職業(yè)技術(shù)學(xué)院vbse說課大賽

VBSE財(cái)務(wù)版實(shí)訓(xùn)課程說課學(xué)校：楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院

姓名：

聯(lián)系方式：1899129628說課流程：五、教學(xué)效果二、課程設(shè)計(jì)三、課程實(shí)施四、課程資源一、課程設(shè)置六、課程特色一、課程設(shè)置

課程設(shè)置背景

課程地位課程性質(zhì)123

教學(xué)目標(biāo)4課程設(shè)置依據(jù)基于會計(jì)職業(yè)崗位發(fā)展能力需求依據(jù)會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)置課程培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型會計(jì)人才

課程設(shè)置背景1☆“把企業(yè)搬進(jìn)校園”使學(xué)生“頂崗實(shí)習(xí)”，完美解決會計(jì)專業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)的廣度和深度問題

☆提高院校品牌價(jià)值，解決特色會計(jì)專業(yè)建設(shè)問題

☆會計(jì)業(yè)務(wù)手工處理與信息化核算“雙管齊下”，解決培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才問題☆培養(yǎng)財(cái)務(wù)崗位及認(rèn)知流程

☆培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作及溝通能力

☆增強(qiáng)自信心縮短成長周期

☆提高知識貫通，學(xué)以致用☆提供豐富資源，助力授課

☆學(xué)生愛參與，進(jìn)程好把控

☆361度評價(jià)，分階段考核

☆多維多層評價(jià)，明晰效果

課程設(shè)置背景1學(xué)生好學(xué)、學(xué)以致用；老師好教，教學(xué)相長！會計(jì)專業(yè)必修核心課頂崗實(shí)習(xí)崗前實(shí)踐平臺課VBSE財(cái)務(wù)會計(jì)崗前綜合實(shí)訓(xùn)本課程依托新道公司“虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE”財(cái)務(wù)軟件完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。2課程性質(zhì)

課程地位3頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)VBSE實(shí)訓(xùn)前導(dǎo)課程：專業(yè)知識的系統(tǒng)串連、有效整合后續(xù)課程：頂崗實(shí)習(xí)的仿真實(shí)戰(zhàn)、專業(yè)補(bǔ)強(qiáng)Ⅰ前導(dǎo)后續(xù)關(guān)系1學(xué)期學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)人數(shù)實(shí)習(xí)方式師資隊(duì)伍234建議：在第五學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)前安排，每輪5-8天60學(xué)時(shí)。每次最大可容納152人（崗位）。連續(xù)集中組織進(jìn)行實(shí)訓(xùn)分為兩個(gè)輪次，每輪次分手工階段與信息化階段1名財(cái)務(wù)專業(yè)老師和1名會計(jì)電算化老師為主講1名實(shí)訓(xùn)人員作為助教Ⅱ設(shè)計(jì)思路

課程地位34

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握財(cái)會業(yè)務(wù)基本核算知識和企業(yè)經(jīng)營管理綜合知識能力目標(biāo)：培養(yǎng)業(yè)務(wù)實(shí)操能力、決策執(zhí)行能力以及創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力

情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)責(zé)任、管理、安全、嚴(yán)謹(jǐn)四意識創(chuàng)新目標(biāo)：探究性自主合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識、培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)“知崗位、懂業(yè)務(wù)、熟工具、擅溝通、強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)”

二、課程設(shè)計(jì)

15

課程設(shè)計(jì)理念與思路

課程內(nèi)容

課程模塊

課程項(xiàng)目234

單元設(shè)計(jì)1

課程設(shè)計(jì)理念與思路Ⅰ

課程設(shè)計(jì)理念工學(xué)結(jié)合模式，基于工作過程，教學(xué)訓(xùn)創(chuàng)一體化、項(xiàng)目化教學(xué)分析就業(yè)領(lǐng)域能力本位突出技能

項(xiàng)目導(dǎo)向注重實(shí)踐

真才實(shí)學(xué)訓(xùn)練有素分析行業(yè)領(lǐng)域制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查就業(yè)崗位組織教學(xué)環(huán)節(jié)了解工作任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容研究能力需求設(shè)置課程目標(biāo)1

