小學(xué)線上教學(xué)的方案9篇

Word-33-小學(xué)線上教學(xué)的方案9篇

宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井當(dāng)開展一個項目時，我們首先要集中精神做一個方案，工作中應(yīng)當(dāng)做什么可以通過方案來明確，所以在書寫自己的方案要留意哪些方面呢？

學(xué)校線上教學(xué)的方案篇1

為有效削減人員聚集，阻斷疫情傳播，更好保障師生生命平安和身體健康，實現(xiàn)“離校不離教，停課不停學(xué)”，依據(jù)市教育局及縣教科局通知要求，結(jié)合我縣疫情防控工作實際，特制定《xx縣xx學(xué)校疫情防控期間線上教學(xué)實施方案》。

實施時間

20xx年xx月xx日至xx日

授課形式

線上直播教學(xué)

觀看錄播教學(xué)視頻

觀看線上課程視頻

師生在線爭論與答疑

學(xué)習(xí)資源網(wǎng)址

中學(xué)校教學(xué)資源平臺（點擊網(wǎng)址或下載APP即可免費使用學(xué)校、學(xué)校、高中段全部的電子教材、及觀看各學(xué)科課程）

課程支配

一至二班級學(xué)習(xí)課程表

三至六班級學(xué)習(xí)課程表

線上教學(xué)工作要求

細(xì)心備，預(yù)備足。

細(xì)心備課，突出重點、難點關(guān)鍵，易錯點、考點、力量點、生長點。排出一切干擾，預(yù)備充分，精神飽滿，形象狀態(tài)佳，用語規(guī)范精確?????。

用課件，保重點。

細(xì)心選用精品課件，充分發(fā)揮信息技術(shù)教學(xué)在線上教學(xué)中的作用，呈現(xiàn)教學(xué)重點、關(guān)鍵及學(xué)問的形成過程、思維培育，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，提升教學(xué)效果。

多露臉，近距離。

在線上教學(xué)中，要使用共享模式、直播模式，視頻會議模式等，語音視頻連線教學(xué)，增加與同學(xué)的親近感，拉近同學(xué)的距離。

多連線，勤互動。

多與同學(xué)語音連麥，勤與同學(xué)信息互動，準(zhǔn)時關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，反饋教學(xué)效果，準(zhǔn)時進(jìn)行培優(yōu)補差工作。

講課精，用時少。

線上授課，精講精練，講課時間不得超過20分鐘，剩下10—20分鐘時間指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)，以減輕同學(xué)視力疲憊。

備作業(yè)，當(dāng)堂完。

精備同學(xué)作業(yè)，保證同學(xué)當(dāng)堂能夠完成，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，盡量少布置或不布置課后作業(yè)。

多督促，勤反饋。

各班主任加強(qiáng)同學(xué)在線學(xué)習(xí)狀況的管理。對于聽課不準(zhǔn)時、學(xué)習(xí)不仔細(xì)、作業(yè)不上傳等現(xiàn)象第一時間通過電話、微信、釘釘?shù)韧ㄖ议L，了解狀況。共同督促同學(xué)準(zhǔn)時聽課，仔細(xì)參加，樂觀互動，準(zhǔn)時上傳作業(yè)。

會操作，不耗時。

各位老師要嫻熟把握線上教學(xué)操作要領(lǐng)、基本方法，嚴(yán)禁消失上課時間到還不能開播、或者開播后不能準(zhǔn)時開展教學(xué)活動，鋪張同學(xué)的時間。

強(qiáng)督查，勤反饋。

學(xué)校教務(wù)處、班級分管領(lǐng)導(dǎo)、班級組長要加強(qiáng)線上教學(xué)檢查督促記載考核。對于消失預(yù)備不充分、授課不仔細(xì)、遲到、早下線及同學(xué)家長反響劇烈的老師，具體記載，通報到校到人，同時納入各校相關(guān)考核。

平安貼士

當(dāng)前，疫情形勢嚴(yán)峻，防控處在關(guān)鍵階段。居家防疫期間，盼望各位家長擔(dān)當(dāng)好責(zé)任，做好特別時期同學(xué)的居家平安工作。為了嚴(yán)防各類平安事故的發(fā)生，在此提示廣闊家長伴侶，請您切記以下居家平安貼士：

防疫平安

1、依據(jù)疫情防控的要求，教育引導(dǎo)和關(guān)心孩子增加疫情防范意識，提高必要的防范力量。

2、關(guān)注孩子、同住人員的體溫變化和健康碼狀況，做好體溫監(jiān)測工作。

3、樂觀協(xié)作村，社區(qū)做好核酸檢測工作，做到應(yīng)檢盡檢。采樣過程中做好個人防護(hù)，檢測結(jié)束后，要馬上戴好口罩，并盡快離開現(xiàn)場。

4、居家線上教學(xué)期間非必要不外出。盡量不參與戶外活動，不去人員密集場所，嚴(yán)禁參與聚集性活動。

心理健康

面對當(dāng)前疫情，不傳謠、不信謠，用科學(xué)、理性的態(tài)度看待疫情的產(chǎn)生與傳播。合理支配居家學(xué)習(xí)時間。共同做好自己和孩子的心理調(diào)適。

用火、用電平安

居家防疫期間，要加強(qiáng)用電平安教育，不任憑觸碰電器、電線和電源插座。秋季也是火災(zāi)的高發(fā)季，要增加防火意識，把握基本的消防平安學(xué)問。學(xué)會正確使用家用電器，嚴(yán)禁亂摸亂動。

運動平安

生活學(xué)習(xí)有規(guī)律，按時作息，不過度觀看電視，在家可進(jìn)行適度的體育熬煉，提高免疫力！養(yǎng)成按時入睡的習(xí)慣，保證睡眠時間和質(zhì)量。

上網(wǎng)平安

停課不停學(xué)，居家學(xué)習(xí)讓孩子與電腦網(wǎng)絡(luò)接觸的時間更長了。請家長提示孩子在網(wǎng)上學(xué)習(xí)時肯定要合理平安使用網(wǎng)絡(luò)，同時增加平安自護(hù)意識，時刻保持糊涂的頭腦，謹(jǐn)防詐騙分子進(jìn)行電信網(wǎng)絡(luò)詐騙。

