2020年湖北省鄂州市中考化學真題及答案

》》》》》》歷年考試真題——2023年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2023年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2023年最新整理《《《《《《2020年湖北省鄂州市中考化學真題及答案一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，本大題共27小題，每小題2分，共54分）1.下列變化過程中，只發(fā)生物理變化的是A.石蠟熔化B.糧食釀酒C.食物腐敗D.礦石煉鐵2.下列實驗基本操作正確的是A.滴加液體B.點燃酒精燈C.量取液體D.稀釋濃硫酸3.下列說法正確的是A.過氧化氫溶液是混合物，是因為它含有不同種分子B.2Fe3+與3N中的“3”都表示微粒的個數(shù)C.表示的微粒都帶有電荷D.CuO中氧元素的化合價表示為：4.下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用途的說法正確的是A.氧氣能助燃，可作燃料B.紅磷能在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C.細鐵絲在空氣中可劇烈燃燒，火星四射D.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定條件下可與多種物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)5.在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，使其在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后測得反應(yīng)數(shù)據(jù)如下表所示，下列說法正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g36234反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測20320A.丙一定是該反應(yīng)的催化劑B.該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)C.該反應(yīng)生成的乙與丁的質(zhì)量比為1:1D.待測值為26.下列有關(guān)碳及碳的化合物的說法正確的是A.金剛石、石墨和C60的化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)有很大差異，是因為它們由不同的原子構(gòu)成B.煤爐上放一盆水就能防止一氧化碳中毒C.碳酸鈣在醫(yī)療上可用作補鈣劑D.空氣中二氧化碳含量過高可形成酸雨7.2020年5月12日是我國第十二個全國防災減災日。了解防災減災知識有利于保護人民的生命及財產(chǎn)安全。下列說法不正確的是A.一旦發(fā)生火災，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離并撥打火警電話119B.生活中常用水來滅火，其原理是降低可燃物的著火點C.森林發(fā)生火災，可在大火蔓延的線路上砍掉一片樹林設(shè)置隔離帶來滅火D.加油站、煤粉廠等場所應(yīng)嚴禁煙火8.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X、Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y、Z分別放入到硝酸銀溶液中，Y表面有銀析出，而Z沒有變化，判斷X、Y、Z金屬活動性順序（）A.X＞Z＞Y B.Y＞X＞Z C.X＞Y＞Z D.Z＞Y＞X9.下列鑒別方法不正確的是A.可用肥皂水鑒別硬水與軟水B.利用相互刻畫的方法來比較黃銅片（銅鋅合金）和銅片的硬度C.可用加熟石灰研磨聞氣味的方法區(qū)分尿素和氯化鉀D.可用抽絲灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維10.除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所用試劑及操作方法不正確的是選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所用試劑及操作方法ACO（CO2）通過灼熱的CuOBNaCl（CaCl2）加水溶解、加適量的Na2CO3溶液、過濾、蒸發(fā)CC（CuO）加足量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥DFeCl2溶液（CuCl2）加足量的鐵粉、攪拌、過濾A.A B.B C.C D.D11.歸納、推理是學習化學的重要方法。下列說法不正確的是A.不同種元素可以組成不同的物質(zhì)，同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)B.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同C.酸溶液可使紫色的石蕊溶液變紅，能使紫色石蕊溶液變紅的溶液是酸溶液D.生鐵和鋼的性能不同，是因為它們的含碳量不同12.下列各圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是A.電解水B.向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液C.向等質(zhì)量的氧化鋅和氫氧化鋅中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量D.加熱木炭和氧化銅的混合物二、填空與簡答題（本大題共4小題，共18分）13.當前，新冠肺炎肆虐全球。面對來勢洶洶的疫情，習近平總書記親自指揮、親自布置，提出堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的總要求，黨中央及時作出了一系列重大的決策部署，確保疫情防控有力有序推進。