2022-2023年人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷(完整)

2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料PAGEPAGE11/112022-2023年人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷（完整）滿分：120分 考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35）1、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）船 蠻怒不可接而至眼徨 挑撥離級(jí)而上暗 寒詞奪理 目神迷射 浩紛至來(lái) 縱橫馳3、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A．別的學(xué)生都在抓緊時(shí)間汲取知識(shí)，他卻地沉迷游戲，父母為此心急如焚。B．周末參加社區(qū)志愿服務(wù)的華西醫(yī)院的醫(yī)生們表示，他們所做的事情是的。C．不法分子利用微博、微信等平臺(tái)實(shí)施詐騙，手段不斷翻新，令人防不勝防。D．此刻，老師與孩子們?cè)谖枧_(tái)上開(kāi)心地?fù)肀В蚕順s獲冠軍。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A．我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)前進(jìn)道路上遇到的問(wèn)題。B．小剛在眾多參賽選手中脫穎而出的原因是他勤學(xué)苦練的結(jié)果。C．紀(jì)念館中大量增加的文物與史料，控訴了當(dāng)年日本侵略者奪我疆土、戮我胞。D．美麗的海南島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。5、下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）A．大作品使我們變矮，小作品使我們升高。B．記住，你是吃飯長(zhǎng)大的，讀書(shū)長(zhǎng)大的，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！C．二十五年，沒(méi)有受故鄉(xiāng)白雨的祝福，或許發(fā)上的一點(diǎn)白霜是一種變相的自補(bǔ)償吧。D．街上仿佛沒(méi)了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒(méi)有涼氣6、下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）①真正的友情儲(chǔ)蓄，是不可以單向支取的②友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄③任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會(huì)喪失殆盡④而是要通過(guò)彼此的積累加重其分量扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)A．①④②⑤③7、古詩(shī)默寫。

B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③布衾多年冷似鐵， 。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》） ？門前流水尚能西。（蘇軾《浣溪沙》） （范仲淹《漁家傲·秋思》）我們?cè)谔接憣W(xué)問(wèn)，研究問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)撲朔迷離的情況，但是如果鍥而不舍，繼續(xù)前行，便會(huì)突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的天地。陸游《游山西村》中的兩詩(shī)：“ ， ”就包含了這個(gè)哲理。默寫孟浩然《過(guò)故人莊》這首詩(shī)的前四句。 ， 。 ， 。二、文言文閱讀。（15）（甲）上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！睙o(wú)何，上至，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?！碧熳觿?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（節(jié)選自《周亞夫軍細(xì)柳》）（乙）廣居右北平，匈奴聞之，號(hào)曰“漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。殺之。廣廉得賞賜輒分其麾下飲食與士共之。終廣之身，為二千石①四十余年，家②③死。廣之兵，乏絕④之處，見(jiàn)水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛(ài)樂(lè)為用。（節(jié)選自《史記·李將軍列傳》）［注］①為二千石：做年俸二千石這一級(jí)的官。②訥口：說(shuō)話遲鈍，口拙。③闊狹：這里指比賽射軍陣圖，射中窄的行列為勝，射中寬的行列為負(fù)，負(fù)者罰酒。④乏絕：指缺水?dāng)嗉Z。1．用“/”標(biāo)出下面句子停頓，標(biāo)。廣廉得賞賜輒分其麾下飲食與士共之2．解釋下列加點(diǎn)的詞。無(wú)何 動(dòng)終不能入石矣廣之兵 3．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！彪m其子孫他人學(xué)者，莫能及廣。4．甲乙兩文在寫法上都運(yùn)用了 手法，甲文突出了周亞夫 的特點(diǎn)，乙文突出李廣的 。三、現(xiàn)代文閱讀。（30）1、好沉的一抔土石英①在這里，舊的皇歷是更不靈了。②原本我以為，黃河口的土是粗糙的、貧瘠的。因?yàn)樵谖矣仔r(shí)，大人們就告訴我：那是個(gè)鹽堿沙荒、十年九不收的地方。③但當(dāng)我實(shí)地來(lái)到這黃河入海處，親眼領(lǐng)略了它的豪邁氣勢(shì)和不凡的資質(zhì)④果然，在后首那塊干松的地段，好一片秋禾！風(fēng)過(guò)時(shí)，高粱擎起碩大的鑼⑤再往前，更接近河口的一片土地，許是剛沖積成不久，還沒(méi)有好好利用。如此潮潤(rùn)的沃土，瞅著都會(huì)口舌生津，諒也不會(huì)長(zhǎng)時(shí)被閑置的。⑥我是個(gè)莊戶底兒，頗有些“愛(ài)土成性”，走著走著，禁不住又珍惜地捧起山東，這里的泥沙卻不全姓魯，它們有的姓甘，有的姓秦，有的姓晉，有的姓豫，大都是外來(lái)戶。你手里攥著九個(gè)省區(qū)呢，怎能不重？”⑦我始而以為他是在開(kāi)玩笑，再一琢磨，或許還真有道理，但究竟是科學(xué)上1947630⑨我更深深感悟到：我手里攥著的不是一抔普通的土，一時(shí)竟合不得扔棄它攥得好苦?、獾徽撌呛畏N滋味，過(guò)去的畢竟已成為過(guò)去。現(xiàn)在，我聞到的是風(fēng)贈(zèng)秋熟的醇香；眼前，是馳向?？诘膬蓷珯C(jī)動(dòng)勘測(cè)船。王總興致勃勃地向我透露：三年以內(nèi)就將結(jié)束這里“有水無(wú)航，有油無(wú)廠，有口無(wú)港”的局面?！暗侥菚r(shí)，你再來(lái)看！”他的語(yǔ)氣是那么堅(jiān)定，那么充滿信心；不需懷疑，他過(guò)去四十年間的治黃成績(jī)就是金質(zhì)“信用卡”。?