小學環(huán)境教育工作總結(jié)

小學環(huán)境教育工作總結(jié)【導語】為你整理了范文，盼望對你有參考作用。

學校環(huán)境訓練工作總結(jié)1

奏響之歌努力創(chuàng)建為樂觀響應(yīng)提出的號召，全面扎實地開展環(huán)境訓練，推動學校素養(yǎng)訓練的進展，我校根據(jù)市訓練局、環(huán)保局的正確指示，在獲得了鎮(zhèn)級的基礎(chǔ)上，又進一步結(jié)合學校實際，嚴格根據(jù)《綠色學校評審細則》，全面深化地開展了創(chuàng)建市的各項工作，現(xiàn)將創(chuàng)建狀況總結(jié)匯報如下：

一、校內(nèi)環(huán)境方面：

我?？删G化地面均得到綠化。校內(nèi)內(nèi)有花壇、冬青、松樹、楊樹等，環(huán)境美麗，綠化掩蓋率達到37%以上。同學有良好的環(huán)保行為習慣，無吸煙、無亂丟、亂畫亂寫行為、無折枝毀草現(xiàn)象。校內(nèi)內(nèi)有乒乓球臺等活動設(shè)施，富有兒童化、訓練化效果。教室干凈，垃圾實行分類集中堆放。廁所每天定時清理，潔凈無臭味。校內(nèi)無水、氣、噪聲等污染物。

二、學校力量建設(shè)方面：

學校環(huán)境領(lǐng)導小組，正在籌備建設(shè)供同學進行環(huán)境試驗的生物園地和試驗室。同時訂閱環(huán)保教材，每月定期播放環(huán)境科普VCD，閱讀相關(guān)科普讀物、環(huán)境報刊。學校通過黑板報、櫥窗、廣播站、閉路電視等媒體多方面堅持環(huán)保訓練，為了提高老師的環(huán)保意識，學校樂觀組織老師參與環(huán)境訓練培訓，開展、演講賽等活動。

三、訓練教學方面：

學校每周開設(shè)一節(jié)環(huán)保課，購置教材《環(huán)境訓練ABC》，并有專人負責怪課、上課，開展相應(yīng)的環(huán)保活動。還結(jié)合實際在思品、語文、自然、社會等各科中都有環(huán)境滲透訓練內(nèi)容，各科老師均有2次以上環(huán)境訓練研討課，并有具體教案。每學期班級有2次以上環(huán)境訓練班會，有內(nèi)容、有記錄。學校還開設(shè)科技等十余個愛好小組，配備專業(yè)老師定時間、定內(nèi)容、有記錄的活動，每學期活動在15次以上，少先隊大隊部組織開展專題訓練，如主題隊會、競賽、以及環(huán)保小報、環(huán)保宣揚語、環(huán)保標志我設(shè)計征集等，多種多樣的活動，全校同學參加率為100%，效果很好。在一些重大節(jié)日及環(huán)境紀念日中，組織同學參加社區(qū)環(huán)保調(diào)查與宣揚。

學校環(huán)境訓練工作總結(jié)2

綠色環(huán)保，凈化心靈。一年來，我校以為指導思想，不斷優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境，并把環(huán)境訓練融入到同學的人格訓練之中，對同學進行，取得了良好的效果。主要的做法有：

一、健全組織機構(gòu)，使環(huán)境訓練制度化和規(guī)范化

成立環(huán)境訓練領(lǐng)導小組：

組長：張會義、副組長：張立武

成員：冀衛(wèi)華、張受國、魏桂華、張英禮、張秀麗、冀慧、張立芹、冀淑愛

風沙日趨嚴峻，洪水泛濫成災(zāi)，地球氣溫變暖，臭氧層消失空洞，種種跡象無不在告誡人們：破壞環(huán)境必將受到大自然的懲處，從小培育環(huán)保意識已刻不容緩。基于這種熟悉，我校領(lǐng)導把環(huán)保訓練列入學校的工作常規(guī)管理，提出的口號，制定了以為宗旨的環(huán)境訓練規(guī)劃，把作為的重點，在工作中詳細落實。

老師是環(huán)保訓練工作的主力軍，關(guān)系到環(huán)保訓練工作的成敗。為此，學校除了組織老師學習，還常常對老師進行環(huán)境愛護學問的培訓，組織老師爭論學校訓練應(yīng)當如何為新世紀的將來公民上好環(huán)境愛護這一課，以不斷提高老師的環(huán)保訓練意識。對于自然、思想品德、語文等相關(guān)學科，要求老師把環(huán)境訓練列入教學工作方案，在課堂教學中大力滲透和拓寬環(huán)境訓練，力爭使環(huán)境滲透教學達到最大掩蓋面。

二、有機結(jié)合，到處滲透

課堂是進行的主渠道，老師們結(jié)合學科特點和同學的年齡特點自覺地將環(huán)保訓練根植于課堂教學中，從不同側(cè)面和角度豐富同學的環(huán)保學問，了解人類及人類活動與環(huán)境的親密關(guān)系，引導同學樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的進展與資源環(huán)境的關(guān)系，做到細水長流，用涓涓細流澆灌同學的心田，提高同學的環(huán)保意識和人格素養(yǎng)。低班級同學重點了解人與自然的關(guān)系，知道怎樣愛護環(huán)境，熟悉益蟲、益鳥及有益的動物。中高班級的同學在不斷強化已把握的環(huán)保學問外，逐步了解及噪音的危害和防治，綠色植物的作用，綠化、美化的意義，初步了解生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡，熟悉到人是自然之子，而不是自然的制服者，人與自然存在共命運和相互依存的一面，樹立起在合理利用的同時，還要愛護環(huán)境的新觀念，從而做到珍惜愛惜每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

在教學中，各課老師都自覺結(jié)合教材內(nèi)容進行滲透訓練，以課本為本，不牽強附會，不生搬硬套，不加重同學的課業(yè)負擔。如語文課本中有很多描寫祖國錦繡河山的課文，如《瀑布》、《趵突泉》《草原》等，在教學中，同學在老師的指導下觀賞品嘗美麗語句，既領(lǐng)會到了大自然的鬼斧神工，也產(chǎn)生了神圣使命感。在作文教學中，老師引導同學以環(huán)保為題寫，指導同學寫動植物生長變化的觀看日記，創(chuàng)作環(huán)保童話故事，參與環(huán)保征文活動，收集環(huán)境資料等活動，在語文學科形成了讀——說——寫的序列滲透訓練。