全國人民上下一心，眾志成城，終于有效控制了疫情。但疾控專家強調(diào)還是要做好個人防護措施，如出門戴口罩、保持社交距離、勤洗手、多通風、定期消毒等，人們在出門前、回家后可使用75%的乙醇溶液等消毒液對手部、衣物進行消毒。請回答下列問題：（1）乙醇俗稱酒精，請寫出乙醇的化學式________。（2）勤洗手，既要講衛(wèi)生，也要節(jié)約用水。下列做法不利于保護水資源的是______（填字母）A農(nóng)業(yè)灌溉用滴灌、噴灌B利用新技術(shù)提高水利用率C生活污水直接排放D洗菜、洗衣和淘米的水可用來沖廁所（3）為了提高我們身體的免疫力，必須均衡營養(yǎng)、平衡膳食。小明某日午餐點了：紅燒肉、清蒸魚、米飯、礦泉水。從均衡營養(yǎng)的角度考慮，這份午餐缺少的營養(yǎng)素是________。（4）小明將塑料礦泉水瓶用完后放入了可回收垃圾箱中。目前塑料制品的使用方便了人類的生活，但廢棄塑料所帶來的“白色污染”尤為嚴重。要解決“白色污染”問題，可以采取的措施是_______（填字母）。A減少使用不必要的塑料制品B重復使用某些塑料制品C使用一些新型的，可降解的塑料D回收各種廢棄塑料14.A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請完成下列問題：

（1）t3℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_________。（2）t2℃時，配制140gA物質(zhì)的飽和溶液需要A物質(zhì)的質(zhì)量_____g。（3）現(xiàn)有t1℃接近飽和的C溶液，在不改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的前提下，要使其變?yōu)轱柡腿芤?，可采取的一種措施是____________。（4）若B中含有少量的A物質(zhì)，可采用_______方法提純B。15.A、B、C、D、E是初中化學常見物質(zhì)，它們分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別物質(zhì)中的一種。已知B只含兩種元素；D溶液呈藍色，農(nóng)業(yè)上可用來配制波爾多液；E呈紅棕色，是鐵銹的主要成分。它們的關(guān)系如圖所示（“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）。請回答：（1）物質(zhì)C所屬類別是________。（2）寫出A與D反應(yīng)的化學方程式_______________。（3）B與C反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)。（4）B與E的反應(yīng)在生產(chǎn)中的用途是____________。16.為了測定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。某化學興趣小組的同學稱取該純堿樣品11.0g，加入到足量的稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量減少了4.4g（純堿樣品中雜質(zhì)不溶于水，不與酸反應(yīng)）。求該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）。三、實驗與探究題（本大題共2小題，每空1分，共8分）17.如圖所示是實驗室制取幾種常見氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：（1）寫出儀器①的名稱________。（2）實驗室用純凈物來制取較純凈的O2，選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______（填字母）；該反應(yīng)的化學方程式是_________________。（3）實驗室若用上述裝置來制取二氧化碳并驗滿，驗滿方法是：用燃著的木條放在集氣瓶口，觀察到木條________，說明瓶中氣體已經(jīng)收集滿。18.了解常見物質(zhì)重要物理及化學性質(zhì)，有利于我們系統(tǒng)地學習并運用知識解決問題。堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物，常用來干燥某些氣體。某化學興趣小組的同學對放置在空氣中一段時間的堿石灰產(chǎn)生了探究興趣?！緦嶒灢襟E】步驟一：現(xiàn)將放置在空氣中一段時間的堿石灰放入燒杯中，加足量水溶解，燒杯底部有白色沉淀生成；步驟二：一段時間后過濾，取濾液，加入一定量的碳酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)沒有白色沉淀生成。據(jù)此信息請你參與探究完成下列問題：【實驗探究】（1）堿石灰中的氧化鈣可做某些氣體干燥劑的原因是_______________（用化學方程式表示）（2）步驟一向燒杯內(nèi)的樣品中加足量的水溶解時，產(chǎn)生的白色沉淀是_______。【實驗反思】（3）固體氫氧化鈉曝露在空氣中，容易吸收空氣中的水分而潮解；同時吸收空氣中的______而變質(zhì)，因此氫氧化鈉固體必須密封保存。（4）綜合以上信息，向燒杯內(nèi)的樣品中加足量的水溶解時，溶液中溶質(zhì)組成的情況可能有_________（有幾種情況就寫幾種，用化學式表示）?；瘜W試題一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，本大題共27小題，每小題2分，共54分）1.下列變化過程中，只發(fā)生物理變化的是A.石蠟熔化B.糧食釀酒C.食物腐敗D.礦石煉鐵【答案】A【解析】【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B、糧食釀酒生成乙醇，生成新物質(zhì)，屬于化學變化，故B不正確；C、食物腐敗生成新物質(zhì)，屬于化學變化，故C不正確；D、礦石煉鐵生成鐵，生成新物質(zhì)，屬于化學變化，故D不正確。