古代中國(guó)的政治制度練習(xí)題

精品word文檔值得下載值得擁有古代中國(guó)的政治制度練習(xí)題（答案版）一.選擇題1、（2012高考文綜全國(guó)新課標(biāo)卷28）清代內(nèi)閣處理公務(wù)的案例“積成樣本四巨冊(cè)”，官員“惟揣摹此樣本為急”，時(shí)人稱之為：“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依舊葫蘆樣，要把葫蘆仔細(xì)看?！边@反映出當(dāng)時(shí)A.內(nèi)閣職權(quán)下降導(dǎo)致官員無所事事 B.皇帝個(gè)人獨(dú)裁官員惟命是從C.內(nèi)閣機(jī)要事務(wù)繁忙官員窮于應(yīng)付 D.政治體制僵化官員拘泥規(guī)制2、梁?jiǎn)⒊谡撌鲋袊?guó)古代專制政治發(fā)展時(shí)說：“專制權(quán)稍薄弱，則有分裂，有分裂則有力征，有力征則有兼并，兼并多一次，則專制權(quán)高一度，愈積愈進(jìn)?！睆闹袊?guó)古代歷史整體來看，這一論述中可以確認(rèn)的是A.專制程度隨著歷史進(jìn)程而不斷加強(qiáng) B.武力奪取政權(quán)是專制制度的基礎(chǔ)C.君主專制是維系統(tǒng)一的主要條件 D.分裂動(dòng)蕩是專制權(quán)力產(chǎn)生的前提3、清雍正年間，軍機(jī)處設(shè)在皇宮內(nèi)，與皇帝日常生活辦公地毗鄰。軍機(jī)大臣多從“親臣重臣”中遴選，任命諭旨通常說，命某人“在軍機(jī)大臣上行走”或“在軍機(jī)大臣上學(xué)習(xí)行走”。材料中未能體現(xiàn)出A.軍機(jī)處官員便于皇帝宣召 B.在軍機(jī)處辦理要?jiǎng)?wù)易于保密C.軍機(jī)大臣多為臨時(shí)差遣性質(zhì) D.軍機(jī)處官員按才德標(biāo)準(zhǔn)遴選4.（2012高考文綜北京卷13）圖6是中國(guó)某一朝代都城內(nèi)中樞機(jī)構(gòu)的分布示意圖。該都城是A.宋開 國(guó)，二 封 B.唐長(zhǎng)安 C.明北京D.元大都.（2012高考文綜山東卷10）唐初以三省長(zhǎng)官為宰相。高宗時(shí)，打破宰相任用資歷限制，允許三省中四品以下官員以“同中書門下平章事”名義行宰相權(quán)，參預(yù)朝政。其目的是A.分割相權(quán)，加強(qiáng)君主專制 B.重用人才，推行科舉取土C.緩和矛盾，抑制朋黨之爭(zhēng) D.分工協(xié)作，提高行政效率、匕典2高考文壕山東卷n）賽1所列內(nèi)容為中國(guó)某明代具有的一些特征, 表1據(jù)此推斷該朝代是X雙期 B，能期據(jù)此推斷該朝代是X雙期 B，能期匕宋朝 Q元朝?國(guó)奇富僚隊(duì)伍迅速擴(kuò)大I文人階層脾眠 j?箜濟(jì)皆理機(jī)初用品增多?印刷技術(shù)促進(jìn)了教百的發(fā)展 !?分割眼根使軍事將阻們失去了主前性選C7、唐太宗曾對(duì)吏部尚書杜如晦說：“今專以言辭刀筆取人，而不悉其行，至后敗職，雖刑戮之，而民已敝矣?！边@句話意在強(qiáng)調(diào)A.選官須注重才學(xué)網(wǎng) B.應(yīng)嚴(yán)刑處罰失職官員C.選官應(yīng)注重品行 D.官員失職會(huì)危害民生 精品word文檔值得下載值得擁有 精品word文檔值得下載值得擁有8、中國(guó)古代講究“同姓不婚”。已知春秋時(shí)秦晉兩國(guó)世為婚姻（故稱兩姓聯(lián)姻為“喜結(jié)秦晉之好”），而魯晉兩國(guó)不可通婚。結(jié)合所學(xué)關(guān)于“西周分封制”的知識(shí)，能夠判斷①晉國(guó)是姬姓封國(guó) ②晉燕兩國(guó)可以通婚③晉宋兩國(guó)可以通婚 ④秦燕兩國(guó)可以通婚A.①②④ B.①②③C.②③④D.①③④9、合理的制度是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要力量。下列制度促進(jìn)了社會(huì)公平的是A.世襲制 B.分封制C行省制 D.