歷史中考解題方法指導(dǎo)

歷史中考解題方法一、知識點記憶模糊、混淆、遺忘。

二、沒有掌握有效的解題方法。

1.中考錯題原因匯總?cè)?、答題不規(guī)范，專有名詞表述混亂。

四、答題態(tài)度不端正，出現(xiàn)缺漏，字跡潦草，錯別字較多。

1、從題干的中心詞句出發(fā)，求解正確答項。選擇題解題方法關(guān)鍵找到出中心詞或關(guān)鍵詞，然后與四個選項進(jìn)行聯(lián)系、比較、判斷，看選項與所問是否有有關(guān)聯(lián)，貼切，辯明是非后，決定取舍。例題1：

被英國學(xué)者李約瑟譽為“使西方望塵莫及并改變世界面貌”的科技成就是（

）A．《水經(jīng)注》B．《齊民要術(shù)》C．趙州橋

D．四大發(fā)明解題思路：本題考查知識是四大發(fā)明對世界歷史的重大影響，例題2：英國歷史學(xué)家馬士指出：“它(清政府)已經(jīng)達(dá)到了一個國家地位非常低落的階段，低到只是保持了獨立主權(quán)國家極少的屬性的地步。”以下最能說明馬士的判斷的是(

)A.鴉片戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗

B.清政府與英國簽訂《南京條約》C.甲午中日戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗

D.清政府與八國聯(lián)軍簽訂《辛丑條約》解題思路：關(guān)鍵詞是“獨立主權(quán)國家極少的屬性”，選項中的二次戰(zhàn)爭和二個條約，是否有所聯(lián)系，聯(lián)系到中國淪為半殖民地半封建社會的過程，D最符合題意。例題3：下列選項中，沒有被洋務(wù)派作為“夷”之“長技”而學(xué)習(xí)的是：A.軍事技術(shù)B.科技教育C.機器生產(chǎn)D.議會制度解題思路：關(guān)鍵詞是“洋務(wù)派”，洋務(wù)派相關(guān)的是指洋務(wù)運動，洋務(wù)運動是學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)的運動，不改變封建制度，由此得出D符合題意。例題4：

他是世界歷史上的一位傳奇式人物，人們對他的評價褒貶不一，但誰也無法否認(rèn)他對法國和歐洲所產(chǎn)生的巨大影響。這位法蘭西第一帝國的皇帝是：A．查理一世 B．路易十六C．羅伯斯庇爾 D．拿破侖

解題思路：關(guān)鍵詞是“法蘭西第一帝國的皇帝”，由此判斷D符合題意。2、從時間或歷史背景入手，尋找符合特定時間范圍或歷史背景的正確答項。選擇題解題方法例題5：1919年初，有人致電巴黎中國代表：“愿公等堅持到底，全國國民為公后盾”。這一“后盾”后來集中體現(xiàn)在（

）A．新文化運動

B．抵制日貨運動

C．抗日戰(zhàn)爭

D．五四運動解題思路：此題的時間是“1919年初”，判斷事件的時間發(fā)生在1919年，該事件與“巴黎”又有關(guān)聯(lián)，由此判斷與D選項五四運動有關(guān)。例題6：據(jù)統(tǒng)計，到1956年底，全國建立了75.6萬個農(nóng)業(yè)合作社，入社農(nóng)戶達(dá)到1.17億，占全國農(nóng)戶的96%。說明了中國農(nóng)村已經(jīng)（

）A．完成分田到戶

B．建立土地公有制

C．實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

D．實現(xiàn)現(xiàn)代化解題思路：1956年底是題目中出現(xiàn)的明確時間，根據(jù)此時間判斷，如果還不能判斷，用選項去問對應(yīng)時間。應(yīng)選B。例題7：在1888年9月12日的德國報紙上，有這樣一段描述：“星期六下午，人們懷著驚奇的目光看到一輛三輪馬車在街上行走，前邊沒有馬，也沒有轅桿，車上只有一個男人，馬車在自己行走，大街上的人們都驚奇萬分?！闭埮袛嘬嚿系哪腥丝赡苁牵?/p>

）A．史蒂芬孫

B．牛頓

C．萊特兄弟

D．卡爾·本茨D3、從材料表達(dá)的中心意思出發(fā)，看選項是否與材料表達(dá)的主旨一致。選擇題解題方法每一則材料出題者精心選擇的，對解題都是有幫助的，如果題目出現(xiàn)了引文或史料等等，都是為有目的。。例題8：前國務(wù)院總理朱镕基在訪問美國期間，曾說中國也有權(quán)像美國南北戰(zhàn)爭一樣，不排除用武力對付臺獨勢力。從中可以看出美國南北戰(zhàn)爭的目的是(