學(xué)校線上教學(xué)的方案篇2

為進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，削減人員聚集，阻斷疫情傳播，切實保障學(xué)校師生的身體健康和生命平安，全力做好停課不停學(xué)工作，充分利用信息化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源和平臺，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、線上答疑，科學(xué)指導(dǎo)同學(xué)在家的學(xué)習(xí)和生活。濟(jì)南市燕柳學(xué)校依據(jù)學(xué)校實際狀況，制定以下應(yīng)急方案。

一、預(yù)備工作：

1.組織機(jī)構(gòu)

組長：李紅

副組長：房世雪

成員：王愛燕李玉榮班級組長、各學(xué)科教研組長。崇璟校區(qū)：副組長：孫霞

成員：王麗娜、徐靜班級組長、各學(xué)科教研組長。技術(shù)負(fù)責(zé)：張若怡王麗娜

2.培訓(xùn)與方案

（1）教學(xué)副校長主持，教育處分管教學(xué)主任分學(xué)科推動，各班級教研組長詳細(xì)落實的工作流程。

（2）教學(xué)部門對老師們進(jìn)行電子教材、線上學(xué)習(xí)形式、平臺使用方法、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況反饋等方面的培訓(xùn)。

（3）各班級組分學(xué)科制定線上教學(xué)方案。

3.資料預(yù)備：

一至六班級語文、數(shù)學(xué)，三至六班級英語教材（或電子教材）、人人通使用手冊、線上教學(xué)視頻、學(xué)導(dǎo)學(xué)習(xí)單、練習(xí)題資源庫、音樂美術(shù)觀賞、科學(xué)試驗等材料。

二、詳細(xì)實施：

1.老師分組。將老師團(tuán)隊進(jìn)行分組，根據(jù)分組，老師們樂觀開發(fā)“線上課堂”資源，為同學(xué)新課的學(xué)習(xí)供應(yīng)支持，隨時做好可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的預(yù)備。

2.資源開發(fā)。以班級組為單位，共同設(shè)計在線學(xué)習(xí)課程或資源的開發(fā)，并上傳至學(xué)校資源庫，通過清楚的課程、學(xué)科名目，引導(dǎo)同學(xué)共同學(xué)習(xí)。老師預(yù)備內(nèi)容如下：錄制微課學(xué)習(xí)資源，設(shè)計好支持同學(xué)學(xué)習(xí)的不同資源，例如：依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)的流程老師從以下幾個方面預(yù)備支持資源：“教學(xué)助手”“課前導(dǎo)學(xué)”“在線檢測”“課后作業(yè)”等模塊進(jìn)行學(xué)問點講解和學(xué)習(xí)資源的推送。

3.學(xué)習(xí)內(nèi)容的推送。老師可以將作業(yè)以網(wǎng)絡(luò)資源的形式共享至班級空間，同學(xué)登錄平臺或“人人通空間”APP進(jìn)入班級空間進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了便利同學(xué)使用，也可以將學(xué)習(xí)視頻放在班級群里?；訉W(xué)習(xí)則可以采納“騰訊視頻會議”進(jìn)行。

4.老師督促。實施線上教學(xué)老師要督促同學(xué)在線聽課、提交作業(yè)并答疑解惑，并實時查看同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。例如：老師可將檢測內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)資源的形式共享至班級空間，或使用平臺“教學(xué)助手”的“在線檢測”模塊進(jìn)行配套練習(xí)，線上檢測后準(zhǔn)時進(jìn)行反饋和答疑。

5.各學(xué)科加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)討論，教育處、教研組長準(zhǔn)時指導(dǎo)老師備好課、上好課，準(zhǔn)時供應(yīng)示范課例，供廣闊師生線上學(xué)習(xí)使用。

7.各班級依據(jù)年齡、身心特點設(shè)計內(nèi)容豐富、形式多樣的敏捷性課程表，要有語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)問性強(qiáng)的學(xué)科，有體育熬煉、音樂和美術(shù)觀賞課程，也要有心理輔導(dǎo)、防疫學(xué)問等課程。

三、實施流程

1.形成三級聯(lián)動機(jī)制：

教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作群+教研組長工作群+老師班級組工作群。

（1）線上學(xué)習(xí)的主要渠道是班級群為主，及歷下區(qū)教育資源公共服務(wù)平臺等多線并舉途徑。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時在教研組長群上傳課程資源，教研組長務(wù)必把這些資源傳至給組內(nèi)每一名相關(guān)老師。

（2）推送方法：組長務(wù)必審核推送資源，提示組內(nèi)老師，不要提前把全部課程資源都傳到群里，依據(jù)課程表提前一天推送，責(zé)任到人。

2.充分發(fā)揮各教研組長的組織引領(lǐng)作用。教研組長帶領(lǐng)組內(nèi)老師做好推遲開學(xué)期間的教學(xué)進(jìn)度、方案及同學(xué)學(xué)習(xí)課表和生活指南，線上統(tǒng)一備課，統(tǒng)一要求，尤其做好新任老師的“青藍(lán)工程”帶教工作。

3.各教研組長要對老師推送資源進(jìn)行審核。每天對組內(nèi)老師的教學(xué)及平臺使用狀況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，并準(zhǔn)時向教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)反饋，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時整改。

4.形成“線上課堂”教學(xué)流程。教研組長帶領(lǐng)本班級本學(xué)科老師形成授課流程。

如：預(yù)報授課課程（班級統(tǒng)一一個模板）+推送資源

+公開授課老師（模板即可）+網(wǎng)絡(luò)授課（微視頻、PPT、線上答疑）+布置作業(yè)+反饋學(xué)習(xí)+生活指導(dǎo)。

各班級組可以修改，形成各學(xué)科適用的教學(xué)流程，假如教學(xué)資源后續(xù)市、區(qū)會不斷推送，都是骨干老師錄制，老師們借鑒使用。

5.老師可以依據(jù)當(dāng)天上課內(nèi)容（微視頻內(nèi)容），給同學(xué)布置適量作業(yè)。一二班級以口頭作業(yè)為主，三至六班級可以布置適量的書面作業(yè)，尤其語數(shù)英學(xué)科，布置了書面作業(yè)的

