20年6月山東師范大學學前教育研究方法考題及參考答案

山東師范大學2020年6月學前教育研究方法試題一、單項選擇題

答題要求:下列各題，只有一個符合題意的正確答案，多選、錯選、不選均不得分。1(2.0分)某校有1500名學生，先要抽取100名進行課外閱讀情況調(diào)查。調(diào)查者將學生總體按姓氏筆畫排列，把總體劃分為K=1500/100=15個相等間隔，如隨機抽取第1名為第10序列，那么依次抽取25，40，55，70……直到100名學生為止，這種抽樣方法是（）A)系統(tǒng)隨機抽樣B)簡單隨機抽樣C)分層隨機抽樣D)整群隨機抽樣參考答案：

A

2(2.0分)系統(tǒng)匯集一年內(nèi)重要事件、學科進展與各項統(tǒng)計資料的工具書（）A)學位論文B)報刊C)年鑒D)書籍參考答案：

C

3(2.0分)從總體中抽取的、對總體有一定代表性的一部分個體稱為（）A)總體B)部分C)樣本D)取樣參考答案：

C

4(2.0分)盡可能使每個被抽取的個體具有均等的機會屬于（）A)取樣的隨機性B)取樣的代表性C)取樣的科學性D)取樣的規(guī)范性參考答案：

A

5(2.0分)只有一組被試且不是隨機選擇，無控制對照組；實驗中只給予一次實驗處理的實驗類型是（）A)前實驗設(shè)計B)準實驗設(shè)計C)不等控制組設(shè)計D)平衡設(shè)計參考答案：

A

6(2.0分)

下列方法中，研究“驚嚇對幼兒心理發(fā)展的影響”這一課題的最佳研究方法是（

）A)實驗法B)觀察法C)訪談法D)問卷法參考答案：

B

7(2.0分)由研究者主動操縱而變化的變量是（）A)因變量B)自變量C)控制變量D)特殊變量參考答案：

B

8(2.0分)在教育實驗研究中，表明“研究結(jié)論的可推廣應(yīng)用范圍大小”這一屬性的術(shù)語是（）A)內(nèi)在效度B)外在效度C)內(nèi)在信度D)外在信度參考答案：

C

9(2.0分)某校有2500名學生，先要抽取100名進行課外閱讀情況調(diào)查。調(diào)查者將學生總體按姓氏筆畫排列，把總體劃分為K=2500/100=25個相等間隔，如隨機抽取第1名為第10序列，那么依次抽取35，60，85，110……直到100名學生為止，這種抽樣方法是（）A)簡單隨機抽樣B)系統(tǒng)隨機抽樣C)分層隨機抽樣D)整群隨機抽樣參考答案：

B

10(2.0分)觀察的取樣記錄法有（）A)軼事記錄法B)日記描述法C)連續(xù)記錄法D)時間取樣法參考答案：

D

11(2.0分)教育實驗與教育觀察、教育調(diào)查相區(qū)別的根本特征是（）A)研究性B)控制性C)教育性D)規(guī)范性參考答案：

B

12(2.0分)在一項問卷調(diào)查中，研究者共發(fā)放問卷4000份。為保證研究的效度，其回收的有效問卷份數(shù)應(yīng)不低于（）A)3000B)2800C)4000D)3500參考答案：

B

13(2.0分)某一研究者需要近年來有關(guān)“幼小銜接”問題的論文清單，可以滿足他的這一需要的文獻是（）A)書目B)索引C)教育辭書D)教育專著參考答案：

B

14(2.0分)下列方法中，研究“表揚對幼兒心理發(fā)展的影響”這一課題的最佳研究方法是（）A)訪談法B)實驗法C)觀察法D)問卷法參考答案：

C

15(2.0分)根據(jù)研究目的的不同，可以將教育研究分為（）A)事實研究與價值研究B)量化研究與質(zhì)性研究C)調(diào)查研究與觀察研究D)基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究參考答案：

D

二、多項選擇題

答題要求:下列各題，有兩個或兩個以上正確答案，多選、錯選、不選、少選均不得分。16(2.0分)教育實驗中的變量有（）。A)自變量B)因變量C)特殊變量D)無關(guān)變量參考答案：

