教師的年度工作計(jì)劃模板怎么寫(xiě)10篇

教師的年度工作計(jì)劃模板怎么寫(xiě)10篇對(duì)于計(jì)劃，它只是給我們未來(lái)工作預(yù)設(shè)的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是須要每個(gè)月、每一周、每一天的合理安排和具體實(shí)施。以下就是大編整理的教師的年度工作計(jì)劃模板怎么寫(xiě)下10篇，熱烈歡迎大家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與參照！教師的年度工作計(jì)劃模板怎么寫(xiě)篇1一、學(xué)生情況分析三年一班共計(jì)學(xué)生__人，其中女生x人，男生x人。本班學(xué)生自學(xué)不懈努力，進(jìn)取心弱。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)就是：創(chuàng)建一支存有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。全體同學(xué)都能夠踐行明晰的自學(xué)目的，構(gòu)成較好的自學(xué)風(fēng)氣。培育學(xué)生較好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、堅(jiān)忍、刻苦的班風(fēng)。二、教材分析本冊(cè)共計(jì)課文32篇，其中四書(shū)課文24篇，描述性課文8篇。教材后面還選曲8篇選讀課文。每組教材包含#工作計(jì)劃#

導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。第二組和第五組各精心安排了一次綜合性自學(xué)活動(dòng)。第三章部分包含生字(一)，建議會(huì)認(rèn)的字200個(gè)。生字表(二)，建議可以寫(xiě)下的字300。詞語(yǔ)表的詞語(yǔ)325個(gè)。教材共八個(gè)專(zhuān)題。它們依次就是：體會(huì)小自然的幸福。愛(ài)惜周?chē)h(huán)境，怎樣看看問(wèn)題、怎樣想要問(wèn)題。豐富多彩的兒童生活。難能可貴的親情、友情。奇妙的科技世界。國(guó)際認(rèn)知和親善。神話故事、傳說(shuō)。每個(gè)專(zhuān)題人文內(nèi)涵多樣，切合兒童生活，彰顯時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。本冊(cè)建議認(rèn)得200個(gè)字、寫(xiě)下300個(gè)字。本冊(cè)教材存有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、緊緊圍繞專(zhuān)題資源整合教材內(nèi)容。2、融合專(zhuān)題穩(wěn)步精心安排綜合性自學(xué)，彰顯課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的理念和目標(biāo)。3、大量更新課文，并使教材更加切合兒童生活。4、著力改良課文和課后練習(xí)的選曲，推動(dòng)學(xué)生自學(xué)方式的轉(zhuǎn)型。5、維持“語(yǔ)文園地”的框架結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化內(nèi)容的資源整合和技術(shù)創(chuàng)新。6、健全圖像系統(tǒng)，著重圖文并茂。三、自學(xué)目標(biāo)1、在語(yǔ)文自學(xué)中，彰顯8個(gè)專(zhuān)題的思想。2、重新認(rèn)識(shí)200個(gè)字，可以寫(xiě)下300個(gè)字?？傆?jì)重新認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，可以寫(xiě)下1600個(gè)字。3、可以采用字典、詞典，存有初步的單一制識(shí)字能力。穩(wěn)步練用鋼筆書(shū)寫(xiě)。4、用普通話恰當(dāng)、流利、存有感情地朗讀課文。5、穩(wěn)步自學(xué)韻頭，能夠?qū)φn文中不認(rèn)知的地方明確提出疑點(diǎn)。6、自學(xué)聯(lián)系上下文或其他方式，認(rèn)知詞句的意思，穩(wěn)步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情言之有物方面的促進(jìn)作用。7、初步把握住文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章抒發(fā)的思想感情。8、穩(wěn)步自學(xué)描述性，細(xì)言文章大意。9、累積課文中的迷人詞語(yǔ)、精彩句段，背誦杰出詩(shī)文，練讀出課文。10、穩(wěn)步培育讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，珍藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。11、注意安全周?chē)挛?，?lè)意書(shū)面抒發(fā)，進(jìn)一步增強(qiáng)習(xí)作的自信心。教師的年度工作計(jì)劃模板怎么寫(xiě)篇2新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處于一個(gè)小的變革之中，做為教師，我們必須不懈努力深入探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中展開(kāi)素質(zhì)教育和培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展踢不好基礎(chǔ)。為了全面提高本班學(xué)生自學(xué)的主動(dòng)性和積極性，推行以點(diǎn)帶面，全面提高.通過(guò)輔導(dǎo)班遷調(diào)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真對(duì)待自學(xué)，發(fā)展智力，陶冶情操，真正努力做到教師動(dòng)起來(lái)，學(xué)生活躍出來(lái).并且長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正使學(xué)生踐行起至自學(xué)的信心和勇氣.消除自卑的心里.在學(xué)生中構(gòu)成“趕著、幫忙、遜于”濃郁的自學(xué)興趣，并使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用.因此，特制訂本班數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班補(bǔ)差工作計(jì)劃。一、工作目標(biāo)1、強(qiáng)化對(duì)輔導(dǎo)班補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。2、通過(guò)輔導(dǎo)班補(bǔ)差，并使學(xué)生能夠充份認(rèn)識(shí)到自學(xué)的重要性。