版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小說基本知識(shí)小說與詩歌、散文、戲劇并稱為四大文學(xué)體裁。小說以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會(huì)生活。小說必須具備生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境這三個(gè)要素。其中人物形象是主要要素。
1.明確小說的要素,理解作品的主題思想。
2.能分析小說故事情節(jié)的階段(開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局)。3.能分析小說人物形象的性格特點(diǎn)。
4.能分析小說刻畫人物的主要手法(外貌、語言、動(dòng)作、心理等描寫方法),能分析直接(正面)描寫,間接(側(cè)面)描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用。
5.能分析環(huán)境描寫(自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境<交代時(shí)代背景>描寫)的作用。
6.能結(jié)合語境理解和辨析一些關(guān)鍵詞語、精彩語句、重點(diǎn)段落和含義及其蘊(yùn)含的思想感情。
考查要點(diǎn)一.故事情節(jié)故事情節(jié)是作品所描寫的生活事件發(fā)展,演變的全過程。小說的情節(jié)一般可以分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分,有些小說還具有序幕、尾聲兩上部分。開端
是作品所反映的矛盾沖突的第一件事;發(fā)展
是作品中矛盾沖突從展開到激化的演變過程;高潮
是決定矛盾各方的命運(yùn)工主要矛盾即將解決的關(guān)鍵時(shí)刻,是矛盾沖突發(fā)展到頂點(diǎn),人物的思想斗爭(zhēng)最緊張,最激勵(lì),最尖銳的階段;結(jié)局
是矛盾得到解決,人物性格的發(fā)展已經(jīng)完成,事件有了最后的結(jié)果,主題思想得到充分展現(xiàn),是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果。水滸傳與施耐庵
施耐庵約1296~1370)中國(guó)元末明初作家。名子安,一說名耳。興化(今江蘇興化縣)人,原籍蘇州。相傳施耐庵是《水滸傳》的作者。有關(guān)施耐庵生平事跡材料極少,搜集到的一些記載亦頗多矛盾。作者簡(jiǎn)介據(jù)材料分析:施耐庵是孔子七十二子弟之一施之常后代,自幼聰明好學(xué),才氣過人,事親至孝,為人仗義。19歲中秀才,28歲中舉人,36歲與劉伯溫同榜中進(jìn)士。其曾在錢塘為官三年,因不滿官場(chǎng)黑暗,棄官回鄉(xiāng)。張士誠(chéng)起義抗元時(shí),參加了他的軍事活動(dòng)。張據(jù)蘇以后,又在他幕下參與謀劃,和他的部將卞元亨相交甚密。后因張貪享逸樂,不納忠言,施等大為失望,相繼離去。不久,張士誠(chéng)身亡國(guó)滅。施浪跡天涯,漫游山東、河南等地,曾與山東鄆城縣教諭劉善本友善,后寓居江陰,為塾師。隨后還舊白駒,隱居不出,感時(shí)政衰敗,作《水滸傳》寄托心意,又與弟子羅貫中撰《三國(guó)志演義》、《三遂平妖傳》等說部。他還精于詩曲,但流傳極少。明嘉靖十九年(1540),高儒《百川書志》載:“《忠義水滸傳》100卷。錢塘施耐庵的本。羅貫中編次?!北彼文┠辏饨ńy(tǒng)治者昏聵淫逸,外族入侵,加之連年自然災(zāi)害,民不聊生,正如書中所寫的:“赤日炎炎似火燒,野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮,公子王孫把扇搖!”(見《水滸》第十六回)于是大大小小的農(nóng)民起義接連地爆發(fā)。
作品簡(jiǎn)介《水滸》生動(dòng)的描寫了一支以宋江為首的梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過、直至失敗的過程,歌頌了以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭(zhēng)精神,揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。
