第2單元-構(gòu)建良好的人際關(guān)系

第二單元

構(gòu)建良好的人際關(guān)系

本單元內(nèi)容提要第1節(jié)“人”字需要相互支撐第2節(jié)擁有好人緣第3節(jié)解開友情之謎第4節(jié)在親子之間架起溝通之橋第5節(jié)不一樣的性別，一樣的美麗第1節(jié)“人”字需要相互支撐

一、什么是人際關(guān)系:人際關(guān)系是人們在進行物質(zhì)交往和精神交往過程中發(fā)生、發(fā)展和建立起來的人與人之間的關(guān)系。

它既是一種心理關(guān)系，又是一種社會關(guān)系。狼孩的故事正是這種社會關(guān)系缺失造成的?！叭说谋举|(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和?！?《馬克思恩格斯選集》)有一個盲人在夜晚走路時，手里總是提著一個明亮的燈籠，別人看了很好奇，就問他：你的眼睛看不見，為什么還是提燈籠走路？

那盲人滿心歡喜地說：“這個道理很簡單，我提燈籠并不是自己照路，而是提供別人光明，幫助別人。如此一來，別人也容易看到我，不會誤撞到我，這樣就可以保護自己的安全，也等于幫助自己。”

傳說一個在沙漠中跋涉的旅客，干渴難耐。正當(dāng)他絕望之際，沙漠中出現(xiàn)了一個小木屋，他的眼前升騰起一束希望，闖進小屋，搜尋中終于發(fā)現(xiàn)一袋水！袋子上附著一張留言：“把水倒進汲水器，不停壓提，就可以喝到水，然后在裝滿袋子?！?/p>

A.管不了那么多，救自己命要緊

B.有點懷疑，萬一這汲水器是壞的呢？水倒進去不是白費了嗎，還是自己喝了吧！

C.如法炮制，果真抽出新鮮的水來，痛快地喝了一通，然后滿意離開。

D.照著紙條所說的去做！

選A、B、C，不管你理由多充分，都只能暴露你是一個只為自己著想的人，你倒是喝了水，卻有可能置他人生死不顧，試想沒有前位好心人做此善事，你不是也就葬身于沙漠了嗎？所以，選D吧，人與人之間是需要相互支撐的。先知與長勺的寓言故事

一名教徒很想知道天堂到底是什么樣子的，他希望能過上天堂般的生活。他來到了先知伊利亞面前問道：“地獄在哪里？天堂在哪里？”伊利亞沒有回答他，而是拉著他的手，領(lǐng)他穿過一個鐵門，來到一個房子里。這里擠滿了人，有窮人，也有富人；有的衣衫襤褸，也有的穿金戴銀。在房子的中間，有一個熊熊燃燒著的火堆，上面吊著煮著肉湯的大鍋，鍋里的湯沸騰著，散發(fā)著令人垂涎的香味。湯鍋的周圍卻擠著一個個面黃肌瘦的人們，他們每個人手上都拿著一個好幾尺長的大湯勺，湯勺是鐵的，湯勺的柄也是鐵的，只有手握的一段是木制的。他們每個人都貪婪又拼命地舀著鍋里的湯，可是誰也喝不到嘴里。有的人不得要領(lǐng)，不是燙傷了自己的手和臉，就是傷了身邊人的手和臉，他們互相指責(zé)并互相謾罵著。先知伊利亞對教徒說：“這就是地獄?！?/p>

然后他們離開了這個房子，又走了很長一段路，他們來到了另一幢房子里。同前面一樣，房子的中間也吊著一個熱湯鍋，也有許多人圍著湯鍋。每個人手中也拿著一個同地獄里的人們同樣長柄的湯勺，但是這里沒有叫嚷和吵罵的聲音，只有滿意的喝湯聲。他們每個人都紅光滿面，他們靜靜的坐在鍋邊喝湯，因為他們每個人都把盛上來的肉湯喂給對面的人喝，于是每個人都喝到了肉湯。先知伊利亞對這個教徒說：“這就是天堂”。1、故事中描述的天堂和地獄里的人們面色有何不同？2、導(dǎo)致這種差異的原因是什么？3、用一段話來概括一下這個故事給你的重要感悟吧，要是能結(jié)合你的生活體驗來談就更好了！二、人際關(guān)系的重要性

