tǒng)民居的性能，還要與扶貧工作結(jié)合，而這些工作的關(guān)鍵是地方政府要重視。（摘編自《住建部：開發(fā)商不應(yīng)該是傳統(tǒng)村落保護的主體》，中國新聞網(wǎng)）材料二：（摘編自《傳統(tǒng)村落現(xiàn)狀分析》，互聯(lián)網(wǎng)）材料三：在傳統(tǒng)村落開發(fā)規(guī)劃和保護進程中，出現(xiàn)了一些不良傾向：村落保護的商業(yè)化氣息過于濃郁，將傳統(tǒng)村落當(dāng)成“旅游提款機”，忽視了村落固有的文化生態(tài)，有導(dǎo)致生態(tài)文化災(zāi)難的隱患；過分注重村落外表的整齊劃一、富麗堂皇和高大上，忽視了村莊“人”的感受，沒了原住民，沒了原始行業(yè)和行當(dāng)，沒了活力和生機。我省及時出臺《貴州省傳統(tǒng)村落保護和發(fā)展條例》（以下簡稱《條例》），給傳統(tǒng)村落保護行為分門別類、設(shè)定框架、詳細界定、規(guī)范約束，給社會大眾提供登高望遠的觀念引領(lǐng)。比如針對村落保護中的過度商業(yè)傾向，《條例》強調(diào)“注重傳統(tǒng)文化和生態(tài)環(huán)境的延續(xù)性，防止傳統(tǒng)村落空心化、過度商業(yè)化”“在傳統(tǒng)村落實施易地扶貧搬遷時，應(yīng)當(dāng)尊重村民意愿，并對村民所有的建筑物處理作出約定”，提醒人們，村落保護的最終目的不是賺取真金白銀，商業(yè)化開發(fā)更是為了給保護工作提供物質(zhì)保障。（摘編自《守住傳統(tǒng)村落的味和魂》，《貴州日報》）材料四：當(dāng)前傳統(tǒng)村落保護存在的一個問題：資金問題。盡管各地政府部門都有一定的撥款，但這是遠遠不夠的。另一個問題，則是村民的保護意識不強。甚至可以說，在一些貧困地區(qū)，衣食住行都存在問題，談傳統(tǒng)村落保護無疑是奢侈的。但是，傳統(tǒng)村落是一代又一代先民遺留下來的寶貴財產(chǎn)，而且是不可再生不可復(fù)制的文化資源，一旦破壞就沒了。這就是說，不管面臨多少困難，存在多少問題，保護傳統(tǒng)村落的力度，都不能有任何的減弱。對傳統(tǒng)村落的保護來說，適當(dāng)?shù)拈_發(fā)是有必要的，也是為了給這些村落尋找到一條可持續(xù)的發(fā)展之道。但必須把握好一個“度”的問題，若是開發(fā)過度，則不是一種保護，而是二次破壞，這必須引起重視。因而，要讓傳統(tǒng)村落保護真正“活”起來，就需要對癥下藥。對于資金的問題，除了政府部門的資金支持之外，各地的科研機構(gòu)、民間組織乃至有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)，都可以參與進來。至于意識問題，則需要依靠文化普及，讓村民、地方政府都能擁有保護傳統(tǒng)村落的文化自覺。唯此，傳統(tǒng)村落保護才能真正落到實處，發(fā)現(xiàn)其獨特的文化價值。（摘編自《讓傳統(tǒng)村落保護真正“活”起來》，光明網(wǎng)）6.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.我國基本實現(xiàn)了傳統(tǒng)村落保護發(fā)展第一階段的目標，大部分傳統(tǒng)村落人居環(huán)境得到明顯改善，村民的收入得以不斷增長。B.過度商業(yè)化傾向不利于傳統(tǒng)村落的保護，這是一種利益至上的行為，會使傳統(tǒng)村落變成單純的旅游區(qū)，失去生機和活力。C.傳統(tǒng)村落的文化生態(tài)主要體現(xiàn)在村落的建筑、原始行業(yè)行當(dāng)和原住民當(dāng)中，在保護過程中，應(yīng)盡量將這些因素保存下來。D.傳統(tǒng)村落的消失，根本原因在于村民的貧困，貧困促使人們外出務(wù)工，導(dǎo)致村落“空心”，建設(shè)更加落后，最后逐漸消失。