A

B

D

17(2.0分)教育研究中尊重和保護被試的各項正當權(quán)利有（）。A)知情權(quán)B)不協(xié)作權(quán)C)匿名權(quán)D)個人資料保密權(quán)參考答案：

A

B

C

D

18(2.0分)歷史研究法應(yīng)該處理好的幾對關(guān)系有（）。A)古與今B)史與論C)批判繼承與創(chuàng)新D)正與反參考答案：

A

B

C

19(2.0分)一個好的研究課題的特點有（）。A)現(xiàn)實性B)價值性C)獨創(chuàng)性D)具體性E)可行性參考答案：

A

B

C

D

E

20(2.0分)

觀察的定性記錄法有（

）。A)取樣記錄法B)日記描述法C)軼事記錄法D)連續(xù)記錄法參考答案：

B

C

D

三、判斷題

答題要求:請選擇正確的答案。21(2.0分)教育研究中尊重和保護被試的各項正當權(quán)利有知情權(quán)、不協(xié)作權(quán)、個人資料保密權(quán)和保密權(quán)。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確22(2.0分)在教育實驗研究中，表明“研究結(jié)論的可推廣應(yīng)用范圍大小”這一屬性的術(shù)語是內(nèi)在效度。（）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤23(2.0分)文獻檢索的基本方法包括順查法、逆查法和引文查找法。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確24(2.0分)在教育研究中，樣本容量越大越好。（）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤25(2.0分)按教育研究方法可以分為歷史研究、基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。（）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤26(2.0分)觀察研究記錄一般有以下三類方法：描述記錄、取樣記錄方法和行為核對表。（

）A)正確B)錯誤參考答案：正確27(2.0分)一次文獻一般包括題錄、數(shù)目、索引、提要和文摘，具有報告性、匯編性和簡明性。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確28(2.0分)系統(tǒng)隨即取樣也叫等距抽樣、機械抽樣。先將總體按某一標志順序排列編號并分成數(shù)量相等的組，使組數(shù)與抽樣數(shù)相同。然后從每組中事先規(guī)定的機械次序抽取對象。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確29(2.0分)單組前后測設(shè)計的基本模式是O1XO2。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確30(2.0分)歷史研究法應(yīng)該處理好的幾對關(guān)系有古與今、史與論和批判繼承與創(chuàng)新。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確31(2.0分)教育實驗設(shè)計的基本類型包括前實驗設(shè)計、準實驗設(shè)計和真實實驗設(shè)計。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確32(2.0分)教育實驗與教育觀察、教育調(diào)查相區(qū)別的根本特征是規(guī)范性。（）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤33(2.0分)分層隨即取樣有兩種具體方式：抽簽和隨機數(shù)目表。（）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤34(2.0分)某一研究者需要近年來有關(guān)“幼兒教育小學化”問題的論文清單，可以滿足他的這一需要的文獻是教育專著。（）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤35(2.0分)準實驗設(shè)計包括不等控制組設(shè)計、時間序列設(shè)計和單組后測設(shè)計。（）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤36(2.0分)問卷的回收率一般不應(yīng)少于70%。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確37(2.0分)教育實驗中的變量包括自變量、因變量、特殊變量和無關(guān)變量。（）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤38(2.0分)沒有內(nèi)在效度的實驗研究是沒有價值的，因為內(nèi)在效度決定了實驗結(jié)果的解釋。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確39(2.0分)觀察的定性記錄法有取樣記錄法、日記描述法和連續(xù)記錄法。（）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤40(2.0分)問卷調(diào)查法的特點是可以通過深入交談獲得可靠有效的資料，促進問題的深入。（）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤41(2.0分)一個好的研究課題的特點有現(xiàn)實性、價值性、獨創(chuàng)性、具體性和可行性。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確42(2.0分)如果要研究一些較深層次的問題需要用到封閉式題目。（）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤43(2.0分)前實驗設(shè)計的特點是有兩個組（實驗組和控制組）一般在原有環(huán)境下自然教學班、年級或?qū)W校進行，不是隨機取樣分組，因此控制組與實驗組不等。（）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤44(2.0分)根據(jù)研究目的的不同，可以將教育研究分為基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確45(2.0分)訪談是以口頭形式，根據(jù)被詢問者的答復搜集客觀的、不帶偏見的事實材料，以準確地說明樣本所要代表的總體的一種方式。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確46(2.0分)內(nèi)在效度是外在效度的必要條件，所以內(nèi)在效度的研究結(jié)果一定具有很高的外在效度。（