1、擁有良好的人際關(guān)系在很多時候能幫助你一臂之力。

2、與人交往可以使你獲得更多的信息，積累更多的經(jīng)驗。（獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞。）

3、和諧的人際關(guān)系還可以讓你心情愉悅，精神振奮，為你的生活增添一抹亮麗的色彩。

4、人際關(guān)系有利于自我了解。

5、人際關(guān)系影響人的身心健康。

三、建立良好人際關(guān)系的基本原則

平等原則真誠原則寬容原則主動原則

互利原則信用原則自我價值保護原則人際關(guān)系綜合診斷量表

指導(dǎo)語本量表共28個問題，每個問題做“是”（打√）或“否”（打×）回答。請你認真完成。然后參看后面的記分方法，對測驗結(jié)果做出解釋。1、關(guān)于自己的煩惱有苦難言。是否2、和生人見面時感覺不自然。是否3、過分羨慕和妒忌別人。是否4、與異性交往太少。是否5、對連續(xù)不斷的會談感到困難。是否6、在社交場合感到緊張。是否7、時常傷害別人。是否8、與異性來往感覺不自然。是否

人際關(guān)系綜合診斷量表9、與一大群朋友在一起常感到孤寂或失落。是否10、極易受窘。是否11、與別人不能和睦相處。是否12、不知道與異性相處如何適可而止。是否13、當(dāng)不熟悉的人對自己傾訴他的生平遭遇以求同情時，自己常感到不自在。是否14、擔(dān)心別人對自己有什么壞印象。是否15、總是盡力使別人欣賞自己。是否16、暗自思慕異性。是否17、時常避免表達自己的感受。是否人際關(guān)系綜合診斷量表18、對自己的儀表（容貌）缺乏信心。是否19、討厭某人或被某人所討厭。是否20、瞧不起異性。是否21、不能專注地傾聽。是否22、自己的煩惱無人可申訴。是否23、受別人排斥與冷漠。是否24、被異性瞧不起。是否25、不能廣泛地聽取各種意見、看法。是否26、自己常因受傷害而暗自傷心。是否27、常被別人談?wù)?、愚弄。是?/p>

28、與異性交往不知如何更好的相處。是否人際關(guān)系綜合診斷量表回答“是”記1分、“否”記0分如果總分在0~8分，說明受測者善于交談，性格開朗，主動，關(guān)心別人，對周圍朋友很好，愿意與他們在一起，彼此相處得不錯。如果總分在9~14分，說明受測者與朋友相處有一定的困擾，人緣一般，與朋友的關(guān)系時好時壞，經(jīng)常處于起伏變動之中。如果總分在15~28分，說明受測者在與朋友相處時存在嚴重困擾。分數(shù)超過20分，則表明人際關(guān)系行為困擾程度很嚴重，而且在心理上出現(xiàn)較為明顯的障礙：受測者可能不善于交談，也可能是個性格孤僻的人，不開朗，或者有明顯的自高自大、討人嫌的行為。

構(gòu)建良好的人際關(guān)系第2節(jié)—擁有好人緣中學(xué)生人際交往幾種類型：從一則調(diào)查問卷的結(jié)果統(tǒng)計得出：20%的同學(xué)人際關(guān)系很好，23%的同學(xué)人際關(guān)系較好；30%的同學(xué)人際關(guān)系一般；20%的同學(xué)人際關(guān)系較差；7%的同學(xué)人際關(guān)系很差。表現(xiàn)出來的情況不容樂觀，針對學(xué)生的答卷，我初步把學(xué)生的人際關(guān)系概括為以下幾種類型：

一、自我中心型。

這類交往模式最突出的特點在于“我”字優(yōu)先：在生活上“自我中心”式，有的學(xué)生對于集體生活沒有概念，沿襲著在家中當(dāng)“小皇帝”的習(xí)慣，覺得周圍的人讓著他是應(yīng)該的，他想干什么就得干什么，不管是否影響他人的生活習(xí)慣；有的在學(xué)習(xí)上“自我為中心”，因為自己是班上的尖子，就覺得自己在學(xué)習(xí)上占有較大的優(yōu)勢，看不起一般的同學(xué)，不愿與他人共同探討、相互學(xué)習(xí)，總認為自己是最好的；有的在社會活動、集體活動中以“自我”為中心，認為自己是小團體的核心或班里活動的主要組織者，總聽不進別人的建議和想法，總希望別人依照自己的“吩咐”去做；也有的集以上兩種或三種毛病于一身?？梢韵胂螅@樣的人越多，這個生活圈子的人際關(guān)系就會越不和諧。

