科技園化學學生分組實驗記錄表

實驗名稱氧氣的性質實驗時間任課教師簽名―初三年級年級1_班實驗目的1、觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)在、從中歸納出氧氣的化學性質2、學會觀察、描述實驗現(xiàn)象并分析實驗儀器集氣瓶燃燒匙、酒精燈、木炭、蠟燭、石灰水、氧氣、火柴實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名123456789101112131415161718192021222324實驗效果良好備注

實驗名稱氧氣的性質實驗時間任課教師簽名―初三年級年級1_班實驗目的1、觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)在、從中歸納出氧氣的化學性質2、學會觀察、描述實驗現(xiàn)象并分析實驗儀器集氣瓶燃燒匙、酒精燈、木炭、蠟燭、石灰水、氧氣、火柴實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名123456789101112131415161718192021222324實驗效果良好備注

實驗名稱氧氣的性質實驗時間任課教師簽名―初三年級年級1_班實驗目的1、觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)在、從中歸納出氧氣的化學性質2、學會觀察、描述實驗現(xiàn)象并分析實驗儀器集氣瓶燃燒匙、酒精燈、木炭、蠟燭、石灰水、氧氣、火柴實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名123456789101112131415161718192021222324實驗效果良好備注

實驗名稱氧氣的化學性質實驗時間任課教師―初三年級年級1_班實驗目的1、察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學性質，2、學會如何觀察、描述實驗現(xiàn)象，并對實驗現(xiàn)象進行分析，得出實驗結論實驗儀器集氣瓶（3個裝有氧氣）、燃燒匙、酒精燈、木炭、紅鐵絲、蠟燭，石灰水、氧氣、火柴實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名123456789101112131415161718192021222324實驗效果良好備注

實驗名稱氧氣的化學性質實驗時間任課教師―初三年級年級2班實驗目的1、察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學性質，2、學會如何觀察、描述實驗現(xiàn)象，并對實驗現(xiàn)象進行分析，得出實驗結論實驗儀器集氣瓶（3個裝有氧氣）、燃燒匙、酒精燈、木炭、紅鐵絲、蠟燭，石灰水、氧氣、火柴實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名123456789101112131415161718192021222324實驗效果良好備注

實驗名稱氧氣的化學性質實驗時間任課教師―初三年級年級3班實驗目的1、察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學性質，2、學會如何觀察、描述實驗現(xiàn)象，并對實驗現(xiàn)象進行分析，得出實驗結論實驗儀器集氣瓶（3個裝有氧氣）、燃燒匙、酒精燈、木炭、紅鐵絲、蠟燭，石灰水、氧氣、火柴實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名123456789101112131415161718192021222324實驗效果良好備注

實驗名稱氧氣的化學性質實驗時間任課教師―初三年級年級4_班實驗目的1、察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學性質，2、學會如何觀察、描述實驗現(xiàn)象，并對實驗現(xiàn)象進行分析，得出實驗結論實驗儀器集氣瓶（3個裝有氧氣）、燃燒匙、酒精燈、木炭、紅鐵絲、蠟燭，石灰水、氧氣、火柴實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名123456789101112131415161718192021222324實驗效果良好備注

實驗名稱氧氣的實驗室制取實驗時間任課教師―初三年級年級1_班實驗目的1初步學習實驗室用雙氧水制取氧氣的方法2、1通過雙能力，。3、欲望，氧水制取氧氣的探究活動，提高學生的科學探究培養(yǎng)學生設計實驗的能力和分析解決問題的能力通過學生實驗培養(yǎng)學生對化學的好奇心，與探究激發(fā)學生學習化學的興趣。實驗儀器試管、單孔膠塞、導氣管、鐵架臺、鐵夾、酒精燈、火柴、水槽、集氣瓶、雙氧水實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名1234567891011121314151617181920實驗效果良好備注

實驗名稱氧氣的實驗室制取實驗時間任課教師―初三年級年級2_班實驗目的1初步學習實驗室用雙氧水制取氧氣的方法2、1通過雙能力，。3、欲望，氧水制取氧氣的探究活動，提高學生的科學探究培養(yǎng)學生設計實驗的能力和分析解決問題的能力通過學生實驗培養(yǎng)學生對化學的好奇心，與探究激發(fā)學生學習化學的興趣。實驗儀器試管、單孔膠塞、導氣管、鐵架臺、鐵夾、酒精燈、火柴、水槽、集氣瓶、雙氧水實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名1234567891011121314151617181920實驗效果良好備注

實驗名稱氧氣的實驗室制取實驗時間任課教師―初三年級年級3班實驗目的1初步學習實驗室用雙氧水制取氧氣的方法2、1通過雙能力，。3、欲望，氧水制取氧氣的探究活動，提高學生的科學探究培養(yǎng)學生設計實驗的能力和分析解決問題的能力通過學生實驗培養(yǎng)學生對化學的好奇心，與探究激發(fā)學生學習化學的興趣。實驗儀器試管、單孔膠塞、導氣管、鐵架臺、鐵夾、酒精燈、火柴、水槽、集氣瓶、雙氧水實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名1234567891011121314151617181920實驗效果良好備注

實驗名稱氧氣的實驗室制取實驗時間任課教師―初三年級年級4_班實驗目的1初步學習實驗室用雙氧水制取氧氣的方法2、1通過雙能力，。3、欲望，氧水制取氧氣的探究活動，提高學生的科學探究培養(yǎng)學生設計實驗的能力和分析解決問題的能力通過學生實驗培養(yǎng)學生對化學的好奇心，與探究激發(fā)學生學習化學的興趣。實驗儀器試管、單孔膠塞、導氣管、鐵架臺、鐵夾、酒精燈、火柴、水槽、集氣瓶、雙氧水實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名1234567891011121314151617181920實驗效果良好備注