7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）（3分）A.材料一和材料二分別用文字和圖表形式呈現(xiàn)我國傳統(tǒng)村落保護的現(xiàn)狀，文字呈現(xiàn)具體生動，圖表形式更直觀，各有千秋。B.材料二中自然村數(shù)量變化顯示，2000年至2015年我國傳統(tǒng)村落的數(shù)量驟減，形勢十分嚴峻；可見，傳統(tǒng)村落亟待保護。C.材料三和材料四分析了在傳統(tǒng)村落保護中出現(xiàn)的問題，顯示出我國在這方面的經(jīng)驗不足，并結(jié)合實例指明了解決方向。D.幾則材料圍繞“傳統(tǒng)村落保護”的話題，分別從現(xiàn)實背景、現(xiàn)狀問題、解決方法等方面展開闡述，并預(yù)示美好前景。8.怎樣才能更好地保護傳統(tǒng)村落？請結(jié)合材料簡要概括。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成9～11題。我只欠母親趙鑫珊人生的笑和哭常常發(fā)生在同一時刻。一九五五年八月上旬，我一直在期待錄取通知書的到來，前途未卜。是否能考取，我沒有把握，雖然自我感覺考得不錯。是否能考取第一志愿第一學(xué)校，更是個未知數(shù)，不敢有奢望。八月中旬，羊子巷、馬家巷一帶有幾位考生已經(jīng)接到通知，更叫我心焦——這也是我平生第一次體驗到什么是心焦和焦慮。不安和焦慮也會有助于打碎平庸。郵遞員騎著自行車一天送兩回信：上午約十點，下午約四點。我是天天盼著決定命運的信件。一天下午，我在馬家巷大院內(nèi)同一群少年玩耍?！摆w鑫珊，通知書！”郵遞員的叫聲。我拆信的手在顫料。旁邊圍觀的少年首先叫了起來：“北京大學(xué)！”中國章回體小說常用這樣兩句來形容人的幸福時刻：“洞房花燭夜，金榜題名時。”我看到母親的表情是滿臉堆笑，為兒子的勝利。第二天，母親為我收拾行裝。一共帶兩個箱子，一條繡花被子。母親把一件件衣服放進箱里，并用雙手撫平，淚水便滴在衣服上?！皨專憧奘裁?？我考上了，你應(yīng)該快活才是！”我這一說，母親的淚水流得更多了，但她沒有解釋她為什么哭。后來我成長了，讀到唐詩“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”時，才漸漸明白母親為什么暗暗垂淚。母親不善言辭。她預(yù)感到，兒子這一走，在娘身邊的日子就不會多。母親的預(yù)感是對的。大學(xué)六年，我一共回過三次家，加起來的時間不到兩個月，主要原因是買不起火車票。母親死后二十年，大妹妹才告訴我，我去北京讀書的頭兩年，母親經(jīng)?？?，以至于眼睛受傷，到醫(yī)院去看眼科。聽妹妹這樣述說往事，我發(fā)呆了好一陣子。我對不起母親！過去我不知道這件事。我后悔我給母親的信太少且太短。我總以為學(xué)校的事，母親不懂，不必同母親多說——今天，我為我的信而深感內(nèi)疚！在校六年，我給母親報平安的家信平均每個月一封。每封不會超過三百個字。六年來，我給母親的信是報喜不報憂。這點我做得很好。我的目的很明確，不讓母親為我分心、牽掛、憂愁。按性格，我母親的憂心太重，不開朗。以下事情我就瞞著母親：我非常窮，卻老說我的助學(xué)金很多、足夠。去學(xué)校報到，母親東借西借，為我湊了三十元，后來我就再也沒有向母親要過一分錢。當(dāng)時我父親已接近破產(chǎn)，家境貧窮?！胺从覂A”運動我受到處分，也沒有告訴母親。讀到四年級時，我故意考試考砸主動留一級，更瞞著她。她也沒有覺察，我怎么要讀六年。大妹妹問過母親：“媽，你為什么最喜歡哥？”“你哥是媽好不容易才得的崽?！弊娓敢还灿形鍌€兒子。我父親是長子。母親頭胎和第二胎都是女兒，不到兩歲便夭折。不久，我二嬸生了兒子叫趙寶珊，這樣一來大家庭的長孫便在二房，不在大房。我母親的地位大受威脅，遭到歧視。