老師要求同學(xué)把作業(yè)上傳至人人通平臺或群，只要上傳，老師就要進(jìn)行批閱并準(zhǔn)時讓同學(xué)改錯還要復(fù)批。

6.各班級組根據(jù)學(xué)科制作突出特色的宣揚秀米一篇。

技術(shù)平臺：樂觀討論開設(shè)“線上課堂”，充分利用歷下區(qū)教育資源公共服務(wù)平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使用學(xué)校自己錄制的微視頻，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線上家校溝通，為同學(xué)新課的學(xué)習(xí)供應(yīng)支持。

四、疫情期間線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)保障留意事項

1.疫情期間線上教學(xué)將通過多種平臺保障信息發(fā)布和教學(xué)資源傳輸。

2.通知及小型文件（10MB以下）可通過歷下教育資源公共服務(wù)平臺、各級各類群為主要信息發(fā)布渠道。

3.中大型文件（10MB以上）宜通過各類網(wǎng)盤、群方式共享傳播。

4.會議或教學(xué)直播可使用騰訊課堂、騰訊會議等方式進(jìn)行，可同步錄制形成視頻文件。騰訊會議免費默認(rèn)300人觀看，超過300人可免費使用研討會（webinar）模式。5.MP4是主流視頻文件格式，在電腦端和移動端兼容性較好。MP4視頻文件已深度壓縮，不宜再對其用壓縮軟件壓縮。

6.家庭寬帶上下行不對等，上傳速度慢于下載速度。上傳制作好的教學(xué)資源需要的時間比下載更多一些。

7.線上教學(xué)配套文本資源，建議使用常用字體避開使用者因字體缺失導(dǎo)致排版錯亂，或發(fā)布PDF版本。

8.留意網(wǎng)絡(luò)平安，增加自我愛護(hù)意識，避開使用弱口令。

9.線上課程（資源）更應(yīng)留意意識形態(tài)方面的審核，注意對同學(xué)正確價值觀的引導(dǎo)

責(zé)任就是使命。學(xué)校全體老師肯定仔細(xì)貫徹上級精神，落實延時開學(xué)，停課不停學(xué)要求，眾志成城，齊心協(xié)力，以抓鐵留痕，踏石留印的工作作風(fēng)為同學(xué)和家長服好務(wù)。

學(xué)校線上教學(xué)的方案篇3

為響應(yīng)疫情期間“離校不離教，停課不停學(xué)”的工作要求，樂觀應(yīng)對并切實解決好同學(xué)居家時期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來的系列問題，自3月XX日開頭，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統(tǒng)籌各級教育資源，對同學(xué)進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo)，現(xiàn)將線上教學(xué)工作實施方案制定如下：

一、指導(dǎo)思想

接上級通知，鑒于目前疫情防控嚴(yán)峻形勢，為嚴(yán)防疫情輸入校內(nèi)，確保廣闊師生生命平安和身體健康，XX學(xué)校3月XX日起同學(xué)不再返校，啟動線上教學(xué)。全部同學(xué)禁止參與任何形式的線下培訓(xùn)。

二、工作目標(biāo)

為保障師生平安和健康，阻斷毒病傳播，濮陽市現(xiàn)已全面啟動延期開學(xué)工作。最大程度削減疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來的影響，做到“停課不停學(xué)”、有效進(jìn)行線上復(fù)習(xí)，老師指導(dǎo)同學(xué)疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤。

三、詳細(xì)措施

1.要求各班級組、各學(xué)科，結(jié)合自己負(fù)責(zé)的學(xué)科和班內(nèi)實際狀況制定詳細(xì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)復(fù)習(xí)方案（3月XX日至X月XX日），讓同學(xué)在家里執(zhí)行肯定的學(xué)習(xí)作息時間，組織好同學(xué)在家期間的學(xué)習(xí)生活，并做好檢查指導(dǎo)。老師依據(jù)實際狀況，為同學(xué)供應(yīng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源及線上輔導(dǎo)。

2.學(xué)習(xí)時間：

（1）每天早晨8點半如期開頭20分鐘的晨讀。老師們依據(jù)各班實際狀況按方案給同學(xué)做好晨誦內(nèi)容布置。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：可引導(dǎo)同學(xué)按方案按單元復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多樣，好玩有效，老師們做好統(tǒng)籌。

（2）每天語文和數(shù)學(xué)各1小時的學(xué)習(xí)時間（班主任協(xié)同任課老師自行協(xié)商）每次不超過20分鐘；每次線上學(xué)習(xí)開頭前至少休息10分鐘。

（3）合理指導(dǎo)同學(xué)居家體育熬煉至少1小時。

3.學(xué)習(xí)方式：

老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求，引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)要求進(jìn)行完成。家長依據(jù)老師上傳照片答案批改，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里，老師批改，并依據(jù)錯題和同學(xué)在群中互動答疑解惑。

4.留意事項：

（1）各班級組老師創(chuàng)建自己的班級組群，爭論制定出統(tǒng)一教學(xué)方案。

（2）同一班級組也可有由一名老師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻，資源共享，統(tǒng)一使用。也可利用各種APP現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級群推送。

（3）設(shè)置好玩的作業(yè)內(nèi)容，加強(qiáng)作業(yè)的評價和落實。

（4）同學(xué)的學(xué)習(xí)成果可在班級微信群展現(xiàn)，多種方式評價。

四、班級組統(tǒng)計反饋，落實到位

為了確保方案落實到位，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和同學(xué)反饋作業(yè)的狀況要在班級組內(nèi)匯報，班級組做好匯總（word形式，內(nèi)容加圖片）每天下午5點前匯報到學(xué)校工作群。