課程設(shè)計(jì)理念與思路Ⅱ課程設(shè)計(jì)思路及流程設(shè)計(jì)思路

課程內(nèi)容2仿真企業(yè)原型，模擬制造企業(yè)、核算在產(chǎn)供銷，延伸商貿(mào)服務(wù)機(jī)構(gòu)類別崗位角色制造企業(yè)行政主管總經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、人力資源助理、營銷部經(jīng)理、銷售員、企管部經(jīng)理、行政助理生產(chǎn)主管車間管理員、采購部經(jīng)理、采購員、倉儲部經(jīng)理、倉管員出納出納財(cái)務(wù)會計(jì)薪資會計(jì)、費(fèi)用會計(jì)、資產(chǎn)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)成本會計(jì)應(yīng)付會計(jì)、成本會計(jì)稅務(wù)會計(jì)應(yīng)收會計(jì)、稅務(wù)會計(jì)財(cái)務(wù)部經(jīng)理財(cái)務(wù)部經(jīng)理外部服務(wù)機(jī)構(gòu)客戶銀行柜員、客戶代表供應(yīng)商國稅專管員、地稅專管員、供應(yīng)商代表服務(wù)公司工商局專管員、保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)員、人保局專管員、公積金中心專管員、服務(wù)公司業(yè)務(wù)員

課程內(nèi)容2實(shí)訓(xùn)主體：20家制造企業(yè)與5個(gè)外圍服務(wù)機(jī)構(gòu)，共需152名實(shí)訓(xùn)崗位。

課程內(nèi)容2Ⅱ教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)【強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容，解決難點(diǎn)問題】1234實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備階段手工模擬階段總結(jié)評價(jià)階段信息化模擬階段

課程模塊3【VBSE教學(xué)組織】學(xué)生練指導(dǎo)手冊發(fā)放團(tuán)隊(duì)組建開始前開始動員會實(shí)訓(xùn)資料發(fā)放崗前培訓(xùn)手工階段期初建帳手工階段業(yè)務(wù)訓(xùn)練過程性（階段性）考核信息化期初建帳信息化階段業(yè)務(wù)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)總結(jié)結(jié)果性考核老師導(dǎo)信息化培訓(xùn)

課程模塊3

課程項(xiàng)目4九個(gè)項(xiàng)目遞進(jìn)貫聯(lián)課程多維綜合性強(qiáng)出納基本功訓(xùn)練現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)銀行存款收支業(yè)務(wù)日記賬填寫及保管工作過程學(xué)習(xí)情境以出納實(shí)際工作過程為主線Ⅰ單元案例——出納崗位5

單元設(shè)計(jì)5

單元設(shè)計(jì)Ⅱ

單元實(shí)施步驟三、課程實(shí)施

考核方式教學(xué)方法與手段23學(xué)情分析11學(xué)情分析Ⅰ

教學(xué)對象——學(xué)生分析基礎(chǔ)：已有興趣自覺、缺乏連貫系統(tǒng)已有核算基礎(chǔ)、缺乏整合探究特點(diǎn)：內(nèi)斂羞澀，喜歡動手不動口思想活躍，喜歡想象不現(xiàn)實(shí)渴望成長，喜歡陶醉不總結(jié)對象主體：普招高職會計(jì)專業(yè)大三學(xué)生單招高職會計(jì)專業(yè)大三學(xué)生

對策：因材施教，分類教學(xué)，個(gè)性揚(yáng)長，全面發(fā)展2教學(xué)方法與手段Ⅰ

教學(xué)方法“教、學(xué)、訓(xùn)、創(chuàng)”教學(xué)模式矩陣圖2教學(xué)方法與手段Ⅰ

教學(xué)方法2教學(xué)方法與手段Ⅰ

教學(xué)方法2教學(xué)方法與手段Ⅰ

教學(xué)方法2教學(xué)方法與手段Ⅰ

教學(xué)方法——任務(wù)驅(qū)動案例Ⅱ

說學(xué)法——四步完成法2教學(xué)方法與手段Ⅱ初步模仿

Ⅰ準(zhǔn)備階段Ⅳ師生評價(jià)Ⅲ強(qiáng)化訓(xùn)練觀模練評觀看教師示范模仿范例自我強(qiáng)化訓(xùn)練形成智力技能2教學(xué)方法與手段高效課堂發(fā)散圖Ⅱ