二、自我封閉型自我封閉型的交往方式主要有以下幾種情況：

1、由于性格原因造成。這些人愿意與他人交往，但性格內(nèi)向孤僻，比較害羞，不知如何主動與人相處，只是較為被動地應(yīng)答他人的行為，內(nèi)心世界不為他人所了解——雖然他也愿意甚至渴望達到理解；

2、由于獨立意識過強造成。這類人認為“事事不求人”或“一兩個朋友足矣”。他們覺得自己的個人能力足以處理好一切事務(wù)，而不需他人友誼和援助；

3、由于過于看重個性所造成。這類人認為“如果為了使相互之間的關(guān)系融洽而彼此適應(yīng)對方，就是抹煞了自己的“個性”；

4、由于否定友誼所造成。這類人認為“人心難測，朋友難交”，懷疑朋友之間會有真正的友情。自我封閉的交往方式不適合信息交流量日趨增大的現(xiàn)代生活。

三、亦步亦趨型

亦步亦趨型的交往方式指的是老好人般交友方式。持這種方式的人往往人云亦云，而人云亦云的本質(zhì)是交友無原則。表面上與誰都挺好，實則沒有一個真正的朋友。這種交往模式容易助長壞風(fēng)氣，既使自己失去真正的友情，又不利于集體好風(fēng)氣的形成。

事實上，維護友誼，不等于遷就對方。附合對方，靠一團和氣來調(diào)和矛盾，雖然表面上不傷情感，但實際上拉大了彼此的心理距離。交朋友必需堅持原則，有時不妨做諍友，給與他人真心的批評與建議，建立真正的、互相幫助的、和諧的人際關(guān)系。

以上幾種人際交往方式都不屬于和諧的人際關(guān)系，很大程度上不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展?！钍裁词恰叭司墐骸?？

心理學(xué)上把別人樂于接受并與之交往的人稱為人緣兒。如何獲得好人緣一、掌握人際交往技巧二、加強自身的修養(yǎng)三、懂得人際交往的禮儀一、掌握人際交往的技巧1、塑造良好的個人形象。2、善于傾聽。3、真誠的贊美別人。☆塑造良好的個人形象。個人形象不僅僅指長相和衣著，更重要的是指儀表、談吐、行為舉止以及精神面貌等。良好的個人形象，它能幫你樹立自信，也會為你贏得別人的好感。決不夸張：夸張有損真實，并容易使人對你的看法產(chǎn)生懷疑。過高地估價自己是說謊的一種形式，它能損壞你的聲譽，對你的人際關(guān)系產(chǎn)生十分不好影響。言簡意賅：簡潔能使人愉快，使人喜歡，使人易于接受。說話冗長累贅，會使人茫然，使人厭煩。培養(yǎng)幽默感。這樣能使人放松和消除戒心。取長補短：在同朋友的交流中，要用謙虛、友好的態(tài)度對待每一個人，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自己的不足。

在與人交談時，有的人總是打斷你的談話內(nèi)容，你喜歡這個人嗎？☆善于傾聽傾聽可以讓你多思考自己，變得更睿智；傾聽可以讓你多理解別人，變得更和善。

自然賦予我們?nèi)祟愐粡堊?兩只耳朵，也就是讓我們多聽少說。-----蘇格拉底

傾聽技巧表現(xiàn)出興趣

全神貫注，使用目光接觸

適時沉默

留適當(dāng)?shù)臅r間用于辯論

注意非語言暗示

沒聽清楚時及時請求重復(fù)

