大班科學(xué)教案空氣在哪里

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作為一名優(yōu)秀的教化工作者，通常須要用到教案來協(xié)助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案須要留意哪些格式呢？以下是我為大家收集的大班科學(xué)教案空氣在哪里，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動設(shè)計(jì)背景

由于工廠每天都排放出大量的廢氣，學(xué)校周邊都能聞到難聞的氣味。通過活動，讓幼兒知道空氣是無色無味看不見摸不著的特點(diǎn)，在我們四周到處都有。同時(shí)讓幼兒懂得我們?nèi)祟惿骓氁氖乔逅目諝?，愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)人類家園。

活動目標(biāo)

1.讓幼兒了解空氣的形態(tài)和用途。

2.培育幼兒對科學(xué)小試驗(yàn)的愛好，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)實(shí)力。

3.培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的.愛好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解空氣的形態(tài)和用途

教學(xué)難點(diǎn)：培育幼兒對科學(xué)小試驗(yàn)的愛好，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)實(shí)力

活動打算

1、塑料袋、小氣筒、小氣球若干、蠟燭、打火機(jī)、玻璃杯

2、每個(gè)幼兒《我愛學(xué)科學(xué)》(學(xué)前班秋季)1冊

活動過程

一、激發(fā)愛好

1、出示袋口密封、裝滿空氣的透亮塑料袋，讓幼兒視察袋子里裝了什么，給幼兒打開袋子摸一摸、聞一聞，說說發(fā)覺了什么。

2、老師做深呼吸，幼兒也仿照著做深呼吸。提問：我們用鼻子吸到了什么?空氣在哪兒?能用眼睛看到嗎?

小結(jié)：塑料袋里裝著空氣，空氣無色無味，我們看不見摸不著。

二、找一找空氣在哪里

(1)用小氣筒給氣球充氣

(2)每人拿一個(gè)塑料袋自由地抓空氣。(告知幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口)

(3)對著氣球吹氣，盡量不讓氣球落地

提問：(1)你們在什么地方抓到了空氣?引導(dǎo)幼兒感知空氣在我們四周，到處都有。

三、我們須要空氣

(1)啟發(fā)幼兒想象：假如沒有空氣，人、動物、植物會有什么感覺和改變?提示幼兒閉上嘴巴，用手指捏著鼻子片刻，然后說出自己的感受。

(2)給幼兒做試驗(yàn)：點(diǎn)燃蠟燭后用透亮的玻璃杯將蠟燭罩住，火苗漸漸熄滅。請幼兒想一想火為什么滅了。

(3)引導(dǎo)幼兒想一想：潛水員和宇航員的服裝為什么是密封的，還要帶著氧氣筒?

小結(jié)：人、動物、植物都須要空氣才能生存》

(4)出示課本畫圖，讓幼兒說說人們?yōu)槭裁聪矏墼诳諝夂玫牡胤叫菹⒒蛴斡?，有什么方法可以把空氣變?

師小結(jié)：不在公共場所吸煙，盡量運(yùn)用交通工具和沒有污染的交通工具，不隨地亂扔垃圾，削減工廠的廢水污染，多種樹木花草，就能是我們四周的空氣更清爽，身體更健康。

教學(xué)反思

本活動我讓幼兒在多次的試驗(yàn)當(dāng)中感受空氣的存在，使得幼兒始終處于興奮，主動的探究過程中。

活動起先，我首先出示一個(gè)裝滿空氣的密封塑料帶讓幼兒進(jìn)行摸一摸，聞一聞塑料袋里裝的是什么，接著又讓幼兒跟著我進(jìn)行深呼吸，用鼻子吸，使得他們知道袋子里裝的是空氣，鼻子吸得也是空氣，空氣是無色無味，看不著也摸不著，對我們特殊重要。在幼兒找一找空氣在哪里環(huán)節(jié)，我讓幼兒用袋子捕獲空氣、用小氣筒給氣球充氣、對著氣球吹氣，盡量不讓氣球落地，一系列活動讓幼兒充分感受到空氣的無處不在。活動中我親自試驗(yàn)操作：點(diǎn)燃蠟燭后用透亮的玻璃杯將蠟燭罩住，火苗漸漸熄滅。讓幼兒明白燃燒也須要空氣。讓幼兒屏住呼吸，嘗試沒有空氣的感覺;然后深呼吸，感受有空氣的好處。在通過屏息讓幼兒感受到空氣的重要。通過多次的試驗(yàn)探究活動使得幼兒了解了空氣的無處不在以及空氣的重要性。最終在讓幼兒感受了空氣的重要性之后樹立幼兒環(huán)保的意識，并讓幼兒自己說說怎么愛護(hù)環(huán)境。

總之，在整個(gè)教學(xué)活動中，我感覺我的言語比較多，導(dǎo)致了活動沒能起到很好的效果。在以后的教學(xué)活動中我應(yīng)當(dāng)讓幼兒自己多發(fā)揮自己的想象，多動手，盡量創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)幼兒都能參