大班美術(shù)開心罐頭教案

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作為一名靜默奉獻(xiàn)的教化工作者，編寫教案是必不行少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢？下面是我為大家收集的大班美術(shù)快樂罐頭教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目的：

1、了解人有快樂和哀痛兩種不同的心情，懂得一些讓自己的心情歡樂的方法。

2、制作快樂罐頭，圍繞“我最歡樂的……”主題開展裝飾繪畫活動，體驗制作的歡樂。

3、能用流暢的語言將自己快樂罐頭里的故事講給大家聽，學(xué)會與他人共享自己的歡樂。

4、體驗想象創(chuàng)建各種圖像的歡樂。

5、培育幼兒初步的創(chuàng)建實力。

活動打算：

1、快樂，哀痛娃娃各一個，快樂罐頭一個。

2、幼兒人手一個罐頭，各色顏料及棉簽。

活動過程：

一、歡樂和哀痛師：看，班里來了誰？（娃娃）師：呀，小娃娃怎么了？（視察娃娃的表情了解快樂和哀痛兩種心情）可能發(fā)生什么事了？（揣測）師：你什么時候也會有和他們一樣的心情？（激勵幼兒回憶講解并描述）師：當(dāng)心里很難受甚至想哭的時候，你有什么好方法讓自己的`心情變好？（幼兒可探討后回答）二、我的快樂罐頭師：老師也有一個好方法，你們看，這是一個快樂罐頭，里面藏著很多快樂的故事，每當(dāng)我不興奮的時候，只要拿它出來，看這上面的很多快樂的故事，全部的難過和難受都會趕走了。（讓幼兒視察快樂罐頭上的畫面）師：猜猜我的快樂罐頭上有什么快樂的事情？（引導(dǎo)幼兒用完整的語言講解并描述）三、制作自己的快樂罐頭。

講解制作要求：給快樂罐頭裝上底，在罐頭表面畫上自己最快樂的事情。

幼兒進(jìn)行制作老師巡回指導(dǎo)，對實力比較強(qiáng)的幼兒激勵其豐富畫面內(nèi)容，對實力較弱的幼兒可激勵其繪畫一些自己喜愛的物品。

四、快樂罐頭的故事。

師：小摯友的快樂罐頭上的快樂事可真多，誰情愿來把你的快樂事講給其他小摯友和爸爸媽媽聽？（請個別幼兒講解并描述畫面內(nèi)容）師：讓我們把自己最興奮的事都畫下來或請爸爸媽媽幫我們記錄下來，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開快樂心的，好嗎？

活動延長：讓幼兒將自己的快樂關(guān)頭的故事講給自己的爸爸媽媽聽。

活動反思：

給幼兒充分表達(dá)自己再一次感知曲線特點的機(jī)會，既發(fā)展了幼兒的想象力，又提高了幼兒繪畫的欲望。在個別指導(dǎo)時我對幼兒表現(xiàn)和須要賜予剛好反饋、幫助和指導(dǎo)，使每個幼兒都能在活動中繪畫技能得到提升，在玩玩畫畫中體驗作畫的樂趣。擺脫了老師教一筆，幼兒學(xué)一筆的舊方式，較