故選A?！军c睛】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。2.下列實驗基本操作正確是A.滴加液體B.點燃酒精燈C.量取液體D.稀釋濃硫酸【答案】B【解析】【詳解】A、滴加液體時，滴管不可伸入試管內(nèi)，否則會污染滴管，應(yīng)該垂直懸空滴加，故A不正確；B、點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用燃著的酒精燈去點燃酒精燈，故B正確；C、量取液體讀取液體的體積時，視線要與液體凹液面最低處保持水平，圖中俯視讀數(shù)，故C不正確；D、稀釋濃硫酸時，濃硫酸要沿容器壁慢慢注入，并不斷攪拌，不能將水注入濃硫酸中，圖示操作會因濃硫酸釋放的熱量而引起液體飛濺，故D不正確。故選B。3.下列說法正確的是A.過氧化氫溶液是混合物，是因為它含有不同種分子B.2Fe3+與3N中的“3”都表示微粒的個數(shù)C.表示的微粒都帶有電荷D.CuO中氧元素的化合價表示為：【答案】A【解析】【詳解】A、一種分子構(gòu)成一種物質(zhì)，過氧化氫溶液混合物，是因為它含有水和過氧化氫兩種不同種分子，選項正確；B、2Fe3+中的“3”表示一個鐵離子帶3個單位的正電荷，3N中的“3”表示3個氮原子，選項錯誤；C、和表示的微粒中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，不帶有電荷；表示的微粒質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，帶正電荷，選項錯誤；D、化合價的表示方法是在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。CuO中氧元素的化合價為-2，表示為：，選項錯誤。故選A。4.下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用途的說法正確的是A.氧氣能助燃，可作燃料B.紅磷能在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C.細鐵絲在空氣中可劇烈燃燒，火星四射D.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑氣體，在一定條件下可與多種物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)【答案】D【解析】【詳解】A、氧氣能助燃，但不具有可燃性，不可作燃料，故選項錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項錯誤；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，氧氣的濃度不夠，故選項錯誤；D、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定條件下可與多種物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，故選項正確。故選D。5.在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，使其在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后測得反應(yīng)數(shù)據(jù)如下表所示，下列說法正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g36234反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測20320A.丙一定是該反應(yīng)的催化劑B.該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)C.該反應(yīng)生成的乙與丁的質(zhì)量比為1:1D.待測值為2【答案】D【解析】【分析】由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，則，待測=2g?！驹斀狻緼、丙的質(zhì)量在化學反應(yīng)前后未變，則丙可能是反應(yīng)的催化劑或沒有參加反應(yīng)，故A不正確；B、，待測=2g，甲的物質(zhì)反應(yīng)前后減少，為反應(yīng)物，乙的質(zhì)量反應(yīng)前后增加，為生成物，丙的質(zhì)量在化學反應(yīng)前后未變，則丙可能是反應(yīng)的催化劑或沒有參加反應(yīng)，丁的質(zhì)量反應(yīng)前后增加，為生成物，則反應(yīng)是甲生成丁和乙，此反應(yīng)一定為分解反應(yīng)，故B不正確；C、該反應(yīng)生成的乙與丁的質(zhì)量比為，故C不正確；D、，待測=2g，故D正確。故選D?！军c睛】化學反應(yīng)前后質(zhì)量增加的為生成物，質(zhì)量減少的為反應(yīng)物。6.下列有關(guān)碳及碳的化合物的說法正確的是A.金剛石、石墨和C60的化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)有很大差異，是因為它們由不同的原子構(gòu)成B.煤爐上放一盆水就能防止一氧化碳中毒C.碳酸鈣在醫(yī)療上可用作補鈣劑D.空氣中二氧化碳含量過高可形成酸雨【答案】C【解析】【詳解】A、金剛石、石墨是由碳原子構(gòu)成，C60是由C60分子構(gòu)成，A錯。B、一氧化碳難溶于水，煤爐上放一盆水不能防止一氧化碳中毒，B錯。C、碳酸鈣含鈣元素，在醫(yī)療上可用作補鈣劑，C正確。D、空氣中二氧化碳含量過高會導致溫室效應(yīng)，不會導致酸雨，空氣中二氧化硫、二氧化氮含量過高會導致酸雨，D錯。故選：C。7.2020年5月12日是我國第十二個全國防災減災日。