3、深入細(xì)致挑選出不好輔導(dǎo)班補(bǔ)差的對(duì)象。4、深入細(xì)致搞好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每周至少2次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)必須存有針對(duì)性和可行性。二、具體內(nèi)容1、輔導(dǎo)班內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練。2、補(bǔ)差內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)下冊(cè)。三、輔導(dǎo)班補(bǔ)差對(duì)象和形式對(duì)象：本班優(yōu)等生和后進(jìn)生。形式：1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)。2、利用學(xué)校午休時(shí)間。3、老師、家長(zhǎng)相配合。四、具體措施1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)在課堂上多回答他們，對(duì)優(yōu)等生，多回答一些存有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題。對(duì)后進(jìn)生多回答一些基礎(chǔ)知識(shí)，使得他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)發(fā)生較多錯(cuò)誤時(shí)，教師必須當(dāng)面評(píng)閱，表示錯(cuò)誤，冷靜指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以老爹聽(tīng)講時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊有，以舊促新，協(xié)助后進(jìn)生填補(bǔ)科學(xué)知識(shí)上的瑕疵，發(fā)展他們的智力，進(jìn)一步增強(qiáng)他們努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。另外，在課堂上對(duì)后進(jìn)生多回答，辨認(rèn)出他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表彰，以此去提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)在限量的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，就是很難滿足用戶(hù)和適應(yīng)環(huán)境相同學(xué)生的須要的。因此，課外輔導(dǎo)，做為課堂教學(xué)的補(bǔ)足就是很存有必要的。對(duì)于優(yōu)等生，我急于制訂課外資料使他們寫(xiě)作，布置建議較低的作業(yè)使他們獨(dú)立思考，選定他們對(duì)其他學(xué)生展開(kāi)輔導(dǎo)，并使他們的科學(xué)知識(shí)不斷擴(kuò)大至更大的領(lǐng)域，技能、技巧達(dá)至更高的水平，并使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn)，聰明才智獲得更好地充分發(fā)揮。同時(shí)，在每周的星期二、四午休活動(dòng)定期對(duì)后進(jìn)生展開(kāi)輔導(dǎo)，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)展開(kāi)穩(wěn)固，對(duì)掌控特別高的學(xué)生，展開(kāi)個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí)，在后進(jìn)生之間使他們積極開(kāi)展一些比賽，比如說(shuō)：看看誰(shuí)進(jìn)步慢、看看誰(shuí)作業(yè)得滿分多、看看誰(shuí)成績(jī)不好等。3、家長(zhǎng)和老師相配合我急于布置適度、適度的自學(xué)內(nèi)容，使家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生展開(kāi)幫助輔導(dǎo)，老師定期至優(yōu)等生和后進(jìn)生家里展開(kāi)家訪，查清他們?cè)诩业淖詫W(xué)情況和作業(yè)情況。定期使優(yōu)等生了解他們的自學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。五、在輔導(dǎo)班補(bǔ)差中特別注意幾點(diǎn)1、不性別歧視自學(xué)存有困難的學(xué)生，不縱容杰出的學(xué)生，一視同仁。2、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在讀的一些情況，共同推動(dòng)學(xué)生的作業(yè)情況，培育自學(xué)興趣，踐行對(duì)自學(xué)的信心。3、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)順利完成情況必須及時(shí)地檢查，并作出評(píng)價(jià)。4、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制訂自學(xué)方案，比如說(shuō)優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目使他們展開(kāi)練，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給予適當(dāng)?shù)念}目展開(kāi)練和傳授，已達(dá)至循序漸進(jìn)的目的。5、不定期地展開(kāi)所學(xué)科學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)科學(xué)知識(shí)展開(kāi)Masseube。6、必須講究教法。必須深入細(xì)致上等每一節(jié)課，研究相同課型的教法。例如上備考課時(shí)，必須把科學(xué)知識(shí)展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，把科學(xué)知識(shí)展開(kāi)列表比較，把科學(xué)知識(shí)系統(tǒng)，易于學(xué)生掌控。上習(xí)題評(píng)者授課時(shí)，努力做到既評(píng)者又談，無(wú)膽代表性的學(xué)生答題情況，談科學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)、極易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。努力做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，很大的調(diào)動(dòng)學(xué)生自學(xué)積極性，提升優(yōu)生率為。