科舉制10、《史記?陳涉世家》記載，陳勝在發(fā)動(dòng)起義時(shí)說：“天下苦秦久矣?！逼浔憩F(xiàn)有①戰(zhàn)亂頻仍 ②民族矛盾尖銳 ③刑罰嚴(yán)酷④土地兼并嚴(yán)重A.①③ B.①② C.③④D.②④11、”諸侯惟得衣食稅租，不與政事”的現(xiàn)象發(fā)映了A.宗法制的消亡 B.君主專制的削弱C.分封制的鞏固 D.中央集權(quán)的加強(qiáng)12、有人這樣評(píng)論當(dāng)時(shí)的政治制度：如果宰相制尚未廢除，宰相就會(huì)用古代圣人賢君的德行來勸諫君主，君主就不會(huì)肆無忌憚。據(jù)此可知，他主張A.削弱相權(quán)B.限制君權(quán)C.實(shí)行君主立憲制 D.廢除三省六部制13、唐朝時(shí)形成了“父教其子，子教其弟”“五尺童子恥不言文墨焉”的社會(huì)風(fēng)尚，他的形成主要得益于A.科舉制度的推行B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮C.三省六部制的確立D.學(xué)校體系的完備14、明成祖時(shí)，”特簡(jiǎn)（選拔）解縉、胡廣、楊榮等直文淵閣，參預(yù)機(jī)務(wù)。閣臣之預(yù)機(jī)務(wù)自此始。然其時(shí)，入內(nèi)閣者皆編、檢、講讀之官，不置官屬，不得專制諸司?！尉敢院?，朝位班次，俱列六部之上。”據(jù)此，對(duì)明代內(nèi)閣的說法正確的是A.自設(shè)立起即為法定決策機(jī)構(gòu) B.開辟了入仕做官的新途徑C.地位雖有變化但職能基本未變 D.六部逐漸成為內(nèi)閣下屬機(jī)構(gòu)15、秦滅六國(guó)后，秦王贏政兼采古史及傳說中的“三皇”、“五帝”之名而稱“皇帝”，其首要目的是A.承襲華夏傳統(tǒng) B.宣揚(yáng)托古改制C.標(biāo)榜君權(quán)神授 D.突出個(gè)人功業(yè)16、北宋初期，行使監(jiān)察職能的御史彈劾官員時(shí)很少涉及宰相。至北宋中期，御史則與宰相”分為敵壘，以交戰(zhàn)于廷”。這種現(xiàn)象反映了A.專制權(quán)力得到進(jìn)一步強(qiáng)化 B.監(jiān)察官員與宰相權(quán)力基本對(duì)等C.官僚內(nèi)部斗爭(zhēng)集中于相位之爭(zhēng) D.宰相位尊權(quán)重的傳統(tǒng)開始改變.（2012高考?xì)v史海南卷7）明初規(guī)定，生員須穿玉色衣服，加飾青黑色邊條。明后期江南讀書人則崇尚“婦人紅紫之服”，有人作詩云：“昨日到城郭，歸來淚滿襟。遍身女衣者，盡是讀書人?！边@一變化直接反映了A.專制制度的松弛 B.理學(xué)思想的影響C.社會(huì)風(fēng)尚的變化 D.市民階層的興起.（2012高考?xì)v史上海卷4）公元前217年，某商人在宛（今河南南陽）交易時(shí)使用蟻鼻錢（楚國(guó)貨幣），被當(dāng)?shù)毓俑罁?jù)《金布律》處罰。這表明A.蟻鼻錢比秦半兩錢值錢 B.秦半兩錢過重使用不便C.秦半兩錢未在楚地流通 D.蟻鼻錢非當(dāng)時(shí)頒定貨幣19、①在公元前44年的羅馬牧神節(jié)上，執(zhí)政官安東尼兩次把王冠戴在愷撒的頭上，都遭到了人群的抗議。②于是愷撒取下王冠，把它存放在朱庇特神廟。③在那一天，他沒有獲得皇帝稱號(hào)。④事實(shí)上自公元前49年起，愷撒己成為羅馬的最高統(tǒng)治者，共和制名存實(shí)亡。以上文字中屬于歷史解釋的是A" B.② C.③ D.④20、有一位歷史學(xué)家這樣描述道：”這座城市位于博斯普魯斯海峽南端陡峭的岬角上，……這座城市由兩扇海上大門保護(hù)著，可以禁止無論從愛琴海還是從黑海來的敵船的通行。”“這座城市”是A.雅典 B.君士坦丁堡 C.麥加D.威尼斯21、元朝時(shí)右丞相鐵木迭兒掌管宣政院，他的兒子也為宣政院使?！对?奸臣傳》記載了 精品word文檔值得下載值得擁有