在飯桌上，祖父常用諷刺的口吻，冷言冷語敲打我母親：“先長胡子的，不如后長須的?！币馑际嵌鸷髞碚呔由?，先得了兒子，我母親落后了。二十世紀三十年代的中國，重男輕女，母以子貴現(xiàn)象很嚴重。母親忠厚、老實，只好把眼淚往肚子里咽。好在上天垂憐，不久我出生了。我剛四歲，母親便讓我讀書、發(fā)蒙，為的是趕上大我兩歲的寶珊。所以整個小學(xué)、中學(xué)，我和堂兄寶珊都是同年級。母親的良苦用心只有等到我進了大學(xué)才知道。母親說:“你為娘爭了口氣！”離開家鄉(xiāng)的前一夜，母親舍不得我，抱著我睡。當(dāng)時我十七歲。其實自我出生，從沒有離開過娘。好在我走后，還有弟弟妹妹在母親身邊。我這個人，活到今天，誰也不欠，只欠我母親的，沒有能在她身邊侍奉她八年、十年，我深感內(nèi)疚。（有刪改）9.下列對這篇文章內(nèi)容的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.“我”收到通知書時，母親滿臉堆笑，為兒子的勝利感到欣慰，為自己的良苦用心感到滿足，更對兒子今后似錦的前程充滿期望和向往。B.“我”臨行前，母親暗暗垂淚是因為她明白兒子這一走，等待她的將是與兒子聚少離多的日子。C.散文用華麗絢爛的語言、真摯動人的情感勾勒出一個飽含深情的兒子對母親懺悔式的追憶。D.上了大學(xué)，為了減輕家里的負擔(dān)，更為了證明自己的獨立，“我”沒再向母親要過一分錢。10.文章開頭寫“人生的笑和哭常常發(fā)生在同一時刻”，這句話有什么作用？請結(jié)合全文內(nèi)容分析。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.文中作者多次用細節(jié)描寫追憶母親，請舉例，并說說分別體現(xiàn)了母親怎樣的性格。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古代詩文閱讀（25分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成12～15題。游鐘山記［清］顧宗泰衡、廬、茅、蔣為天下名山，而蔣山實江南之冠。吳為蔣子文立廟，曰蔣山；又以南齊周氏隱此，曰北山；山時有紫氣．．，則又曰紫金山。統(tǒng)而名之，為鐘山。余于是山，向一至焉，未盡其勝。今鼓興而往。未至山六七里，峰崿蔽虧，藏云障日；水泉激澗，凈細可愛。至山，松陰夾路，寒濤吼空；風(fēng)自絕壁而下，其音颯然。自晉以來，刺史．．罷還，栽松百株，山故多松也。沿山五里，遂抵靈谷寺。寺故在獨龍阜，梁武帝為寶志禪師建塔；宋改太平興國寺；明初徙山之東偏，名靈谷。龕鏤壁繪，不及往時，惟無量殿寶公塔獨存。因偕寺僧觀景陽鐘，規(guī)小而音短，不能必為景陽樓中物也。至寶公塔禮焉。問三絕碑，已毀沒矣。南為琵琶街，履之若有聲。由塔循山而左，為安石．．讀書所。其說法臺舊址旁，為八功德水。藤葛糾紛，求所謂清泠者不可得。由是為太子巖，此山之最高者。余乃升高而望，豁然四空。西瞰覆舟、雞鳴諸山，黛螺繚繞，后湖隱見。其六朝之佳麗乎而其南則俯眺城中萬家煙火綺紛繡錯曠無人處夕陽故官也北凌大江蒼然極浦紫蓋黃旗之氣猶有可想見者，而虎踞龍蟠，江山如故。獨慨然于齊梁遞遷之主，而嘆其銷沈于是。歷巖而下，日已薄暮。朝陽洞、商飚館、周氏草堂、羲之．．墨池，諸境最僻，俱不得訪。別僧而歸。歸則松風(fēng)送人，明月滿衣。流連清景，恍若有失，不知路之幽且杳也。（選自《小方壺齋輿地叢鈔》，有刪改）12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.其六朝之佳麗乎/而其南則俯眺城中/萬家煙火綺紛繡錯/曠無人處/夕陽故宮也北/凌大江/蒼然極浦/B.其六朝之佳麗乎/而其南則俯眺城中萬家/煙火綺紛繡錯/曠無人處/夕陽故宮也/北凌大江/蒼然極浦/C.其六朝之佳麗乎/而其南則俯眺城中萬家煙火/綺紛繡錯/曠無人處/夕陽故宮也/北凌大江/蒼然極浦/D.