總之，在素質(zhì)教育的今天，輔導(dǎo)班補(bǔ)差工作就是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們做為教師，可以不斷探索有效率的方法和經(jīng)驗(yàn)，并使我們的輔導(dǎo)班補(bǔ)差工作極具實(shí)效。教師的年度工作計(jì)劃模板怎么寫(xiě)篇3一、指導(dǎo)思想首先還是以20__年學(xué)校工作計(jì)劃中一向貫徹落實(shí)的：以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī)，以提升自我的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，借由獨(dú)立自主鉆研、自學(xué)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。二、奮斗目標(biāo)1、師德考核抵達(dá)較好以上。2、并使全班學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?、基本功環(huán)評(píng)合格。4、認(rèn)真完成穩(wěn)步教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所榮獲，融合新課改的精神理念，逐漸發(fā)生改變教育教學(xué)模式。5、不懈努力修改校園網(wǎng)的建設(shè)，提升自身的綜合素質(zhì)，盡快并使校園網(wǎng)投入使用為“綠網(wǎng)校園”。三、重點(diǎn)工作１、借由對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的自學(xué)，用送檢、自查的方式提升師德水平。２、提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)效率。３、用心展開(kāi)基本功的訓(xùn)練，提升基本功的水平。４、認(rèn)真學(xué)習(xí)、融合新課改的理論，展開(kāi)資源紙盒的自學(xué)。５、扣時(shí)光展開(kāi)校園網(wǎng)的建設(shè)，謀求入選為一流。四、具體措施１、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深入細(xì)致自學(xué)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德一流的教師，對(duì)照一流人打聽(tīng)差距，從而不斷提升自身的師德水平。２、時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自我，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)搞學(xué)生的表率。３、課前深入細(xì)致鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，精確把握住教材的厚薄度４、在課堂教學(xué)中，大膽技術(shù)創(chuàng)新，不懈努力創(chuàng)設(shè)收緊、民主人與自然的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上４５分鐘送給學(xué)生。５、秉持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué)，深入細(xì)致做好基本功訓(xùn)練。６、出席自學(xué)時(shí)深入細(xì)致記錄，認(rèn)真完成隨感，案例等書(shū)面材料。７、提升教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通交流，既搞他們的良師、又搞他們的益友。８、搶奪時(shí)光大力大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早同時(shí)實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程。以上四點(diǎn)就是我所制訂的年度個(gè)人工作計(jì)劃，懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目，在本學(xué)期的工作中，我將穩(wěn)步不懈努力，以德育人，以理服人。教師的年度工作計(jì)劃模板怎么寫(xiě)篇4時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，在接下來(lái)到來(lái)的新學(xué)期，我充滿著了積極主動(dòng)的態(tài)度。光陰似箭，時(shí)光離別，不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期又必須過(guò)去了。這學(xué)期獲得了近學(xué)期的成績(jī)，我值班的學(xué)生成績(jī)還比較不好，比去年的成績(jī)有所進(jìn)步。我特別欣喜，證明在上學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中我的教學(xué)方法還比較令人滿意，我也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，雖然仍然存有嚴(yán)重不足，但是大部分的效果還是較好的。一、思想教育方面我們每一個(gè)人，無(wú)論專(zhuān)門(mén)從事什么職業(yè)，都必須存有較好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》就是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行明確提出了規(guī)范性的建議。以前，我缺少對(duì)<規(guī)范>的自學(xué)，只曉得埋頭工作，我總是期望把工作搞得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人心愿相去甚遠(yuǎn)，因而可以急于求成，發(fā)生一些出格的語(yǔ)言或犯罪行為。師德中既有教師本人的品德，又存有做為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象就是學(xué)生，教師的思想、犯罪行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都病毒感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，無(wú)法發(fā)生一點(diǎn)漏洞。凡是建議學(xué)生努力做到的事情，自己必須努力做到。二、自身能力方面馬卡連柯曾說(shuō)道過(guò):“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)謹(jǐn)、刻板，甚至吹毛求疵，但無(wú)法原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)?！彪m然上學(xué)期獲得了較好的成績(jī)，但是也無(wú)法在教學(xué)方面有所自豪。