說學(xué)法——四步完成法——教學(xué)有效課堂視頻音頻用友軟件現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)多媒體2教學(xué)方法與手段Ⅲ

教學(xué)手段提升情景教學(xué)效果Ⅳ

教學(xué)反思2教學(xué)方法與手段課堂有效學(xué)習(xí)時(shí)間得以延長；實(shí)踐了“以學(xué)生為主體”理念；挖掘合作高校的師友組合不夠；肯定宣傳及時(shí)性不夠，錯(cuò)失良機(jī)；學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，需個(gè)別指導(dǎo)。

考核方式3

考核方式3過程性和終結(jié)性考核并重自評他評小組評多元結(jié)合四、教學(xué)資源教材及網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)團(tuán)隊(duì)12實(shí)踐教學(xué)條件3兵馬未動糧草先行1教學(xué)團(tuán)隊(duì)姓名性別學(xué)歷職稱專業(yè)領(lǐng)域承擔(dān)任務(wù)·認(rèn)證講師張宗民男研究生副教授、高會財(cái)務(wù)會計(jì)主講教師、V系名師王淑慶女研究生副教授財(cái)務(wù)會計(jì)主講教師、E系名師張軍平男研究生副教授、注會財(cái)會審計(jì)主講教師、E系名師史祖華女研究生講師財(cái)務(wù)會計(jì)主講教師、V系名師王娟女研究生講師財(cái)務(wù)會計(jì)主講教師、E系名師吳靈輝男研究生講師審計(jì)會計(jì)主講教師、V系名師呂建靈女研究生副教授財(cái)務(wù)管理主講教師、S系名師陳娟莉女研究生高級實(shí)驗(yàn)師工商管理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師丁麗君女研究生高級講師工商管理企業(yè)專家講師姚杰男研究生高級講師財(cái)務(wù)信息管理企業(yè)專家講師專兼結(jié)合團(tuán)隊(duì)、雙師素質(zhì)結(jié)構(gòu)、學(xué)緣構(gòu)成合理、老帶新新助老教學(xué)隊(duì)伍特色雙師結(jié)構(gòu)師資年齡中青為主教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教學(xué)理實(shí)精通教學(xué)內(nèi)容嫻熟教學(xué)業(yè)績突出教學(xué)相長1教學(xué)團(tuán)隊(duì)Ⅰ

教材資源主導(dǎo)教材1、VBSE財(cái)務(wù)版實(shí)訓(xùn)導(dǎo)引，北京理工出版社2、VBSE財(cái)務(wù)版實(shí)訓(xùn)規(guī)則3、多媒體課件輔助教材1、崗位實(shí)訓(xùn)操作手冊2、會計(jì)信息化指導(dǎo)書教材特點(diǎn)1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、層次清晰2、貼近崗位、能力培養(yǎng)3、注重實(shí)踐、全面發(fā)展案例引入學(xué)做合一項(xiàng)目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動內(nèi)容適用突出能力教材及網(wǎng)絡(luò)資源2課程通知課程簡介課程大綱任課教師課程基本概況區(qū)課程基本內(nèi)容區(qū)課程相關(guān)鏈接區(qū)電子教案視頻課堂練習(xí)測試師生討論參考書籍外部鏈接拓展閱讀內(nèi)部資源Ⅱ教學(xué)準(zhǔn)備——課程教輔教材及網(wǎng)絡(luò)資源2教材及網(wǎng)絡(luò)資源2Ⅱ教輔資源——配套教具：單據(jù)、資質(zhì)證、公章、仿真貨幣