五、群策群力，有效創(chuàng)新

在這個特別的特別時期，XX學(xué)校的老師們?nèi)翰呷毫Γ瑸槲覀兊木€上教學(xué)出謀劃策，創(chuàng)新教學(xué)方式，加強(qiáng)家校溝通，給同學(xué)最好的陪伴！有效提高線上教學(xué)的教學(xué)效果，指導(dǎo)同學(xué)疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤！

學(xué)校線上教學(xué)的方案篇4

一、教學(xué)現(xiàn)狀

截至目前，一班級組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們準(zhǔn)備讓同學(xué)在家借助拼音先把課文讀熟，生字認(rèn)會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價。

二、線上教學(xué)任務(wù)：

1、以本冊教材為本，依據(jù)家長、同學(xué)實際狀況和學(xué)科特點，敏捷確定教學(xué)內(nèi)容，確保同學(xué)能夠?qū)W會。

2、各班依據(jù)同學(xué)實際狀況合理設(shè)計作業(yè)，用復(fù)習(xí)要點引領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量。

3、對于不具備線上授課條件的同學(xué)，老師要通過電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個都不能少”。

4、做好同學(xué)語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作，指導(dǎo)好同學(xué)扎實有效開展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)時對作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋，準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、授課支配：

語文學(xué)科：

1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認(rèn)讀二類字，自主練習(xí)一類字。

2、背誦古詩《風(fēng)》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。

3、復(fù)習(xí)一到八單元。

4、運動小健將：每天堅持體育熬煉一小時，增加體質(zhì)。

5、家務(wù)小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。

6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、歡樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。

8、認(rèn)字達(dá)人：每天認(rèn)字不少于三個，口頭組詞?？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡。

9、小小書法家：依據(jù)老師的指導(dǎo)，每天練習(xí)幾個字，做到精細(xì)高效。

數(shù)學(xué)學(xué)科：自主復(fù)習(xí)

語文學(xué)科：

1.第18周（3月X至X日），復(fù)習(xí)第5單元，完成“第5單元提升練習(xí)”。

2.第19周（4月X日至X日）復(fù)習(xí)第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。

3.第20周（4月XX日至XX日）

周一本冊生字過關(guān)，認(rèn)讀全部生字，選簡單出錯的生字進(jìn)行聽寫。

周二本冊詞語過關(guān)，復(fù)習(xí)詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。

周三本冊課本背誦內(nèi)容過關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落，名言警句等全部內(nèi)容。

周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。

周五總結(jié)本學(xué)期的收獲，完成“綜合提升二”。

數(shù)學(xué)學(xué)科：1、自主復(fù)習(xí)；2、每天練習(xí)口算10道

截至目前，三班級組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成，語、數(shù)、英三科已進(jìn)入復(fù)課階段將近一周，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價。

二、教學(xué)任務(wù)

語文學(xué)科：

1、指導(dǎo)家長利用疫情居家隔離的機(jī)會培育孩子良好的學(xué)習(xí)、堅持體育熬煉習(xí)慣、堅持分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣，做好同學(xué)身心健康指導(dǎo)。

2、做好同學(xué)語、數(shù)、英三科的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，依據(jù)各科的復(fù)課工作支配，指導(dǎo)好同學(xué)扎實有效開展居家學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)任務(wù)：

（1）每天熟讀一篇課文，復(fù)習(xí)一課生字詞。

（2）每周完成兩份語文練習(xí)題。（放假已支配）

（3）每天讀半小時課外書，練字10分鐘。

（4）每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。

（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內(nèi)容。

（6）每天關(guān)注新聞，了解國家大事。

（7）按時作息，適當(dāng)運動，每天幫父母干一件家務(wù)勞動，居家少外出，不聚集，不串門。

（8）每周寫一篇周記。

學(xué)校線上教學(xué)的方案篇5

依據(jù)市、區(qū)教體局關(guān)于中學(xué)校校開展線上教學(xué)工作的通知要求，為確保師生身體健康和生命平安，滿意同學(xué)居家學(xué)習(xí)需求，現(xiàn)制訂紫荊學(xué)校線上教育教學(xué)工作方案：

一、組織保障

成立線上教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。

組長：王家勝（全面領(lǐng)導(dǎo)線上教育教學(xué)工作。）

副組長：吳開永、劉傳勇、王安慧（負(fù)責(zé)全校線上教育教學(xué)工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面督查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實施和落實狀況，準(zhǔn)時修改和調(diào)整工作方案。）

成員：許貴華、翁世勇、王詠月及語數(shù)綜教研組長、各班級組組長、各班主任。（教育處教科室成員、各學(xué)科教研組長負(fù)責(zé)線上教學(xué)方案制定和教學(xué)落實，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息，對接任課老師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動，準(zhǔn)時督促檢查；各班級組組長、各班主任負(fù)責(zé)本班級和本班線上教育教學(xué)的全面工作，了解本班級和本班同學(xué)和家長的實施落實狀況，協(xié)調(diào)支配各科老師教學(xué)，上報數(shù)據(jù)材料。）

全體任課老師：在落實好疫情防控工作的同時，扎實開展線上教學(xué)工作。

技術(shù)指導(dǎo)：王慎（負(fù)責(zé)對全校線上教育教學(xué)供應(yīng)技術(shù)指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)利用微信服務(wù)平臺發(fā)布各學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源，準(zhǔn)時傳達(dá)各平臺使用流程，關(guān)心老師解決各種手機(jī)程序、小程序等應(yīng)用軟件的使用問題。）

掛點班級行政人員：進(jìn)入掛點班級各班微信群，強(qiáng)化本班級師生疫情防控工作，每日督促本班級各班微信群師生線上教學(xué)開展?fàn)顩r。（一班級：翁世勇；二班級：王麗；三班級：王詠月；四班級：方豪；五班級：王慎；六班級：朱燕）