無(wú)法存有了好成績(jī)就真的自己能夠一直拎出來(lái)好成績(jī)，必須隨著孩子的蛻變不斷的調(diào)整自己的工作態(tài)度以及工作計(jì)劃。以不變應(yīng)萬(wàn)變，能夠獲得質(zhì)的脫胎換骨。當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配至別的學(xué)?；厝シe極主動(dòng)自學(xué)的時(shí)候，一定必須積極參與，至別的學(xué)校自學(xué)別的老師的教學(xué)方法以及看待學(xué)生們的態(tài)度。使我們這些學(xué)校能夠互相填補(bǔ)自己的嚴(yán)重不足，看見(jiàn)別人的長(zhǎng)處重新認(rèn)識(shí)自己的嚴(yán)重不足。三、存有的嚴(yán)重不足本學(xué)期，我穩(wěn)步出任一年級(jí)教學(xué)工作。雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)比較輕，在工作中，必須特別注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，擯棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視作公平的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任一發(fā)號(hào)施令，必須逐漸踐行恰當(dāng)?shù)娜瞬庞^、師生觀，認(rèn)同學(xué)生的人格，創(chuàng)建公平、人與自然的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生必須本著關(guān)心愛(ài)惜與嚴(yán)格要求的原則，不袒護(hù)不好學(xué)生，更不性別歧視高學(xué)生，必須快樂(lè)得有方，汪得有度，特別就是對(duì)后進(jìn)生，決不嘲諷嘲諷他們，更不體罰和變相體罰他們，必須擅于辨認(rèn)出學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們締造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，協(xié)助學(xué)生踐行信心，矯正不當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣。在工作中必須存有“四心“，即為愛(ài)心、冷靜、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)好和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的搞好本職工作，不擇手段時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。搞好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其就是對(duì)后進(jìn)生必須逐一展開(kāi)家訪，強(qiáng)化與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流，協(xié)助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找出孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的犯規(guī)，重新認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變小盲目協(xié)調(diào)為協(xié)作教育?？傊?，做為教師我會(huì)以孩子的一切利益啟程，使他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，還能夠以我為榜樣搞好任何一件事，當(dāng)然這樣的前提就是我存有能力勝任他們的榜樣。用現(xiàn)在的話說(shuō)道，我必須淪為他們講課的偶像。同時(shí)我也可以淪為校領(lǐng)導(dǎo)的重點(diǎn)栽培對(duì)象，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)他們的工作。深入細(xì)致搞好每一件小事，小事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積也可以變成大事的有所作為。以上就是所有我的工作計(jì)劃，盼校領(lǐng)導(dǎo)能夠積極主動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)行，發(fā)展不好每一位老師的教育工作。教師的年度工作計(jì)劃模板怎么寫(xiě)篇5一、學(xué)科設(shè)想教學(xué)中盡量使用"張口"、"搞游戲"、"實(shí)驗(yàn)批評(píng)"等方式創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生親身經(jīng)歷豐富多彩的探究活動(dòng)，并使學(xué)生曉得與周?chē)Ｓ檬挛镉嘘P(guān)的膚淺的科學(xué)知識(shí)，并能夠應(yīng)用領(lǐng)域與日常生活，同時(shí)在活動(dòng)中逐漸培育學(xué)生的觀測(cè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀測(cè)習(xí)慣。高年級(jí)學(xué)生將穩(wěn)步發(fā)展他們的辨識(shí)和控制變量的能力，并使他們進(jìn)一步介紹科學(xué)探究的過(guò)程和方法，喚起他們的問(wèn)題意識(shí)和探究性欲，鼓勵(lì)他們大膽地看看問(wèn)題、想要問(wèn)題，培育他們培養(yǎng)勤奮好學(xué)動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí)，在教學(xué)中將進(jìn)一步培育學(xué)生收集資料的能力，達(dá)至擴(kuò)展學(xué)生的科學(xué)視野的目的。此外，在教學(xué)中培養(yǎng)"靜"與"天量"的習(xí)慣。二、具體措施課堂終就是教學(xué)的主陣地，所以本學(xué)期我將在課堂教學(xué)上下工夫。1、課前復(fù)習(xí)。搞好復(fù)習(xí)工作。(1)、深入細(xì)致鉆研教材與教濾布參，介紹教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，同時(shí)參看教學(xué)課標(biāo)，掌控科學(xué)知識(shí)的邏輯，此外，玩游戲搜尋一些杰出的教學(xué)案例，挑選出其中杰出的環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域至自己的教學(xué)中，挑人之短，彌己之短，努力做到能夠運(yùn)用自如。(2)、對(duì)備學(xué)生。介紹學(xué)生舊有的'科學(xué)知識(shí)與技能，思索學(xué)生自學(xué)嶄新告知碰到哪些困難，搞好預(yù)設(shè)，并采取相應(yīng)的應(yīng)付措施。