了解防災減災知識有利于保護人民的生命及財產(chǎn)安全。下列說法不正確的是A.一旦發(fā)生火災，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離并撥打火警電話119B.生活中常用水來滅火，其原理是降低可燃物的著火點C.森林發(fā)生火災，可在大火蔓延的線路上砍掉一片樹林設(shè)置隔離帶來滅火D.加油站、煤粉廠等場所應(yīng)嚴禁煙火【答案】B【解析】【分析】滅火原理是清除可燃物、降低溫度至可燃物著火點以下、隔絕氧氣?！驹斀狻緼、一旦發(fā)生火災，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，防止有毒物質(zhì)吸入，迅速逃離并撥打火警電話119，故A正確；B、生活中常用水來滅火，其原理是降低溫度至可燃物著火點以下，著火點是可燃物本身的屬性，不發(fā)生變化，故B不正確；C、森林發(fā)生火災，在大火蔓延的線路上砍掉一片樹林設(shè)置隔離帶來滅火是清除可燃物，可以滅火，故C正確；D、加油站、煤粉廠等含有可燃物，遇煙火易發(fā)生燃燒、爆炸事故，則加油站、煤粉廠等場所應(yīng)嚴禁煙火，故D正確。故選B。8.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X、Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y、Z分別放入到硝酸銀溶液中，Y表面有銀析出，而Z沒有變化，判斷X、Y、Z的金屬活動性順序（）A.X＞Z＞Y B.Y＞X＞Z C.X＞Y＞Z D.Z＞Y＞X【答案】C【解析】【詳解】把X、Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)，說明在金屬活動性順序中，X在氫前，Y在氫后，X的活動性比Y強，把Y、Z分別放入到硝酸銀溶液中，Y表面有銀析出，而Z沒有變化，說明在金屬活動性順序中，Y位于銀之前，Z位于銀之后，Y的活動性比Z強，所以X、Y、Z的金屬活動性順序：X>Y>Z。

故選C。9.下列鑒別方法不正確的是A.可用肥皂水鑒別硬水與軟水B.利用相互刻畫的方法來比較黃銅片（銅鋅合金）和銅片的硬度C.可用加熟石灰研磨聞氣味的方法區(qū)分尿素和氯化鉀D.可用抽絲灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維【答案】C【解析】【詳解】A、水中加入肥皂水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，可用肥皂水鑒別硬水與軟水，故A正確；B、合金的硬度比純金屬的大，銅片上可以看到劃痕，黃銅上看不到劃痕，可以利用相互刻畫的方法來比較黃銅片（銅鋅合金）和銅片的硬度，故B正確；C、氫氧化鈣和尿素、氯化鉀均研磨不反應(yīng)，不能用加熟石灰研磨聞氣味的方法區(qū)分尿素和氯化鉀，故C不正確；D、羊毛纖維灼燒有燒焦羽毛的氣味，而合成纖維燃燒有刺激性氣味，可用抽絲灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維，故D正確。故選C。10.除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所用試劑及操作方法不正確的是選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所用試劑及操作方法ACO（CO2）通過灼熱的CuOBNaCl（CaCl2）加水溶解、加適量的Na2CO3溶液、過濾、蒸發(fā)CC（CuO）加足量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥DFeCl2溶液（CuCl2）加足量的鐵粉、攪拌、過濾A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】除雜（提純）是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變?！驹斀狻緼、一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳，二氧化碳和氧化銅不反應(yīng)，把原物質(zhì)除去了，故A不正確；B、碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，加適量的Na2CO3溶液、過濾、蒸發(fā)，可以得到除去雜質(zhì)，故B正確；C、氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，過濾、洗滌、干燥可以除去氧化銅，故C正確；D、鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，過濾可以除去銅，則可以除去氯化銅，故D正確。故選A?！军c睛】除雜條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。11.歸納、推理是學習化學的重要方法。下列說法不正確的是A.不同種元素可以組成不同的物質(zhì)，同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)B.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同C.酸溶液可使紫色的石蕊溶液變紅，能使紫色石蕊溶液變紅的溶液是酸溶液D.生鐵和鋼的性能不同，是因為它們的含碳量不同【答案】C【解析】【詳解】A、不同種元素可以組成不同的物質(zhì)，同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)，例如碳元素可以組成金剛石、石墨，故A正確；B、元素是具有相同核電核數(shù)一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故B正確；C、酸溶液可使紫色的石蕊溶液變紅，能使紫色石蕊溶液變紅的溶液不一定是酸溶液，可能是鹽溶液，例如硫酸銅溶液是鹽溶液顯酸性，故C錯誤；D、生鐵含碳量高，鋼含碳量低，生鐵和鋼的性能不同，是因為它們的含碳量不同，故D正確。