專題十 近現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)

PAGEPAGE14專題十近現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)【考綱要求】1．經(jīng)典力學(xué)、進化論、蒸汽機的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用、相對論和量子論、現(xiàn)代信息技術(shù)。2．19世紀(jì)以來的世界文學(xué)成就、美術(shù)與音樂作品、影視藝術(shù)。一、核心考點過關(guān)核心考點一、經(jīng)典力學(xué)、相對論和量子論【真題回顧】(2011·新課標(biāo)全國文綜·T35)哥白尼、牛頓和愛因斯坦被稱為近代以來最偉大的科學(xué)家，其理論的共同之處是A.得到了科學(xué)實驗的驗證B.改變了人類對自然世界的認識C.推動了技術(shù)的重大突破D.科學(xué)地概括出物質(zhì)運動的定律【點評】通過閱卷后的數(shù)據(jù)分析，該題主要容易錯選C項或D項，其主要錯誤原因是:(1)對哥白尼、牛頓和愛因斯坦三位科學(xué)家的科技成就不能準(zhǔn)確把握。在做題過程中不能準(zhǔn)確記憶三位科學(xué)家的具體成就而無法解答本題，最后，只能盲目選擇。(2)對三位科學(xué)家科技成就的影響認識不到位。誤認為哥白尼的太陽中心說推動了技術(shù)的重大突破，也概括出物質(zhì)運動的規(guī)律而選擇C、D兩項。其實，太陽中心說本身就是不科學(xué)的，沒有這些影響?！究记樾聞酉颉?.從考查頻率和內(nèi)容來看：最近兩年，考查頻率較高，命題量較大，主要以選擇題的形式出現(xiàn)。從內(nèi)容上看，一是考查牛頓的經(jīng)典力學(xué)，二是考查愛因斯坦的相對論。2.從考查角度和能力看：命題角度比較集中，主要表現(xiàn)為考查經(jīng)典力學(xué)、相對論和量子論的內(nèi)容及其重大影響。從考查能力來看，主要考查靈活遷移基礎(chǔ)知識并解答新問題的能力，既包含對材料的理解能力，也包括對科技成就的理解能力。3.復(fù)習(xí)備考時，一要熟記各科學(xué)成就的基本內(nèi)容及其意義。二要提升遷移知識并靈活運用知識解答新問題的能力?！咀兪竭_標(biāo)】1．（2013?武漢調(diào)研）1645年左右，英國一批科學(xué)家開始每周在倫敦聚會討論科學(xué)研究等問題?！?662年，查理二世頒發(fā)特許狀，批準(zhǔn)成立英國皇家學(xué)會，旨在利用和完善自然知識，促進自然知識的增長。上述歷史現(xiàn)象得以出現(xiàn)的歷史條件有A．工業(yè)革命的展開B．近代自然科學(xué)的產(chǎn)生C．生物進化論的確立D．牛頓力學(xué)體系的形成2.(2013?汕頭質(zhì)檢）有學(xué)者對19世紀(jì)某重大成就發(fā)表評論：“它的要義不能被當(dāng)時的人們理解，但它在科學(xué)領(lǐng)域以外卻產(chǎn)生了革命性的影響，其程度甚至遠遠超過了原有領(lǐng)域的影響。”他評價的是（）A．經(jīng)典物理學(xué)B．進化論C．相對論D．現(xiàn)代信息技術(shù)【對應(yīng)考點】（一）、經(jīng)典力學(xué)1、伽利略：經(jīng)典力學(xué)的奠基者，創(chuàng)立了自由落體定律。2、牛頓：創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)體系（1）、內(nèi)容：萬有引力定律和牛頓運動三定律（慣性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律（2）、歷史地位：①、完成人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合②、成為近代科學(xué)形成的標(biāo)志。