(3)、對(duì)備方法、手段。教學(xué)中，使用靈活多樣的教法、學(xué)法，例如實(shí)驗(yàn)課可以創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的批評(píng)情境鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立自主展開(kāi)假說(shuō)與探究。非實(shí)驗(yàn)課可以適當(dāng)使用學(xué)生課外收集資料、課上交流展現(xiàn)，展開(kāi)信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)等活動(dòng)。(4)、課上。非政府不好教學(xué)，面向全體學(xué)生，高度關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生富于個(gè)性的自學(xué)。同時(shí)一如既往地培育學(xué)生的良好習(xí)慣：端正的坐姿與站姿。聆聽(tīng)與交流的習(xí)慣。與他人友好關(guān)系的習(xí)慣。擅于思索、勤奮好學(xué)動(dòng)腦的習(xí)慣。有條不紊地展開(kāi)實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣等。2、課外開(kāi)拓就是教學(xué)活動(dòng)的沿襲。教學(xué)并不因鈴聲的奏響而完結(jié)，課外也就是教學(xué)活動(dòng)的大舞臺(tái)。本學(xué)期，我將利用課外時(shí)間積極開(kāi)展一些科技大制作、栽種圈養(yǎng)、科學(xué)觀賞、觀測(cè)調(diào)查等活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生的科學(xué)自學(xué)空間，發(fā)展學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，逐步培育他們的科學(xué)素養(yǎng)。3、高度關(guān)注與協(xié)助差生就是教學(xué)關(guān)鍵的輔助手段。教學(xué)中多多高度關(guān)注差生，多給差生機(jī)會(huì)，協(xié)助他們提升自學(xué)興趣，同時(shí)在小組中使用"組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)"的方式，實(shí)行優(yōu)等生帶差李魁賢的形式協(xié)助差生提升自學(xué)質(zhì)量。三、個(gè)人素質(zhì)提升1、不斷加強(qiáng)自身學(xué)識(shí)，自學(xué)有關(guān)師德文獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己，著重言行提升自身師德素養(yǎng)和精神境界。2、多讀書(shū)，多自學(xué)，不斷完善自己的科學(xué)知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，向教學(xué)轉(zhuǎn)化成新鮮血液。3、虛心向存有經(jīng)驗(yàn)、存有特長(zhǎng)的教師求教，吸取新思想、新方法。4、深入細(xì)致展開(kāi)教學(xué)思考，努力做到邊自學(xué)、邊課堂教學(xué)、邊交流、邊總結(jié)，在不斷的思考中檢視自我、提高自我。5、提升計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，將網(wǎng)絡(luò)帶入與教學(xué)中，提升教學(xué)魅力。6、多充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，事事嚴(yán)格要求自己，起著表率作用?？傊?，我將嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極主動(dòng)出席各項(xiàng)活動(dòng)，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。教師的年度工作計(jì)劃模板怎么寫(xiě)篇6一、指導(dǎo)思想這學(xué)期我們班融合《中小學(xué)學(xué)生守則》和《中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》，抓好養(yǎng)成教育，進(jìn)一步健全日常管理，從細(xì)微處特別著重學(xué)生文明習(xí)慣和犯罪行為的培育。利用學(xué)校不利資源，融合學(xué)校工作重點(diǎn)和少先隊(duì)工作，積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，不斷加強(qiáng)班級(jí)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，不懈努力締造班級(jí)工作新局面。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析這個(gè)班存有19名學(xué)生，包含9名男生和—10名男生。他們拒絕接受了四個(gè)學(xué)年的教育和培訓(xùn)，大多數(shù)學(xué)生都培養(yǎng)了較好的自學(xué)和行為習(xí)慣。大部分學(xué)生成績(jī)不好，素質(zhì)低，上進(jìn)心弱，集體榮譽(yù)感弱。但也存有一部分學(xué)生自我意識(shí)高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績(jī)高，科目偏科。五年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)弱，自制力強(qiáng)。這種自相矛盾建議教師運(yùn)用代萊工作方法，并使工作更存有針對(duì)性，以德服人，以理服人。這些都影響至工作的順利開(kāi)展。針對(duì)這兩大情況，我決意下大力氣，著重技能，因材施教，推動(dòng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，謀求這學(xué)期的班級(jí)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。三、工作目標(biāo)1、健全班委班子，明確分工，提升學(xué)生管理能力。學(xué)期初對(duì)原班委、班委展開(kāi)了調(diào)整，使每一個(gè)班委、班委干部都能夠充分發(fā)揮出來(lái)理應(yīng)的促進(jìn)作用，助推全班認(rèn)真學(xué)習(xí)每一節(jié)課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。2、教育學(xué)生培養(yǎng)行為習(xí)慣，使他們淪為存有禮貌、衛(wèi)生、文明、存有紀(jì)律的不好青少年。3、加強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培育集體榮譽(yù)感。