氣體鑒別與除雜

氣體的鑒別與除雜H2OCO2HClH2COCH4H2O的檢驗及吸收長進短出粗進細出選擇合適裝置進行組合小結：常見氣體檢驗試劑：CO2-----H2O-----HCl------H2--------CO-------澄清石灰水白色CuSO4粉末AgNO3溶液先灼熱氧化銅，后白色CuSO4粉末先灼熱氧化銅，后澄清石灰水小結：試一試：ABCDEFG濃硫酸NaOH溶液稀鹽酸Zn粒無水硫酸銅稀鹽酸

ZnAgNO3溶液1)制H2的發(fā)生裝置應選______

2)檢驗HCl氣體選______，除去HCl氣體選____3)檢驗水蒸氣應選用____，除去水蒸氣選用____4)如果要制取和收集純凈干燥的氫氣，各裝置的連接順序應該是______________DBFCEDFEG/DFBECG練習：1、將CO2、CO、O2、N2的混合氣體依次通過澄清石灰水，灼熱的CuO，灼熱的銅網(wǎng)，充分反應冷卻至室溫，最后剩余的氣體是（）A．N2B．CO2和N2C．O2和N2D．CO2和CO2、將N2、CO、CO2、H2和水蒸氣的混合氣體依次通過足量的澄清石灰水，灼熱的氧化銅和濃硫酸（具有吸水性），最后剩余氣體是_________．CO2CH4N24、某氣體可能由H2、CO、CO2、HCl中的一種或幾種組成，為確定其成分，進行上述實驗，氣體通過有關裝置時觀察的現(xiàn)象如下，請根據(jù)題意回答問題：（假設反應均完全）A無現(xiàn)象；B變渾濁；C黑色固體變紅；D變渾濁；E白色粉末變藍；①判斷該氣體中一定含有_________

；

②氣體中可能含有______；理由是__________________；

若想證明該氣體是否存在應如何改進裝置________________________________________________CO2和COH2H2O還可能來自D中水蒸發(fā)或空氣在B、C之間加一個濃硫酸的洗氣裝置，再將E處無水硫酸銅移到D裝置的前面．

5、高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應，對其反應后的生成物，甲、乙、丙三位同學作了如下猜想：甲認為有H2、CO生成；乙認為有H2、CO、CO2生成；丙認為除有H2、CO、CO2外，可能還有其它的含碳化合物生成。（1）探究小組組長丁認為三位同學的猜想均存在其合理性，請你從原子——分子論的觀點解釋他們猜想的合理性。

。（2）乙同學為了證明他的猜想是正確的，設計如下實驗，請運用你所學到的化學知識評價乙同學設計的實驗原理的合理性：

5．（1）化學反應前后元素種類沒有改變，原子個數(shù)沒有增減。但反應后的生成物是否存在，必須用實驗進一步探究驗證。（2分）（2）①觀察A中澄清石灰水的變化情況可檢驗混合氣中是否有CO2（1分）；②觀察C中灼熱的氧化銅和D中的無水硫酸銅的變化情況可檢驗混合氣中是否有H2（1分）；③觀察C中灼熱的氧化銅和E中澄清的石灰水的變化情況可檢驗混合氣中是否有CO（1分）；故乙同學設計的探究實驗原理是合理的。“綠色化學”能實現(xiàn)零排放（即反應物中的原子利用率達到100%）．CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機化工原料．根據(jù)零排放的要求，以CO和H2合成的有機物不可能是（）A．甲醇（CH4O）B．乙醇（C2H6O）C．甲醛（CH2O）D．乙酸（C2H4O2）某無色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種，依次進行下列實驗（假設每一步反應或吸收均完全）：

①將無色氣體充分燃燒；②燃燒后生成的氣體通過濃硫酸的裝置，裝置的質量增加7.2g；③再將剩余氣體通過盛氫氧化鈉溶液的裝置，裝置的質量增加8.8g．

下列推斷錯誤的是（）A．原無色氣體中可能只含有CH4和H2B．原無色氣體中可能只含有CH4C．原無色氣體中可能只含有CO和H2D．原無色氣體中一定含有碳元素、氫元素．陽光中學化學興趣小組利用下圖所示裝置測定樣品中Fe2O3（樣品中雜質高溫下不分解，也不參加反應）的質量分數(shù)，回答下列問題。1）實驗開始時，應先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時間，其目的是