)A.消滅黑人奴隸制度

B.維護美國國家的統(tǒng)一

C.結(jié)束共和黨的統(tǒng)治

D.擺脫英國的殖民統(tǒng)治解題思路：本題很多學(xué)生一看南北戰(zhàn)爭就不加思索選A。這里要注意材料中朱總理的話，“用武力對付臺獨分子”，也就是維護國家統(tǒng)一。事實上，維護國家統(tǒng)一是林肯的最高目標(biāo)。4、從選項本身文字表述的錯誤入手，利用排除法，找出正確答案。選擇題解題方法例題9：西藏自古以來就是中國的領(lǐng)土，清朝時為加強對西藏地區(qū)的管轄，于1727年設(shè)置駐藏大臣，其職能是（

）A.代表中央政府直接管理西藏事務(wù)

B.代表中央政府指導(dǎo)地方官員管理西藏事務(wù)C.代表中央政府和達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)D.代表中央政府協(xié)助達(dá)賴、班禪管理西藏事務(wù)解題思路：關(guān)鍵是區(qū)分“直接管理、指導(dǎo)管理、共同管理、協(xié)助管理”的含義，不同用詞的背后是涉及到駐藏大臣的地位，是平級還是高一級。和諧世界、和諧社會是中國致力奮斗的目標(biāo)，追求和諧必然在很多情況下力求相互妥協(xié)，妥協(xié)是一種藝術(shù)，恰當(dāng)?shù)耐讌f(xié)促進(jìn)了社會的發(fā)展，維護了人類和平。下列史實與該結(jié)論不符的是（）A．英國君主立憲制的確立B．《慕尼黑協(xié)定》的簽署C．和平共處五項原則的提出D．萬隆會議的成功舉行B5、組合選擇題的解題方法。組合選擇題有兩類，一類是定項組合，即每個選項是二或三個，一類是不定項。選擇題解題方法解組合題主要有兩種方法：一是“排錯法”（確定哪項是錯的），二是“排正法”（肯定哪項是對的），組合題一般是上述幾種方法的綜合運用。例題10：商鞅變法中，最能體現(xiàn)當(dāng)時社會變革的是（

）①獎勵耕織

②廢除貴族的世襲特權(quán)

③建立縣制

④實行編戶連坐

A．②③

B．①②③

C．①③④

D．①②③④解題思路：關(guān)鍵是理解“最能體現(xiàn)當(dāng)時社會變革”的意思，一般隱含著是進(jìn)步的、重大的、具有時代性的，除舊布新的意思，這樣就能排除①④。特別說明，這類有“最”字的題，通常不能全選D。例題11：關(guān)于蘇俄新經(jīng)濟政策與美國羅斯福新政相似之處的說法正確的是（

