2021年中考思想品德熱點(diǎn)專題：校園暴力、校園欺凌

校園暴力、校園欺凌熱點(diǎn)聚焦材料一：2021年11月2日，北京市西城區(qū)人民法院的未成年人法庭，宣判了一起校園欺凌案。5名犯罪時(shí)未滿18歲的被告人分別被判處有期徒刑。這一審訊結(jié)果受到廣泛關(guān)注。2021年2月28日下午3點(diǎn)到晚上10點(diǎn)之間，在北京市西城區(qū)某職業(yè)學(xué)院內(nèi)，女學(xué)生朱某伙同另外4名女被告人在學(xué)校女生宿舍樓內(nèi)，采取惡劣手段，無(wú)故毆打、辱罵兩名女學(xué)生，并拍攝視頻。5名同學(xué)行使手段的惡劣程度，讓她觸目驚心，難以承受。5名被告為何要對(duì)同學(xué)下“毒手〞呢？只是因?yàn)槠渲?名被告當(dāng)天心情不爽。最終，法院依法判決被告人朱某犯尋釁滋事罪，判處有期徒刑一年。被告人趙某、李某、霍某、高某犯尋釁滋事罪，分別判處有期徒刑十一個(gè)月。材料二：2021年12月27日，教育部等11個(gè)部門(mén)結(jié)合印發(fā)的?加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案?強(qiáng)調(diào)，要按照教育為先、預(yù)防為主、保護(hù)為要、法治為基的原那么，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，形成防治中小學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制，確保把中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，把校園建立成最平安、最陽(yáng)光的地方。命題角度1、校園欺凌行為(校園暴力行為)進(jìn)犯了受害者的生命安康權(quán)，人格尊嚴(yán)權(quán)。2、校園暴力和校園欺凌事件有哪些危害?(1)使學(xué)生身心安康受到傷害，不利于其安康開(kāi)展(2)破壞學(xué)校正常教學(xué)秩序。(3)危害家庭幸福，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，.破壞社會(huì)和諧。3、校園暴力和校園欺凌事件頻發(fā)的原因有聊些?(1)國(guó)家：相關(guān)法律法規(guī)不健全；對(duì)校園暴力監(jiān)管不力，懲罰力度不夠。(2)社會(huì)：電視、網(wǎng)絡(luò)中國(guó)染的暴力文化，誤導(dǎo)青少年正確價(jià)值觀的形成。(3)學(xué)校：過(guò)度重視文化教育，無(wú)視思想道德教育快治教育:平安管理不到位。(4)家庭：家庭教育缺失，父母管教不力等。(5)青少年：道德修養(yǎng)較低，法律意識(shí)演薄。身心開(kāi)展不成熟，生活經(jīng)歷缺乏，自控才能不強(qiáng)。4、談?wù)務(wù)埬銓?duì)校園暴力的認(rèn)識(shí)〔危害、影響〕。(1)會(huì)給受害者造成嚴(yán)重的身體傷害和心理陰影，進(jìn)犯受害者的人格尊嚴(yán)權(quán)和生命安康權(quán)，也會(huì)讓施基者產(chǎn)生心理扭曲等不安康的心理，甚至?xí)艿椒傻膰?yán)懲。(2)會(huì)給雙方家庭帶來(lái)傷害，不利于構(gòu)建和諧家庭。(3)敗壞正常的學(xué)校秩序，不利于構(gòu)建和請(qǐng)校園。(4)收壞社會(huì)風(fēng)氣，不利于法治社會(huì)與社會(huì)主義和諧社會(huì)建立。(5)校園暴力事件頻發(fā)反映了當(dāng)前局部學(xué)生思想道德素質(zhì)偏低。5、你認(rèn)為校園可能存在的平安隱患有哪些?(1)針對(duì)中小學(xué)生的暴力犯罪事件。(2)學(xué)生上下學(xué)時(shí)的交通平安問(wèn)題。(3)下課、集合時(shí)樓梯擁擠。(4)體育運(yùn)動(dòng)中的意外傷害。(5)校園食品平安問(wèn)題。(6)學(xué)生心理不安康引發(fā)的自殺或校園暴力問(wèn)題。(7)校園周邊的“黑網(wǎng)吧、電子游戲廳及手機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的黃賭毒對(duì)學(xué)生的威脅。6、頻發(fā)的校園平安事故暴露了哪些問(wèn)題?(1個(gè)別政府部門(mén)監(jiān)視不力，校園周邊平安環(huán)境差，(2)個(gè)別校園平安管理制度不完善措施不到位。(3)個(gè)別校園平安管理者平安意識(shí)淡障，對(duì)學(xué)生的平安政育不到位。(4)局部中小學(xué)生平安意識(shí)不強(qiáng)，缺乏平安知識(shí)。7、多部門(mén)聯(lián)手治理校園暴力和校園欺凌有哪些重要意義?(1)有利于預(yù)防或減少校園暴力和校園欺凌事件的發(fā)生。(2)有利于保障青少年的合法權(quán)益，使青少年安康成長(zhǎng)。〔3〕有利于維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，建立和諧校園?！?〕有科于維護(hù)社會(huì)公平正義，構(gòu)建和造社會(huì)。8、頻繁發(fā)生的校園暴力和校園欺凌事件給我們帶來(lái)哪些啟示？(1)青少年應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)步平安防范意識(shí)，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。