故選：C。12.下列各圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是A.電解水B.向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液C.向等質(zhì)量的氧化鋅和氫氧化鋅中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量D.加熱木炭和氧化銅的混合物【答案】D【解析】【詳解】A、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，不符合題意；B、鹽酸顯酸性，氯化鈣顯中性，碳酸鈉顯堿性，向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液，碳酸鈉會先與鹽酸反應(yīng)，再與氯化鈣反應(yīng)，所以溶液的pH值先增大，然后不變，恒為7，等氯化鈣完全反應(yīng)，碳酸鈉過量，pH值繼續(xù)增大，不符合題意；C、稀鹽酸和氧化鋅反應(yīng)生成氯化鋅和水，和氫氧化鋅反應(yīng)生成氯化鋅和水；化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)=，氧化鋅的相對分子質(zhì)量為65+16=81，氫氧化鋅的相對分子質(zhì)量為65+(16+1)×2=99，所以氧化鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù)大于氫氧化鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)，故等質(zhì)量的氧化鋅、氫氧化鋅中，氧化鋅中含有的鋅元素的質(zhì)量多，分別加入質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量，氧化鋅生成氯化鋅的質(zhì)量多，不符合題意；D、碳和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成二氧化碳和銅單質(zhì)，所以加熱木炭和氧化銅的混合物，固體剩余物是銅，固體的質(zhì)量不是零，符合題意。故選D。二、填空與簡答題（本大題共4小題，共18分）13.當前，新冠肺炎肆虐全球。面對來勢洶洶的疫情，習近平總書記親自指揮、親自布置，提出堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的總要求，黨中央及時作出了一系列重大的決策部署，確保疫情防控有力有序推進。全國人民上下一心，眾志成城，終于有效控制了疫情。但疾控專家強調(diào)還是要做好個人防護措施，如出門戴口罩、保持社交距離、勤洗手、多通風、定期消毒等，人們在出門前、回家后可使用75%的乙醇溶液等消毒液對手部、衣物進行消毒。請回答下列問題：（1）乙醇俗稱酒精，請寫出乙醇的化學式________。（2）勤洗手，既要講衛(wèi)生，也要節(jié)約用水。下列做法不利于保護水資源的是______（填字母）A農(nóng)業(yè)灌溉用滴灌、噴灌B利用新技術(shù)提高水的利用率C生活污水直接排放D洗菜、洗衣和淘米的水可用來沖廁所（3）為了提高我們身體的免疫力，必須均衡營養(yǎng)、平衡膳食。小明某日午餐點了：紅燒肉、清蒸魚、米飯、礦泉水。從均衡營養(yǎng)的角度考慮，這份午餐缺少的營養(yǎng)素是________。（4）小明將塑料礦泉水瓶用完后放入了可回收垃圾箱中。目前塑料制品的使用方便了人類的生活，但廢棄塑料所帶來的“白色污染”尤為嚴重。要解決“白色污染”問題，可以采取的措施是_______（填字母）。A減少使用不必要的塑料制品B重復使用某些塑料制品C使用一些新型的，可降解的塑料D回收各種廢棄塑料【答案】(1).C2H5OH(2).C(3).維生素(4).ABCD【解析】【詳解】（1）乙醇俗稱酒精，乙醇的化學式為C2H5OH。（2）A、農(nóng)業(yè)灌溉用滴灌、噴灌，可以節(jié)約水資源，有利于保護水資源，故A正確；B、利用新技術(shù)提高水的利用率，可以節(jié)約水資源，有利于保護水資源，故B正確；C、生活污水直接排放會污染水體，不利于保護水資源，故C不正確；D、洗菜、洗衣和淘米的水可用來沖廁所，可以節(jié)約水資源，有利于保護水資源，故D正確。故選C。（3）人體的六大類營養(yǎng)素為糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機鹽，紅燒肉含有脂肪，清蒸魚含有蛋白質(zhì)，米飯含有糖類，從均衡營養(yǎng)的角度考慮，這份午餐缺少的營養(yǎng)素是維生素。（4）A、減少使用不必要的塑料制品，可以減少廢棄塑料，可以減少“白色污染”，故A正確；B、重復使用某些塑料制品有利于資源利用率，可以減少“白色污染”，故B正確；C、使用一些新型的，可降解的塑料，可以減少“白色污染”，故C正確；D、回收各種廢棄塑料，有利于資源的回收利用，可以減少“白色污染”，故D正確。故選ABCD。14.A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請完成下列問題：