《水滸》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說。南宋時(shí)期,宋江起義的故事,便開始在群眾中流傳。宋元時(shí),女真、蒙古貴族先后南侵,廣大人民處于階級(jí)和民族雙重壓迫之下。他們把自己的生活經(jīng)驗(yàn)和美好理想,寄寓于“劫富濟(jì)貧”、“扶危濟(jì)困”的起義英雄形象中。于是關(guān)于水滸的故事,便越流傳越豐富。元末明初施耐庵等人在表現(xiàn)水滸故事的話本、雜劇等多種藝術(shù)形式創(chuàng)作的基礎(chǔ)上,加工編寫成了《水滸傳》。《水滸傳》以農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展過程為主線,通過各個(gè)英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷,描寫出他們由個(gè)體覺醒到走上小規(guī)模聯(lián)合反抗,到發(fā)展為盛大的農(nóng)民起義隊(duì)伍的全過程,表現(xiàn)了“官逼民反”這一封建時(shí)代農(nóng)民起義的必然規(guī)律,塑造了農(nóng)民起義領(lǐng)袖的群體形象,深刻反映出北宋末年的政治狀況和社會(huì)矛盾。水滸簡(jiǎn)介1、《水滸傳》的結(jié)構(gòu)獨(dú)具一格,先以單個(gè)英雄故事為主體,上一個(gè)人物故事結(jié)束時(shí),由事件和場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換牽出另一個(gè)人物,因人生事,開始下一個(gè)故事。就好象一個(gè)個(gè)環(huán),環(huán)環(huán)相扣,環(huán)環(huán)相生。俗稱魯十回,宋十回,林十回,武十回。藝術(shù)成就其中也有一些自成段落的故事,集中表現(xiàn)了眾多英雄好漢,智取生辰綱和三打祝家莊等即為其例。一個(gè)一個(gè)的小故事如同涓涓細(xì)流流向長(zhǎng)江大河,終于匯合成滔天洪流,匯合成聲勢(shì)浩大的英雄大聚義。2、《水滸傳》成功地塑造了宋江、武松、林沖、魯智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在真實(shí)的歷史環(huán)境中,緊扣人物身份和經(jīng)歷刻畫人物性格;善于把人物放在尖銳的斗爭(zhēng)中生死存亡的關(guān)頭來描寫人物性格,還善于運(yùn)用比較法、反襯法來突顯人物性格。3、《水滸傳》對(duì)后世的影響,不限于文學(xué)的范圍。幾百年來,《水滸傳》在人民群眾中廣為流傳,直接推動(dòng)了人民群眾的反抗運(yùn)動(dòng)?!端疂G傳》對(duì)后世小說、戲劇有較大影響,到今天水滸故事仍然是戲劇劇目中的重要內(nèi)容。【業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)】金圣嘆將《水滸傳》與《離騷》、《莊子》、《史記》、《杜詩》、《西廂記》合稱為“六才子書”。馮夢(mèng)龍將《水滸傳》與《三國(guó)演義》、《西游記》、《金瓶梅》定為“四大奇書”。與《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》共列“中國(guó)古典四大名著”。
古代小說之最:羅貫中的《三國(guó)演義》——最智施耐庵的《水滸》——最義吳承恩的《西游記》——最奇曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》——最情林教頭風(fēng)雪山神廟
施耐庵東京岳廟白虎堂野豬林草料場(chǎng)前情后事風(fēng)雪山神廟雪夜上梁山疏通情節(jié)讀準(zhǔn)下列紅色字的字音:1、赍發(fā)(
)
投奔()玷辱()2、模樣()酒饌()3、尷尬()吶出了()虞候()連累()4、髭須()提防()5、洗漱()消耗()6、盤纏()7、彤云()倉(cāng)廒(
)8、氈笠()拽()9、庇祐(佑)()草帚兒()10、掇()11、屋檐()央浼()12、肐察()搠倒()剜()
通讀全文,正音正字jīáo
zhuàngāngà
zī
měi
shuòdīmúbènnèdiànhàozhuàihòubìlěishùpánchantóngzhānzhǒuduōyángēwān滄州遇舊交密謀害林沖買刀尋仇草場(chǎng)交接出門沽酒刺殺仇敵隔門戲上梁山結(jié)合圖片,理清情節(jié)結(jié)構(gòu)
第一部分(1節(jié))林教頭滄州遇舊知(開端)第二部分(2-5節(jié))陸虞候密謀害林沖(發(fā)展)第三部分(6-9節(jié))林教頭接管草料場(chǎng)(發(fā)展)第四部分(10-12節(jié))風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇(高潮和結(jié)局)小說的情節(jié)及結(jié)構(gòu):第二課時(shí)林教頭風(fēng)雪山神廟揣摩人物探究主題一.人物形象