）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤47(2.0分)結(jié)構(gòu)型問卷包括以下問題型式：是否式、選擇式和評判式。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確48(2.0分)20世紀以來，是現(xiàn)代教育科學的發(fā)展和教育研究方法形成獨立學科的時期。（

）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤49(2.0分)提高問卷的回收率需要開放式題目。（）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤50(2.0分)選擇樣本的基本要求是：明確規(guī)定總體、取樣的隨機性、取樣的代表性和合理的樣本容量。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確一、單項選擇題

答題要求:下列各題，只有一個符合題意的正確答案，多選、錯選、不選均不得分。1(2.0分)某校有1500名學生，先要抽取100名進行課外閱讀情況調(diào)查。調(diào)查者將學生總體按姓氏筆畫排列，把總體劃分為K=1500/100=15個相等間隔，如隨機抽取第1名為第10序列，那么依次抽取25，40，55，70……直到100名學生為止，這種抽樣方法是（）A)系統(tǒng)隨機抽樣B)簡單隨機抽樣C)分層隨機抽樣D)整群隨機抽樣參考答案：

A

2(2.0分)系統(tǒng)匯集一年內(nèi)重要事件、學科進展與各項統(tǒng)計資料的工具書（）A)學位論文B)報刊C)年鑒D)書籍參考答案：

C

3(2.0分)從總體中抽取的、對總體有一定代表性的一部分個體稱為（）A)總體B)部分C)樣本D)取樣參考答案：

C

4(2.0分)盡可能使每個被抽取的個體具有均等的機會屬于（）A)取樣的隨機性B)取樣的代表性C)取樣的科學性D)取樣的規(guī)范性參考答案：

A

5(2.0分)只有一組被試且不是隨機選擇，無控制對照組；實驗中只給予一次實驗處理的實驗類型是（）A)前實驗設(shè)計B)準實驗設(shè)計C)不等控制組設(shè)計D)平衡設(shè)計參考答案：

A

6(2.0分)

下列方法中，研究“驚嚇對幼兒心理發(fā)展的影響”這一課題的最佳研究方法是（

）A)實驗法B)觀察法C)訪談法D)問卷法參考答案：

B

7(2.0分)由研究者主動操縱而變化的變量是（）A)因變量B)自變量C)控制變量D)特殊變量參考答案：

B

8(2.0分)在教育實驗研究中，表明“研究結(jié)論的可推廣應(yīng)用范圍大小”這一屬性的術(shù)語是（）A)內(nèi)在效度B)外在效度C)內(nèi)在信度D)外在信度參考答案：

C

9(2.0分)某校有2500名學生，先要抽取100名進行課外閱讀情況調(diào)查。調(diào)查者將學生總體按姓氏筆畫排列，把總體劃分為K=2500/100=25個相等間隔，如隨機抽取第1名為第10序列，那么依次抽取35，60，85，110……直到100名學生為止，這種抽樣方法是（）A)簡單隨機抽樣B)系統(tǒng)隨機抽樣C)分層隨機抽樣D)整群隨機抽樣參考答案：

B

10(2.0分)觀察的取樣記錄法有（）A)軼事記錄法B)日記描述法C)連續(xù)記錄法D)時間取樣法參考答案：

D

11(2.0分)教育實驗與教育觀察、教育調(diào)查相區(qū)別的根本特征是（）A)研究性B)控制性C)教育性D)規(guī)范性參考答案：

B

12(2.0分)在一項問卷調(diào)查中，研究者共發(fā)放問卷4000份。為保證研究的效度，其回收的有效問卷份數(shù)應(yīng)不低于（）A)3000B)2800C)4000D)3500參考答案：

B

13(2.0分)某一研究者需要近年來有關(guān)“幼小銜接”問題的論文清單，可以滿足他的這一需要的文獻是（）A)書目B)索引C)教育辭書D)教育專著參考答案：