（1）t3℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_________。（2）t2℃時，配制140gA物質(zhì)的飽和溶液需要A物質(zhì)的質(zhì)量_____g。（3）現(xiàn)有t1℃接近飽和的C溶液，在不改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的前提下，要使其變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉囊环N措施是____________。（4）若B中含有少量的A物質(zhì)，可采用_______方法提純B。【答案】(1).A＞B＞C(2).40(3).升高溫度(4).蒸發(fā)結(jié)晶【解析】【詳解】（1）由圖可知t3℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C，故填：A＞B＞C。（2）t2℃時，配制140gA物質(zhì)的飽和溶液需要A物質(zhì)的質(zhì)量140g×=40g，故填：40。（3）C的溶解度隨溫度升高而減小，在不改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的前提下，要使其變?yōu)轱柡腿芤?，可采取的一種措施是升高溫度，故填：升高溫度。（4）B溶解度隨溫度變化不大，提純B可用蒸發(fā)結(jié)晶，故填：蒸發(fā)結(jié)晶。15.A、B、C、D、E是初中化學常見物質(zhì)，它們分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別物質(zhì)中的一種。已知B只含兩種元素；D溶液呈藍色，農(nóng)業(yè)上可用來配制波爾多液；E呈紅棕色，是鐵銹的主要成分。它們的關(guān)系如圖所示（“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）。請回答：（1）物質(zhì)C所屬類別是________。（2）寫出A與D反應(yīng)的化學方程式_______________。（3）B與C反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)。（4）B與E的反應(yīng)在生產(chǎn)中的用途是____________?！敬鸢浮?1).堿(2).Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(3).復分解(4).除銹【解析】【分析】D溶液呈藍色，農(nóng)業(yè)上可用來配制波爾多液故D為硫酸銅；E呈紅棕色，是鐵銹的主要成分故E為氧化鐵，A可以和氧化鐵相互轉(zhuǎn)化，A為鐵，B可以和鐵以及氧化鐵反應(yīng)，B為酸，又B只含兩種元素，B為鹽酸，A、B、C、D、E它們分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別物質(zhì)中的一種，故C只能為堿，可以為氫氧化鈣，代入轉(zhuǎn)化關(guān)系，符合題意。【詳解】（1）由分析可知C為堿，故填：堿。（2）由分析可知A為鐵，D為硫酸銅，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，故填：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。（3）由分析可知B為酸C為堿，酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，屬于復分解反應(yīng)，故填：復分解。（4）B為鹽酸，E為氧化鐵，鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，生產(chǎn)中用來除銹，故填：除銹。16.為了測定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。某化學興趣小組的同學稱取該純堿樣品11.0g，加入到足量的稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量減少了4.4g（純堿樣品中雜質(zhì)不溶于水，不與酸反應(yīng)）。求該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）?！敬鸢浮?6.3%【解析】分析】碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燒杯內(nèi)減少的質(zhì)量即生成的二氧化碳質(zhì)量?！驹斀狻坑少|(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，減少的是生成的沉淀的質(zhì)量或生成的氣體的質(zhì)量，稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量減少了4.4g，則生成的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x故純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為答：該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為96.3%。三、實驗與探究題（本大題共2小題，每空1分，共8分）17.如圖所示是實驗室制取幾種常見氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：（1）寫出儀器①的名稱________。（2）實驗室用純凈物來制取較純凈的O2，選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______（填字母）；該反應(yīng)的化學方程式是_________________。（3）實驗室若用上述裝置來制取二氧化碳并驗滿，驗滿方法是：用燃著的木條放在集氣瓶口，觀察到木條________，說明瓶中氣體已經(jīng)收集滿?！敬鸢浮?1).鐵架臺(2).AE(3).2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(4).熄滅【解析】【詳解】（1）儀器①的名稱為鐵架臺。（2）實驗室有3種常用的制氧氣的方法。一是用加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)前只需加入高錳酸鉀，為純凈物；二是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，反應(yīng)前需加入過氧化氫和二氧化錳，為混合物；三是氯酸