4、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生明辨是非能力的培育，逐步從“他律”過(guò)渡到“自律”。5、協(xié)調(diào)學(xué)校積極開(kāi)展紀(jì)律衛(wèi)生。教師的年度工作計(jì)劃模板怎么寫(xiě)篇7一、常規(guī)教育方面現(xiàn)在就是孩子入學(xué)的第二個(gè)學(xué)期了，對(duì)于學(xué)校的日常生活和自學(xué)已經(jīng)有所適應(yīng)環(huán)境，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也不是陌生的。但是一年級(jí)學(xué)生自我控制能力極差，犯罪行為和情緒都無(wú)法維持較好的平衡。為了并使學(xué)生能創(chuàng)建起至紀(jì)律觀念，培育他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的自我管理的能力。因此，我同意從以下幾點(diǎn)抓起：1、充分利用班隊(duì)可以的時(shí)間自學(xué)有關(guān)規(guī)章制度，進(jìn)行表彰與抨擊。使學(xué)生曉得什么犯罪行為就是對(duì)的，什么就是不對(duì)的，并使學(xué)生培養(yǎng)較好的自學(xué)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)成立“小小監(jiān)督崗”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)管理監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在放學(xué)前展開(kāi)一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，入選為“今日之星”。對(duì)整體表現(xiàn)比較不好的學(xué)生，及時(shí)展開(kāi)指點(diǎn)、指導(dǎo)，強(qiáng)化教育。2、合理利用升旗儀式、關(guān)鍵性節(jié)日，強(qiáng)化學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹(shù)、勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)日節(jié)日舉辦一些存有意義的主題班隊(duì)可以，對(duì)學(xué)生展開(kāi)思想教育。同時(shí)，使學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)可以合作，學(xué)會(huì)生活。3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的促進(jìn)作用，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，并使學(xué)生心中存有他人、存有集體。比如說(shuō)：可以利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)選等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生展開(kāi)思想教育。另外，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)念的姿勢(shì)，我將使用“誰(shuí)的小樹(shù)紫帶最直”的活動(dòng)展開(kāi)監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)告誡與協(xié)助。二、衛(wèi)生方面低年級(jí)的學(xué)生開(kāi)朗開(kāi)朗，經(jīng)常至各處回去玩玩。因此對(duì)于低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，講究衛(wèi)生很關(guān)鍵。俗話說(shuō)，病從口入。維持衛(wèi)生，既能夠并使身體健康，又能夠培養(yǎng)較好的生活習(xí)慣，還能夠創(chuàng)設(shè)一個(gè)較好的自學(xué)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：建議衣著干凈，搞好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤搞。2、班級(jí)衛(wèi)生：每天晚、中、晚分派值日生打掃，成立衛(wèi)生監(jiān)督崗，展開(kāi)檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，展開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并展開(kāi)愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培育方面班級(jí)管理單靠班主任一人去管理就是比較的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪流制（包含班長(zhǎng)和副組長(zhǎng)），并使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，使每個(gè)孩子的創(chuàng)造力都獲得充份的發(fā)掘，培育存有個(gè)性的人,并使孩子們學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。五、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)當(dāng)著重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)掘各種人才及學(xué)生的潛力，并使班上的每個(gè)同學(xué)都能夠在某一方面獲得進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)穩(wěn)步積極開(kāi)展各種活動(dòng)。例如：文明大標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)、大書(shū)法家、大發(fā)明家、大詩(shī)人、數(shù)學(xué)大博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)選活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力面世新人、新作，使每個(gè)孩子都勇于直面大家展現(xiàn)自我，充份鍛煉身體自己，提升學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，強(qiáng)化管理。