其六朝之佳麗乎/而其南則俯眺城中萬家煙火/綺紛繡錯/曠無人處夕陽/故宮也/北凌大江/蒼然極浦/13.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.紫氣，紫色云氣。古代認為紫氣是祥瑞之氣，且附會為帝王、圣賢等出現(xiàn)的預(yù)兆。B.刺史，古代官名，原為朝廷派遣去督察地方的官吏，后沿用為地方官職名稱。C.安石，即王安石，字半山，號介甫，被譽為“通儒”，是“唐宋八大家”。D.羲之，即王羲之，字逸少，東晉時期著名書法家，有“書圣”之稱。14.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.本文中“我”所游之山為鐘山，“我”曾經(jīng)到過這座山一次，但沒有游遍所有的勝景，于是這次滿懷熱情，興沖沖地前往游玩。B.“我”進入山中六七里，看見山峰陡峭，仿佛隱藏著云霧，隔絕開了太陽；泉水涌流，山澗被激起波瀾，非?？蓯?。C.靈谷寺的南邊是琵琶街，行人踩在上面好像真的有聲音一樣。從寶公塔出來沿山路往左面前行，便到了王安石當(dāng)年讀書的地方。D.太子巖是山的最高處?！拔摇钡歉哌h望，只見四面開闊，向西可見像青黑色的海螺一樣曲折起伏的覆舟、雞鳴等山和隱約可見的湖水。15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）至山，松陰夾路，寒濤吼空；風(fēng)自絕壁而下，其音颯然。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）因偕寺僧觀景陽鐘，規(guī)小而音短，不能必為景陽樓中物也。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中空缺的部分。（1）《登泰山記》敘述了作者偕友人冬日登泰山觀日出的經(jīng)過，作者用“________________”來描寫泰山之頂積雪后的瑰麗景色，接著又用“________________”描繪了雪光照亮了南面天空的雄渾景象。（2）辛棄疾一生力主抗金，壯志未酬。然而，政治上的失意激發(fā)了其創(chuàng)作熱情，使他獲得了愛國詞人的美譽，正如《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中所寫，雖未能“________________”，卻也“________________”。（3）《赤壁賦》中，客人用比喻的修辭手法，感傷人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是：“________________，________________。”四、寫作（60分）17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。泰山原本沒有松鼠，許多不明情況的愛心人士誤以為有松樹的地方就是松鼠的家，出于好意，將小商販當(dāng)寵物出售的松鼠買來送到泰山放生。但近年來，泰山松鼠繁殖成災(zāi)，啃食核桃等果實導(dǎo)致果農(nóng)減產(chǎn)近一半甚至絕產(chǎn)。泰山果農(nóng)已經(jīng)飽受野松鼠之患。事實上，松鼠對于森林繁育的確能起到一定作用。它們將果實埋到地里，有些種子會發(fā)育成樹木，前提是松鼠的數(shù)量必須適宜。泰山作為景區(qū)，缺少狼、豺這些松鼠的天敵，松鼠數(shù)量的急速上升給果農(nóng)帶來了不可控制的壓力。請在準確理解材料的基礎(chǔ)上，選擇一個角度寫一篇文章。題目自擬，立意自定，文體不限，不少于800字。第七單元測試答案解析一、1.【答案】C【解析】閱讀文段可知，畫線句存在兩處語病，一處是搭配不當(dāng)，“展望”與“深厚情誼”不搭配，應(yīng)將“展望”改為“回望”，據(jù)此可排除D項；另一處是主語殘缺，可將“我們”前的“令”刪去，據(jù)此可排除A項；B項雖然修改了主語殘缺的語病，但“我們?yōu)橹袆?