B

14(2.0分)下列方法中，研究“表揚對幼兒心理發(fā)展的影響”這一課題的最佳研究方法是（）A)訪談法B)實驗法C)觀察法D)問卷法參考答案：

C

15(2.0分)根據(jù)研究目的的不同，可以將教育研究分為（）A)事實研究與價值研究B)量化研究與質(zhì)性研究C)調(diào)查研究與觀察研究D)基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究參考答案：

D

二、多項選擇題

答題要求:下列各題，有兩個或兩個以上正確答案，多選、錯選、不選、少選均不得分。16(2.0分)教育實驗中的變量有（）。A)自變量B)因變量C)特殊變量D)無關(guān)變量參考答案：

A

B

D

17(2.0分)教育研究中尊重和保護被試的各項正當權(quán)利有（）。A)知情權(quán)B)不協(xié)作權(quán)C)匿名權(quán)D)個人資料保密權(quán)參考答案：

A

B

C

D

18(2.0分)歷史研究法應(yīng)該處理好的幾對關(guān)系有（）。A)古與今B)史與論C)批判繼承與創(chuàng)新D)正與反參考答案：

A

B

C

19(2.0分)一個好的研究課題的特點有（）。A)現(xiàn)實性B)價值性C)獨創(chuàng)性D)具體性E)可行性參考答案：

A

B

C

D

E

20(2.0分)

觀察的定性記錄法有（

）。A)取樣記錄法B)日記描述法C)軼事記錄法D)連續(xù)記錄法參考答案：

B

C

D

三、判斷題

答題要求:請選擇正確的答案。21(2.0分)教育研究中尊重和保護被試的各項正當權(quán)利有知情權(quán)、不協(xié)作權(quán)、個人資料保密權(quán)和保密權(quán)。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確22(2.0分)在教育實驗研究中，表明“研究結(jié)論的可推廣應(yīng)用范圍大小”這一屬性的術(shù)語是內(nèi)在效度。（）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤23(2.0分)文獻檢索的基本方法包括順查法、逆查法和引文查找法。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確24(2.0分)在教育研究中，樣本容量越大越好。（）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤25(2.0分)按教育研究方法可以分為歷史研究、基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。（）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤26(2.0分)觀察研究記錄一般有以下三類方法：描述記錄、取樣記錄方法和行為核對表。（

）A)正確B)錯誤參考答案：正確27(2.0分)一次文獻一般包括題錄、數(shù)目、索引、提要和文摘，具有報告性、匯編性和簡明性。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確28(2.0分)系統(tǒng)隨即取樣也叫等距抽樣、機械抽樣。先將總體按某一標志順序排列編號并分成數(shù)量相等的組，使組數(shù)與抽樣數(shù)相同。然后從每組中事先規(guī)定的機械次序抽取對象。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確29(2.0分)單組前后測設(shè)計的基本模式是O1XO2。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確30(2.0分)歷史研究法應(yīng)該處理好的幾對關(guān)系有古與今、史與論和批判繼承與創(chuàng)新。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確31(2.0分)教育實驗設(shè)計的基本類型包括前實驗設(shè)計、準實驗設(shè)計和真實實驗設(shè)計。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確32(2.0分)教育實驗與教育觀察、教育調(diào)查相區(qū)別的根本特征是規(guī)范性。（）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤33(2.0分)分層隨即取樣有兩種具體方式：抽簽和隨機數(shù)目表。（）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤34(2.0分)某一研究者需要近年來有關(guān)“幼兒教育小學化”問題的論文清單，可以滿足他的這一需要的文獻是教育專著。（）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤35(2.0分)準實驗設(shè)計包括不等控制組設(shè)計、時間序列設(shè)計和單組后測設(shè)計。（）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤36(2.0分)問卷的回收率一般不應(yīng)少于70%。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確37(2.0分)教育實驗中的變量包括自變量、因變量、特殊變量和無關(guān)變量。（）A)正確B)錯誤參考答案：錯誤38(2.0分)沒有內(nèi)在效度的實驗研究是沒有價值的，因為內(nèi)在效度決定了實驗結(jié)果的解釋。（）A)正確B)錯誤參考答案：正確39(2.0分)觀察的定性記錄法有取樣記錄法、日記描述法和連續(xù)記錄法。（）A)