③、具有驚人的預(yù)見力和巨大的理論指導(dǎo)意義。（如海王星的發(fā)現(xiàn)）（二）、相對論、量子論1、普朗克與量子論：①、內(nèi)容：物體在發(fā)射輻射和吸收輻射時，以一定數(shù)值的整數(shù)倍進行能量交換。正如物質(zhì)是由一個個原子組成的一樣，能量也是由一份份“能量原子”構(gòu)成的。（“能量原子”簡稱“量子”）②、意義：讓人們從根本上改變了近代物理學(xué)中的傳統(tǒng)觀念，使物理學(xué)乃至整個自然科學(xué)的觀念都發(fā)生了重大變革，人們對物質(zhì)世界的探索從宏觀世界深入到微觀世界。2、愛因斯坦與相對論（1）、狹義相對論：認為時間和空間都與物質(zhì)運動速度的變化而變化。（牛頓所說的絕對時間和空間都不存在了，但狹義相對論并非全盤否定牛頓力學(xué)，而是對牛頓力學(xué)的繼承和發(fā)展。）（2）、廣義相對論：第一次闡述了四維時空和物質(zhì)的分布相聯(lián)系的重要思想。3、意義：量子論與相對論一起，構(gòu)成現(xiàn)代物理學(xué)的基本理論框架，標(biāo)志人類邁進現(xiàn)代科技時代。核心考點二、進化論【真題回顧】(2009·安徽文綜·T19)被西方教會勢力指責(zé)為“意在擾亂對神的信仰，企圖毀滅上帝”，而中國啟蒙思想家嚴復(fù)則認為“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛頓)氏之天算格致”的學(xué)說是A.日心說B.進化論C.量子論D.相對論【點評】本題主要意圖是考查學(xué)生歷史評價的能力。題干引用了西方教會勢力和中國啟蒙思想家對進化論學(xué)說的不同評價，從而設(shè)置了一個新情境，要求學(xué)生從兩種截然相反的評價中判斷出具體的學(xué)說。解答本題的關(guān)鍵一是要準(zhǔn)確把握達爾文進化論的主要思想，二是理解進化論思想對天主教會的巨大作用和它在世界科學(xué)發(fā)展史上的地位?！究记樾聞酉颉?.從考查頻率和內(nèi)容來看：本考點命題頻率很低，多年不命題，只有2009年安徽文綜卷出現(xiàn)過一道選擇題。從內(nèi)容來看，主要考查達爾文的進化論思想。2.從考查角度和能力看：主要考查進化論的影響，包括對歐洲思想界、科學(xué)界和宗教界的影響以及對世界特別是對中國的影響。從能力來看，主要考查學(xué)生對進化論影響的認識能力。3.復(fù)習(xí)備考時，要熟練掌握達爾文進化論的主要內(nèi)容并充分認識進化論對人類歷史產(chǎn)生的重大影響?！咀兪竭_標(biāo)】1.達爾文的《物種起源》發(fā)表后,引起了宗教勢力的強烈反對,他們叫囂“打倒進化論”“粉碎達爾文”等。這說明：①達爾文的進化論給上帝創(chuàng)造萬物說以沉重一擊②達爾文的進化論動搖了宗教神學(xué)的根基③達爾文的進化論反映了新興資產(chǎn)階級的要求④達爾文的進化論具有嚴密的科學(xué)性A.①②B.①④C.①③D.②④的科學(xué)理論，是對當(dāng)時上帝造物說的否定闡明了一種新的科學(xué)論點。③④則與題干無明顯的聯(lián)系。2.由《環(huán)球時報》約請中國社會科學(xué)院金點強團隊提出的“影響近現(xiàn)代中國的50個外國人”里，達爾文和愛因斯坦名列其中。兩人入選的最主要原因是（）A．他們先進的科學(xué)理論影響著中國B．他們嚴謹、踏實的科學(xué)精神影響著中國C．他們從根本上改變了中國民眾認識世界的方式D．他們的科學(xué)成果直接促進了中國近代科技的發(fā)展【對應(yīng)考點】（1）、形成標(biāo)志：1859年達爾文的巨著《物種起源》出版。（2）、主要觀點：①、自然界中生物的物種是不斷進化的，是不斷從低級向高級發(fā)展的。②、自然界進化的規(guī)則是“物競天擇，適者生存”。