環(huán)境訓練與其次課堂結(jié)合，使我校堅持不懈的有效做法，春游秋游是對同學進行的有利時機，老師在帶領(lǐng)同學領(lǐng)會大自然漂亮景色的同時，引導同學愛護環(huán)境，做綠色公民。很多班級都自發(fā)地以環(huán)保為主題，如、、等，向?qū)W校師生和家長宣揚環(huán)保學問，提倡綠色行為，多種形式的活動把推向一個新的高度。、每年的、、、，我校大隊部都不失時機地開展豐富多采的環(huán)?？破沼柧毣顒樱鐒又参镎n題討論、環(huán)保服飾展，環(huán)保小報制作競賽、生物園、綠化帶管理評比，的手工勞作以及主題班隊會等，做到每年有活動主題，形式多樣，各有特色，讓同學樂觀參加各項活動，提高環(huán)境意識。

活動也是少先隊組織的一項環(huán)保訓練活動，全校師生樂觀投入到活動中，每個中隊都寫出一份決心書，決心從小事做起，從我做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類處理而不順手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈。結(jié)合活動的開展，少先隊又評比出40名校內(nèi)環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報等大力宣揚，從而增加了全體師生的環(huán)境意識。

在校內(nèi)中還活躍著兩支特殊的小分隊，那就是由同學自愿組成的、，他們每天巡邏在校內(nèi)的各個角落，巡察學校衛(wèi)生狀況，定時為植物培土、澆水，督促師生做好衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校內(nèi)的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

三、走向社會，深化訓練

為進一步培育同學參加環(huán)境愛護，培育同學自我訓練，自我管理力量，我們把環(huán)境訓練走向校外，推向社會，開展有針對性的環(huán)保訓練實踐活動，并組織同學樂觀參與社區(qū)環(huán)保實踐，讓同學更多地參加社會環(huán)境宣揚監(jiān)督活動。大隊部組織紅領(lǐng)巾環(huán)保宣揚隊，向群眾宣揚環(huán)保學問，如廢電池的危害：一節(jié)小小的電池，危害長久，無論是暴露在大氣中，還是深埋在地下，都會嚴峻危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶，含有很多可再生利用的物質(zhì)。讓人們知道廢電池的危害和價值所在，進而訓練他們仔細負責地對待每一粒廢電池，把它放到回收點去。學校還組織高班級同學參觀了張羊面粉廠，化工廠排污設(shè)施等，讓同學受到了環(huán)保訓練，也豐富了寫作素材。通過一系列的社會實踐活動，培育了同學喜愛生活，喜愛大自然的美妙情懷，熟悉到環(huán)保是一項功在當代，立在千秋的大業(yè)。

實踐活動"小手牽大手"是讓同學把環(huán)境愛護意識進一步帶進家庭和社區(qū)，通過家庭環(huán)保學問競賽，動員家長和子女一起接受環(huán)境訓練。通過社區(qū)調(diào)查，培育了同學實踐力量。為社區(qū)環(huán)境建設(shè)提，拓展了同學接受環(huán)境訓練的時間和空間，并以愛護環(huán)境的實際行動回報社會。

一年來，我校在上級訓練部門的領(lǐng)導下，在各級環(huán)保部門的指導關(guān)心下，辦出了的特色，受到各級領(lǐng)導和家長的好評。然而，環(huán)保訓練工作任重而道遠，雖然我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒泊嬖谝恍﹩栴}。同學的環(huán)保意識增加了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分同學仍舊是說一套做一套。據(jù)我們觀看，這些同學的家長多數(shù)環(huán)保意識弱，加上社會上大部分人的環(huán)保意識不強，他們在這種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習慣，一時難以訂正。我們經(jīng)?？吹絹硇＝铀秃⒆拥募议L在校內(nèi)門口不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺得有何不妥。

有些家長不但不支持環(huán)保工作，而且還由于老師帶領(lǐng)孩子參與環(huán)保訓練活動，而對老師有成見在環(huán)保訓練工作中，我們深切地感受到，沒有家長的支持，學校工作將事倍功半。因此，在今后的環(huán)保訓練中，我們將進一步的發(fā)揮家長學校的作用，更深化地開展活動，學校政教處實行有效措施，相繼成立了：文明督查小組、衛(wèi)生保潔小組、雛鷹督查小組等，對同學的文明言行、衛(wèi)生習慣進行檢查，并且執(zhí)行值周制度，學校領(lǐng)導擔當值周領(lǐng)導，下設(shè)值周老師和值周生，每周進行文明先進班級和衛(wèi)生先進班級評比，并在每周一升旗儀式上進行表彰，從而進一步促進同學的衛(wèi)生、文明習慣的養(yǎng)成。

第五、加強的工作力度，每開學初，學校政教處都把同學的養(yǎng)成訓練放在首位，要求各位班主任每天最少利用10分鐘時間訓練同學的的訓練。并且要求各班主任要依據(jù)學校政教處的工作方案擬定出本班本年度環(huán)境訓練的工作方案。政教處、大隊部對各班的工作每個月都有檢查、評比。

第六、加強環(huán)保宣揚力度，每逢節(jié)日，如世界環(huán)境日、地球日等，我校都有掛出宣揚標語，并協(xié)作商品街社區(qū)，開展愛惜環(huán)境的宣揚訓練活動，而且每個學期都要進行2-3次到商品街社區(qū)中進行衛(wèi)生大清掃，而且得到了社區(qū)市民的全都好評。

第七、樂觀參與團市委、訓練局開展各種征文競賽活動，如：、、、等征文活動，在征文活動中都榮獲一至三等獎，每次都受到上級領(lǐng)導的充分確定。

三、近兩年工作方案在局領(lǐng)導的正確指導下，我校在今后的訓練教學工作中，必需側(cè)重加強學校生環(huán)境訓練工作，使我校的環(huán)境訓練成為我市中學校環(huán)境訓練的示范基地。

1、連續(xù)加強以前環(huán)境訓練的工作力度，鞏固所取得的成果。

2、強化同學日常行為常規(guī)的養(yǎng)成訓練，在校內(nèi)加強保潔意識，爭創(chuàng)。在社區(qū)，景點做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