送給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將可以站著身子和學(xué)生罵人，用心回去交流，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我堅(jiān)信，只要關(guān)懷孩子，認(rèn)同孩子，包容孩子，我們就能夠找出打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步急于，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。教師的年度工作計(jì)劃模板怎么寫(xiě)篇8一、學(xué)生現(xiàn)狀分析三年級(jí)五班共計(jì)學(xué)生__名，其中男生__名，女生__名。從整體看看，本班屬前面優(yōu)等生人數(shù)太少，后面后進(jìn)生較多這種情況。優(yōu)等生能夠建議上入，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，培養(yǎng)了主動(dòng)寫(xiě)作的好習(xí)慣，并存有一定的語(yǔ)文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒(méi)培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣，無(wú)法自覺(jué)搞好聽(tīng)課準(zhǔn)備工作，無(wú)法積極主動(dòng)順利完成老師布置的作業(yè)，聽(tīng)課聽(tīng)課比較專(zhuān)心，課下寫(xiě)作時(shí)間太少，課外累積缺乏。在本學(xué)期對(duì)他們須要多一些高度關(guān)注與指導(dǎo)，協(xié)助他們培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣，教給自學(xué)方法，并使他們能夠和大家一起歡樂(lè)自學(xué)，共同進(jìn)步。二、指導(dǎo)思想《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文三年級(jí)下卷》就是《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面大力推進(jìn)素質(zhì)教育的同意》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù)撰寫(xiě)的。本冊(cè)教科書(shū)進(jìn)一步加強(qiáng)改革力度，從選文至練設(shè)計(jì)，從選曲結(jié)構(gòu)至呈現(xiàn)出方式，存有不少代萊突破。教師在教學(xué)過(guò)程中，不僅必須注重學(xué)生科學(xué)知識(shí)的累積情況，更必須立足于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)能力，培育技術(shù)創(chuàng)新精神，使得學(xué)生全面發(fā)展。三、教學(xué)措施1、嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地秉持下來(lái)，并使學(xué)生逐步培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣。2、特別注意把握住教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系出來(lái)。3、充分利用一切教育資源。4、著重口語(yǔ)交際能力的培育及寫(xiě)話能力的培育。四、課題研究方向穩(wěn)步展開(kāi)作文片斷的練。1.小學(xué)教師上半年教學(xué)工作計(jì)劃1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的全面落實(shí)，把工作搞虛。2、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，弄懂教材的內(nèi)容，認(rèn)知其精神實(shí)質(zhì);多查詢(xún)參考資料，多樣自己的科學(xué)知識(shí)，提升對(duì)教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知，多樣課堂教學(xué)，提升學(xué)生自學(xué)興趣，協(xié)助學(xué)生認(rèn)知教學(xué)內(nèi)容;多看看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提升自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程管理能力;總之，我與學(xué)生共同蛻變。3、創(chuàng)建較好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，教師必須同時(shí)實(shí)現(xiàn)師生之間的較好有效率的溝通交流。必須認(rèn)知學(xué)生，認(rèn)同學(xué)生，同時(shí)又必須嚴(yán)格要求學(xué)生。課堂上，必須動(dòng)之以情，曉之以理，并使學(xué)生一直維持猛烈的進(jìn)取心和求知欲熱情，不懈努力消除特有的緊繃心理和壓力。課余用作業(yè)批注與學(xué)生交流，給他們鞭策。平時(shí)經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫(xiě)下點(diǎn)短信，用切合他們心理的話語(yǔ)去協(xié)助他們，并使他們明晰嚴(yán)重不足，不懈努力進(jìn)步。另外，存有時(shí)間就與個(gè)別困難學(xué)生家訪，協(xié)助他們找到問(wèn)題原因，踐行積極主動(dòng)銳意進(jìn)取的身心健康心態(tài)。復(fù)習(xí)(1)充分利用中學(xué)語(yǔ)文等的資料和學(xué)校、個(gè)人資料，深入研究中考，確保復(fù)習(xí)質(zhì)量。(2)充份根據(jù)學(xué)生實(shí)際推行有效率教法，確保課堂上充份使學(xué)生活動(dòng)。(3)深入細(xì)致設(shè)計(jì)每課教案，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練，尤其就是知識(shí)點(diǎn)匯總練和錯(cuò)處意見(jiàn)反饋練。(4)深入細(xì)致設(shè)計(jì)語(yǔ)文專(zhuān)題訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)注重加強(qiáng)習(xí)題。聽(tīng)課(1)一切緊緊圍繞學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，使每一個(gè)學(xué)生全面落實(shí)堅(jiān)實(shí)、練有效率、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。(2)融合相同階段設(shè)計(jì)不好新課、備考課、訓(xùn)練課、閱讀課、文學(xué)創(chuàng)作課、考試課、小結(jié)課。(3)面向全體學(xué)生，推行分層回答搞題，不懈努力促尖接中補(bǔ)差。