③、達爾文還提出人類起源于古猿的觀點。（3）、意義：①、思想上：挑戰(zhàn)封建神學(xué)，否定了神創(chuàng)論，促進思想解放。②、科學(xué)上：把發(fā)展變化思想引入生物界，開創(chuàng)生物科學(xué)發(fā)展的新時代。③、政治上：進化論傳入中國，對維新變法運動和新文化運動起了巨大推動作用。2、科學(xué)與宗教在人類起源問題上的根本分歧：生命是自然界進化的結(jié)果，還是上帝創(chuàng)造的產(chǎn)物？核心考點三、蒸汽機的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用及現(xiàn)代信息技術(shù)【真題回顧】(2011·安徽文綜·T21)日本福島核泄漏事故引起全球關(guān)注。反思近代科技發(fā)展的歷程，下列說法正確的是A.人類面臨的核威脅最初源于愛因斯坦的相對論B.原子彈的使用是反法西斯戰(zhàn)爭勝利的決定因素C.科技發(fā)明是近百年間眾多人為災(zāi)難的主要原因D.第三次科技革命諸多技術(shù)源于二戰(zhàn)中的軍事發(fā)明【點評】本題以現(xiàn)實生活中發(fā)生的新現(xiàn)象為切入點考查對科技發(fā)展的認識能力。命題意圖有兩點，一是考查學(xué)生對科技影響的認識能力，二是考查學(xué)生審題以及辨別選項的能力。在解答過程中，要對各選項逐一分析和辨別。在辨別中，要結(jié)合個人對科技影響的認識，采用排除法排除錯誤的選項，結(jié)合對史實的記憶選擇正確的選項?！究记樾聞酉颉?.從考查頻率和內(nèi)容來看：本考點的命題頻率較高，歷年都會出現(xiàn)，并且更多的是以非選擇題的形式出現(xiàn)。從內(nèi)容來看，主要考查三次科技革命的出現(xiàn)和發(fā)展。2.從考查角度和能力看：主要考查三次科技革命的成就、發(fā)展的階段性以及科技革命的重大意義。從能力來看，主要考查對科技發(fā)展給人類社會所帶來影響的理解能力和認識能力。3.復(fù)習(xí)備考時，一要熟練掌握三次科技革命的主要成就及其重大歷史影響，二要靈活運用本考點的基礎(chǔ)知識綜合分析新問題?！咀兪竭_標(biāo)】1．（2013?惠州調(diào)研）穿越時空，來到19世紀(jì)90年代的英國倫敦、你可能看到的場景是A．英國女王召集議會開會，任命新首相 B．飛機在倫敦上空飛過C．愛因斯坦訪問倫敦，宣講相對論 D．泰晤士河水質(zhì)惡化2.(2009·浙江文綜·T23)隨著計算機信息技術(shù)的進步，一些圖書館的紙質(zhì)歷史文獻已經(jīng)以電子文本的形式提供利用。我們應(yīng)如何歷史地看待這一現(xiàn)象()A.現(xiàn)代發(fā)明比古代發(fā)明更為重要B.造紙術(shù)的發(fā)明已經(jīng)失去歷史意義C.歷史文獻不應(yīng)該采用時髦的電子文本D.不論是紙質(zhì)文本還是電子文本，《論語》終究還是《論語》【對應(yīng)考點】1．蒸汽機的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用(1)蒸汽時代：萬能蒸汽機、蒸汽輪船、蒸汽機車等。(2)電氣時代：發(fā)電機、電動機、電燈、電話、電車、無線電報、電影等。(3)社會影響：社會生產(chǎn)力大幅度提高；生產(chǎn)力的發(fā)展改變著社會結(jié)構(gòu)和世界形勢。2．信息時代(1)發(fā)明：電子計算機和互聯(lián)網(wǎng)。(2)影響①積極——在經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域發(fā)揮越來越大的作用，信息化社會開始出現(xiàn)，對知識經(jīng)濟的形成和發(fā)展起了重要作用；推動人類的生產(chǎn)、生活、工作、學(xué)習(xí)和思維方式發(fā)生深刻變化。