我很重要上課

我很重要

畢淑敏裸露luǒlù濡養(yǎng)rú嵌合qiàn祈禱qídǎo混淆xiáo瞳孔tóng馳騁chíchěng撳釘qìn霧靄ǎì微蹙cù寰宇huán識記字音戰(zhàn)栗lì回溯sù打攪jiǎo

菽粟shūsù朔月shuò打擾rǎo

生字詞沓dá一沓扎zā包扎zhá掙扎

tà拖沓zhā扎手/扎實/扎營形近字多音字鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝的精巧。巧奪天工：（本義）精巧的人工勝過天然。形容技藝極其精巧，多指工藝品。（不能指天然形成的事物）孤本:指某書刊僅有一份在世間流傳的版本。亦指僅存的一份未刊手稿或原物已亡佚，僅存的一份拓本相濡以沫：原指處于干涸境地的魚用唾液相互浸潤。這里比喻在困境中用及其微薄的力量相互救助。內(nèi)科醫(yī)生作家心理醫(yī)生走近作者·畢淑敏生于新疆，長于北京。17歲入伍，當兵11年，曾任衛(wèi)生員、軍醫(yī)。1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京，在北師大獲得文學(xué)碩士學(xué)位，讀完心理學(xué)博士課程。從事醫(yī)學(xué)工作20年后，開始專業(yè)寫作，共發(fā)表作品200萬字，獲得各種文學(xué)獎30余次。人活著是為什么，自己快樂同時使別人快樂。我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量。一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。歲月是流淌在血液里面的經(jīng)歷，是藏在心靈樹洞里的故事。然而它也會輕易地從你的生活姿態(tài)里流露出來，并獲得回應(yīng)。只要你不再自卑，萬物為之靜好。畢淑敏語錄研讀文本1.作者認為“我很重要”的依據(jù)是什么？請一一概述。理的詮釋（自然人）情的演繹（社會人）個人價值“我很重要”的依據(jù)①“我”是由無數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的萬物之靈。②“我”是人類精神文化之火的傳承者，負有不可以推卸的神圣承諾。③“我”是大自然鬼斧神工的杰作，是機遇的產(chǎn)物。④“我”是父母濃濃慈愛與親情的不可失卻的承載。⑤“我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一個。⑥“我”是子女唯一的至高至尊的血緣之愛。⑦“我”是朋友不可替代的情感空間。⑧“我”是“我”的工作事業(yè)中不可或缺的主宰。題目是“我很重要”，但一開始卻用排比句連續(xù)寫了四個“我不重要”，這樣寫在內(nèi)容結(jié)構(gòu)及文辭表達上有什么效果？明確：（1）如果在開頭直接寫“我很重要”，整篇文章就一覽無余，索然無味。（2）采用欲揚先抑的手法，與下文形成對比，令讀者在情感上形成巨大的對比沖擊，從而凸顯“我很重要”。（3）“我不重要”是大部分人的價值觀念，以“我不重要”開頭切合人們的價值觀念，而后筆鋒一轉(zhuǎn)點出“我很重要”，引發(fā)讀者的深思。由于所受的教育和傳統(tǒng)的價值觀念使然，作者從開始的擔心別人的批判到后來響亮地向世界宣布“我很重要”，其中經(jīng)歷了一個怎樣的思想過程？①對自己小聲說——不習(xí)慣②聲音放大一點說——激動③大聲對世界宣布——勇敢④昂頭響亮地宣布——驕傲從小心嘗試到充分肯定找出本文運用的修辭手法。明確：反復(fù)、排比、反問、比喻、夸張等。品讀鑒賞連連點品讀并無對錯之分，只要說出自己的想法即可。其他小組成員可以對該小組成員的看法進行補充或者提出反對意見。挑選你最喜歡最有共鳴的語句，進行賞析。[方法]注意修辭，結(jié)合內(nèi)容合作反饋：

語段：我們是一株億萬年蒼老樹干上最新萌發(fā)的綠葉，不單屬于自身，更屬于土地。賞析：該句運用了暗喻的手法，將“人類進化”比作“億萬年蒼老樹干”，將“我們”比作“最新萌發(fā)的綠葉”［指出手法］，生動形象地［表達效果］說明了我們作為人類精神之火中精致的一環(huán)，都是重要的組成部分［結(jié)合內(nèi)容分析］。多次出現(xiàn)“我很重要”反復(fù)：不斷地強化主題，并一次次地撞擊讀者的心靈，使讀者在情感上與作者達成某種共鳴。

“作為一名普通的士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。作為一個單薄的個體，與渾厚的集體相比，我不重要。作為一位奉獻型的女性，與整個家庭相比，我不重要。”排比、對比中，強化“我不重要”這一現(xiàn)象的普遍性，給閱讀者在心理上形成一種壓抑的情緒，為下文論證“我很重