，令我們扼腕嘆息”又出現(xiàn)偷換主語的語病，故排除。因此正確選項為C項。2.【答案】A【解析】第一空：絕無僅有，極其少有；蓋世無雙，世界第一，獨一無二，形容才能技藝很高，在當(dāng)代無與倫比。此處重在強調(diào)在中國文學(xué)史乃至文化史上，如蘇軾蘇轍一般的兄弟極其少有，并無“無與倫比”之意，所以應(yīng)用“絕無僅有”。第二空：危在旦夕，指危險就在眼前；險象環(huán)生，形容危險的情況連續(xù)不斷地出現(xiàn)。語境強調(diào)的是政治環(huán)境中危險不斷，應(yīng)用“險象環(huán)生”。第三空：光彩奪目，形容光彩鮮艷耀目；光芒萬丈，強光照射得很遠，形容事物光輝燦爛，照耀四方。此處用來形容中國文學(xué)史，用“光彩奪目”更恰當(dāng)。第四空：休戚與共，彼此共同承受幸福與災(zāi)禍；休戚相關(guān)，彼此間禍福互相關(guān)聯(lián)。語境中強調(diào)蘇軾、蘇轍兄弟二人同甘共苦，應(yīng)用“休戚與共”。正確選項為A項。3.【答案】B【解析】聯(lián)系上下文，如果選擇A項或C項，那么括號內(nèi)的句子與后面“兄弟倆相守終老”的主語就會不一致，這樣整個句子的表達就不連貫，故排除A、C兩項。比較B、D兩項，B項中將“兄弟倆相守終老”作為他們心中最大的愿望之一，比D項的表達更為通順，前后銜接更為緊密。所以正確選項為B項。4.【答案】①“有個人”改為“有顧客”；②“500多元現(xiàn)金”改為“人民幣若干”；③“好幾張”改為“若干張”；④“務(wù)必”改為“能”；⑤“啟示”改為“啟事”?！窘馕觥拷獯鸫祟}，要從病句、詞語以及語言的得體與否等角度綜合考慮。語言要符合表達者身份和接受者的接受因素；語言表達能符合特定的場合、目的需要；語言表達有分寸?？疾辄c包括用詞得體、分寸得當(dāng)、身份相符、場合相配、依據(jù)語境進行角色轉(zhuǎn)換、書面語與口頭語的轉(zhuǎn)換等?！坝袀€人”，結(jié)合“某書店門口貼的失物招領(lǐng)”分析可知，改為“有顧客”；“500多元現(xiàn)金”，失物招領(lǐng)要求物品不能說得太具體，改為“人民幣若干”；“好幾張”，口語化，改為“若干張”；“務(wù)必”，是定、必須的意思，改為“能”；“啟示”，啟發(fā)指示、使人有所領(lǐng)悟的意思，改為“啟事”（“啟事”即為公開聲明某事而刊登在報刊上或張貼在墻壁上的文字）。5.【答案】①直接取法自然（環(huán)境、生活）②在于是否胸有成竹③構(gòu)思與技巧相互結(jié)合（或構(gòu)思精巧和技能巧妙）【解析】本題空缺處的答案其實就隱藏在材料的第一段之中。第①處的上文內(nèi)容敘述的是鄭板橋畫的竹的特點，根據(jù)這些內(nèi)容，再結(jié)合材料中“取法于……風(fēng)吹雨注”的內(nèi)容進行概括，即可得出答案；第②處要求填“兩者的主要差異”，這一內(nèi)容在材料第一段最后一句話中已經(jīng)揭示，可稍加提煉；第③處填兩人畫竹子的相同之處，據(jù)材料第段中“同東坡一樣……巧妙技能”的信息可得出答案。二、6.【答案】D【解析】D項，“傳統(tǒng)村落的消失，根本原因在于村民的貧困”中的“根本原因”說法屬于無中生有，從材料四看，傳統(tǒng)村落的消失有兩個原因，即缺乏資金和村民的保護意識不強，材料并未體現(xiàn)“根本原因是貧困”。故選D。7.【答案】B【解析】A項，“材料一……文字呈現(xiàn)具體生動”說法錯誤，材料一用數(shù)據(jù)說明問題，比較具體、準確，但算不上生動；C項，“材料三和材料四……并結(jié)合實例指明了解決方向”說法錯誤，材料三舉了貴州省出臺《貴州省傳統(tǒng)村落保護和發(fā)展條例》的例子，材料四沒有結(jié)合實例；D項，“并預(yù)示美好前景”說法錯誤，材料中沒有對傳統(tǒng)村落保護的前景進行預(yù)測和展望。