后勤保障：金克寶（供應(yīng)相關(guān)后勤服務(wù)支持。）

新聞宣揚：翁世勇（做好相關(guān)新聞報道。）

二、學(xué)習(xí)方式

(一)自主學(xué)習(xí)。同學(xué)可以登錄以下平臺開展自主學(xué)習(xí)：

1、國家中學(xué)校才智教育平臺。由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學(xué)科、學(xué)段資料完整，電腦、手機(jī)等可直接觀看。詳細(xì)方法：進(jìn)入“國家中學(xué)校才智教育平臺”單擊頁面上方“課程教學(xué)”免登錄學(xué)習(xí)。

2、皖教云平臺。由省教育廳主辦，資源掩蓋學(xué)校、學(xué)校、高中全部學(xué)科學(xué)段，教材版本齊全，課程均由省內(nèi)名師執(zhí)教，電腦、手機(jī)等可直接觀看。詳細(xì)方法：進(jìn)入“皖教云”單擊頁面上方“資源中心”選擇“云課堂”免登錄學(xué)習(xí)。

3、六安市教育云平臺。在掃瞄器中輸入地址：（請將掃瞄器設(shè)置為極速模式或高速模式，勿使用兼容模式），登錄“在線課堂”選擇“班級”“科目”進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（二）師生溝通。在班級群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片等，師生互動，實現(xiàn)上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)功能。

三、嚴(yán)控時間和作業(yè)量

一、二班級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘；三至六班級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘。

增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，留意用眼健康。嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。依據(jù)線上學(xué)習(xí)的實際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。

統(tǒng)籌同學(xué)作業(yè)量，不得支配過多、過難和同學(xué)無法獨立完成的作業(yè)。一、二班級不得支配書面作業(yè)，其他班級作業(yè)時間每天不超過60分鐘（布置適量鞏固練習(xí)），不得強(qiáng)行要求家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。

四、開設(shè)班級及課程（課程支配還需等教育局詳細(xì)通知再做適當(dāng)修改）

線上教學(xué)班級為1-6班級。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育。一二班級每天支配三節(jié)課，每節(jié)課20分鐘左右，每周共計15課時。上午第一節(jié)語文，其次節(jié)音體美科學(xué)道德；下午數(shù)學(xué)。三至六班級每天支配4節(jié)課（上午2節(jié)、下午2節(jié)），每周共計20節(jié)課，每節(jié)課支配20分鐘。原則上，上午語文每周5課時，下午數(shù)學(xué)每周5課時，上、下午音體美科學(xué)道德英語10節(jié)。每天上午支配一次眼保健操和課間操，詳見本方案尾頁，每周一下午3：20至3：40一至六班級上班隊課，重點進(jìn)行心理健康和防疫常識教育。

一二班級作息時間表：

三四五六班級作息時間表：

五、家校協(xié)同注意實效

加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)同學(xué)、家長提前熟識把握線上學(xué)習(xí)方法，關(guān)心同學(xué)順當(dāng)進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長切實履行家庭教育職責(zé)，關(guān)心孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的支配制定并落實個人學(xué)習(xí)與生活方案，督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子嬉戲和上網(wǎng)時間，愛護(hù)視力健康。特別時期，家長困在家中不能出門，也要發(fā)動家長，充分參加到教學(xué)中來。從而實現(xiàn)教學(xué)效果最大化。對家里既沒有智能手機(jī)，又沒有在線網(wǎng)絡(luò)電視的同學(xué)，老師要實行打電話的方式支配自習(xí)作業(yè)，檢查作業(yè)完成狀況。

家長要指導(dǎo)孩子加強(qiáng)體育熬煉、樂觀參加家庭勞動，合理支配一日作息，讓同學(xué)居家期間做好防護(hù)的同時，仍能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，感受學(xué)習(xí)的歡樂，真正做到“停課不停學(xué)”，真正實現(xiàn)家?！傲憔嚯x”對接。

作為教育者，我們始終會高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，高效率圓滿完成每天工作任務(wù)。居家學(xué)習(xí)，我們會用最美的陪伴助力紫學(xué)校子的進(jìn)步與成長！

學(xué)校線上教學(xué)的方案篇6

為加強(qiáng)新型肺炎疫情防控，削減疫情對正常教學(xué)的影響，依據(jù)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于延長2022年春節(jié)假期的通知》和湖北省教育廳《關(guān)于做好疫情防控期間高校教學(xué)工作的通知》精神，特制定在線教學(xué)實施方案。

一、總體要求

在延期開學(xué)期間，老師不停教，同學(xué)不停學(xué)。充分利用教學(xué)平臺，從網(wǎng)絡(luò)精品課程、學(xué)習(xí)資源傳遞、直播教學(xué)三種大的類型，實施在線教學(xué)。學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系，老師與同學(xué)隨時互動，確保學(xué)習(xí)不停止，內(nèi)容有支配。同學(xué)返校后，適度增加授課密度、增加晚自習(xí)和雙休授課、適當(dāng)推遲放暑假時間，確保必要教學(xué)時間。

二、組建專班

教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：鄭

軍

副組長：夏

力

黃

頌

成

員：田恒平金殿中黃紅發(fā)夏仕平盛銀花金

波

沈友青（泡泡演講稿.Popo666.CoM）

張紅梅楊

莉肖海燕汪燕華戴

偉王

超

曾國平

在線教學(xué)工作專班成員：

田恒平李立亞張

玲陳艷明李

嵐

劉

暢張紅梅杜振巍

王海軍常

靜歐秋耘吳建兵樂

垚

肖長清黎建鋒楊路丹

唐榮華

三、詳細(xì)措施

1.加強(qiáng)應(yīng)急協(xié)調(diào)，做好在線教學(xué)工作保障（責(zé)任單位：教務(wù)處、各教學(xué)學(xué)院）

加強(qiáng)教學(xué)應(yīng)急協(xié)調(diào)。教務(wù)處準(zhǔn)時跟進(jìn)國家疫情防控尤其是對學(xué)校延遲開學(xué)工作的相關(guān)通知精神，做好延遲開學(xué)的教學(xué)協(xié)調(diào)和指導(dǎo)服務(wù)。各教學(xué)學(xué)院結(jié)合本院各專業(yè)2022年春季學(xué)期教學(xué)方案，制定延遲開學(xué)的應(yīng)急教學(xué)組織實施方案，實施方案于2月9日前報教務(wù)處審核備案。