(2)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人言行必須遵守根本的法律和行為道德底線。(3)要學(xué)會(huì)平等待人、換位考慮、與人為善、寬容別人等。9、你想對(duì)校園欺凌者說(shuō)些什么?(1)我國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家，國(guó)家會(huì)采取多項(xiàng)舉措保護(hù)未成年人的安康成長(zhǎng)。(2)校園欺凌行為是一種違法犯罪行為，要充分認(rèn)識(shí)到這行為的嚴(yán)重社會(huì)危害性，杜絕一切不良行為，防微杜漸，做一名合格學(xué)生。(3)校園欺凌嚴(yán)重?fù)p害未成年人的身心安康。必將受到道他的請(qǐng)責(zé)和法律的懲罰。10、遠(yuǎn)離校園暴力和校園欺凌,中學(xué)生應(yīng)該怎么做?〔中學(xué)生該如何增強(qiáng)自我保護(hù)？〕(1)增強(qiáng)法律意識(shí)和紀(jì)律觀念，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。(2)加強(qiáng)交流與溝通，建立平等互信的人際關(guān)系。(3)正確面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，增強(qiáng)自控才能。(4)尊重生命關(guān)愛(ài)別人，學(xué)會(huì)寬容，與人為善。(5)進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)和才能，假如遭遇暴力行為要及時(shí)尋求幫助，用法律武器保護(hù)自己，11、遭遇恐襲這么做！逃離：遇到手持刀斧砍殺時(shí)，不要停留觀看，要丟棄攜帶物品，迅速跑開(kāi)，逃離現(xiàn)場(chǎng)。躲避：躲藏在不易被歹徒發(fā)現(xiàn)的隱蔽地方，但不能躲避到太偏僻的地方〔不利用營(yíng)救〕。防御：在無(wú)法跑開(kāi)或躲避時(shí)，可以合理利用身邊物品〔書(shū)包、拖把、椅子、木棍等〕進(jìn)展奮力自衛(wèi)；假如沒(méi)有東西防御，可以仰面倒地，雙腿彎曲，不停地交替踹蹬，這樣既可以使歹徒難以下手行刺，又可以趁勢(shì)踢掉其手中的兇器。報(bào)警：躲避時(shí)不能打，以免暴露自己；最好將手機(jī)調(diào)至靜音，發(fā)短信至110報(bào)警，說(shuō)清楚案發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)，歹徒的人數(shù)及根本體貌特征等。事后協(xié)助：到達(dá)平安區(qū)后，及時(shí)檢查是否受傷，并積極向警察提供現(xiàn)場(chǎng)情況，協(xié)助警察調(diào)查。12、為建立陽(yáng)光平安校園，我們應(yīng)該怎么做?(共同推動(dòng)解決校園欺凌和暴力犯罪問(wèn)題，你還有那些合理化建議〕國(guó)家〔社會(huì)〕：完善保護(hù)未成年人的法律法規(guī)，嚴(yán)懲校園欺凌行為；強(qiáng)化學(xué)校周邊治安管理，凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，嚴(yán)禁渲染、傳播暴力文化，杜絕網(wǎng)絡(luò)欺凌。學(xué)校：開(kāi)展學(xué)校法治教育；重視中小學(xué)生道德教育、心理安康教育；加強(qiáng)校園文化建立，豐富學(xué)生的課余生活。家庭：重視家庭教育，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)孩子的管教。用正確的方法引導(dǎo)孩子。青少年；增強(qiáng)白我保護(hù)意識(shí)和才能，進(jìn)步平安防范意識(shí)，擅長(zhǎng)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。13、十一個(gè)部門(mén)制定并印發(fā)?加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案?有何意義?(1)有利于加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。(2)有利于維護(hù)學(xué)生的生命健集權(quán)，保障未成年人安康成長(zhǎng)。(3)有利于凈化社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建平安和諧校園。(4)有利于依法治校培養(yǎng)知法守法護(hù)法的公民。(5)有利于維護(hù)社會(huì)公平正義和社會(huì)和諧穩(wěn)定。14、青少年沉迷?王者榮耀?等網(wǎng)絡(luò)游戲的原因有哪些?(1)缺乏明辦是非才能，自我控制力缺乏。(2)法律意識(shí)淡薄，缺乏自我保護(hù)才能。(3)缺乏獨(dú)立考慮才能，不能正確對(duì)待好奇心和從眾心理。15、青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害？(4)缺乏豐富安康思想的引導(dǎo)。(1)影響青少年正常的學(xué)習(xí)與生活，導(dǎo)政學(xué)業(yè)程度下降。(2)容易引發(fā)各種不良行為，甚至走上違法犯罪道路。(3)不利于形成正確的人生觀和價(jià)值觀，危害身心安康(4)容易與現(xiàn)實(shí)生活隔離，導(dǎo)致人際交往才能的退化。16、五名犯罪時(shí)來(lái)滿十八歲的被告人分別分別被判處有期徒刑給我們帶來(lái)哪些警示?(1)任何違法行為