故選B。8.【答案】①尊重為先，“以人為本”，尊重村民意愿及文化生態(tài)；②政府扶持，重視并給予資金支持提升村民基礎(chǔ)生活質(zhì)量；③提高意識，加強文化普及宣傳，提高保護村落的文化自覺；④商業(yè)開發(fā)，可以適當(dāng)引入民間商業(yè)基金；⑤法律規(guī)范，出臺法律法規(guī)，使傳統(tǒng)村落保護規(guī)范化?！窘馕觥勘绢}要求結(jié)合材料簡要概括怎樣才能更好地保護傳統(tǒng)村落。通讀材料，可以確定答題區(qū)域為材料一、材料三和材料四，仔細閱讀這三則材料，可以從中篩選出“在保護、修繕中不僅要提升衛(wèi)生、餐廚、通風(fēng)等傳統(tǒng)民居的性能，還要與扶貧工作結(jié)合，而這些工作的關(guān)鍵是地方政府要重視”“在傳統(tǒng)村落開發(fā)規(guī)劃和保護進程中，出現(xiàn)了一些不良傾向：村落保護的商業(yè)化氣息過于濃郁……忽視了村落固有的文化生態(tài)，有導(dǎo)致生態(tài)文化災(zāi)難的隱患”“忽視了村莊‘人’的感受，沒了原住民，沒了原始行業(yè)和行當(dāng)，沒了活力和生機”“出臺《貴州省傳統(tǒng)村落保護和發(fā)展條例》，給傳統(tǒng)村落保護行為分門別類、設(shè)定框架、詳細界定、規(guī)范約束，給社會大眾提供登高望遠的觀念引領(lǐng)”“注重傳統(tǒng)文化和生態(tài)環(huán)境的延續(xù)性，防止傳統(tǒng)村落空心化、過度商業(yè)化”“在傳統(tǒng)村落實施易地扶貧搬遷時，應(yīng)當(dāng)尊重村民意愿，并對村民所有的建筑物處理作出約定”“當(dāng)前傳統(tǒng)村落保護存在的一個問題：資金問題……另一個問題，則是村民的保護意識不強”“適當(dāng)?shù)拈_發(fā)是有必要的……但必須把握好一個度的問題”“對于資金的問題，除了政府部門的資金支持之外，各地的科研機構(gòu)、民間組織乃至有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)，都可以參與進來”“需要依靠文化普及，讓村民、地方政府都能擁有保護傳統(tǒng)村落的文化自覺”等信息，根據(jù)這些信息，分條概括怎樣才能更好地保護傳統(tǒng)村落。9.【答案】B【解析】A項，“更對兒子今后似錦的前程充滿期望和向往”無中生有，只是剛接到大學(xué)通知書，前途如何，還未可知；C項，“華麗絢爛”應(yīng)該改為“樸實自然”；D項，“更為了證明自己的獨立”文中未提及，主要是為了減輕家里的負擔(dān)。故選B。10.【答案】①內(nèi)容上，引領(lǐng)后文的內(nèi)容：“我”收到了通知書，“我”和母親都格外高興，所以“笑”，但這一分別將是“我”終身的遺憾，從此不能侍奉在母親身邊，所以“哭”。同時，也讓讀者感受到“我”對母親深深的愧疚之情。②結(jié)構(gòu)上，統(tǒng)領(lǐng)全文，以幸福的情節(jié)開頭，以懺悔的情緒結(jié)尾；奠定了感情基調(diào)，有助于讀者對散文情感的把握，自然地引出下文的敘述?！窘馕觥勘绢}既考查學(xué)生理解詞語及語句含義的能力，又考查學(xué)生分析句段作用的能力。語句的作用可從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩方面進行分析。先在文中找到“人生的笑和哭常常發(fā)生在同一時刻”，然后結(jié)合具體的語境分析這句話中“笑”和“哭”分別指什么。從文中來看，內(nèi)容上，這句話中“笑”指“我”為考上北京大學(xué)而開心，“哭”指的是以后將與母親分別，不能再侍奉母親，同時母親也為舍不得“我”離去而哭。