體育骨干教師年度工作計劃大全

體育骨干教師年度工作計劃大全強化體育課堂安全教育，在學生中積極開展安全活動教育，使學生懂恰當采用器材的方法，并培養(yǎng)愛惜學校公共財產的較好犯罪行為。這里給大家互動一些關于體育骨干教師年度工作計劃，便利大家自學。體育骨干教師年度工作計劃篇1一、指導思想以《嶄新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提升教學效率，全面提高學生素質，并使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“身心健康第一”為宗旨，把學校體育工作做為實行素質教育的突破口，以科學的管理推動學校體育工作全面身心健康發(fā)展，創(chuàng)建健全科學的管理體系，深化教學改革，全面大力推進素質教育。貫徹落實《小學生體制身心健康標準》。黨建學校的體育特色，培育全面發(fā)展的學生。二、學情分析二年級的學生年齡比較大，基礎比較脆弱，對動作事物結構的思索較為直白，身體素質極差，意志力比較脆弱，二年級學生形象思維十分活躍，語言和犯罪行為悠揚活躍。個人能力的提升和思維方式出現了變化。三、教學目標及重難點教學目標：1、掌控基本的體育基礎知識，明晰體育鍛煉的促進作用，在鍛煉身體中運用教給的科學知識。并不斷穩(wěn)固和提升。2、每節(jié)課展開一定時間的隊列練，對其展開組織紀律性的教育。3、進一步增強體質，特別就是觸感素質和力量素質。4、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，展開愛國主義教育，進一步增強自信心，為終身體育奠定穩(wěn)固的基礎。教學重點：二年級的體育教學的重點主要側重于丟擲和彈跳，除了韻律活動，所以在教學活動中要有意識的展開丟擲方面和彈跳項目的練，比如投準投遠練和跳上跳下練。聽課多運用音樂，培育學生的韻律感和節(jié)奏感。教學難點：二年級的學生認知動作比較慢，在展開一些協(xié)調性的練時，可能將拒絕接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生拒絕接受出來可以比較困難，另外對丟擲的動作必須多提鼓勵，不要盲目學前。四、教學措施及必須特別注意的事項教學措施：1、據時介紹、分析學生的自學信息。2、所造適宜學生年齡特征的、有助于學生自學的運動環(huán)境。3、據學生年齡特征，使用兒童化、興趣化后和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的促進作用。4、使學生在獨立自主游戲中練，體現學生的主體地位。5、據學生實際，不斷變化練方式。例如增縮練的距離，對器材的放置，分組的形式等展開變化，以不斷喚起學生的練興趣。注意事項：1、教師多提鼓勵，難度建議大，注意安全。2、小學生好勝心弱，可以使用一些教學比賽，以進一步增強學生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以進一步增強學生的自信心，在運動中享用至鍛煉身體的快感。體育骨干教師年度工作計劃篇2一、指導思想校本課程就是充分發(fā)揮學校及周圍的資源優(yōu)勢，發(fā)掘課程資源，滿足用戶不一樣年齡學生的不能一樣市場需求，推動學生的個性身心健康化發(fā)展的課程。本學期校本課程將在上學期研發(fā)實行并取得成效的基礎上，穩(wěn)步提升和健全，本著“一切為了學生，培育發(fā)展學生個性特長，推動學生全面發(fā)展”，這一學校持續(xù)發(fā)展目標，把讀書活動擴散在語文教學中，加強管理力度，實行有力措施，力求獲得更好效果。二、校本課程研發(fā)的目的意義我校校本課程的研發(fā)就是根據學校地處農村，自然資源、人文資源、社會事業(yè)、經濟等方面的優(yōu)勢，融合我校的傳統(tǒng)和特點，以及學生的興趣和須要，獨立自主研發(fā)的適宜我校的課程。學校課程的研發(fā)必須提升課程的適應性和實效性，適應環(huán)境學生發(fā)展的興趣和須要，適應環(huán)境學校、社區(qū)發(fā)展的須要。校本課程的研發(fā)，為教師供給了專業(yè)發(fā)展的機會和條件，也為學校培育辦學特色創(chuàng)造條件，有助于健全國家課程、地方課程，填補其局限性。三、認清形勢，領導注重，全員參予校本課程就是相對國家課程和地方課程而言的一種課程，就是指用某所學校為基地，在認知國家課程設置的基礎上，根據自身特點和資源，非政府并研發(fā)實行的課程。