探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所-教學(xué)課件

4.1(第2課時(shí))探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所tyl我們已探知有機(jī)物（淀粉等）二氧化碳+水光照+氧氣?光合作用分析恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)

觀察實(shí)驗(yàn)觀察到好氧細(xì)菌集中在葉綠體受光部位的周圍，你推測(cè)水綿光合作用的場(chǎng)所在哪？分析恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)

思考葉綠體水綿進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體?探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所仙人掌銀邊常春藤胡蘿卜請(qǐng)觀察圖片，發(fā)現(xiàn)、提出自己的問(wèn)題，并與同學(xué)交流?；顒?dòng)一提出問(wèn)題葉變成針狀莖綠而肥厚葉片邊緣呈現(xiàn)白色根含豐富的營(yíng)養(yǎng)例如：葉的綠色（如銀邊常春藤）與光合作用有關(guān)嗎？綠色的莖（如仙人掌）在光下能否進(jìn)行光合作用？植物非綠色部分（根、莖）在光下能否進(jìn)行光合作用？……關(guān)鍵問(wèn)題<一>植物光合作用的主要器官是什么？<二>植物的綠色與光合作用有關(guān)系嗎？探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所問(wèn)題分析同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出了好的探究方案，一定要介紹給大家！內(nèi)容提示根據(jù)問(wèn)題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)注意：控制單一變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所活動(dòng)二小組合作，討論探究方案例如：選材與設(shè)置對(duì)照（1）探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所用同一植株的不同器官，形成對(duì)照。例如：選材與設(shè)置對(duì)照（2）探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所用同一器官的不同部位，形成對(duì)照。方法提示:暗處理→光照→取材→酒精脫色→碘液檢驗(yàn)淀粉。演示實(shí)驗(yàn)探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所12——植物的綠色與光合作用有關(guān)系，綠色部分在光下進(jìn)行光合作用。1.實(shí)驗(yàn)中是如何形成對(duì)照的？2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出什么結(jié)論？——葉片綠色區(qū)域與非綠色區(qū)域?qū)φ铡?shí)驗(yàn)現(xiàn)象例1探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所活動(dòng)三完成實(shí)驗(yàn)，觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論。——綠葉是光合作用的主要器官。124取材部位3植物的綠色與光合作用有關(guān)系，綠色的部分在光下進(jìn)行光合作用。1.其中有幾組對(duì)照？2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出什么結(jié)論？3組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象例2探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所（1與4、2與4、3與4）氣孔重要提示在葉片的葉肉細(xì)胞含有大量葉綠體。葉綠體有色素，能捕捉光能為光合作用提供能量，其中最主要的色素是綠色的葉綠素。124563探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所為什么綠葉是植物光合作用的主要器官？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖文信息，“看透”葉片活動(dòng)四反思探究

大多數(shù)綠色植物的葉，數(shù)目眾多、寬闊而扁平，有利于接受光照；葉表皮上有氣孔，可以與外界進(jìn)行氣體交換；葉肉細(xì)胞含有大量葉綠體及葉綠素；葉脈含有具有運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管、運(yùn)輸有機(jī)養(yǎng)料的篩管，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于為光合作用提供能量、原料，并將產(chǎn)物向根、莖等部位運(yùn)輸。探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所議一議為什么葉是植物光合作用的主要器官？植物的綠色與光合作用有關(guān)系，綠色部分在光下能進(jìn)行光合作用。探究成果植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所葉是光合作用的主要器官。植物的綠葉部分含大量葉綠體。葉綠體活動(dòng)五歸納探究結(jié)果，深入分析說(shuō)明。請(qǐng)完成光合作用的公式，并嘗試闡述光合作用的概念。總結(jié)提升有機(jī)物（淀粉等）二氧化碳+水光照+氧氣場(chǎng)所?說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課學(xué)到了什么!完善對(duì)光合作用認(rèn)知在自然界中，綠色植物利用太陽(yáng)提供的光能，在葉綠體中將二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)藏在所合成的有機(jī)物里，并放出氧氣，這個(gè)過(guò)程叫做光合作用。有機(jī)物（淀粉等）二氧化碳+水光照+氧氣場(chǎng)所?葉綠體光合作用的概念再探光合作用的作用閱讀課本P58頁(yè)，嘗試歸納出光合作用的作用。3.嘗試歸納光合作用的公式(原料)+二氧化碳（產(chǎn)物）+

氧氣1.判斷：所有含有葉綠體的部分都能在光下進(jìn)行光合作用。（）反饋練習(xí)2.填空：如果把綠葉比喻為“綠色工廠”，那么“工廠”的“車間”是

，“機(jī)器”是

，“動(dòng)力”是

。4．選擇：“檢驗(yàn)植物光合作用的主要器官是葉”實(shí)驗(yàn)步驟的第一步，是把植物放在黑暗處一晝夜，其主要目的是（）A．消耗葉片內(nèi)儲(chǔ)存的淀粉B．消耗葉片內(nèi)的葉綠素C．儲(chǔ)備光合作用的原料D．提高光