3、加強同學對四周生態(tài)道德行為規(guī)范的訓練，樂觀參與團市委、市訓練局的工作支配，協(xié)作商品街社區(qū)開展各項美化環(huán)境活動，讓同學能懂得愛護環(huán)境的重要性。

4、每年仔細組織同學開展環(huán)境訓練活動，并且充分利用世界環(huán)境日、地球日、臭氧日、生物多樣性日、環(huán)保法紀念日、愛鳥周等節(jié)日開展形式多樣的專題活動，讓同學人人參加，人人愛訓練。

學校環(huán)境訓練工作總結(jié)4

我校20xx年把環(huán)境訓練作為德育工作的一項抓手，圍繞市訓練局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境訓練工作要求，制訂了20xx年度環(huán)境訓練工作方案，并樂觀、有效、全面的在不同層面綻開了環(huán)境訓練、環(huán)境宣揚、環(huán)境行動，取得了肯定成效。為了將環(huán)境訓練工作更加有利的開展，工作總結(jié)如下：環(huán)境愛護是我國的一項基本國策，環(huán)境道德訓練也是中學德育工作的一項重要內(nèi)容。環(huán)境污染和生態(tài)破壞是當前我國面臨的兩大環(huán)境問題。國家的將來在訓練，環(huán)境的盼望在廣闊的在校青少年同學。

訓練工要制造條件，關(guān)心在校的青少年同學形成良好的環(huán)境意識，把握科學的環(huán)境學問，樹立正確的環(huán)境倫理觀念，養(yǎng)成負責的環(huán)境道德態(tài)度和有效的環(huán)境愛護力量，并引導和鼓舞他們以實際行動參加到愛護環(huán)境的活動中去。這是實施可持續(xù)進展戰(zhàn)略的一項重要措施，也是落實素養(yǎng)訓練的重要體現(xiàn)。通過堅持不懈的環(huán)境訓練活動，可以達到以下目的：

第一，使在校同學獲得有關(guān)生態(tài)和環(huán)境方面的基礎(chǔ)學問，了解環(huán)境的簡單結(jié)構(gòu)，理解環(huán)境是由物理、生物、社會和文化各方面因素相互作用的結(jié)果。學校互動式環(huán)境訓練向同學供應(yīng)一些環(huán)保學問，讓同學能夠理解和解釋這些不同因素在時空領(lǐng)域相互依存的方式與方法，并對全部由此可能引起的環(huán)境問題有所覺察和預(yù)見，針對實際狀況實行適當?shù)姆绞教幚砼c生活有關(guān)的環(huán)境問題。

其次，環(huán)境訓練能促進同學對環(huán)境在社會進展過程中所起的重要作用有所熟悉。環(huán)境與進展是當今社會的熱點問題，進展經(jīng)濟與愛護環(huán)境是既對立又統(tǒng)一的關(guān)系：經(jīng)濟進展提高了社會生活水平，使得人類社會對環(huán)境質(zhì)量的要求進一步提高，同時，發(fā)達的經(jīng)濟也為環(huán)境愛護工作的開展供應(yīng)了物質(zhì)條件，從而保證經(jīng)濟的持續(xù)進展，這是環(huán)境與經(jīng)濟進展統(tǒng)一的一面；另一方面，經(jīng)濟高速進展，特殊是工業(yè)的高速進展，必定會使工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的三廢增多，從而加大對環(huán)境的壓力，降低社會環(huán)境質(zhì)量，并且，對環(huán)境資源的掠奪性開發(fā)最終會導致環(huán)境問題的產(chǎn)生，這是兩者對立的一面。熟悉環(huán)境與進展二者之間的對立統(tǒng)一關(guān)系，是學校環(huán)境訓練的`重要目的之一。

第三，學校開展環(huán)境訓練能讓同學意識到自己對愛護環(huán)境所應(yīng)負的責任。同學通過對環(huán)境學問的學習和互動式環(huán)境行動的實踐，能夠明白和理解到：任何個人和團體的活動，都可能對環(huán)境產(chǎn)生影響，從而意識到自己在愛護環(huán)境與改善環(huán)境中的責任。第四，通過環(huán)境訓練，增加同學對環(huán)境、資源的愛護意識和法制意識，初步形成可持續(xù)進展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)懷和愛惜環(huán)境的行為習慣。并可關(guān)心同學復習、鞏固、消化書本學問，增加對科學學問的感性熟悉，加深對課堂上獲得間接閱歷的檢驗、理解和把握，進一步豐富和完善同學的學問結(jié)構(gòu)。進展、提高同學對地理事物的觀看力量、信息收集和處理力量、以及發(fā)覺問題分析問題解決問題的綜合力量，達到全面提高同學地理實踐力量和制造力量的目的。

環(huán)境訓練，功在當代，利在千秋。它是一項長期的系統(tǒng)工程，需要我們每個老師的努力與付出，它關(guān)系到我們中華民族的興衰和存亡，愛護和改善環(huán)境，需要一代又一代人的共同奮斗、不懈努力！

學校環(huán)境訓練工作總結(jié)5

環(huán)境訓練是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系著經(jīng)濟的進展，關(guān)系著人民的健康，《全國環(huán)境宣揚訓練行動綱要》（19962022）指出：

中學校要利用活動課教學時間，組織好環(huán)境愛護活動，通過夏令營、冬令營、競賽和征文等課外活動，使同學受到豐富多彩的環(huán)境訓練，本校所在的浦陽鎮(zhèn)是浦江交通、經(jīng)濟、金融中心，而且我校是全縣示范性學校，因此，我校自建校以來，始終特別重視環(huán)境訓練，把環(huán)境訓練列入學校重點工作，學校被譽為花園式的窗口學校以其干凈、舒爽的環(huán)境贏得了同行、家長和社會的全都好評。

學校領(lǐng)導和老師都非常關(guān)注環(huán)保問題，總是自發(fā)地把環(huán)境訓練滲透到各科教學、日常工作中，并先后開展了《環(huán)境訓練討論》、《城鎮(zhèn)學校環(huán)境訓練試驗與討論》、《少先隊環(huán)保訓練模式探究》等環(huán)保課題的討論，已積累了豐富的環(huán)境訓練閱歷，形成了獨特的活動方式，具有劇烈的環(huán)保責任感。在爭創(chuàng)綠色學?；顒又形倚訂T全校師生樂觀投入此項活動中，在這次活動中，我們內(nèi)容豐富，活動精彩，并取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導，重視隊伍建設(shè)