學校將開設講座，非政府教師自學有關校本課程的理論，并使教師領會校本課程實行的訣竅，掌控校本教材撰寫的基本原則。校本課程的實行就是一個長期的過程，必須并使所有的教師都參予至課程實行中來。我?？萍贾谱?、歷史教育、手工制作、編織等科目，牽涉的知識面寬闊，資料豐富多彩，對教師的建議也適當地提升了小學學校課堂教學工作計劃及精心安排小學學校課堂教學工作計劃及精心安排。所以全校教師都必須參予校本課程的研發(fā)與實行。四、校本課程教學的基本原則學校課程就是由在國家課程計劃框架內，學校自行決定、獨立自主研發(fā)的課程，研發(fā)主體就是學校教師。所以，我校校本課程教學秉持遵從以下原則：1、合作性：校本課程研發(fā)、教學就是一種團體協(xié)調的事業(yè)，學校課程更是如此。在整個教學過程中教師必須校長、其他同事、學生、家長等通力合作，充分發(fā)揮群體智慧。2、民主性：學校校長、教師、學生、家長形成學校教育的“共同體”，淪為學校課程教學的主體。學生須要學什么，討厭學什么，“共同體”里教師、家長最確切。所以，在教學過程中，廣為匯報他們的意見，形成一個民主氛圍。3、選擇性：校本課程教學必須有助于學生全面而主動的發(fā)展，使每一位學生的創(chuàng)造力都贏得充份人與自然的發(fā)展，并使個性獲得張揚。所以，教學時盡量為學生供給多樣化、可以供選擇的資料，適應環(huán)境學生的須要、興趣和經驗。4、開放性：校本課程教學時，在資源方面必須充分利用一切能利用的資源，包含學校、家庭等多方面的資源;在主體方面必須充分調動校長、教師、家長、上級領導、參予的堅忍性，共同展開課程建設。5、靈活性：校本課程教學時，不不求德鄉(xiāng)力爭上游，立足本校實際，量力而行，逐步完善。體育骨干教師年度工作計劃篇3一、指導思想：體育教學有助于學生身心發(fā)展和終身自學，具備與時俱進性，拓展創(chuàng)新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標定義，就是以教材為中心和以教師為中心，缺乏明晰的導向促進作用，因此對學生的學習效果難以展開有序有效率的作出客觀評價。在實行新課程改革中，必須貫徹落實新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也就是大力推進素質教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據體育《新課標》中，明晰地規(guī)定了小學體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學，向學生展開體育衛(wèi)生保健教育，加深學生身心健康，加深體質，推動德、智、體全面發(fā)展，為提升全民族的的素質打下基礎?！倍?、學情分析：一年級學生正處于生長發(fā)育的初期，他們生性開朗活潑開朗，注意力不分散，課堂常規(guī)還并不大了介紹。有時難以掌控自己行動，所以此階段的當務之急就是培育他們的的興趣，挖掘其潛力，這就須要在教學中正確引導，力爭學生在體力、心理素質方面獲得一定的提升，從而充份培育學生終身體育的意識。本學期將因材施教，提升興趣，辨認出體育人才，重點揪課堂紀律，加強課堂常規(guī)訓練，為今后的自學打下基礎。三、教材分析：本學期教材內容由三個部分共同組成。第一部分就是體育課程詳述，該部分主要闡釋了撰寫小學體育與身心健康教參的指導思想撰寫原則和整套教育教學體系概述，并對采用教材的有關事項展開了表明以便教師在總體上對這套教材存有一歸納的介紹。第二部分就是各類教學內容概述，逐一對各項教學展開了解及教學注意事項展開表明。第三部分就是小學生體育考核與合格標準。四、教學目標1、心智目標：初步介紹體育鍛煉對身體健康的較好促進作用，懂一些維護自身身心健康的直觀常識和方法，初步培養(yǎng)較好的習慣。2、技能目標：介紹一些基本動作、游戲和韻律活動的方法，能夠維持恰當的身體姿勢，具有初步的發(fā)展身體素質的基礎和基本活動的能力。3、情感目標：能夠體會和體驗出席體育活動的快感，在體育活動中能推動學生體質身心健康發(fā)展、鞭策學生積極主動展開身體鍛煉身體的教育手段，就是學生體質身心健康的個體評價標準。體育骨干教師年度工作計劃篇41、深入細致貫徹落實體質身心健康標準，搞好學生體質身心健康檢測，并及時把情況意見反饋給學生。2、積極開展群體性的體育活動，增強體質，秉持每天學生體育活動1小時，確保兩課(體育課、體育活動)兩壯的和質量，并秉持每天檢查評選。努力提高師生出席體育鍛煉的自覺性，并逐步培養(yǎng)較好體育鍛煉習慣。