）①都是在經(jīng)濟出現(xiàn)危機的情況下推行的

②都注意利用不同經(jīng)濟制度的長處③都隨著經(jīng)濟狀況的好轉(zhuǎn)很快被取消

④都為經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展發(fā)揮了重要作用Ａ．①②③

Ｂ．②③④

Ｃ．①②④

Ｄ．①③④解題思路：選項是定項組合，只要排除一個選項，而選項②是錯誤的，由此選D。材料題解題方法可從三步入手：一讀：（解題的基礎(chǔ)）這一步要解決兩個問題：一是讀什么？也就是閱讀的內(nèi)容。二是如何讀？也就是閱讀的順序。二想：解題的關(guān)鍵（分析問題）三答：解題的落腳點（即組織答案）一、讀1、閱讀的內(nèi)容：注意讀全，不能忽視材料的標(biāo)題、注釋、出處（提示時間、國別、背景、作者及其身份等信息）2、閱讀的順序：先讀設(shè)問，帶著問題閱讀材料。二想：解題的關(guān)鍵（分析問題）1、找材料與設(shè)問的相關(guān)點。在設(shè)問部分找出關(guān)鍵詞，帶著關(guān)鍵詞再去材料中找相應(yīng)的關(guān)鍵詞或句。2、找材料與教材的相聯(lián)點。材料在書外，答案在書內(nèi)。把材料中的重要信息與教材的史實、觀點相聯(lián)系，確認(rèn)材料與教材的哪章、哪節(jié)的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)。3、找材料與材料之間的聯(lián)系。一般情況下，每一道材料題都有一個主題，而每一個材料都是圍繞這個主題來設(shè)計的，即使有些材料的觀點完全相反，它也是圍繞一個中心而設(shè)計的。三答：解題的落腳點1、問什么答什么緊扣題意、論從史出。2、注意語言簡明扼要、條理清晰、書寫工整。材料解析題對回答的要求是貴精不貴多。注意設(shè)問的分值，分值大的，回答要詳盡些；分值小的，回答要簡潔些。如果有字?jǐn)?shù)要求更要慎重處理，想好再下筆。3、要恰當(dāng)使用歷史中的術(shù)語，少說大白話。（1）秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家。大秦始皇采取了經(jīng)濟、訪華、思想方面的哪些措施鞏固統(tǒng)一？（3分）（2）清朝前期是我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固時期。請指出清朝前期抵抗外來侵略、維護祖國統(tǒng)一的一個事例，（1分）并概括指出這一時期清政府是如何對西藏、新疆地區(qū)加強有效管轄的。（4分）（3）在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期，為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，鄧小平創(chuàng)造性地提出了哪一偉大構(gòu)想？（1分）舉兩個典型實例說明這一偉大構(gòu)想在實踐中的成功運用。（2分）（1）經(jīng)濟：全國統(tǒng)一使用圓形方孔錢、統(tǒng)一度量衡；（1分）（2）文化：統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范文字；（1分）（3）思想：下令“焚書坑儒”，加強思想控制。（1分）（4）事例：鄭成功收復(fù)臺灣，清朝設(shè)置臺灣府；康熙帝派清宮打敗沙俄侵略，中俄簽訂平等的《尼布楚條約》。（1分。答出其中一點即可）對西藏：歷世達(dá)賴和班禪必須經(jīng)過中央政府的冊封；設(shè)置駐藏大臣代表中央政府管理西藏。（2分）對新疆：平定大小和卓的叛亂；設(shè)置伊犁將軍，管轄新疆地區(qū)。（2分）（5）一國兩制。（1分）香港、澳門的回歸。（2分）（1）人本思想是構(gòu)建和諧世界的精髓所在，結(jié)合下表回答中外思想家關(guān)于人本思想的表述：人物思想（高度概括）孔子文藝復(fù)興的巨匠（2）“法制建設(shè)”是構(gòu)建和諧世界的重要保障，列舉中外促進(jìn)民主制度建設(shè)的重要法律文獻(xiàn)各一例。（3）“和平共處”是構(gòu)建和諧世界的本質(zhì)體現(xiàn)，舉出古代促進(jìn)世界各民族間和平往來，不同文明交流融合、和諧發(fā)展的事例（中外各舉一例）（1）孔子：仁的思想文藝復(fù)興：人文主義（2）《人權(quán)宣言》；《中華人民共和國憲法》（3）馬可·波羅來華；鄭和下西洋思想解放是偉大社會時間的先導(dǎo)，中外歷史上的重大社會改革都與思想解放運動有關(guān)。閱讀下列材料，回答問題。材料一：史學(xué)家布克哈特在評論一場思想解放運動是說“有信仰、幻想和幼稚的偏見織成的神學(xué)紗幕最先在意大利煙消云散了”。在次運動期間，意大利涌現(xiàn)出一批杰出的藝術(shù)家和思想家。詩人但丁的作品強調(diào)了人的價值和理性的偉大，閃爍著人文主義最初的光輝，體現(xiàn)了這場運動的核心主張。（1）材料一中的“思想文化運動”是指14—17世紀(jì)歐洲的那場運動？（2分）這一運動的核心主張是什么？（1分）但丁的代表作品是什么？（1分）文藝復(fù)興運動人文主義《神曲》材料二：17—18世紀(jì)，一批先進(jìn)的思想家適應(yīng)資本主義經(jīng)濟發(fā)展的需要，高舉理性大旗，批判封建專制和中世紀(jì)宗教神學(xué)，主張建立合乎理性的社會和國家。（2）材料二反映了歐洲的哪場運動？（2分）其核心主張是什么？（1分）這場運動對美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命有何作用？（1分）啟蒙運動理性主義為美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的爆發(fā)提供了銳利的思想武器。材料三：20世紀(jì)初期，中華民國雖然成立了，但民主共和制并沒有真正實行，一批知識分子秉承西方啟蒙運動的理性之光，以《新青年》雜志為陣地，發(fā)起了一場反封建的思想解放運動。

（3）依據(jù)材料三寫出這場運動的名稱，（2分）并列舉出兩位主要代表人物。（2分）

新文化運動陳獨秀、魯迅、胡適、李大釗等

（4）概括上述三大運動的共同性質(zhì)。（1分）

資產(chǎn)階級思想解放運動閱讀下列材料：材料一：從波羅的海的什切青到亞得里亞海邊的里亞斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來。在這條線的后面，坐落著中歐和東歐古國的都城。華沙、柏林、布拉格、維也納、布達(dá)佩斯、貝爾格萊德、布加勒斯特和索菲亞——所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯(lián)的勢力范圍之內(nèi)?！?946年丘吉爾《和平砥柱》材料二：我相信，美國的政策必須是支持各自由民族，他們抵抗著企圖征服他們的掌握武裝的少數(shù)人或外來的壓力。我相信，我們必須幫助自由民族通過他們自己的方式來安排自己的命運。我相信，我們的幫助主要是通過經(jīng)濟和財政的支持，這對于經(jīng)濟安定和有秩序的政治進(jìn)程來說，是必要的。——節(jié)選自杜魯門1947年3月致國會的咨文材料三：無論是在全球還是在地區(qū)范圍，無論是在政治還是在經(jīng)濟領(lǐng)域，多極化趨勢都在加速發(fā)展?！澜缍鄻O化格局的形成盡管還是一個長期過程，但這種趨勢已成為不可阻擋的歷史潮流，對促進(jìn)世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展具有十分重要的意義?！瓭擅瘛稙榻⒐侠淼膰H新秩序而共同努力》請回答：材料一是丘吉爾在美國威斯敏斯特學(xué)院發(fā)表的著名演說。這一演說又被稱為什么演說？有什么目的？據(jù)材料二及所