1、組建機構(gòu)。我校始終把如何開展環(huán)境訓練列入重點，并特地成立了領(lǐng)導小組，由校長親自任組長，由分管領(lǐng)導任副組長，負責全面組織實施工作，組員由中層干部、大隊輔導員、班主任、部分任課老師組成。通過20xx年的實踐，我校領(lǐng)導充分熟悉到環(huán)境訓練對全面實施素養(yǎng)訓練的重要性，20xx年加強力度爭取取得更好的效果。

2、重視隊伍建設(shè)我校領(lǐng)導重視增加領(lǐng)導班子和全體老師的環(huán)境訓練的理念，樂觀動員全體老師參與高一級學歷進修深造。通過學習提高環(huán)保理念。領(lǐng)導成員中就有三人參與華東師范高校討論生班的學習。同時還得到了兩位高校老師裴文敏教授、黃小蓮講師的指導，也得到了杭師院與浙大的大力幫助，并對學校環(huán)境輔導老師作了特地指導。

二、全員滲透環(huán)境訓練思想

全員滲透環(huán)境訓練指除校長切實負責起同學環(huán)境訓練的責任外，全體老師樂觀參與環(huán)境訓練的校本課程開發(fā)，各科老師以至職工都參加環(huán)境訓練實踐，形成一個樂觀的軟環(huán)境。

我校建成由校長、骨干老師、團隊干部、班主任相結(jié)合的實施網(wǎng)絡(luò)，定期召開會議，制定環(huán)境愛護及綠化美化環(huán)境的工作方案，撥出綠化?？睿贫ㄇ袑嵖尚械幕顒臃桨?，并開設(shè)環(huán)保愛好小組，使環(huán)保工作達到了無處不訓練，無處不管理，事事有章法，人人有職責的局面，逐步使環(huán)境訓練向科學化、規(guī)范化邁進。訓練的關(guān)鍵在老師，學校定期組織老師學習環(huán)境愛護的有關(guān)學問，提高廣闊老師的環(huán)保技能，使廣闊老師的訓練觀念得以轉(zhuǎn)變，環(huán)境意識得以增加，老師們能充分熟悉到新時代對同學開展環(huán)境訓練關(guān)系到我們國家的生存，人類的進展，是學校德育的重要內(nèi)容，是素養(yǎng)訓練的需要，并把這種熟悉變成訓練的詳細行動，從而成為環(huán)境訓練中教與學雙方面中的主動者，為環(huán)境訓練開展供應(yīng)重要前提。

三、全過程滲透環(huán)境愛護意識

（一）學科滲透在學校進行環(huán)境訓練，其深度和廣度都是基礎(chǔ)性和啟蒙性的，使同學對環(huán)境有個初步了解，雖然沒有特地的環(huán)境訓練課，但我校要求每位老師在制定教學目標時，肯定要適時滲透環(huán)境訓練，增加同學環(huán)境愛護的意識，把環(huán)境訓練活動納入學科教學中，主要從以下幾方面入手：

一是結(jié)合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行愛惜干凈環(huán)保訓練；如數(shù)學中的校門口廢氣排放量的調(diào)查統(tǒng)計，語文中的環(huán)保廣告詞的編寫，勞技課中的利用廢物制造而成的瓶娃娃和筆筒等等；

二是結(jié)合鄉(xiāng)土教材，特地開設(shè)環(huán)保課；

三是利用周一晨會和周三下午愛好小組進行環(huán)保小分隊活動，溝通、評估、布置與輔導，同時供應(yīng)榜樣，樹立典型，期末評比環(huán)保小衛(wèi)士。

（二）在活動中滲透

1、通過報告會。我們邀請了環(huán)保局專家對全校師生進行了環(huán)境訓練專題報告會，使師生對環(huán)境問題有了新熟悉。

2、在全校的班隊課上進行我國環(huán)境形勢、環(huán)保學問競賽，分班級進行調(diào)查討論、野外考察：

①由一、二班級組織公園植物環(huán)境調(diào)查，②三班級組織進行廢棄物狀況調(diào)查，③四班級進行學校噪音狀況調(diào)查，④五班級進行浦陽江用水狀況調(diào)查。

（三）20xx年我校在一年一次的校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)上搞了一個環(huán)境訓練圖片展，讓全校師生進行參觀訓練。20xx年我校又結(jié)合校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)進行了班級環(huán)保學問競賽，對同學環(huán)保意識的提高有了很大的促進。

（四）把環(huán)境訓練與少先隊的各項活動相結(jié)合。

①與三項競賽相結(jié)合，開展文明班級、文明同學的活動，每學期結(jié)束學校評出文明班級，還要評出文明同學。

②與值周班工作相結(jié)合，在全校各點設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對同學不良的衛(wèi)生習慣進行監(jiān)督。

③與少先隊環(huán)保站相結(jié)合，變廢為寶，增加環(huán)保意識。

④在團縣委的號召下，到街上宣揚環(huán)境愛護的重要性，并在校內(nèi)外開展你丟我撿，你貼我剝的活動。

⑤與大隊活動相結(jié)合開展了一次全校性的主題隊會，內(nèi)容為：時裝表演。服裝由同學平常收集的易拉罐、塑料袋、廢紙等，通過生動好玩的時裝表演，使全校師生的環(huán)保意識更強。

⑥與五自爭章活動相結(jié)合，制訂環(huán)保章、干凈章、觀測章等特色章。組建白鴿美化家園小隊、雛鷹干凈服務(wù)小隊、城市環(huán)保小隊、校內(nèi)小小美容師等假日小隊，深化社區(qū)、街道開展調(diào)查城市環(huán)境污染狀況，慰問先進環(huán)衛(wèi)工人，植樹節(jié)開展綠化、美化校內(nèi)活動，使同學時刻都意識到環(huán)境愛護的重要性。

（五）把環(huán)境訓練與家庭、社會活動相結(jié)合。

20xx年———20xx年我校開展了各種活動。我校請xxx教授、xxx講師作了《愛護環(huán)境人人有責》的報告會。我校組織假日小隊成員到校隔壁棉花廠取樣，拍下照片，拿到環(huán)境監(jiān)測站檢測，取得了監(jiān)測站的支持，減小了棉花廠對我校師生的污染，此活動將連續(xù)進行。我校組織同學對xxx江進行取樣、調(diào)查，20xx年3月份成立了環(huán)保站綠色環(huán)保公司。20xx年環(huán)保站初見成效。全校進行了環(huán)保征文活動，并邀請家長參與。在縣環(huán)保局的支持下建立環(huán)保試驗室，同學可在試驗室中制作許多好玩的環(huán)保試驗，利用雙休日和課外活動開展試驗操作、觀測，使同學走進環(huán)保科學中。