積極開展豐富多彩的校內體育。學生每月都必須存有一次體育比賽活動，例如足球，籃球、跳繩、絨蘭等比賽。強化教師的身體鍛煉身體，每周非政府教師出席體育活動，進一步增強教師的身體素質。3、強化體育課的研究，認真學習新課標，四書五經教材，每位教師必須能夠熟練掌握自己所教班級的教材內容，而且在教研組活動中，每位教師必須把自己所要教導的內容深入細致概括，系統(tǒng)剖析。每位教師還要積極主動出席教科研活動，積極主動編寫，用理論知識武裝自己，努力做到教學教研齊頭并進，消除體育教師在教科研上缺乏的老毛病。教學必須從每節(jié)課抓起，深入細致研究，把上不好每節(jié)課做為最基本的建議。必須深入細致研究教材，改良教學方法，提升體育課教學效果。積極主動出席校、區(qū)課堂教學、文明戶活動，講課教師每人每學期必須上1節(jié)研究課，新任教師必須上不好三輪課。4、強化運動隊，每位任課教師必須展開運動隊訓練，在加緊訓練的同時必須特別注意運動隊的梯隊建設，保證我校優(yōu)勢項目的發(fā)展，謀求在其他項目上有所突破。在訓練中，各位體育教師必須科學，系統(tǒng)地展開訓練，每周訓練必須存有計劃和精心安排。搞好充份的準備工作工作，出席市里非政府的各項比賽。5、強化常規(guī)訓練，特別對就是學生隊列、壯的訓練。本學期必須強化新操的教學和加強，借此去提高我校的課間操的質量。穩(wěn)步加強我校的大課間活動，細化體育教師和值班教師的職能，體育教師非政府小課間活動，各位班主任和值班教師必須對本班學生展開管理，搞好本班活動的布置與精心安排，學動必須井然有序。并使之淪為展現學校形象的窗口。6、充分準備，認真，上開不好學校的，運動會建議項目必須味性，必須面向全體學生，努力做到競技與趣味結合，謀求努力做到人人存有項目，必須使學生至出席運動會的。7、體育教師充分利用體育場地、器材，搞好采用記錄。在體育課或體育活動前，搞好準備工作工作，檢查體育器材的性，殲滅不安全隱患，在活動中強化學生的安全教育和維護，避免事故，辨認出問題及時處理或呈報，發(fā)生問題，打聽學校負責管理領導協(xié)商化解。8、強化學生的，上不好身心健康課。總之搞好一個體育老師不好當，但是我會不懈努力的，這么多年的工作經驗給我提供更多了很大的，使我如何輔導不好學生和維持不好和學生之間較好的關系，我為自己的成果深感自豪。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不忘社會、學校、學生家長、學生和自己本人的希望，他們的高度關注就是對我的壓力和對我的動力，我堅信我搞的會更好的。體育骨干教師年度工作計劃篇5以“身心健康第一”為宗旨，把學校體育工作做為實行素質教育的突破口，以科學的管理推動學校體育工作全面身心健康發(fā)展，創(chuàng)建健全科學的管理體系，深化體育教學改革，全面大力推進素質教育。強化體育課改為教研活動，不懈努力頒布嶄新課程標準，用代萊理念去加強教育教學活動，從學生的興趣啟程，培育學生勤奮好學鍛煉身體的良好習慣，并使學生身心獲得和協(xié)調發(fā)展，培育全面發(fā)展的學生。為了更好的順利完成新學年的工作，謀求更大的成績，現制訂工作計劃如下：一、指導思想新學期將根據學校的發(fā)展和教科研的工作要點，秉持“身心健康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻領會《體育與身心健康課程標準》精神，解放思想、轉變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的積極開展學校體育工作，并使我校的體育工作存有進一步的突破，為把我校投入使用現代化作出積極主動貢獻。二、戰(zhàn)略重點工作1、全面提高體育教學質量。按照《體育與身心健康課程標準》，提早一周底上課，復習過程中要彰顯教學過程、教學措施、手段和方法，必須彰顯新課程理念。上等每堂體育課，全面落實40分鐘聽課的效率，輕訓練，揪成效，確保學生每節(jié)課存有所學、有所得、存有進步、存有提升，并且必須特別注意提升，人與自然師生關系，注重師生雙向交流，關懷學生，注重安全工作，保證學生安全，不上放牛課，以達至提升學生身體素質的目的。嚴格執(zhí)行《小學生體育鍛煉標準》，積極探索“學生體育素質”的測評標準。2、全面提高學生的身體素質?！皩W校無小事，事事皆教育”，從學生的擠、公、行、跑、跑到兩課兩壯，都就是學生蛻變的關鍵內容;學生自我維護能力及安全鍛煉身體習慣的培養(yǎng)與我們的課堂常規(guī)有