1.小說的三要素是(生動(dòng)的)人物形象、(完整的)故事情節(jié)、(人物活動(dòng)的)環(huán)境描寫。2.在小說塑造的人物中,體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和作品所要表現(xiàn)的主題思想的人物是小說的中心人物,也叫做主人公。3.人物形象的核心是人物表現(xiàn)出來的思想性格,分析好小說的人物形象,才能很好地分析小說的主題思想。
1.小說的人作描寫的方法主要有:外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。2.對(duì)人物的容貌、神情、姿態(tài)、服飾等外形進(jìn)行描寫的是肖像(外貌)。3.對(duì)人物的對(duì)話、獨(dú)白及語氣聲態(tài)進(jìn)行描寫的是語言。4.從描寫的角度看,人物描寫的方法還可以分為:正面描寫和側(cè)面描寫,也叫直接描寫和間接描寫。人物描寫
《水滸傳》人物的綽號(hào)往往體現(xiàn)人物的性格。如“黑旋風(fēng)”李逵、“及時(shí)雨”宋江、“金槍將”徐寧、“玉麒麟”盧俊義等,眾所周知林沖在故事里又叫“林教頭”,綽號(hào)“豹子頭”。這兩個(gè)稱呼是同一個(gè)人,他們有什么區(qū)別?明確:“林教頭”是一個(gè)表明身份的稱呼。“豹子頭”,是像獵豹一樣的兇猛、狠、勇敢,體現(xiàn)了林沖的性格。思考:文章什么地方體現(xiàn)了“豹子頭”的特點(diǎn)思考1.林沖性格有什么變化發(fā)展?(注意抓人物的語言、動(dòng)作、心理)提示:林沖刺配滄州,邂逅李小二,從言談中表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況?提示:陸謙、富安來到滄州表明了什么?林沖的反應(yīng)表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況?提示:林沖知道看守草料場(chǎng)是什么態(tài)度?提示:草料場(chǎng)火起,想置自己于死地時(shí),林沖是什么態(tài)度?武藝高強(qiáng),扶危濟(jì)困正直善良,俠肝義膽忍辱負(fù)重,隨遇而安忍無可忍,反抗殺敵林沖是什么讓林沖的性格從“忍”到“狠”轉(zhuǎn)化的?草堂交接買刀尋敵滄州遇舊忍怒安反忍辱求安善良厚道安分守己、隨遇而安謹(jǐn)小慎微、委曲求全反抗,嫉惡如仇怒起反抗,但不堅(jiān)決自心下慢身寒沽酒夜宿荒廟雪夜報(bào)仇忍(林教頭)狠(豹子頭)
逼情節(jié)生動(dòng)跌宕起伏一波三折
一逼——相國(guó)寺里辱嬌妻
二逼——白虎堂上設(shè)奸計(jì)
三逼——野豬林中謀性命
四逼——火燒草場(chǎng)斷后路官逼民反二、主題
林沖是北宋京城八十萬的槍棒教頭,有一定的社會(huì)地位。像林沖這樣的人尚且無法維持安定生活,廣大的勞動(dòng)群眾更是痛苦不堪,這就說明了北宋王朝的黑暗腐敗。林沖性格的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵是一個(gè)“逼”字。正是由于封建統(tǒng)治階級(jí)殘害人民,人民群眾才不得不進(jìn)行反抗斗爭(zhēng),這表明了封建社會(huì)受壓迫者反抗的必然性。翻轉(zhuǎn)身來……林沖喝聲道:“……”劈胸只一提,丟翻在雪地上,把槍搠在地里,用腳踏住胸脯,身邊取出那口刀來,便去陸謙臉上擱著……把陸謙上身衣服扯開,把尖刀向心窩里只一剜,七竅迸出血來,將心肝提在手里……
回頭看時(shí),差撥正爬將起來要走,林沖按住喝道:……又早把頭割下來,挑在槍上。輕輕把石頭掇開,挺著花槍,左手拽開廟門,大喝一聲作者用洗練的文字生動(dòng)地再現(xiàn)了林沖殺敵時(shí)的干脆利落,是他多年心中怒火的總爆發(fā),體現(xiàn)出一向隱忍的林沖奮起的反抗,與“官逼民反”的主題相映合。其他描寫舉例第三課時(shí)林教頭風(fēng)雪山神廟
品讀細(xì)節(jié)
分析環(huán)境一、分析細(xì)節(jié)描寫及其作用
細(xì)節(jié)描寫是文學(xué)作品中對(duì)人物的言行舉止、心理活動(dòng)以及細(xì)微事件的情況進(jìn)行細(xì)致具體描寫的一種描寫方法。細(xì)節(jié)描寫雖然“細(xì)小”,但在文學(xué)作品中是不可缺少的。細(xì)節(jié)描寫是文學(xué)作品刻畫人物性格、敘述事件發(fā)展不可或缺的重要手段。本文細(xì)節(jié)描寫有什么作用?