（略有刪改）1．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A．文章以“我”對(duì)黃河口的土的情感為行文線索，思路清晰。B．第⑥段王總詩(shī)意的話語(yǔ)，豐富了“我”對(duì)黃河口土的認(rèn)識(shí)。C．文章使用“聞”“捧”“攥”等詞語(yǔ)，寫出“我”愛(ài)土成性D．文章在敘事的基礎(chǔ)上抒情、議論，語(yǔ)言樸素，充滿哲理。2．第②段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對(duì)蕩著秋千。(1)賞析畫(huà)線句子： (2)賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)： 第⑨段寫“我”將土“攥得好苦”，第 段寫“我可以愉快地松開(kāi)手了“我”心情發(fā)生變化的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。5．作者為什么認(rèn)為黃河口的土“好沉”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2、我為白菜狂的日子莫言①十二歲那年，一個(gè)臨近春節(jié)的早晨，母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說(shuō)：“社斗，去找個(gè)簍子來(lái)吧……”②“娘”我悲傷地問(wèn)，“您要把它們……”③“今天是大集。”母親沉重地說(shuō)。④“可是，您答應(yīng)過(guò)的，這是我們留著過(guò)年的”話沒(méi)說(shuō)完，我的眼淚就涌了著過(guò)年包餃子的”我哽咽著說(shuō)。⑤母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。透過(guò)矇眬的淚眼，我看到⑥去集市的路上。寒風(fēng)凜冽，有太陽(yáng)，很弱，仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的⑦終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃叄妥屛胰ド蠈W(xué)。我也想看看哪里還能找到卷得更緊的？”⑨老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u？！”⑩“你這個(gè)小孩子，說(shuō)話怎么就像吃了槍藥一樣呢？”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的終于核準(zhǔn)了重量，老太太說(shuō)：“俺可是不會(huì)算賬。”母親因偏頭痛，算了也沒(méi)算清，對(duì)我說(shuō)：“社斗，你算?！眻?bào)出?！皼](méi)算錯(cuò)吧？”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)?！澳阕约核憔褪橇恕！蔽艺f(shuō)。“這孩子，說(shuō)話真是暴躁?！崩咸吐曕絿佒?，從腰里摸出一個(gè)骯臟的錢交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下，然后移開(kāi)。我放了學(xué)回家，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里，那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥樱呀?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，許久，用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō)“娘”我哭著說(shuō)，“我……”“你今天讓娘丟了臉！”母親說(shuō)著，兩行淚掛在了腮上。這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。（文軒薦自《莫言散文精選》，浙江文藝出版社）1．文中“我”為白菜“狂”主要體現(xiàn)在哪些方面，請(qǐng)概括回答。2．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文中的畫(huà)線句。去集市的路上，寒風(fēng)凜冽，有太陽(yáng)，很弱，仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”3．什么“心中依然沉痛”？4．本文運(yùn)用了多種寫作手法，試舉一例，并結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。四、寫作題（40）以下兩題，選做一題。閱讀下面的材料，按要求作文。我在“你”的陪伴中、在與“你”的親近和交流中，漸漸成長(zhǎng)。請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。（提示：“你”可以是人，可以是物。）題目： 的你， 的我；自選角度，自擬題目，寫一篇文章。子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！薄墩撜Z(yǔ)·里仁》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”——《論語(yǔ)·學(xué)而》知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。參考答案：一BBDDB嬌兒惡臥踏里裂誰(shuí)道人生無(wú)再少濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村故人具雞黍邀我至田家 綠村邊合 青山郭外二1．廣廉/得賞賜輒分其麾下/飲食與士共之2． （1）經(jīng)過(guò) （2）被 （3）又、再 （4）帶3．（1）于是皇上就派使者拿著符節(jié)去告訴將軍：“我想要進(jìn)營(yíng)慰勞軍隊(duì)。”（2）即使是他的子孫或外人向他學(xué)習(xí)，也沒(méi)人能趕上他。4． 側(cè)面描寫或襯托 治軍嚴(yán)明、剛正不阿、恪守軍禮 勇武擅射，潔清正、待人真誠(chéng)、愛(ài)護(hù)士兵、不善言辭三1．D2．緊承上文；欲揚(yáng)先抑；強(qiáng)調(diào)印象中黃河口土質(zhì)的粗糙、貧瘠；與下文寫土的肥沃、清香形成對(duì)比。3．示例：運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法；將高粱穗比作碩大的鑼鼓槌，形象地寫5．來(lái)源地域廣闊，匯聚九省區(qū)沙土精華；凝結(jié)中華民族苦難和奮起的回聲，有歷史厚重感；歷經(jīng)淘濾，不隨波逐流，成為精神動(dòng)力。1．①種白菜時(shí)，“我”和母親對(duì)它的關(guān)照。②收白菜時(shí)，“我對(duì)它美味的期待。沉痛心情。此句運(yùn)用環(huán)境描寫，寫出了天氣的寒冷，①烘托了“我”內(nèi)心的失望之情，②推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，③為后文白菜掉落做鋪墊。（2）此句運(yùn)用動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫（或連用兩個(gè)反問(wèn)句），寫出了母親內(nèi)心的痛苦，對(duì)“我”的失望之情，責(zé)備之心。