②問題——信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)犯罪等，都對社會經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生越來越大的影響；創(chuàng)造的虛擬社會，會對沉迷于其中不能自拔的人的生活和學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生負面影響。核心考點四、近代西方文學(xué)的主要成就【真題回顧】(2011·北京文綜·T22)19世紀(jì)上半葉英國著名詩人華茲華斯對當(dāng)時社會強烈不滿，卻又否定文學(xué)反映現(xiàn)實的社會作用。他強調(diào)作家的主觀想象力，認為詩歌應(yīng)該是人的強烈情感的自然流露。華茲華斯的作品風(fēng)格應(yīng)該屬于A.古典主義B.浪漫主義C.現(xiàn)實主義D.現(xiàn)代主義【點評】本題主要考查文學(xué)作品的特點及其流派。題干表述的是19世紀(jì)上半葉英國著名詩人華茲華斯的作品特點，要求考生根據(jù)特點的表述判斷出華茲華斯所屬的文學(xué)流派。命題人在提供的材料中暗含了非常有價值的信息。一是時間信息19世紀(jì)上半葉，二是華茲華斯的認識“否定文學(xué)反映現(xiàn)實”、“強調(diào)作家的主觀想象力”，綜合兩方面的信息就不難判斷出正確答案?！究记樾聞酉颉?.從考查頻率和內(nèi)容來看：對世界文學(xué)成就的考查頻率相對較高。從內(nèi)容上來看主要考查浪漫主義、現(xiàn)實主義流派。2.從考查角度和能力看：命題角度主要體現(xiàn)在世界文學(xué)的流派、時代背景以及文學(xué)特點上。從能力上來看，主要考查對文學(xué)作品的欣賞能力以及對文學(xué)作品流派的判斷能力。3.復(fù)習(xí)備考時，一要把握世界文學(xué)發(fā)展的階段性歷程和時代背景，二要正確區(qū)分各文學(xué)流派的特點，三要多加記憶文學(xué)名人及其代表作?！咀兪竭_標(biāo)】1.（2013?遼寧五校協(xié)作體聯(lián)考）《玩偶之家》是易卜生的代表作，曾被比作“婦女解放運動的宣言書?！痹谶@個宣言書里，主人翁娜拉終于覺悟到自己在家庭中的玩偶地位，并對現(xiàn)實社會以男權(quán)為中心的傳統(tǒng)觀念進行了直接的控訴和反抗。下列與它屬于同一流派的作品是A、雪萊的《西風(fēng)頌》B、司湯達的《紅與黑》C、海涅的《德國，一個冬天的神話》D、貝克特的《等待戈多》2.（2013?江南十校聯(lián)考）18～19世紀(jì)，歐洲、美國作家寫下了大批反映和描寫“自然”的詩歌和其他文藝作品。他們擅長運用比喻、擬人化等修辭手法宣傳其主張。如“地球（或自然）是人類的母親”，“動物都是人類的朋友”，“自然發(fā)怒”等等，“他們謀求一種隱喻以把好的純樸的自然狀態(tài)與（假設(shè)的）邪惡的人為行動和科學(xué)工業(yè)世界的敗落及世界觀相對比。”（[美]查爾斯?哈珀《環(huán)境與社會》）這些作品主要表達了A．對社會發(fā)展的理性認識B．對工業(yè)文明的擔(dān)憂C．對自然風(fēng)光的無限向往D．對科學(xué)發(fā)展的期盼【對應(yīng)考點】(1)浪漫主義①背景：法國大革命，資本主義社會秩序引起人們的不滿。②成就：法國：雨果《巴黎圣母院》《悲慘世界》，大仲馬《基督山恩仇記》；英國：拜倫《唐璜》，雪萊《解放了的普羅米修斯》《西風(fēng)頌》；德意志：海涅《德國，一個冬天的童話》。(2)現(xiàn)實主義①背景：19世紀(jì)30年代后，歐美資本主義國家的社會矛盾日趨復(fù)雜尖銳。②成就：19世紀(jì)——法國巴爾扎克《人間喜劇》、司湯達《紅與黑》、英國狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》，俄國列夫·托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》和《戰(zhàn)爭與和平》等。