然后再從結(jié)構(gòu)上分析這句話的作用，從文中來看，這句話是為了引出下文的相關(guān)描寫，開頭是幸福的情節(jié)，結(jié)尾是懺悔的心理；此句照應(yīng)了全文的結(jié)構(gòu)安排，也為全文定下了感情基調(diào)。小說和記人記事散文的起始段或起始段的重要句子往往有以下作用：環(huán)境描寫，點明故事發(fā)生的地點，引出下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊；其他的如開篇點題，奠定全文的感情基調(diào)，總領(lǐng)全文或引起下文。另外，答題時一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面分析。11.【答案】①不善言辭默默為“我”收拾行李，暗暗垂淚。②充滿母愛：為兒子四處籌錢準備學(xué)費。③忠厚、老實：面對祖父的諷刺，把眼淚往肚子里咽。④好強：為了“我”能趕上堂兄而早早讓“我”讀書、發(fā)蒙?！窘馕觥窟@是一道人物性格分析的題目。分析人物性格注意從細節(jié)入手，根據(jù)對人物的語言、動作、心理等的描寫或其他的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。如當(dāng)“我”接到通知書后，“母親把一件件衣服放進箱里并用雙手撫平，淚水便滴在衣服上”“母親的淚水流得更多了，但她沒有解釋她為什么哭”“母親不善言辭”，從這些敘述中可以概括出“不善言辭”這一特點；如“去學(xué)校報到，母親東借西借，為我湊了十元”，這表現(xiàn)出母親的愛子之心；如“我母親的地位大受威脅，遭到歧視。在飯桌上，祖父常用諷刺的口吻，冷言冷語敲打我母親”“母親忠厚、老實，只好把眼淚往肚子里咽”，這表現(xiàn)出母親的忠厚、老實；如“我剛四歲，母親便讓我讀書、發(fā)蒙，為的是趕上大我兩歲的寶珊”“母親的良苦用心只有等到我進了大學(xué)才知道。母親說：你為娘爭了口氣！”，這表現(xiàn)出母親的好強。三、12.【答案】C【解析】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。首先把語句放入文本，結(jié)合上下文理解句子的含義?！捌淞邀惡?而其南則俯眺城中萬家煙火/綺紛繡錯/曠無人處/夕陽故宮也/北凌大江/蒼然極浦”這句話的含義是“難道這就是六朝當(dāng)時的美麗景色嗎？向南便可以俯身遠眺城里的萬家煙火，景象可謂綺麗而紛亂，色彩錯雜如繡。那一塊空闊無人煙的地方，大概就是夕陽映照下的六朝當(dāng)時的宮殿吧。北方橫陳著一條大江，極目遠望，對岸的水邊蒼青一片”。作答時，可根據(jù)句中的“乎”“也”等虛詞判斷句“曠無人處/夕陽故宮也”、常用固定詞組“萬家煙火”等進行斷句。13.【答案】C【解析】C項，王安石字介甫，號半山。14.【答案】B【解析】文本第二段“未至山六七里”意思是離山還有六七里，B項“進入山中六七里”理解錯誤。解答此類題的方法是：①抓住題干讀全讀準。在閱讀題目時，要讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。只有對題干有了全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應(yīng)仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，對似是而非處，要有借題解文的意識。15.【答案】（1）來到山中，眼見兩旁松樹成蔭，擠夾著山路，凄冷的松濤在山谷上空怒吼；風(fēng)沿陡峭的崖壁吹下，一片沙沙的聲音。（2）于是我們同寺里的和尚去觀賞景陽鐘，那鐘規(guī)模小而且音色也不響亮悠長，難怪它不能長久地放在景陽樓中。【解析】本題考查學(xué)生的文言文翻譯能力?？吹骄渥又?，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，然