。（2）A裝置的作用是

；實驗前B裝置中放入Fe2O3樣品的操作是

；反應進行一段時間后C裝置中的現(xiàn)象是

。3）反應前準確稱量樣品的質量為5g，完全反應后C裝置增加了1．35g，則樣品中Fe2O3的質量分數(shù)為

。（4）若省去D裝置，則實驗所測定的樣品中Fe2O3的質量分數(shù)比實際的質量分數(shù)會_______________

（填“偏大”“偏小”或“不變”）。（1）趕走裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸（1分）；（2）干燥氫氣（1分）；先使試管平放，將盛有藥品的藥匙小心送入試管中部（受熱處）（1分）；白色粉末逐漸變藍（1分）。（3）80%（1分）；（4）偏大（1分）4.乙醇（C2H6O）完全燃燒時生成CO2和H2O。如果氧氣不充足，乙醇燃燒可能還有CO生成。現(xiàn)用下圖裝置進行實驗，確證乙醇燃燒產物中有CO、CO2和H2O。請回答下列問題：1）能確證產物中有H2O的現(xiàn)象是_____________

2）實驗時可觀察到裝置B、F中石灰水變渾濁，D中石灰水無變化．說明D裝置的作用是_________（3）本裝置尚需改進處及原因：______________A中的無水硫酸銅變藍

檢驗燃燒產物中的CO2是否被吸收完全

F裝置氣體出來的導管口放一點燃酒精燈，防止污染空氣5.(12金華)某氣體可能由CO、CO2、H2、HCl中的一種或幾種組成。為研究其組成，某興趣小組的同學按如圖裝置進行實驗(有些固定裝置已經(jīng)省去)。堿石灰請回答：（1）若該氣體中含有H2，則能觀察到的實驗現(xiàn)象是

；（2）按上述裝置進行實驗，觀察到A處沒有明顯現(xiàn)象，據(jù)此現(xiàn)象，你能確定氣體中CO2的存在嗎？若能，請說明理由。若不能；請你在不影響其他氣體檢驗的前提下，對上述裝置提出一個簡單的改進方案，使實驗能確定CO2是否存在。_____________

C處黑色粉末變紅，D處白色粉末變藍

在A前加裝一個裝有AgNO3溶液洗氣瓶6、（2013金華）燒堿中常含有雜質碳酸鈉，某科學學習小組同學圍繞燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究。利用Na2CO3與稀H2SO4反應產生CO2，通過CO2質量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質量，從而計算樣品純度。（1）小科同學根據(jù)以上思路，設計了如圖甲的實驗方案（固定裝置省略），圖中儀器A的名稱是▲。第34題圖甲（2）小明認為圖甲實驗方案的設計有缺陷，若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差，如裝置內空氣中的CO2沒有排出、反應產生的CO2未被完全吸收等。第53乙yi為減小誤差，使CO2質量的測定更準確，該小組同學根據(jù)以上討論，對圖甲方案進行改進，設計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）。圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后，都要通過量的空氣，反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的開閉情況是————————。（3）若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將______

（4）已知：碳酸鈉溶液與稀硫酸反應先生成碳酸氫鈉，當碳酸鈉全部轉變?yōu)樘妓釟溻c后，生成的碳酸氫鈉能繼續(xù)與稀硫酸反應生成二氧化碳?，F(xiàn)向純堿樣品中加一定量的稀硫酸，反應后產生無色氣體并得到X溶液。請分析推斷反應后所得X溶液的溶質，其所有的可能組成________。第53乙yi關閉c、打開a、b偏低

Na2SO4和H2SH2SO4和Na2SO4Na2SO4；Na2SO4和NaHCO3

裝置組合A處通入空氣的作用？D裝置和E裝置中堿石灰的作用？D裝置的作用？[2011.溫州中考]超臨界CO2流體是一種具有和水相似、能阻燃、溶解能力強的溶劑，被譽為“綠色環(huán)保溶劑”．下列說法正確的是（）①超臨界CO2流體性質特殊，因此，與干冰的化學組成不同②CO2是自然界中存在的物質，它參與自然界的碳元素循環(huán)③超臨界CO2流體是一種特殊的物質，容易燃燒④超臨界CO2流體可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑．A．①②B．②④C．①③D．①②③④如圖是某微型實驗的裝置圖．試管中反應發(fā)生后，（1）你可能觀察到的現(xiàn)象有：____________．（2）微型實驗裝置的優(yōu)點是（請答兩點）：①______________；②_____________．用木炭還原氧化銅的實驗如圖．（1）酒精燈加網(wǎng)罩的目的是_____________；（2）剛開始預熱，試管②中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是________________；（3）繼續(xù)加熱，觀察到黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質，石灰水逐漸變渾濁，請你寫出畫線文字部分的化學方程式：________________________．(4)停止加熱時，應先將導管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把