適時發(fā)問，及時反饋站在對方的角度思考，尋求雙方的理解

傾聽技巧——傾聽時切忌爭辯（尤其是發(fā)生沖突時）打斷從事與談話無關(guān)的活動過快地或提前作出判斷，草率地給出結(jié)論

讓別人的情緒直接影響你

☆真誠地贊美別人Ａ．態(tài)度真誠，發(fā)自內(nèi)心；Ｂ．看著對方，面帶微笑；Ｃ.實事求是，用詞準(zhǔn)確。

在別人身上發(fā)現(xiàn)美好，并給予真誠的贊美

每個人身上都有美好之處：有的人才智出眾，心靈手巧；有的人學(xué)習(xí)勤奮，鍥而不舍；有的人容貌出眾；有的人乍看上去一無是處，什么都平平常常，如果深入觀察，也能發(fā)現(xiàn)他們的好處，也許脾氣很好，做事細心，也許身強力壯，能吃苦耐勞，也許待人寬厚，不計得失……任何一個人，身上都有某些優(yōu)點和長處，只要你善于欣賞，就能發(fā)現(xiàn)人們身上各種各樣的閃光點。二、加強自身的修養(yǎng)掌握了與人交往的三種技巧還不夠，更重要的是不斷加強自身修養(yǎng)，增加自己的個人魅力。如何加強自身修養(yǎng)呢？對人要真誠，懂得尊重別人、理解別人，要有一顆寬容的心，要學(xué)會關(guān)愛他人、信任對方等。不要說謊、失信：對朋友、同學(xué)說謊會失去朋友同學(xué)的信任,這是你最大的損失。要避免說大話，要說到做到，做不到的寧可不說。信守諾言，用自己的信譽來贏得他人的信任，他人的信任可使你贏得積極的人際關(guān)系。決不抱怨：適度的檢討自己，并不會使人看輕你，相反總強調(diào)客觀原因，報怨這，報怨那，只會使別人輕視你。搭建與人溝通的橋梁。時常表現(xiàn)友善和幫助的意愿，用自己的熱情、友好來贏得他人的好感。人際關(guān)系會在冷漠中消失，在敵意中燒焦。三、懂得人際交往的禮儀待人接物總得遵循一定的禮儀、規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣。家里來了位陌生的客人，你要熱情、主動、有禮貌；和長輩交談，你要嚴肅認真，尊重對方；和不同地區(qū)或民族的朋友交往，你應(yīng)該了解對方的風(fēng)俗，多為對方著想；和異性交往時，你要保持適當(dāng)?shù)木嚯x。請求而非命令。比如：……好嗎?行嗎?可以嗎?保持令人愉悅的聲音，粗魯和急躁令人緊張。散發(fā)愉悅的心情，人人都愿意和快樂的人在一起。隨時能夠叫出別人的名字，主動與人打招呼，稱呼要得當(dāng)，讓別人覺得禮貌相待、倍受重視，給人以平易近人的印象。

1．你和朋友們在一起時過得很愉快，是因為：

A、你發(fā)現(xiàn)他們很有趣，既愛玩又會玩

B、朋友們都很喜歡你

C、你認為你不得不這樣做

2．當(dāng)你休假的時候，你是否：

A、很容易交上朋友

B、比較喜歡自己一個人消磨時間

C、想交朋友，但發(fā)現(xiàn)這不是一件很容易的事3．當(dāng)你安排好見一個朋友，但你又感到很疲倦，卻不能讓朋友知道你的這種狀況時，你是否：A、希望他會諒解你，盡管你沒有到朋友那兒去B、還是盡力去赴約，并試圖讓自己過得愉快C、到朋友那兒去了，并且問他如果你想早回家，他是否會介意

請你根據(jù)自己的實際情況，對下面15個問題如實回答，然后對照后面的分數(shù)統(tǒng)計表計算分數(shù)，再看分數(shù)評語，看看你是否善于交朋友，以及人緣如何：人緣小測試

4．你和朋友的關(guān)系一般能維持多長時間？A、一般情況下有不少年B、有共同感興趣的東西時，也可能一起呆幾年C、一般時間都不長，有時是因為遷居別處5．一位朋友向你吐露了一個非常有趣的個人問題，你是否：A、盡自己最大努力不讓別人知道它B、根本沒有想過把它傳給別人聽C、當(dāng)朋友剛離開，你就馬上找別人來議論這個問題6．當(dāng)你有問題的時候，你是不是：A、通常感到自己完全能夠應(yīng)付這個問題B、向你所能依靠的朋友請求幫助C、只有問題十分嚴重時，才找朋友7．當(dāng)你的朋友有困難時，你是否發(fā)現(xiàn)：A、他們馬上來找你幫助B、只有那些和你關(guān)系密切的朋友才來找你C、通常朋友們都不會麻煩你8．你要交朋友時，是不是：A、通過你已經(jīng)熟識的人B、在各種場合都可以C、僅僅是在一段較長時間的觀察、考慮，甚至可能經(jīng)歷了某種困難之后才交朋友的