1、開頭細(xì)致描寫了陸虞侯等人鬼鬼祟祟的言談舉止。2、對(duì)草料場(chǎng)的細(xì)節(jié)描寫“將炭火蓋了……把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖”,“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燃起來……去摸時(shí),火盆內(nèi)的火種都被雪水浸滅了”,這才“把門拽上,鎖了”。
推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展,引出小二為林沖報(bào)信,林沖尋敵復(fù)仇的情節(jié)。
草場(chǎng)失火是人為的。林沖一蓋火盆,二尋火種,說明他細(xì)心縝密。長(zhǎng)期的曲折遭遇,養(yǎng)成了他小心謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)。
符合林沖禁軍教頭的身份,又表明他細(xì)心、謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)。
為日后林沖市井沽酒,歸來草屋風(fēng)中倒塌,只得破廟投宿埋下伏筆。
為下文“用手推門,卻被石頭靠住了”埋下伏筆,致使陸虞候等人站在廟外邊肆無忌憚地言語,林沖躲在廟內(nèi)聽得一清二楚,知道了事情的真相,完成性格上的轉(zhuǎn)變。3、對(duì)山神廟的細(xì)節(jié)描寫,“入得廟門,再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭,掇將過來靠了門”。4、關(guān)于刀槍、武器不離身的細(xì)節(jié)描寫。5.老軍交差一段,介紹草料場(chǎng)內(nèi)外情景和辦理交接手續(xù)時(shí),有風(fēng)雪中岌岌可危的草屋狀況描寫,老軍酒葫蘆的交代。
林沖沒有任何的思想和精神準(zhǔn)備來應(yīng)付突發(fā)的事變,有助于向更高潮的情節(jié)推進(jìn)。6.林沖到破廟“把槍和酒葫蘆放在紙堆上,將那條絮被放開……就將懷中牛肉下酒”。7.關(guān)于方向位置的細(xì)節(jié)描寫。滄州城東十五里有草料場(chǎng),草料場(chǎng)東三二里有市井,草料場(chǎng)和市井中間有一座山神廟。
林沖買酒到山神廟,往東走,陸虞候放火從西面而來,雙方不可能在路上相遇。使情節(jié)發(fā)展合情合理。
二.環(huán)境描寫
1.環(huán)境描寫是對(duì)人物活動(dòng)的環(huán)境描寫和事情發(fā)生的背景的描寫,它包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。2.自然環(huán)境描寫,也叫做景物描寫,主要是對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及花鳥蟲魚等場(chǎng)景的描寫。3.社會(huì)環(huán)境描寫,主要是對(duì)人物活動(dòng)的具體環(huán)境、處所、氛圍以及人際關(guān)系的描寫。4.環(huán)境描寫的作用主要有:
1)交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。為人物活動(dòng)提供具體的背景。
2)渲染氣氛、烘托人物;
3)有些環(huán)境描寫還起著推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。
英雄末路怎能安家樂業(yè)世道凄涼何不揭竿而起山梁上逼描寫的方式(1)直接描寫風(fēng)雪
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 非獨(dú)家更換供應(yīng)合同
- 股票配資投資者教育合同
- 瀝青路面攤鋪施工方案
- 網(wǎng)站回收服務(wù)協(xié)議
- 綠化養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍的組建及培訓(xùn)方案
- 華夫板專項(xiàng)方案
- 社區(qū)服務(wù)人員合作協(xié)議書
- 政府采購(gòu)處置權(quán)服務(wù)合同
- 公益性崗位公共衛(wèi)生促進(jìn)合同
- 多媒體會(huì)議音響擴(kuò)聲系統(tǒng)方案
- 食品化學(xué)4食品中的脂類課件
- 教學(xué)科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)書范例:《新時(shí)代德育元素融入大學(xué)英語教學(xué)的實(shí)踐研究》課題設(shè)計(jì)論證
- 部編版八年級(jí)歷史上冊(cè) (五四運(yùn)動(dòng))課件
- 船員外包服務(wù)投標(biāo)方案
- 微生物巨人-湯飛凡課件
- 烏魯木齊銀行2023年社會(huì)招聘人員信息筆試歷年高頻考點(diǎn)試題答案帶詳解
- 配電房設(shè)備運(yùn)行記錄表
- 豬營(yíng)養(yǎng)體系課件-整理
- 2010-2021年考研英語一真題和答案合集
- 某水電站防洪影響評(píng)價(jià)呈文
- T-CRA 002-2023 客運(yùn)索道安全運(yùn)營(yíng)應(yīng)急預(yù)案編寫指南
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論