我們的老師很特別

走近老師設(shè)計(jì)：郭瓊

小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,小時(shí)候,我以為你很神奇,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地.長(zhǎng)大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望守巢的總是你長(zhǎng)大后我就成了你才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理擦去的是功利小時(shí)候我以為你很神秘讓所有的難題成了樂(lè)趣小時(shí)候我以為你很有力你總喜歡把我們高高舉起長(zhǎng)大后我就成了你才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹落下的是淚滴長(zhǎng)大后我就成了你才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人奉獻(xiàn)的是自己長(zhǎng)大后我就成了你我就成了你說(shuō)一說(shuō)這首歌是贊美社會(huì)上哪一職業(yè)人群的?贊美了哪些方面的品質(zhì)？我們的老師很特別我們的老師很特別童微微眼中的老師我眼中的老師我記憶中的老師任課老師特別之處語(yǔ)文老師數(shù)學(xué)老師外語(yǔ)老師歷史老師地理老師生物老師思品老師幽默風(fēng)趣，善思激情瀟灑自如，充滿激情把滿腔熱血投入到工作中學(xué)識(shí)淵博，充滿激情天南地北，無(wú)所不知可親可敬，讓人敬佩老當(dāng)益壯，嚴(yán)肅活潑無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我工作，不畏辛勞、甘于清貧、誨人不倦等老師共性猜猜看這是哪一位老師？當(dāng)學(xué)生解不開(kāi)鞋帶時(shí)……？線段比例不對(duì)，將一根旋轉(zhuǎn)90度看看。

？oh,mygod!

？是不是被格式化處理過(guò)了！

？這個(gè)現(xiàn)象要辯證的全面看待！

此時(shí)此刻，你能體味云夢(mèng)老師的心理感覺(jué)嗎？你了解你的老師嗎？你了解他們的工作和心理嗎？讓我們一起做個(gè)訪談吧！姓名：年齡：任教學(xué)科：興趣愛(ài)好最愛(ài)讀的書(shū)每天的工作時(shí)間這樣看待自己的工作對(duì)自己這樣的評(píng)價(jià)最高興的事最煩惱的事

教師訪談贊師佳話

有人說(shuō),教師是春蠶,吐盡銀絲織春景;有人說(shuō),教師是人梯,獻(xiàn)出碧血育人才;有人說(shuō),教師是紅燭,點(diǎn)燃智慧之火;有人說(shuō),教師是甘霖,澆灌著理想之花……

我說(shuō)，老師是……接力賽1上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課；2認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；3虛心聽(tīng)取老師的教誨；4做錯(cuò)事后能真誠(chéng)的接受老師的批評(píng)；5見(jiàn)到老師熱情打招呼、問(wèn)好；6老師同我們談話時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)；7上下課，要起立向老師問(wèn)好；8關(guān)心、體諒和幫助老師；

落實(shí)行動(dòng)教師是人類文明的傳播者，不僅幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，而且教給我們做人的道理；教師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用；教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，它是陽(yáng)光下最燦