在縣城建局的支持下，在青年路建立紅領(lǐng)巾示范街。和父母一起一袋多用，勸告飲食界別使用一次性筷子，提倡同學外出都自覺預(yù)備一只垃圾袋。由于今年很多地方都得過傷寒病，我校就引導高班級同學進行傷寒病由來的小討論。舉辦了縣變廢為寶（時裝表演為形式）的環(huán)境訓練現(xiàn)場會。各中隊按社區(qū)成立了環(huán)保假日小隊，在小隊中我們放手同學自己設(shè)計活動方案，采訪環(huán)衛(wèi)工人，收集環(huán)保信息，了解環(huán)保學問，提高環(huán)保意識。結(jié)合每月一星的評比活動，在各環(huán)保小隊中評出實踐星獲得者以此激勵隊員。植樹節(jié)，每人種（認）養(yǎng)一棵樹，并寫?zhàn)B植日記。

全校還進行攜手創(chuàng)文明，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士的少先隊主題隊會，通過講、演、唱等形式，宣揚環(huán)保學問，組織同學走進社會，增加其社會責任感。以上這些活動，既培育了同學的環(huán)保意識，促進少先隊員的養(yǎng)成訓練，同時要求同學從我做起，從學校做起使我們的校內(nèi)建成更加漂亮的綠色校內(nèi)。

學校環(huán)境訓練工作總結(jié)6

前幾年創(chuàng)建閱歷的基礎(chǔ)上，進一步完善了綠色學校和環(huán)境訓練隊伍建設(shè)，制定了切實可行的創(chuàng)建規(guī)劃，完善了各項規(guī)章制度，開展了扎實有效地創(chuàng)建工作。建立、健全了環(huán)境訓練組織機構(gòu)，每年均把環(huán)境訓練、美化校內(nèi)的工作列入年度方案，創(chuàng)綠和環(huán)境訓練工作有序開展。制定了實施方案及課程方案，為各類環(huán)境訓練活動供應(yīng)了必要的支持和保障。學校以《全國環(huán)境宣揚訓練行為綱要》為環(huán)境訓練的指導思想，高度重視和環(huán)境訓練工作，樂觀提倡環(huán)境訓練，多渠道挖掘訓練資源，始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學工作納入同步進展的軌道，把環(huán)境訓練作為重點來抓，形成立足于學校，滲透于課堂，服務(wù)于社會的環(huán)境建設(shè)模式。

學校以提高同學綜合素養(yǎng)和環(huán)境意識為目標，以普及環(huán)境科學學問、環(huán)境法律法規(guī)，培育同學良好的行為習慣為著力點，全面推動素養(yǎng)訓練，開展了一系列環(huán)境訓練工作。

一、領(lǐng)導重視、組織健全

環(huán)境訓練是全面實施素養(yǎng)訓練，培育現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才的基礎(chǔ)工程，為保證我校環(huán)境訓練工作的實施，我校成立了由校長任組長，副校長為副組長，教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、少先大隊部、班主任組成的環(huán)境訓練領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌支配學校環(huán)境訓練工作。從校內(nèi)文化建設(shè)、課內(nèi)教學、課外訓練、校內(nèi)管理、宣揚訓練、資料整理等方面入手，廣泛開展環(huán)境訓練活動，全面提高廣闊師生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。

二、加強宣揚，重視環(huán)境訓練

我校始終著力重視環(huán)境訓練，不僅把環(huán)境訓練列入學校重要議事日程，而且要求環(huán)境、品生、語文、科學、數(shù)學、英語等學科的任課老師在教學中滲透貼近生活、內(nèi)容豐富的環(huán)境訓練內(nèi)容。學校按規(guī)定做到三落實，即做到教材落實、老師落實、時間落實，每學期不少于16節(jié)。此外，在全面實施新課程的過程中，我們還緊緊抓住這一平臺，把有關(guān)環(huán)境訓練的內(nèi)容和要求溶入到學校綜合實踐活動課程試驗方案之中，并要求各班都要樂觀開展相關(guān)專題的實踐活動，讓廣闊同學體驗社會、體驗生活，在活動中增加了同學的環(huán)保意識。

1、教學滲透

學校重視在學科中滲透關(guān)于環(huán)境訓練的滲透，要求老師在教學中應(yīng)有意識的將環(huán)境訓練納入合適的教學環(huán)節(jié)，我們的閱歷是：第一、結(jié)合原有課程內(nèi)容，在適當?shù)沫h(huán)節(jié)留意有意識的添加環(huán)境訓練。其次、環(huán)境訓練的滲透做到，不隨便插入或生搬硬套，做到既滲透自然，又不能影響教學效果。專題課有教材、有教案，每年評出滲透環(huán)境訓練的優(yōu)秀教案，促使全體老師不斷提高熟悉，把環(huán)境訓練作為德育滲透，體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求。

（1）教學工作方案體現(xiàn)本期對同學進行環(huán)境訓練的學問點、培育的意識和力量。語文、數(shù)學、英語、思想品德、音樂、美術(shù)、科學等學科的學科組長和任課老師在擬定本期科組工作方案和教學工作方案時，并結(jié)合本冊教學內(nèi)容，確定本學科的環(huán)境訓練學問點和環(huán)境學問訓練的類型。在編寫教學方案時，對環(huán)境學問的教學應(yīng)有較具體的教學過程設(shè)計，使同學能正確把握這些學問，培育同學的環(huán)境愛護的意識和力量。

（2）每學年每位老師上交一篇環(huán)境訓練的論文和環(huán)保訓練的教案，存入老師個人教學業(yè)務(wù)檔案，作為期終目標考核的重要依據(jù)之一。鼓舞老師樂觀撰寫環(huán)保訓練論文，參與各級主管部門舉辦的論文、教案評比活動，凡獲獎的論文、教案，學校依據(jù)相關(guān)的嘉獎條例嘉獎，并作為評優(yōu)、評先的重要依據(jù)之一。