精品word文檔值得下載值得擁有時(shí)人的批評(píng)，稱其“無功于國(guó)，盡居貴顯?！毙旱摹百F顯”在于A.負(fù)責(zé)中央官員選拔 B.向各省宣達(dá)政令C.管理佛教事務(wù)和吐蕃地區(qū) D.掌管蒙古兵馬征發(fā)22、高考?xì)v史上海卷1。）右圖卬的斜線部分是高考?xì)v史上海卷1。）右圖卬的斜線部分是中國(guó)古代其王朝的直接統(tǒng)治區(qū)域.該王朝是3.泰朝C.西漢0.唐朝選C二.非選擇題1、開國(guó)議政（14分）假設(shè)你是宋初的決策者，需要做出一項(xiàng)重要的決定一一是否大力推行科舉制。決策之前，你需要考慮的因素如下：唐生五代以木，藩鎮(zhèn)傭在白堇,武同甫慈存皇位」唐代設(shè)置科舉，人才忙歌享國(guó)二百年:?>■.I0唐生五代以木，藩鎮(zhèn)傭在白堇,武同甫慈存皇位」唐代設(shè)置科舉，人才忙歌享國(guó)二百年:?>■.I0■■與土大夫共治舌下，共定國(guó)是，提高士大夫的參政意識(shí)，土帽便能稗固了.TT國(guó)十初，國(guó)嬴百廢待興，礪需大曷富有實(shí)干經(jīng)時(shí)的官濟(jì)求應(yīng)又升政治桃斃，像TT國(guó)十初，國(guó)嬴百廢待興，礪需大曷富有實(shí)干經(jīng)時(shí)的官濟(jì)求應(yīng)又升政治桃斃，像通過科學(xué)制詵官難以滿足這個(gè)需求.;唐代參加科舉考試者越耒越叁，1\求官告冬n得官者少，政府遂增：U/;設(shè)員外官，候補(bǔ)官" :*_+唐代有人認(rèn)為朝廷的顯要官員必*:須是公卿的子弟，他們從小就有3機(jī)會(huì)學(xué)得各種做官的知以，而以;|［、科舉久朝的布衣HI.?則缺乏此桀:經(jīng)% =評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：⑴A根據(jù)歷史情境進(jìn)行合理推論（大力推行科舉制可以提拔眾多文官擔(dān)任朝廷官職，形成一個(gè)以士大夫?yàn)橹黧w的文官政府，防止武將專權(quán)。）B根據(jù)歷史情境進(jìn)行合理推論（造成冗官、冗員，導(dǎo)致財(cái)政困難；造成人浮于事，行政效率低下。）（2）綜合以上因素，你會(huì)做出怎樣的決策?理由是什么？（6分）能全面權(quán)衡科舉制對(duì)中央集權(quán)帶來的利弊，對(duì)決策作出合理解釋。?我贊同大力推行科舉制?？婆e制的推廣可以說利弊互見，但是對(duì)王朝的穩(wěn)固來說是利大于弊。它使得政權(quán)向士大夫開放，不但能以文官制約武官，更能增強(qiáng)士大夫?qū)φ?quán)的認(rèn)同感，有利于中央集權(quán)體制的穩(wěn)固。雖然由此可能帶來人浮于事、行政效率低下等弊端，但這些問題可以通過加 精品word文檔值得下載值得擁有 精品word文檔值得下載值得擁有強(qiáng)對(duì)官員的監(jiān)督考核加以改善，澄清吏治。?我反對(duì)大力推行科舉制。大力推行科舉制雖則可以選拔大量人才組成一個(gè)文官政府，以防范武將專權(quán)，但同時(shí)也會(huì)造成官僚機(jī)構(gòu)膨脹、財(cái)政困難等難題，而且通過科舉考試選拔的人才可能缺乏行政經(jīng)驗(yàn)，不善治理國(guó)家，對(duì)于中央集權(quán)體制的鞏固其弊遠(yuǎn)大于利。限制武將專權(quán)可以通過軍事制度改革予以解決，不必以擴(kuò)大文官隊(duì)伍來解決。過度重文輕武會(huì)削弱國(guó)家的軍事實(shí)力。2、（27分）詞語和概念的變化，可以為探究歷史提供重要信息。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)問答問題。材料一在中國(guó)，對(duì)science的翻譯經(jīng)歷了從“格致”到“科學(xué)”的用詞變化。中國(guó)古代本有“科學(xué)”一詞。如宋人文集中有“處科學(xué)之興，世為士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格物致知”的影響，時(shí)人將“science”音譯為“格致”。19世紀(jì)中葉后，“研格致，營(yíng)制造者，乘時(shí)而起”，“格致”一詞大量使用。