——教學(xué)案例：企業(yè)實(shí)例數(shù)據(jù)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)賬套等Ⅲ網(wǎng)絡(luò)資源教材及網(wǎng)絡(luò)資源2學(xué)院網(wǎng)絡(luò)寬帶通暢，上網(wǎng)快捷方便課程提供網(wǎng)絡(luò)支持，方便互動交流1234公司全真創(chuàng)業(yè)會計(jì)文化基地校內(nèi)全真市場校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)1個(gè)財(cái)務(wù)咨詢公司一個(gè)VBSE實(shí)訓(xùn)中心一個(gè)經(jīng)貿(mào)實(shí)訓(xùn)超市實(shí)踐教學(xué)條件31家會計(jì)文化示教館會計(jì)文化示教館實(shí)踐教學(xué)條件31批校外實(shí)訓(xùn)基地校外實(shí)訓(xùn)基地用友股份、京東商貿(mào)中水集團(tuán)、中交集團(tuán)蘇寧電器、迪歐咖啡世紀(jì)金花、天地和合五、教學(xué)效果

學(xué)生評價(jià)

社會聲譽(yù)教學(xué)成果展示123

學(xué)生評價(jià)1在環(huán)境中體驗(yàn)VBSE實(shí)訓(xùn)課程在對抗中思考在行動中認(rèn)知在組織中協(xié)調(diào)工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)累得多，但累并快樂著！“學(xué)”的成效是“教”的最終目標(biāo)

學(xué)生評價(jià)1201320142015我院就業(yè)率就業(yè)率校內(nèi)排名2013屆98.15%32014屆99.34%22015屆99.16%1用提高"三率"衡量教學(xué)工作績效就業(yè)率:98.8%;考證率：98%;升本率：3—5%教學(xué)成果展示2Ⅰ

教學(xué)成果——學(xué)生作品教學(xué)成果展示2Ⅱ

教學(xué)研究——立項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目“我們一起教V財(cái)”MOOC開發(fā)研究專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)專項(xiàng)校企共建VBSE基地實(shí)踐學(xué)院VBSE示范中心主持人張宗民經(jīng)費(fèi)4萬元新道師資研修陜西分院主持人張宗民經(jīng)費(fèi)5萬元集團(tuán)化辦學(xué)專項(xiàng)《高職會計(jì)課程“教、學(xué)、訓(xùn)、創(chuàng)”一體化教學(xué)模式研究與實(shí)踐》項(xiàng)目結(jié)題教學(xué)成果展示2Ⅲ

教學(xué)改革——?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)課程教學(xué)模式教學(xué)成果展示2Ⅳ

培訓(xùn)服務(wù)——師資研修院運(yùn)作良好五期師資研修，獲得十分滿意中職師資培訓(xùn)，給予充分點(diǎn)贊教學(xué)成果展示22005年使用用友沙盤產(chǎn)品2006年用友杯技能大賽獲獎(jiǎng)2009年獲陜西十佳合作院校獎(jiǎng)2011年共建合作育人基地2012年簽訂校企戰(zhàn)略合作協(xié)議2013年陜西研修院揭牌2014年獲實(shí)踐教學(xué)示范中心2015年合作開發(fā)VBSE幕課校企合作Ⅲ

示范引領(lǐng)——發(fā)揮基地作用教學(xué)成果展示2Ⅲ

示范引領(lǐng)——發(fā)揮基地作用

社會聲譽(yù)3六、課程特色1教學(xué)模式特色教學(xué)形式特色2教學(xué)內(nèi)容特色3教學(xué)考核特色4課程特色教學(xué)體系科學(xué)性課程受眾廣泛性教學(xué)手段先進(jìn)性教學(xué)測試多樣性課程內(nèi)容實(shí)用性課程注重實(shí)踐性教學(xué)模式特色1項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動，“教、學(xué)、訓(xùn)、創(chuàng)”一體化教學(xué)模式對抗性仿真性體驗(yàn)性應(yīng)用性多的性自主性教學(xué)形式特色2教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合教學(xué)內(nèi)容特色3形成寬實(shí)活課程模式寬：課程覆蓋面寬，適應(yīng)性強(qiáng)實(shí)