（3）制定環(huán)保課堂訓練評價表，并運用課堂訓練評價表對老師在課堂教學中滲透環(huán)境訓練的狀況進行綜合評價。

（4）校級教研課在選題時應(yīng)優(yōu)先考慮環(huán)保題材。

2、活動滲透

（1）同學成立有環(huán)保愛好小組，樂觀參加學校的環(huán)境管理。

（2）結(jié)合重大紀念日，樂觀組織開展專題活動。結(jié)合植樹節(jié)，開展植樹護綠，美化綠化校內(nèi)。3月22日世界水日學校組織同學到自來水廠參觀，使同學懂得用水、惜水、節(jié)水的關(guān)系；4月底5月初的愛鳥周，開展張貼鳥類宣揚畫活動，了解鳥類生活習性及與人類關(guān)系；6月5日世界環(huán)境日，組織同學觀看錄像，了解身邊環(huán)境狀況,召開主題班會在其他環(huán)保節(jié)日，如世界氣象日（3月23日）、世界地球日（4月22日）、國際愛護臭氧層日（9月16日）等，學校都協(xié)作有關(guān)主題，利用黑板報、墻報進行宣揚展覽。

（3）定期出環(huán)境板報、宣欄傳，并制有永久性宣揚牌，讓同學入學校后隨時能看到有關(guān)環(huán)護學問，能使同學環(huán)保意識在潛移默化中提高。

（4）開展愛護環(huán)境活動不做有損環(huán)境的事，不用有污染環(huán)境的東西。學校每次外出活動都進行的動員訓練，同時，學校杜絕同學帶一次性塑料袋、一次性餐具等進入校內(nèi)，使同學在生活中能自覺地形成良好環(huán)保行為。

3、環(huán)保訓練與少先隊活動相結(jié)合

（1）利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)境訓練。學校把環(huán)境訓練當成素養(yǎng)訓練的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入，等內(nèi)容，使環(huán)境訓練滲透到國旗訓練中，提高了師生的環(huán)境意識。每學期教育處都會定期開展綠色承諾活動、環(huán)保主題班會，對同學進行環(huán)保學問訓練，增加同學環(huán)境意識。

（2）在大隊部的組織下，樂觀舉辦各種環(huán)保學問競賽，參與各級各部門組織的各種競賽活動，大大激發(fā)了同學學習和運用環(huán)境學問的愛好和熱忱。舉辦了多個環(huán)境訓練學問講座，全校有2100多人次參與；進行了多項全校性的環(huán)保學問測試和競賽；組織全校同學觀看環(huán)境訓練VCD等。樂觀組織同學參與科學幻想繪畫、環(huán)保征文的競賽活動，共有68名同學獲一、二、三等獎。

（3）我校實施的工程是我校開展的又一項環(huán)保特色訓練，針對在學校中，同學、老師在學習、生活中產(chǎn)生的廢紙約占學校垃圾的三分之二，是造成學校及周邊環(huán)境污染的重要污染源，為了將廢紙變廢為寶，改善校內(nèi)環(huán)境，提高環(huán)境意識，學校實施了工程，各班特地指定人員負責的收集，由大隊部統(tǒng)一回收、管理，所得收入全部用于捐助特困生，這一舉措使同學受到了很好的思想訓練，同時提倡活動，提高了同學的環(huán)保意識。

（4）我校充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、板報等輿論陣地，樂觀宣揚環(huán)境愛護學問和環(huán)境愛護的法律法規(guī)；邀請學校法制副校長及有關(guān)人員來校開展宣講活動，不斷增加廣闊師生的環(huán)境意識。我校還結(jié)合評比，培育同學良好的生活、學習、禮儀、衛(wèi)生習慣，并明確要求：愛護環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。把環(huán)境訓練真正落實到師生行動中，扎根在師生的頭腦里。

三、加強校內(nèi)文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。

為發(fā)揮環(huán)境對同學潛移默化的訓練作用，學校全力打造人文環(huán)境，提高辦學品位，以校內(nèi)文化建設(shè)為突破口，美化校內(nèi)，優(yōu)化育人環(huán)境。一年來，學校在經(jīng)費較為緊急的狀況下，樂觀籌措資金，投資上萬元搞校內(nèi)綠化、美化、凈化，修建花園、花池、裝修過道走廊，櫥窗，制作標語匾牌。如今學校設(shè)施較為齊全，校內(nèi)宣揚櫥窗、名人畫像、宣揚標語、告誡標牌等無不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良好氛圍。

學校注意讓同學自主管理，在讓同學熟識常規(guī)管理要求的基礎(chǔ)上，組織同學打掃衛(wèi)生，每天早晨少先隊組織中隊監(jiān)督檢查同學的日常行為、衛(wèi)生習慣、守紀狀況，每周五全面檢查各班清潔區(qū)衛(wèi)生并做好記錄，讓同學在實踐活動中感受清潔工人的辛苦，從而促使同學產(chǎn)生自覺遵守行為規(guī)范的意識。

學校環(huán)境訓練工作總結(jié)7

是竹簀中心學校師生共同的追求目標，為此，我們以勝利創(chuàng)建江蘇省綠色學校為契機,在全校師生中大力開展環(huán)境訓練,在本年度著重做了以下幾個工作。

一、小處著手，創(chuàng)設(shè)氛圍。

1、創(chuàng)設(shè)美麗的環(huán)境。馬克思說過：因此，我們投資10多萬元對學校的環(huán)境重新進行了布局?，F(xiàn)在，學校內(nèi)景色美麗，四季花香。

外形各異的花壇內(nèi)栽滿了近百種花草樹木。在每種花木下，都有一塊學校自己制作的，介紹各種花木的名稱、類屬、特征及相關(guān)的詩句；每個洗手池的上方都有一塊布滿童趣、意味深長的小標語；在主要的道口，還特殊制作了等大型版面，供同學學習和欣賞………

2、從小事做起。走進教室，同學自己培育或從家里帶來的盆花使室內(nèi)布滿生氣。

再認真看，花盆竟都是人們丟棄的紙制便利面碗、塑料瓶、飲料罐等，雖外形、顏色各異，但更讓人覺得艷麗漂亮。角落里，擺著一只和一只，分別擺放廢紙和其它污物。

每天放學后由學校負責分類回收，變賣后的廢紙款用來解決家庭困難同學的學習用品。學校文印室用紙也按和分類投放，規(guī)定全部文件初稿必用再生紙打印，全部文件必需雙面印刷，油墨、版紙、碳粉等耗材也必需按規(guī)定使用。