加強(qiáng)教學(xué)資源保障。在疫情防控延遲開學(xué)期間，教務(wù)處加強(qiáng)與相關(guān)教學(xué)平臺的溝通與協(xié)調(diào)，確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源最大限度滿意在線教學(xué)需求，并發(fā)布各平臺使用操作說明。教務(wù)處和各教學(xué)學(xué)院要準(zhǔn)時做好平臺操作線上培訓(xùn)和指導(dǎo)，確保師生正確使用平臺及資源進(jìn)行線上教學(xué)。

加強(qiáng)教學(xué)檔案管理。在延遲開學(xué)期間，創(chuàng)新教學(xué)管理，確保教學(xué)有序開展，對老師教學(xué)課時、教學(xué)材料進(jìn)行規(guī)范處理，確保教學(xué)檔案的完整性。

2.親密家校溝通，關(guān)注同學(xué)的健康與成長（責(zé)任單位：教務(wù)處、學(xué)工處、各教學(xué)學(xué)院）

加強(qiáng)家校信息溝通。加強(qiáng)與同學(xué)的聯(lián)系與溝通，確保每一名同學(xué)準(zhǔn)時獲得延遲開學(xué)的相關(guān)信息，任何同學(xué)不得提前返校，同學(xué)在家不外出，樂觀自主學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備管理。暫停全部線下課程與實習(xí)試驗等，妥當(dāng)管理好試驗室、實訓(xùn)室、體育場館、教室等公共教學(xué)設(shè)施，確保不舉辦線下教學(xué)活動。

加強(qiáng)同學(xué)教育管理。加強(qiáng)疫情防控宣揚，落實聯(lián)防聯(lián)控要求，削減疫情對同學(xué)學(xué)業(yè)影響，防止產(chǎn)生焦慮心情，停課不停學(xué)，做好返校后的教學(xué)連接，確保教學(xué)工作有序開展。

3.運用教學(xué)平臺，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)（責(zé)任單位：教務(wù)處、各教學(xué)學(xué)院）

自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。依據(jù)2022年春季學(xué)期支配的課程，任課老師在“中國高校MOOC”、才智樹、超星爾雅等學(xué)習(xí)平臺上選擇好課程資源，指導(dǎo)同學(xué)統(tǒng)一學(xué)習(xí)；同學(xué)自主在平臺上選修的課程，依據(jù)要求仔細(xì)學(xué)習(xí)；學(xué)校老師已經(jīng)在平臺上建成的網(wǎng)絡(luò)課程供同學(xué)修讀。任課老師將課程及適用同學(xué)群體信息報學(xué)院登記備案。

傳輸資源引導(dǎo)學(xué)習(xí)。教學(xué)平臺上無法找到現(xiàn)有資源的課程，授課老師建立線上授課空間（如群、微信群或其他在線學(xué)習(xí)軟件等），將授課課件、學(xué)習(xí)資料、課程作業(yè)等共享給同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)結(jié)合線上資源和手邊書籍自主學(xué)習(xí)。任課老師將課程及適用同學(xué)群體信息報學(xué)院登記備案。

利用平臺直播教學(xué)。運用超星學(xué)習(xí)通、華莘學(xué)堂等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，老師在平臺上直播授課，同學(xué)即時或延時收看。任課老師將課程及適用同學(xué)群體信息報學(xué)院登記備案。

撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）。指導(dǎo)老師督促同學(xué)撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計），并在網(wǎng)上指導(dǎo)畢業(yè)生的論文（設(shè)計）撰寫，在線提交，由教務(wù)處推送進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)盲審。答辯時間另行通知，如若不能如期支配答辯，則以專家盲審成果為依據(jù)。

暫停全部實踐課程。2022年春季學(xué)期支配的全部實習(xí)、見習(xí)、研習(xí)、實訓(xùn)和試驗課程，一律暫停，返校后再行支配。

四、進(jìn)度支配

1月28日——31日，完成整體設(shè)計并發(fā)布湖北其次師范學(xué)院《關(guān)于疫情防控期間教學(xué)工作調(diào)整的通知》（責(zé)任人：田恒平）

2月1日——9日，完成學(xué)院專業(yè)的在線教學(xué)實施方案。（責(zé)任人：田恒平、教學(xué)學(xué)院院長）

2月1日——14日，完成課程形式的選擇、課程內(nèi)容的調(diào)整、課程平臺的創(chuàng)建、調(diào)試并試運行，并將課程的授課形式、授課班級、參加同學(xué)數(shù)量等具體信息報學(xué)院備案。（責(zé)任人：田恒平、教學(xué)學(xué)院院長）

2月17日——開學(xué)，在線教學(xué)（責(zé)任人：田恒平、教學(xué)學(xué)院院長、教學(xué)副院長）

五、技術(shù)保障

技術(shù)保障由教學(xué)平臺抽調(diào)專人，組建在線教學(xué)群，直接指導(dǎo)老師和同學(xué)在線學(xué)習(xí)。（責(zé)任人：李立亞）

在線學(xué)習(xí)時間由專業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)支配。

學(xué)校線上教學(xué)的方案篇7

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實省、市等教育行政部門疫情防控工作部署，保證線上教學(xué)和線下教學(xué)隨時切換，不因疫情影響教育教學(xué)工作，讓居家的同學(xué)在“特別”時期能夠身心健康有進(jìn)展，學(xué)科學(xué)問有收獲，自學(xué)力量有提升，自我管理意識有增加，確保“停課不停教、不停學(xué)”落到實處，學(xué)校特制定此方案。

二、適用范圍

全校一到六班級全體同學(xué)及老師。

三、工作目標(biāo)