9．在這里的三種品質(zhì)中，哪一種你認為是你的朋友應(yīng)該具備的：A、使你感到快樂和幸福的能力B、為人可靠、值得信賴C、對你感興趣

10．下面哪一種情況對你最為合適，或者接近你的實際情況：

A、我通常讓朋友們高興地大笑

B、我經(jīng)常讓朋友們認真地思考

C、只要有我在場，朋友們會感到很舒服、愉快

11．假如讓你應(yīng)邀參加一次活動，或者在聚會上唱歌，你是否：

A、找借口不去

B、饒有興趣地參加

C、當(dāng)場就直率地謝絕邀請

12．對你來說，下面哪個是真實的？

A、我喜歡稱贊和夸獎我的朋友

B、我認為誠實是最重要的，所以我常常不得不持有與眾不同的看法，我討厭鸚鵡學(xué)舌

C、我不奉承但也不批評我的朋友

13．你是否發(fā)現(xiàn)：

A、你只是同那些能夠與你分擔(dān)憂愁和歡樂的朋友們相處得很好

B、一般來說，你幾乎和所有人都能相處得比較融洽

C、有時候你甚至和對你漠不關(guān)心、不負責(zé)任的人都能相處下去

14．假如朋友對你惡作劇，你是否：

A、跟他們一起大笑

B、感到氣惱，但不溢于言表

C、可能大笑，也可能發(fā)火，這取決于你的情緒

15．假如朋友想依賴你，你有什么相法？

A、在某種程度上不在乎，但還是希望能和朋友保持距離，有一定的獨立性

B、很不錯，我喜歡讓別人依賴，認為我是一個可靠的人

C、我對此持謹慎的態(tài)度，比較傾向于避開可能要我承擔(dān)的某些責(zé)任9、A3分B2分C1分10、A2分B1分C3分11、A2分B3分C1分12、A3分B1分C2分13、A1分B3分C2分14、A3分B1分C2分15、A2分B3分C1分

1、A3分B2分C1分2、A3分B2分C1分3、A1分B3分C2分4、A3分B2分C1分5、A2分B3分C1分6、A1分B2分C3分7、A3分B2分C1分8、A2分B3分C1分分數(shù)評語：

36-45分你對周圍的朋友都很好，你們相處得不錯。而且，你能夠從平凡的生活中得到很多樂趣。你的生活是比較豐富多彩而且充實的，你很可能在朋友中有一定的威信，他們很信任你。總之，你會交朋友，你的人緣很好。

26-35分你和朋友們的關(guān)系不牢固，時好時壞，經(jīng)常處于一種起伏波動的狀態(tài)中，這就表明，一方面你確實想讓別人喜歡你，想多交一些朋友，盡管你作出很大努力，但是別人并不一定喜歡你，朋友跟你在一起可能不會感到輕松愉快。你只有認真堅持自己的言行，虛心聽取那些逆耳忠言，真誠對待朋友，學(xué)會正確地待人接物，你的處境才會改變。

15-25分你很可能是一個孤僻的人，思想不活躍、不開朗、喜歡獨來獨往。但是，這一切并不意味著你不會交朋友，更不能武斷地說你人緣差。其主要原因在于，你對于社交活動，對人和人之間的關(guān)系不感興趣。但是，請你記住，一個人生活在社會中，就不可能不和人交往，認識到這一點，你就會積極地改善自己的交友方式了。第3節(jié)解開友情之謎