二、開展活動，加強滲透。

1、在學科中滲透。學校始終將開展環(huán)境訓練作為學校工作的一個重點。

規(guī)定每學期工作方案中必需將環(huán)境訓練作為一項重點內(nèi)容，規(guī)定語文、社會、自然、思品等各相關(guān)學科必需完成教材及大綱中要求完成的環(huán)境訓練內(nèi)容，在學校3~6班級中利用班隊課開設(shè)環(huán)境訓練課程，由各班班主任擔當上課任務(wù)，每兩周上一節(jié)課，保證每學期至少達到10課時；規(guī)定少先隊必需每學期定期進行有關(guān)環(huán)境訓練活動。通過學科滲透與環(huán)境訓練相結(jié)合。

2在活動中滲透。每學期，學校都要結(jié)合、、世界地球日、世界環(huán)境日等傳統(tǒng)的環(huán)境訓練日開展一系列的主題訓練，如等。

這些的環(huán)境訓練既扎實又生動，收到了很好的效果。同時，同學們在少先隊的指導下成立了、等，自己動手扦插、培育盆花，修剪花木，監(jiān)督衛(wèi)生，清潔了校內(nèi)，美化了環(huán)境。

一年來，先后有50多人次在各級各類環(huán)境訓練活動中獲獎；在各級各類報刊上發(fā)表有關(guān)論文、習作近40余篇。其中，劉菊萍、諸冉兩位同學在國家國土資源部、國家環(huán)保總局和共青團中央聯(lián)合主辦的全國中學校生作文大獎賽中均榮獲，學校也被評為；20xx年元月，在首屆省綠色學校同學繪畫攝影作品競賽中有30多名同學獲獎，史菲老師獲，學校獲集體組織獎……我們知道，在這樣的訓練環(huán)境中，孩子們或許不會懂得許多環(huán)保技術(shù)方面的學問，但在他們幼小的心靈中，早已播下了喜愛大自然、喜愛生命的種子，那是一種信念，一種生活的態(tài)度，靠的是引導和熏陶，而非機械的灌輸。

學校環(huán)境訓練工作總結(jié)8

本原學校環(huán)境訓練工作總結(jié)作為市第一批綠色學校，我校以美的環(huán)境陶冶美的心靈為指導思想，不斷優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境，并把環(huán)境訓練融入到同學的人格訓練之中，對同學進行綠色訓練，取得了良好的效果。主要的做法有：

一、加強管理，提高老師素養(yǎng)

風沙日趨嚴峻，洪水泛濫成災(zāi)，地球氣溫變暖，臭氧層消失空洞，種種跡象無不在告誡人們：破壞環(huán)境必將受到大自然的懲處，從小培育環(huán)保意識已刻不容緩?；谶@種熟悉，我校領(lǐng)導把環(huán)保訓練列入學校的工作常規(guī)管理，提出綠色訓練的口號，制定了以培育意識、規(guī)范行為、愛護環(huán)境、提高素養(yǎng)為宗旨的環(huán)境訓練規(guī)劃，把樹立綠色參加意識，選擇與環(huán)境友善的生活方式，以自己的行為去影響他人作為綠色訓練的重點，在工作中詳細落實，建立了學校、社會、家庭三結(jié)合的訓練網(wǎng)，形成了環(huán)境訓練的良好氛圍。

為使環(huán)境訓練工作落到實處，學校特地成立了環(huán)保訓練領(lǐng)導小組，把環(huán)境衛(wèi)生工作列為評比文明班級的條件之一，緊抓方案、實施、總結(jié)三環(huán)節(jié)，要求期初方案有支配，集體備課要討論，期末總結(jié)并溝通。學校專設(shè)了環(huán)境與衛(wèi)生板，宣揚學問和法規(guī)，公布環(huán)境衛(wèi)生成果，每天檢查，周周小結(jié)，月月評比，各班還按學校要求設(shè)立了環(huán)境宣揚角，每學期至少布置兩次有關(guān)環(huán)保的德育作業(yè)等。

由于有健全的制度，做到組織、方案、人員、經(jīng)費四落實，從而有力地推動了環(huán)境訓練的深化開展。老師是環(huán)保訓練工作的主力軍，關(guān)系到環(huán)保訓練工作的成敗。為此，學校除了組織老師學習全國環(huán)境愛護工作綱要，還常常對老師進行環(huán)境愛護學問的培訓，組織老師爭論學校訓練應(yīng)當如何為新世紀的將來公民上好環(huán)境愛護這一課，以不斷提高老師的環(huán)保訓練意識。對于自然、思想品德、語文等相關(guān)學科，要求老師把環(huán)境訓練列入教學工作方案，在課堂教學中大力滲透和拓寬環(huán)境訓練，力爭使環(huán)境滲透教學達到最大掩蓋面。

二、有機結(jié)合，到處滲透課堂是進行綠色訓練的主渠道

老師們結(jié)合學科特點和同學的年齡特點自覺地將環(huán)保訓練根植于課堂教學中，從不同側(cè)面和角度豐富同學的環(huán)保學問，了解人類及人類活動與環(huán)境的親密關(guān)系，引導同學樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的進展與資源環(huán)境的關(guān)系，做到細水長流，用涓涓細流澆灌同學的心田，提高同學的環(huán)保意識和人格素養(yǎng)。低班級同學重點了解人與自然的關(guān)系，知道怎樣愛護環(huán)境，熟悉益蟲、益鳥及有益的動物。