堅持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控學(xué)問和專題教育，宣揚疫情防控動態(tài)，提高廣闊師生員工自我防護(hù)意識，維護(hù)好師生健康平安；堅持立德樹人，把握育人方向，推動德育與教學(xué)齊頭并進(jìn)；重點做好國家課程的線上教學(xué)，最大限度削減疫情對教育教學(xué)的影響；整合優(yōu)化教育教學(xué)資源，加強(qiáng)課程內(nèi)容統(tǒng)整，推動學(xué)校線上教學(xué)工作深化開展。

四、時間支配

原則上依據(jù)上級教育主管部門支配執(zhí)行。

五、組織機(jī)構(gòu)

為了確保線上學(xué)習(xí)的順當(dāng)開展，精確?????把握方向，提高教學(xué)效果，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組兩個組，做到分工明確，責(zé)任到位，確保每一位老師做好教學(xué)工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xxxx

成員：xxxx

2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組長：xxxx

成員：xxxx

六、詳細(xì)工作

1、各處室要各負(fù)其責(zé)，層層把控，落實到位，教務(wù)處主要落實線上教學(xué)任務(wù)；德育處主要落實養(yǎng)成教育和開展宣揚教育（含心理健康教育）；總務(wù)處保證老師線上教學(xué)設(shè)備需要。全體教職工要明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織、落實好各項工作。

2、教務(wù)處依據(jù)學(xué)校制定的實施方案，結(jié)合學(xué)校實際制定可操作性的措施，加強(qiáng)與老師、家長的聯(lián)系，做好線上教學(xué)預(yù)備工作。

3、教務(wù)處要調(diào)整教學(xué)方案支配，制定線上課程表和作息時間表，做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺推舉和學(xué)習(xí)資源的共享，科學(xué)制定課表和同學(xué)作息時間。

4、各班級、各學(xué)科依據(jù)線上教學(xué)學(xué)情，科學(xué)制定教學(xué)進(jìn)度，敏捷支配課時支配，有效完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。以班級為單位組織實施開展線上教學(xué)，班主任與科任教做好線上教學(xué)組織和協(xié)調(diào)，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、線上教學(xué)期間，各師要對同學(xué)把握學(xué)問狀況進(jìn)行分析，語數(shù)教研組開展教研活動（如線上集體備課等），做到線上教學(xué)要針對性和有效性。

6、線上教學(xué)內(nèi)容要求，學(xué)校中高班級在復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)上，可實行微課推送、課外閱讀、新課導(dǎo)學(xué)、重點學(xué)問串講輔導(dǎo)等相結(jié)合方式提高線上教學(xué)效果；學(xué)校低班級不得開展線上課程教學(xué)，可通過推送學(xué)習(xí)資源和活動方案等方式，指導(dǎo)家長支配好同學(xué)居家學(xué)習(xí)和生活。

7、根據(jù)課表上課，老師要講練結(jié)合，給同學(xué)答疑，要布置適量的作業(yè)，依據(jù)“五項管理”和“雙減”政策，要嚴(yán)格制作業(yè)總量和課時總量，并進(jìn)行批改與講評，不要過分加高校生的負(fù)擔(dān)，講練結(jié)合、線上教學(xué)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合。

8、要嚴(yán)格掌握書面作業(yè)。根據(jù)上級教育部門的要求，合理掌握作業(yè)總量。作業(yè)必需精選，作業(yè)必需批改，不允許布置不批改的作業(yè)，要強(qiáng)化作業(yè)反饋與講評，切實提高作業(yè)所學(xué)學(xué)問的作用。不允許布置需要家長完成的作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。

9、重視指導(dǎo)。以在線答疑、微課、釘釘直播等形式進(jìn)行師生互動，切實做到關(guān)注每一位同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)在家自主學(xué)習(xí)。親密家長聯(lián)系，爭取家長支持，強(qiáng)化家庭監(jiān)管，確保教育教學(xué)效果。

10、依據(jù)市教育局關(guān)于學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”線上教學(xué)的留意事項進(jìn)行自查。

學(xué)校線上教學(xué)的方案篇8

一、教學(xué)目標(biāo)

1、熟悉10個生字，學(xué)寫5個生字。熟悉橫折、橫折勾和點。

2、培育同學(xué)運用多種方法識字和朗讀的力量。

3、熟悉到書與人的關(guān)系，培育同學(xué)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)喜愛讀書的深厚愛好。

二、教學(xué)預(yù)備

1、字詞卡片

2、同學(xué)課前預(yù)備的繪畫的書架或照片，帶幾本自己喜愛的書。

三、教學(xué)流程

（一）導(dǎo)入

1、談話：誰情愿談?wù)勀愕男苁鞘裁礃拥?丁丁家也有一個小書架，他請我們?nèi)ニ易隹汀?，讓我們一起去看看他的小書架吧?/p>

2、復(fù)習(xí)單韻母

（二）讀文

1、老師大聲讀課文，小伴侶們打開書小聲讀讀短文。聽的時候要用手指著書仔細(xì)聽。

2、生評價師讀得怎么樣。

3、誰能完整地讀課文?指名讀?

4、我們大家一起來讀讀吧!

（三）識字

1、小書架中有很多好玩的字卡，讓我們一齊來讀讀它。假如這個字你不熟悉你可以示意老師。

2、把生字寶寶送回家，在課文中讀讀這些熟悉的字。

3、不熟悉的字想方法記住它，可以和你的伙伴合作。

4、請小老師教同學(xué)。

（四）再讀課文

1、認(rèn)了生字再讓我們讀讀這首兒歌吧。

2、你的小書架上擺了哪些你最喜愛的書，說給同桌的小伴侶聽。

3、你喜愛你的小書架嗎?把你的寵愛之情讀出來?？梢哉埬愕男』锇榻o你評一評。

4、讀全文。可以加動作。

5、試著背誦。

（五）寫字

1、熟悉新筆畫“橫折、橫折勾和點”。

2、記字形：組織同學(xué)爭論“用、在”的筆畫筆順。

3、指導(dǎo)書寫。

（六）練習(xí)猜字嬉戲

學(xué)校線上教學(xué)的方案篇9

各市、縣(市、區(qū))教育局：

依據(jù)全國和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關(guān)最新部署要求，我省中學(xué)校、幼兒園2月底前不開學(xué)。經(jīng)討論，現(xiàn)就防控疫情延遲開學(xué)期間在全省中學(xué)校全面實施線上教育教學(xué)工作提出以下指導(dǎo)看法。