不知從那一天開始，你突然意識到自己長大了。你不想大家還把你當(dāng)做一個孩子，不想父母還對你緊盯不放。你想得到信任，你想追求平等，你想走向獨立，你想尋求認同。于是你的主要交往對象從父母逐漸轉(zhuǎn)移到了同伴身上。在同齡人那里，你既享受到了美好的友情，又獲得了成人感的滿足。因此，這一時期，與同伴交往并且維持友誼關(guān)系成為你日常生活的一項重要內(nèi)容。在你的生活中已經(jīng)不能沒有友情，在你的身邊也不能少了朋友。但是，青少年時期交友最長犯的錯誤是由于交友心切而把朋友關(guān)系理想化，甚至為了朋友而做出失去原則之事。在乎朋友不等于會交朋友，重視友情也不意味著理解友情?；蛟S你也有過這樣的感觸：在交朋友這條道路上，也不都是歡笑，也經(jīng)常有苦惱；雖然我們對友誼的追求很執(zhí)著，但也一次次地陷入困惑；我們在交友中遇到的各種問題，有些真像是難解的迷！為什么已經(jīng)是我的知己，卻又跟別人要好？我和朋友之間為何總是發(fā)生爭吵？我那么小心的呵護友情，為什么最后得到的卻只有傷害？……這些迷能否順利解開，會在很大程度上決定你的交友之路是否順暢。什么是真正的友誼思考：什么才是真正的友誼？管鮑之交

管仲是春秋時期齊國一個貧窮的青年，與朋友鮑叔牙一起做生意。賺了錢，管仲總要多拿一些，鮑叔牙從來不計較。有幾次，鮑叔牙聽了管仲的建議，生意虧了本，鮑叔牙也不責(zé)怪他。后來，兩個人分別當(dāng)了齊國兩個公子的謀士，各自為主人爭奪王位效力。結(jié)果鮑叔牙輔佐的公子小白奪取了王位，他也因功被任命為相國。鮑叔牙在新國王齊桓公面前竭力推薦管仲為官，于是管仲被任命為大夫，并主持齊國政務(wù)。管仲輔佐國王盡心治國，使齊國很快強盛起來，稱霸諸侯。當(dāng)人們稱贊管仲政績的時候，他動情地說：“我的一切都應(yīng)當(dāng)歸功于鮑叔牙。我多拿錢他不認為我貪心，因為他知道我窮；我的主意使他生意失敗，他不認為我無能，因為他知道那是運氣不好?！惫苤儆芍缘馗袊@：生我是父母，知我是鮑叔牙！

朋友之間一味的“你好，我好，大家好”并不是真正的友誼，這樣的友誼往往經(jīng)不起時間的考驗。而敢于批評、坦誠相見，雖然有時可能會忠言逆耳，但這樣的友誼是真友誼，時間越長越牢固。

孔子說：“有益的交友有三種，有害的交友有三種。同正直的人交友，同誠信的人交友，同見聞廣博的人交友，這是有益的。同慣于走邪道的人交朋友，同善于阿諛奉承的人交朋友，同慣于花言巧語的人交朋友，這是有害的。”孔子云：“益友者三，損友者三。友直、友諒、友多聞，益矣：友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”交友三原則：1、善交益友2、不交損友3、樂交諍友怎樣做才能讓友誼天長地久呢？1、以真誠換取友誼。2、以熱情培養(yǎng)友誼。3、以寬容維護友誼。4、以原則純化友誼。

相信我能行！

一單項選擇題：1、下列行為，屬于不利于同學(xué)之間相互促進、共同進步的是（

）A.遇到挫折,有朋友勸慰；享受快樂,有朋友祝愿B.爭論問題，一定要整個你輸我贏C.同學(xué)朋友一起爬山登高，陶冶情操，放松心情D.同學(xué)之間展開學(xué)習(xí)競賽，提高成績B2、俗語說：“患難時刻見真情?！本褪钦f（

）A.患難才有真情B.平時沒有真情C.患難時最能檢驗真情D.平時的友情靠不住C3.“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會，只是一層繁華的沙漠。”這句話告訴我們（）A.我們的生活缺少友情B.我們的社會不需要友誼C.有友誼能帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好D.交不交朋友都無所謂C

4.“近朱者赤，近墨者黑”。這句話告訴我們在選擇朋友上（）A.一定要慎重選擇知心朋友B.隨便一個人都是我的知心朋友C.誰有權(quán)有勢就是我的朋友D.比我可憐的人就是我的朋友A5.在我們一生中對我們影響最大的知心朋友稱為（）A.忘年友B.網(wǎng)友C.伙伴D.摯友6.當(dāng)朋友與他人打架的時候，我們應(yīng)當(dāng)（）A.不顧一切地幫他打人B.為了朋友只能做些違心的事C.不能以犧牲原則為代價維持友誼D.朋友叫我做什么，我就做什么DC二多項選擇題：1.被譽為“微軟之父”的比爾.蓋茨在讀初中的時候結(jié)識了比他高兩屆的保羅.艾倫。兩人很快成為了朋友，建立了深厚的友誼。他們在生活上相互幫助，在學(xué)習(xí)上相互鼓勵，后來有一起鉆研計算機技術(shù)，共同創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驚人的業(yè)績。這段材料說明（