(3)現(xiàn)代主義①背景：兩次世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟大危機破壞了人們的生活，加劇了西方人精神上的悲觀和焦慮。②成就：美國海明威《老人與?！贰⒎▏惪颂亍兜却甓唷贰：诵目键c五、近代西方的美術(shù)【真題回顧】(2011·浙江文綜·T22)19世紀(jì)誕生的印象主義繪畫，追求光色變化中表現(xiàn)對象的整體感。圖9中，屬于后期印象主義繪畫代表作的有A.①②B.①②③C.①③D.②③④【點評】本題主要考查對美術(shù)作品的再現(xiàn)能力以及對藝術(shù)的鑒賞能力。有些美術(shù)作品學(xué)生并沒有見過，要想判斷其藝術(shù)流派，必須具有一定的鑒賞能力。像本題中②和④，就要從作品本身判斷出其立體派特點。另外，解答本題，學(xué)生還必須正確區(qū)分印象派繪畫與立體派繪畫的不同特點。【考情新動向】1.從考查頻率和內(nèi)容來看：對世界美術(shù)作品考查的試題只會偶爾出現(xiàn)，頻率較低?？疾閮?nèi)容主要是對美術(shù)作品流派的判斷。2.從考查角度和能力看：考查角度主要是美術(shù)作品的特點和時代背景。從能力上看，主要考查判斷美術(shù)作品流派的能力。3.復(fù)習(xí)備考時，一要分清主要美術(shù)流派的特點和時代背景，二要提高鑒賞美術(shù)作品的能力?！咀兪竭_標(biāo)】1.（2013·泰興測試）仔細欣賞下列美術(shù)作品，哪幅作品最有可能利用了當(dāng)時最新科技成就？2．（2013?武漢調(diào)研）右圖是法國畫家卡米耶?畢沙羅所作的《夜色中的蒙馬特大街》。畫家以敏銳的觀察力，精心地捕捉了俯瞰的蒙馬特大街車水馬龍的喧囂情景，預(yù)示了20世紀(jì)未來派畫家所熱衷描繪的景象——現(xiàn)代都市快速運動節(jié)奏。這種“未來派畫家”屬于A．浪漫主義美術(shù)B．印象畫派C．現(xiàn)實主義美術(shù)D．現(xiàn)代主義美術(shù)【對應(yīng)考點】①浪漫主義：法國德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》；西班牙哥雅的《槍殺馬德里市民》。②現(xiàn)實主義：法國米勒的《播種者》和《拾穗者》；俄國列賓的《伏爾加河上的纖夫》。③印象畫派：早期——莫奈的《日出·印象》和馬奈的《草地上的午餐》；后期——梵高的《向日葵》、高更和塞尚。④現(xiàn)代主義：西班牙畢加索的《格爾尼卡》。核心考點六、近代西方的音樂與影視藝術(shù)【真題回顧】(2009·上海文綜·T11)好萊塢是“美國電影”的代名詞，人們易把好萊塢與電影劃等號。然而，電影是由法國盧米埃爾兄弟發(fā)明的。盧米埃爾兄弟發(fā)明電影應(yīng)在A.1500-1600年期間B.1765-1830年期間C.1870-1900年期間D.1945-1970年期間【點評】通過閱卷后的數(shù)據(jù)分析，該題主要錯選D項，其主要錯誤是對教材基礎(chǔ)知識掌握不扎實，忽視了對文化部分具體知識的記憶。個別學(xué)生由于沒有記住電影發(fā)明的具體時間，并且知道電影藝術(shù)是年輕的藝術(shù)，所以想當(dāng)然地選擇了離現(xiàn)在最近的時間，從而造成錯選?！究记樾聞酉颉?.從考查頻率和內(nèi)容來看：本考點的考查頻率很低，多年來很少出現(xiàn)試題。從內(nèi)容上看，主要考查音樂流派的特點和影視藝術(shù)的發(fā)展歷程。2.從考查角度和能力看：考查角度主要是音樂發(fā)展的成就、特點和時代背景，影視藝術(shù)的出現(xiàn)及其影響。從能力上看主要是考查對影視藝術(shù)影響的認識能力。3.復(fù)習(xí)備考時，一要掌握世界音樂發(fā)展的歷程及其流派。