19世紀(jì)末，梁?jiǎn)⒊刃Х氯毡镜淖龇?，將“science”譯為“從事科學(xué)，講求政藝?！泵駠?guó)初，學(xué)界還將science音譯為“賽因斯”，意在強(qiáng)調(diào)科學(xué)的理性精神?！獡?jù)《近代漢字術(shù)語創(chuàng)制的兩種類型》等材料二隨著“代議制民主”概念的形成和逐漸流傳。民主概念發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)化。不僅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“間接民主”也是“民主”。隨著后一種民主在實(shí)踐中的不斷擴(kuò)展和完善，它幾乎成了人們所知的西方那一個(gè)人惟一形態(tài)，日常使用的“民主”一詞，指的已不是古代直接民主?！獡?jù)《美國(guó)革命時(shí)期民主概念的演變》等（1）材料一中的中國(guó)古代“科學(xué)”一詞與何種選官制度相關(guān)？程朱理學(xué)中“格物致知”的目的是什么？（4分）科舉制度；“究天理”。（2）19世紀(jì)中葉以后，從“格致”到“賽因斯”，反映中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化？并分析變化的原因。（12分）（2）變化：技術(shù)——政治制度——思想文化；原因：甲午戰(zhàn)敗，認(rèn)識(shí)到制度的落后和“師夷長(zhǎng)技”的局限；開始學(xué)習(xí)西方的政治，推行政治改良；辛亥革命后建立民國(guó)，但民主政體有名無實(shí)；于是提倡科學(xué)精神，尋求思想解放。（3）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，從西方民主政治發(fā)展的角度，簡(jiǎn)要分析“民主”概念變化的原因。（8分）（3）代議制度建立；代議制民主具有優(yōu)越性，如可適用于地廣人多的國(guó)家；而且在實(shí)踐中不斷完善，如選民范圍日益擴(kuò)大；并擴(kuò)展到更多國(guó)家。（4）從“經(jīng)濟(jì)”、“中學(xué)”、“粉絲”3個(gè)詞語中任選1個(gè)，說明其含義或用法的歷史變化。（3分）（4）“經(jīng)濟(jì)”一詞，古代為“經(jīng)世濟(jì)民”之意，含有“治國(guó)平天下的意思”；今為指社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)、流通、交換等活動(dòng)?！狈劢z“一詞舊是中國(guó)常見的食品之一，今天在各大新聞媒體中，經(jīng)常會(huì)用“粉絲”來代表忠實(shí)的歌迷、影迷等狂熱者。3、著名學(xué)者余英時(shí)指出：科舉不是一個(gè)單純的考試制度，它將社會(huì)結(jié)構(gòu)緊密地聯(lián)系了起來，形成一個(gè)多面互動(dòng)的整體，一直發(fā)揮著無形的統(tǒng)合功能。閱讀下列材料：材料一科舉之善，在能破朋黨之私?！按诉x舉，皆權(quán)在舉之之人，士有應(yīng)舉之才，而舉不之及，夫固無如之何。既可（科舉），……不能應(yīng)試者，有司雖欲徇私舉之而不得；茍能應(yīng)試，終必有若干人可以獲舉也。此實(shí)選舉之官徇私舞弊之限制?！獏嗡济恪吨袊?guó)制度史》材料二漸漸地，這些考試（指科舉）開始集中于文學(xué)體裁和儒家正統(tǒng)觀念，最后的結(jié)果是形成一種制度，為中國(guó)提供了一種贏得歐洲人尊敬和羨慕的、有效穩(wěn)定的行政管理?！灰袊?guó)仍相對(duì)地孤立在東亞，它就會(huì)繼續(xù)提供穩(wěn)定性和連續(xù)性。——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三作為一種上千年的文化存在，科舉顯然有其客觀的歷史合理性，否則我們就無法解釋其存在的持久性?！婆e的創(chuàng)新之處就在不僅為社會(huì)底層的知識(shí)分子提供了持續(xù)流動(dòng)的可能，而且將其制度化?！