一、工作目標(biāo)

防控疫情是當(dāng)前全省上下的頭等大事。延遲開學(xué)是最大限度削減同學(xué)聚集，阻斷疫情向校內(nèi)擴(kuò)散，愛護(hù)師生生命平安和身體健康的重要管控舉措。為解決延遲開學(xué)期間同學(xué)不能到校上課問題，發(fā)揮我省基礎(chǔ)教育信息化優(yōu)勢，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段，在全省各中學(xué)校校全面組織實施線上教育教學(xué)活動，改線下上課為線上上課，改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí)，做到“離校不離教、停課不停學(xué)”，確保學(xué)校新學(xué)期各項教育教學(xué)目標(biāo)如期實現(xiàn)。

二、實施原則

(一)師生平安健康與學(xué)業(yè)有保障相結(jié)合。

堅決把師生生命平安和身體健康放在第一位，在有關(guān)防疫響應(yīng)解除前，嚴(yán)禁組織線下集中學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)活動。同學(xué)全部在家中進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、自學(xué)和活動，做到同學(xué)不入校，老師少出門，確保師生平安，確保同學(xué)學(xué)業(yè)不受影響。

(二)學(xué)校實施為主與平臺支撐為輔相結(jié)合。

堅持以中學(xué)校校為主體供應(yīng)線上課程、組織教育教學(xué)活動;“之江匯”教育廣場和各地資源平臺為幫助供應(yīng)線上教育教學(xué)資源，推動線上教育教學(xué)活動有序開展。

(三)線上教育教學(xué)全掩蓋與因地制宜相結(jié)合。

線上教育教學(xué)活動要做到學(xué)校全掩蓋、學(xué)科全掩蓋，同時要因地制宜，切合校情、師情、學(xué)情、生情，不搞一刀切。教育行政部門要統(tǒng)籌兼顧，支持和關(guān)心全部學(xué)校，尤其是薄弱學(xué)校一起開展線上教育教學(xué)活動，確保完成基本教育教學(xué)任務(wù)。

(四)老師線上授課與同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

線上授課既要教授學(xué)問技能，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和思維方式的引導(dǎo)，使同學(xué)在獵取學(xué)問的同時，提升自主學(xué)習(xí)力量，提高自我管理力量。

三、實施預(yù)備

(一)方案制定。

各地各校都要制定線上教育教學(xué)工作實施方案。一般高中、中等職業(yè)學(xué)校(包括職高、中專、技校，下同)原則上以學(xué)校為單位制定。義務(wù)教育學(xué)校以縣(市、區(qū))為單位制定，有條件的學(xué)校也可單獨制定;其中學(xué)校一二班級可以指導(dǎo)同學(xué)居家綜合學(xué)習(xí)實踐活動為主，鼓舞有條件的學(xué)校開展線上教育教學(xué)。鼓舞有條件的幼兒園向家長供應(yīng)適合幼兒居家嬉戲的各類資源和親子互動的活動素材，提高親子陪伴質(zhì)量。

(二)技術(shù)支撐。

有條件的以學(xué)校為主，不具備條件的以縣(市、區(qū))為主，以班級為單位組織開展網(wǎng)絡(luò)直播、錄播和點播教學(xué)。各地要優(yōu)化已建平臺或有針對性地選用成熟的第三方工具平臺作為線上教學(xué)的工作平臺，為基層學(xué)校和老師推介和輔導(dǎo)資源制作、發(fā)布、交互、共享等方面的技術(shù)工具，滿意“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的應(yīng)用需要，提升由面對學(xué)校轉(zhuǎn)化為面對家庭后的應(yīng)用效度。

(三)整合資源。

各地既要充分調(diào)動各中學(xué)校校和老師的自主性、能動性，組織名師、骨干老師開展網(wǎng)絡(luò)直播、錄制課堂教學(xué)資源，又要充分利用國家數(shù)字教育資源、“之江匯”教育廣場及市、縣、校各級網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺資源，合理引入第三方教育教學(xué)資源，整合形成滿意當(dāng)前教育教學(xué)需要的線上教學(xué)資源。

(四)組織培訓(xùn)。

各地要準(zhǔn)時組織老師網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)、平臺磨課、在線試講、在線集體備課等活動，關(guān)心老師嫻熟把握教學(xué)平臺的使用、直播教學(xué)、錄播教學(xué)資源、線上輔導(dǎo)等技能。

四、教育教學(xué)組織支配

(一)教學(xué)方案。

各中學(xué)校校的線上教育教學(xué)活動時間為：從當(dāng)?shù)亟逃块T原公布的開學(xué)時間開頭，至疫情解除、同學(xué)可正?；匦Ｉ险n時結(jié)束。各地暫按1個月左右的時間預(yù)排方案。線上教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)作為新學(xué)期整個教學(xué)方案的有機(jī)組成部分整體考慮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)連接好線上和線下的教學(xué)方案，做到無縫對接。各地各校在原方案的正式開學(xué)之前，不得開展線上教學(xué)，讓同學(xué)度過一個完整的寒假。

(二)教育目標(biāo)。

堅持五育并舉全面進(jìn)展，既要重視文化科目的教學(xué)與輔導(dǎo)，也要因地制宜、制造條件，樂觀開展音體美勞等科目教育教學(xué)活動，全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

(三)教學(xué)組織。

各校要列出詳細(xì)到各班級的線上教學(xué)活動的周課程表，準(zhǔn)時推送電子教材、網(wǎng)絡(luò)課程資源、預(yù)習(xí)和作業(yè)手冊、居家綜合活動要求、居家線上學(xué)習(xí)操作手冊等，明確學(xué)科任課老師、課堂組織、作業(yè)批改、在線答疑及個別輔導(dǎo)等支配，并通知到每一名同學(xué)和家長。線上教學(xué)以班級為單位組織授課和雙向互