實驗名稱物質燃燒的條件實驗時間任課教師―初三年級年級1_班實驗目的1、通過實驗探究燃燒需要的條件、滅火的原理以及滅火的方法。2、樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質的觀念實驗儀器酒精燈、火柴、燒杯、鑷子、石塊、木片、小煤塊、蠟燭。實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名12345678910111213141516171819202122實驗效果良好備注

實驗名稱物質燃燒的條件實驗時間任課教師―初三年級年級2_班實驗目的1、通過實驗探究燃燒需要的條件、滅火的原理以及滅火的方法。2、樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質的觀念實驗儀器酒精燈、火柴、燒杯、鑷子、石塊、木片、小煤塊、蠟燭。實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名12345678910111213141516171819202122實驗效果良好備注

實驗名稱物質燃燒的條件實驗時間任課教師―初三年級年級3_班實驗目的1、通過實驗探究燃燒需要的條件、滅火的原理以及滅火的方法。2、樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質的觀念實驗儀器酒精燈、火柴、燒杯、鑷子、石塊、木片、小煤塊、蠟燭。實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名12345678910111213141516171819202122實驗效果良好備注

實驗名稱物質燃燒的條件實驗時間任課教師―初三年級年級4_班實驗目的1、通過實驗探究燃燒需要的條件、滅火的原理以及滅火的方法。2、樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質的觀念實驗儀器酒精燈、火柴、燒杯、鑷子、石塊、木片、小煤塊、蠟燭。實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名12345678910111213141516171819202122實驗效果良好備注

實驗名稱二氧化碳的化學性質實驗時間任課教師―初三年級年級1_班實驗目的通過實驗加深對二氧化碳氣體性質的了解實驗儀器試管、單孔橡膠塞、燒杯、集氣瓶、火柴、鐵架臺、導氣管、石蕊試液、澄清石灰水實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名12345678910111213141516171819202122實驗效果良好備注

實驗名稱二氧化碳的化學性質實驗時間任課教師―初三年級年級2_班實驗目的通過實驗加深對二氧化碳氣體性質的了解實驗儀器試管、單孔橡膠塞、燒杯、集氣瓶、火柴、鐵架臺、導氣管、石蕊試液、澄清石灰水實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名12345678910111213141516171819202122實驗效果良好備注

實驗名稱二氧化碳的化學性質實驗時間任課教師―初三年級年級3_班實驗目的通過實驗加深對二氧化碳氣體性質的了解實驗儀器試管、單孔橡膠塞、燒杯、集氣瓶、火柴、鐵架臺、導氣管、石蕊試液、澄清石灰水實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名12345678910111213141516171819202122實驗效果良好備注

實驗名稱二氧化碳的化學性質實驗時間任課教師―初三年級年級4_班實驗目的通過實驗加深對二氧化碳氣體性質的了解實驗儀器試管、單孔橡膠塞、燒杯、集氣瓶、火柴、鐵架臺、導氣管、石蕊試液、澄清石灰水實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名12345678910111213141516171819202122實驗效果良好備注

實驗名稱二氧化碳的實驗室制取與檢驗實驗時間任課教師―初三年級年級1_班實驗目的1、練習實驗室制取一氧化碳氣體的方法。2、練習用向上排空氣法收集氣體。實驗儀器試管、單孔橡膠塞、燒杯、集氣瓶、火柴、鐵架臺、導氣管、大理石（石灰石）、稀鹽酸、澄清石灰水實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名12345678910111213141516171819202122實驗效果良好備注

實驗名稱二氧化碳的實驗室制取與檢驗實驗時間任課教師―初三年級年級2班實驗目的1、練習實驗室制取一氧化碳氣體的方法。2、練習用向上排空氣法收集氣體。實驗儀器試管、單孔橡膠塞、燒杯、集氣瓶、火柴、鐵架臺、導氣管、大理石（石灰石）、稀鹽酸、澄清石灰水實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名12345678910111213141516171819202122實驗效果良好備注

實驗名稱二氧化碳的實驗室制取與檢驗實驗時間任課教師―初三年級年級3_班實驗目的1、練習實驗室制取一氧化碳氣體的方法。2、練習用向上排空氣法收集氣體。實驗儀器試管、單孔橡膠塞、燒杯、集氣瓶、火柴、鐵架臺、導氣管、大理石（石灰石）、稀鹽酸、澄清石灰水實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名12345678910111213141516171819202122實驗效果良好備注

實驗名稱二氧化碳的實驗室制取與檢驗實驗時間任課教師―初三年級年級4_班實驗目的1、練習實驗室制取一氧化碳氣體的方法。2、練習用向上排空氣法收集氣體。實驗儀器試管、單孔橡膠塞、燒杯、集氣瓶、火柴、鐵架臺、導氣管、大理石（石灰石）、稀鹽酸、澄清石灰水實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名12345678910111213141516171819202122實驗效果良好備注

實驗名稱金屬的化學性質實驗時間任課教師―初三年級年級1_班實驗目的.1、通過實驗，探究某些金屬分別與酸溶液，某些化合物溶液發(fā)生置換反應的規(guī)律，2.根據(jù)實驗現(xiàn)象，總結出金屬活動性順序3.認識化學實驗在發(fā)現(xiàn)化學原理和反應規(guī)律中的意義實驗儀器鎂片、鋅片、鐵釘、銅片、稀鹽酸、試管、鋁片、鐵釘，硫酸銅溶液實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名實驗桌號損壞儀器名稱組長簽名1