(4)抓好知識(shí)點(diǎn)全面落實(shí)，專(zhuān)題練，補(bǔ)足大量中考科學(xué)知識(shí)。(5)深入細(xì)致布置作業(yè)，突出重點(diǎn)和科學(xué)知識(shí)整理。(6)嚴(yán)苛課堂紀(jì)律，確保每一個(gè)學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、練。輔導(dǎo)(1)輔導(dǎo)班補(bǔ)差，設(shè)計(jì)練講究梯度和系列性。(2)對(duì)藝術(shù)生強(qiáng)化文化專(zhuān)題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。(3)課后揪名篇名句的全面落實(shí)。閱讀寫(xiě)作(1)上不好每周閱讀寫(xiě)作課，建議學(xué)生搞好抄錄和讀書(shū)筆記。(2)印發(fā)每次學(xué)生佳作，寫(xiě)作并探討，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并提升。(3)分后題材和體裁印發(fā)近幾年中考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生觀賞自學(xué)文學(xué)創(chuàng)作體悟。(4)印發(fā)美文專(zhuān)題，拓展寫(xiě)作視野，提高寫(xiě)作品位。(5)指導(dǎo)搞抄錄筆記，定量定質(zhì)的定范圍，同時(shí)展開(kāi)交流?？荚囋u(píng)價(jià)(1)以周周練習(xí)的形式，分階段專(zhuān)題測(cè)試。(2)以月托福的形式，展開(kāi)綜合訓(xùn)練。(3)及時(shí)評(píng)分評(píng)講。甚至針對(duì)部分學(xué)生偏題的作文，展開(kāi)個(gè)別輔導(dǎo)。教師的年度工作計(jì)劃模板怎么寫(xiě)篇9一、指導(dǎo)思想為全面貫徹落實(shí)教育局關(guān)于二要減低學(xué)生太重課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神，堅(jiān)實(shí)大力推進(jìn)降費(fèi)工作，進(jìn)一步大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提升課堂教學(xué)效率，推動(dòng)學(xué)生全面、身心健康、存有個(gè)性的發(fā)展，學(xué)校以“三為本”和“重負(fù)優(yōu)質(zhì)”為準(zhǔn)繩，以提升40分鐘課堂效益為立足點(diǎn)，不懈努力營(yíng)造和建立積極主動(dòng)、身心健康、開(kāi)朗、向上的校園育人環(huán)境，特制訂我校降費(fèi)工作計(jì)劃。二、具體措施(一)、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共同領(lǐng)會(huì)上級(jí)教育部門(mén)關(guān)于減低學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定我校降費(fèi)工作實(shí)施方案，同時(shí)通過(guò)學(xué)校工作會(huì)議等途徑對(duì)教師強(qiáng)化宣傳、鼓勵(lì)，構(gòu)成課業(yè)負(fù)擔(dān)太重將嚴(yán)重危害青少年身心健康的共識(shí)，不懈努力營(yíng)造關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展、全面大力推進(jìn)素質(zhì)教育的良好環(huán)境。(二)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任根據(jù)我校實(shí)際，設(shè)立了學(xué)校降費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。(三)從嚴(yán)管理，全面落實(shí)規(guī)定學(xué)校為保證“降費(fèi)”工作二要、有效率的積極開(kāi)展，搞如下規(guī)定：1、二要轉(zhuǎn)型教師觀念，踐行全面恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。2、嚴(yán)格控制學(xué)生在讀活動(dòng)時(shí)間。3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。5、不得教師占用音、體、美等課時(shí)補(bǔ)習(xí)班語(yǔ)、數(shù)、英等科目，教師必須按時(shí)講課，不拖堂，不任一擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。6、嚴(yán)苛保證學(xué)生的歇息和鍛煉身體時(shí)間。(四)高度關(guān)注課堂，提高效益課堂就是教學(xué)改革的主陣地，課堂更是全面落實(shí)“重負(fù)優(yōu)質(zhì)”的主陣地。融合學(xué)校降費(fèi)工作建議，進(jìn)一步高度關(guān)注課堂，對(duì)提升課堂教學(xué)有效性展開(kāi)深入研究。(五)健全獎(jiǎng)懲，規(guī)范辦學(xué)學(xué)校將把“降費(fèi)”工作做為教師考核的關(guān)鍵內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在文明戶(hù)等活動(dòng)中推行一票否決，并與教師年度績(jī)效工資考核二者掛勾。評(píng)選活動(dòng)學(xué)?！靶羌?jí)教師”“星級(jí)年部”，展開(kāi)精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并把“重負(fù)優(yōu)質(zhì)”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)自學(xué)與推展。總之，學(xué)校既必須狠抓降費(fèi)工作，使學(xué)生隨心所欲開(kāi)朗健康成長(zhǎng)，又必須抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提升，推動(dòng)學(xué)生全面、持續(xù)、人與自然的發(fā)展。教師的年度工作計(jì)劃模板怎么寫(xiě)篇10一、指導(dǎo)思想以《國(guó)家教育改革和發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃》為指導(dǎo)，以提升教師素質(zhì)、推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化蛻變?yōu)槟康模詮?qiáng)化教師效力能力為核心，以提升教師職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平為重點(diǎn)，對(duì)教師分散展開(kāi)業(yè)務(wù)理論知識(shí)的培訓(xùn)，積極開(kāi)展不好教師遠(yuǎn)程、網(wǎng)絡(luò)研修等項(xiàng)目培訓(xùn)，提升