中高班級的同學在不斷強化已把握的環(huán)保學問外，逐步了解工業(yè)三廢及噪音的危害和防治，綠色植物的作用，綠化、美化的意義，初步了解生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡，熟悉到人是自然之子，而不是自然的制服者，人與自然存在共命運和相互依存的一面，樹立起在合理利用的同時，還要愛護環(huán)境的新觀念，從而做到珍惜愛惜每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。在教學中，各課老師都自覺結(jié)合教材內(nèi)容進行滲透訓練，以課本為本，不牽強附會，不生搬硬套，不加重同學的課業(yè)負擔。如語文課本中有很多描寫祖國錦繡河山的課文，如《瀑布》、《趵突泉》《草原》等，在教學中，同學在老師的指導下觀賞品嘗美麗語句，既領(lǐng)會到了大自然的鬼斧神工，也產(chǎn)生了愛護環(huán)境，從我做起神圣使命感。在作文教學中，老師引導同學以環(huán)保為題寫一次好玩的活動，指導同學寫動植物生長變化的觀看日記，創(chuàng)作環(huán)保童話故事，參與環(huán)保征文活動，收集環(huán)境資料等活動，在語文學科形成了讀說寫的序列滲透訓練。環(huán)境訓練與其次課堂結(jié)合，使我校堅持不懈的有效做法，春游秋游是對同學進行綠色訓練的有利時機，老師在帶領(lǐng)同學領(lǐng)會大自然漂亮景色的同時，引導同學愛護環(huán)境，做綠色公民。

學校文藝組以環(huán)保為題材自編《海燕》、《渴望》、《小小種子》、《小貓咪咪》等文藝節(jié)目，反映環(huán)保的重要意義。學校還以《可愛的校內(nèi)》《漂亮的祖國》為題組織征文活動。在學校每月一次的焦點導播欄目開辦以來，很多班級都自發(fā)地以環(huán)保為主題，如愛護環(huán)境，珍惜資源、建設(shè)我們美妙家園、人類只有一個地球等，向?qū)W校師生和家長宣揚環(huán)保學問，提倡綠色行為，多種形式的活動把綠色訓練推向一個新的高度。每年的植樹節(jié)、愛鳥周、世界地球日環(huán)境日、氣象日，我校大隊部都不失時機地開展豐富多采的環(huán)?？破沼柧毣顒樱鐒又参镎n題討論、環(huán)保服飾展，環(huán)保小報制作競賽、生物園、綠化帶管理評比，變廢為寶的手工勞作以及主題班隊會等，做到每年有活動主題，形式多樣，各有特色，讓同學樂觀參加各項活動，提高環(huán)境意識。

爭當環(huán)保小衛(wèi)士活動也是少先隊組織的一項環(huán)保訓練活動，全校師生樂觀投入到活動中，每個中隊都寫出一份爭當環(huán)保小衛(wèi)士決心書，決心從小事做起，從我做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類處理而不順手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈。結(jié)合活動的開展，少先隊又評比出40名校內(nèi)環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報等大力宣揚，從而增加了全體師生的環(huán)境意識。在校內(nèi)中還活躍著兩支特殊的小分隊，那就是由同學自愿組成的環(huán)保小衛(wèi)隊、護綠小分隊，他們每天巡邏在校內(nèi)的各個角落，巡察學校衛(wèi)生狀況，定時為植物培土、澆水，督促師生做好衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校內(nèi)的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

三、抓住契機，強化訓練

單純地說教，效果究竟不如人意。只有把訓練與同學的生活實際以及當前的時事緊密結(jié)合起來，才能達到震撼人心的效果。例如災(zāi)難性影片《后天》，描繪的是人們與暴風雪搏斗的場面，警告人們善待地球，愛護自然。學校樂觀宣揚這部影片，組織同學觀看影片，并進行了征文競賽。電影的真實感深深地震撼了孩子們的心，看過電影之后，同學們都由衷地感嘆道：太可怕了，我們肯定要愛護地球。他們在文章中深情地呼吁同學們愛護環(huán)境，愛護大自然！此外，學校還組織同學觀看了《可可西里》等影片，收到了極好的訓練效果。又如去年發(fā)生的印度洋大海嘯，奪去了幾十萬人的生命，給人類留下了無法愈合的創(chuàng)傷。沒有人會遺忘那一幕幕凄慘的景象，也沒有人會遺忘那一張張無望的面孔。這一震動世界的自然災(zāi)難再一次敲響了人類的警種！

學校以此為契機，一面組織同學關(guān)注事態(tài)的進展，一面發(fā)出了海嘯無情人有情的捐贈倡議，而且還以廣播、手抄報、班隊會等多種形式組織同學進行爭論：是誰激怒了印度洋？事實勝于雄辯，廣闊師生在事實中，在爭論中，在思索中，深深地熟悉到環(huán)境愛護的重要性，環(huán)保意識如同一粒種子在同學的心中生根發(fā)芽。

四、走向社會，深化訓練

為進一步培育同學參加環(huán)境愛護，培育同學自我訓練，自我管理力量，我們把環(huán)境訓練走向校外，推向社會，開展有針對性的環(huán)保訓練實踐活動，并組織同學樂觀參與社區(qū)環(huán)保實踐，帶領(lǐng)同學參觀學校四周的垃圾處理場，參觀學校四周的桂畔海，讓同學更多地參加社會環(huán)境宣揚監(jiān)督活動。大隊部組織紅領(lǐng)巾環(huán)保宣揚隊，佩戴宣揚帶，向群眾宣揚環(huán)保學問，如廢電池的危害：一節(jié)小小的電池，危害長久，無論是暴露在大氣中，還是深埋在地下，都會嚴峻危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶，含有很多可再生利用的物質(zhì)。讓居民知道廢電池的危害和價值所在，進而訓練他們仔細負責地對待每一粒廢電池，把它放到回收點去。隊員們還參加街區(qū)的綠雅居工程，為孤寡老人清潔家居，為街區(qū)花園種花種草；盧靜老師組織同學到桂畔海公園開展彎彎腰，清潔桂畔?；顒印W校還組織高班級同學參觀塑料廠除塵，凈化廢棄的設(shè)備，化工廠排污設(shè)施等，讓同學受到了環(huán)保訓練，也豐富了寫作素材。

暑假期間，我校結(jié)合市鎮(zhèn)舉辦的夏令營，組織同學去海濱，去森林，走進大自然，體驗大自然的美。通過一系列的社會實踐活動，培育了同學喜愛生活，喜愛大自然的美妙情懷，熟悉到環(huán)保是一項功在當代，立在千秋的大業(yè)。實踐活動小手牽大手是讓同學把環(huán)境愛護意識進一步帶進家庭和社區(qū)，通過家庭環(huán)保學問競賽，動員家長和子女一起接受環(huán)境訓練。通過社區(qū)調(diào)查，培育了同學實踐力量。為社區(qū)環(huán)境建設(shè)提金點子，拓展了同學接受環(huán)境訓練的時間和空間，并以愛護環(huán)境的實