二要把握影視藝術(shù)發(fā)展的階段性成就及其對人類生活的影響?！咀兪竭_標(biāo)】（2013?廣州調(diào)研）現(xiàn)代生活中，有不少事物原本出自十九世紀(jì)歐洲人的創(chuàng)意，卻在二十世紀(jì)的美國變成大眾化消費品，甚至成為美國文化的象征。下列選項符合上述說法的是（）A．電腦手機B．報紙收音機C．熱狗麥當(dāng)勞D．汽車電影【對應(yīng)考點】(1)音樂流派①浪漫主義：德國音樂大師貝多芬，為歐洲古典主義音樂向浪漫主義音樂過渡架起橋梁的偉人；九部交響曲《英雄交響曲》《命運交響曲》《田園交響曲》等。②印象派音樂：法國作曲家德彪西《牧神午后·前奏曲》。(2)影視項目電影電視誕生1895年法國盧米埃爾兄弟放映自制電影20世紀(jì)20年代在倫敦誕生發(fā)展無聲電影（卓別林）一有聲電影（華納電影公司）20世紀(jì)30～40年代，電視藝術(shù)在英國和美國迅速發(fā)展影響是社會進步的產(chǎn)物，直接反映了人類在科技方面的進步；有很強的娛樂性和藝術(shù)鑒賞性；對人類生活的影響無處不在；豐富了人類的精神生活，改變了人類的生活方式二、答題方法指導(dǎo)方法二十三、歷史背景類【設(shè)問呈現(xiàn)】(1)限定性的設(shè)問，如這一現(xiàn)象出現(xiàn)的歷史、社會、經(jīng)濟、政治根源(原因)是什么、根本、主要、直接原因是什么等。(2)寬泛性的設(shè)問，如該事件發(fā)生的歷史背景、歷史條件、歷史因素有哪些等?！敬痤}模版】1.在沒有限定詞的情況下，歷史背景、條件、因素、依據(jù)、原因等可從(國際、國內(nèi))政治、經(jīng)濟、思想文化等方面思考。具體表現(xiàn)為：(1)經(jīng)濟方面的內(nèi)容可從生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟格局等方面思考。(2)政治方面的內(nèi)容可從政局、制度、政策、階級、民族、外交、軍事等方面思考。(3)思想文化方面的內(nèi)容可從思想、科技、教育等方面思考。2.回答根本原因時主要從歷史發(fā)展趨勢、生產(chǎn)力發(fā)展和主觀需要等方面思考。3.主觀原因和客觀原因(1)主觀原因(主觀意識方面的原因)一般從領(lǐng)導(dǎo)某事件的階級、階層的主觀目的、動機、決策或政策、方針等方面進行思考。(2)客觀原因指與主觀原因有緊密關(guān)系但又不受主觀意識影響的原因，一般從自然或社會環(huán)境(形勢)、經(jīng)濟狀況、政治現(xiàn)狀等方面進行思考。運用范例：

【例】材料1：西方七國首腦會議是西方七個有影響的工業(yè)化國家(美國、英國、法國、德國、日本、意大利和加拿大)的國家元首或政府首腦就共同關(guān)心的重大問題進行磋商的機制。它自20世紀(jì)70年代中期產(chǎn)生，經(jīng)歷了“經(jīng)濟議題首腦會議”、“政治經(jīng)濟議題首腦會議”和“多元議題首腦會議”三個階段。它對維護西方發(fā)達國家的利益起了重要作用，同時在客觀上有助于探索全球化背景下的大國協(xié)作和全球治理機制。材料2：從20世紀(jì)80年代初期開始，主張減少政府干預(yù)的貨幣主義和供給學(xué)派逐漸主導(dǎo)著七國的經(jīng)濟政策，使得七國首腦會議在經(jīng)濟政策協(xié)調(diào)方面降低了“調(diào)門”；同時，由于東西方關(guān)系的再度緊張，在美國的極力推動下，首腦會議的議題開始擴展到政治領(lǐng)域。經(jīng)濟議題首腦會議發(fā)展成了政治經(jīng)濟議題首腦會議……七國以經(jīng)濟援助為誘餌，逼迫蘇聯(lián)、東歐加速“民主化”和“保護人權(quán)”，西方七國首腦會議成了七國推行“和平演變”戰(zhàn)略的工具?！愃貦?quán)《西方七國首腦會議的歷史考察(1975～1996)》請回答：(1)據(jù)材料1，結(jié)合所學(xué)知識，