）A.友情對人們的事業(yè)起著促進作用B.友情是人生的一筆財富C.朋友之間傳遞友情，實際上是一種相互學(xué)習(xí)知識，溝通信息，交流感情和彼此促進的過程

D.個人獲得成功后，可以不要友誼

ABC2.你認為每個人都需要友誼的理由有（）A.友誼是心理健康的重要保證B.友誼使我們分享快樂，共同面對困難C.友誼讓人進步D.友誼是一個人成功的決定因素ABC三、探究與思考：

“永遠的朋友”有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中他們吵架了，一個還打了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他們繼續(xù)往前走，到了沃野，他們就決定停下。被打耳光的那位差點兒淹死，幸好被朋友救起。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻下：“今天我的好朋友救了我一命?！迸笥押闷娴貑枺骸盀槭裁次掖蛄四阋院螅阋獙懺谏匙由?，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”另一個笑了笑，回答說：“當(dāng)被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負責(zé)抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它?！?/p>

根據(jù)材料，結(jié)合本節(jié)知識，請談?wù)勀愕母邢搿２灰粯拥男詣e，一樣的美麗在青少年的交往活動中，有一片小小的“雷區(qū)”，有一塊神秘的“禁地”,有一個敏感的話題，有一種興奮的情緒，這就是異性間的交往。如何發(fā)展男女生之間的真摯友誼？應(yīng)該以恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_男女同學(xué)之間的友誼：1、在交往范圍上，廣而不狹。2、在交往程度上，淡而不深。3、在交往距離上，疏而不遠。4、在交往情感上，喜而不癡。5、在交往方式上，穩(wěn)而不浮。男女生交往的利與弊男生填寫女生填寫和女生交往的好處和女生交往的弊端和男生交往的好處和男生交往的弊端1.增加對女生的了解。1.會被女生罵。1.可以增加對男生的了解。1.我會被討人嫌的男生欺負。2.我變得更加充滿生氣，更加開朗。2.我會變得更喜歡炫耀自己。2.我會感到快樂。2.念念不忘對方，沒心思做其他事。3.我的朋友更多了。3.過從甚密，可能做出越軌的事。3.可以幫我干體力活。3.怕被別人誤解。第4節(jié)在親子之間架起溝通之橋父母是我們的養(yǎng)育者，由于親子間的血緣關(guān)系，我們與父母之間總會有無法分割的親情。但是隨著一天天成熟，你或許會發(fā)現(xiàn)，你和父母之間的親密無間開始伴隨著或多或少的分歧和爭執(zhí)，甚至在不經(jīng)意間就會激起一場“戰(zhàn)爭”。你為此郁悶過，也苦惱過，卻不曉得你和父母之間的關(guān)系究竟怎么了！情景一

父母對你說：你是不是該去把頭發(fā)剪剪了？瞧你那模樣，就像剛從老鼠窩里爬出來似的。

你對父母說：你煩什么煩？頭發(fā)也要你管。情景二

父母對你說：還在看閑書啊，都什么時候了，還不多做幾道題？好工作是不會從天上掉下來的！你自己的前途你自己選擇，我們做父母的只要盡到責(zé)任……

你對父母說：不看就不看，然后是沉默。

（多數(shù)要吵架）（可能陷入冷戰(zhàn)）出現(xiàn)親子矛盾的原因

子女:獨立意識增強和閉鎖心理的表現(xiàn)父母:父母教育你引導(dǎo)你的義務(wù)和過分關(guān)愛與父母發(fā)生矛盾時

1.要冷靜下來，心平氣和地與家長商量

2.通過商量，弄清楚分歧所在，找到雙方都能接受的辦法

閱讀感悟：一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。?鐵桿奇怪地問：“為什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉就把它打開了？”鑰匙說：“因為我最了解他的心?！?/p>

寓言給了我們什么啟示？

架起愛的橋梁親近父母,跨越代溝遇事多與父母溝通何為溝通？溝通就是辨明是非，尋求最佳結(jié)果的過程。溝通的基本要領(lǐng)溝通的前提：