婆e制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天 精品word文檔值得下載值得擁有 精品word文檔值得下載值得擁有子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”……的機(jī)制，對(duì)知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造，客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神?！γ鲹P(yáng)《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢晉時(shí)期的選官制度，并通過與上述選官制度的比較，說明科舉制的歷史進(jìn)步性。（7分）選官制度：察舉制、九品中正制。進(jìn)步性:有利于破除結(jié)黨營(yíng)私之弊;限制了徇私舞弊的發(fā)生；打破了世家大族壟斷官場(chǎng)的特權(quán);擴(kuò)大了官員的來源;提高了從政人員的文化素質(zhì)。（2）據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明科舉制所具有的政治、思想以及整體的統(tǒng)合功能。（3分）功能：加強(qiáng)中央集權(quán)；保證儒家思想成為主流（正統(tǒng)）；維護(hù)文明的穩(wěn)定性和連續(xù)性。（3）據(jù)材料三，說明科舉制對(duì)于現(xiàn)代人才選拔的歷史借鑒價(jià)值。（3分）借鑒價(jià)值：人才流動(dòng)機(jī)制;客觀公平理念;人才激勵(lì)機(jī)制。4、（20分）閱讀圖文材料，完成下列各題。20世紀(jì)80年代以來，考古工作者在廣州等地陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了南越王墓等重要?dú)v史遺跡。這些發(fā)現(xiàn)對(duì)研究嶺南歷史有重要的價(jià)值。材料一秦始皇兼并六國(guó)后，開鑿靈渠，攻打百越，設(shè)置南海、桂林、象郡三郡。秦漢之際，中原戰(zhàn)亂，秦南海郡龍川縣令趙佗舉兵兼并三郡，自稱南越武王，定都番禺（今廣州市），于通向內(nèi)地的各關(guān)口屯兵，“絕道聚兵自守”。劉邦稱帝之后，民生凋敝，無力南征，遂封趙佗為南越王，”與剖符通使”，命其“和集百越，毋為南邊患害”，開通關(guān)市。南越國(guó)乘機(jī)發(fā)展，廣泛使用鐵器工具，海內(nèi)外貿(mào)易也相當(dāng)活躍。呂后執(zhí)政，漢朝“禁南越國(guó)關(guān)市鐵器”，趙佗遂自稱南越武帝，舉兵北犯，戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了一年多。呂后去世后，雙方罷兵休戰(zhàn)。趙佗又以財(cái)物收買附屬于漢朝的閩越等部族，勢(shì)力所及，“東西萬余里”，“以兵威邊”。趙佗以皇帝自居，”與中國(guó)侔（對(duì)等）”。漢文帝實(shí)行休養(yǎng)生息政策，遣使對(duì)趙佗“自立為帝”的行為予以譴責(zé)。趙佗迫于壓力，表示“去帝制”，繼續(xù)“為藩臣，奉貢職”。但在內(nèi)部，“竊如故號(hào)名”。漢武帝決心徹底解決南越國(guó)問題，要求南越王趙興入朝，“用漢法，比內(nèi)諸侯”。南越國(guó)相呂嘉等殺漢朝使者及主張“內(nèi)屬”的南越王、王太后，“發(fā)兵守要害處”。公元前111年，漢軍十萬分?jǐn)?shù)路越嶺，平定南越并將其地分設(shè)為九郡，實(shí)行與內(nèi)地統(tǒng)一的制度法令。——據(jù)《史記》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出漢朝對(duì)嶺南地區(qū)政策的變化及其原因。（12分）（。變牝:從承認(rèn)卓越國(guó)率獨(dú)立狀態(tài)到制度統(tǒng)一，從盡力維持和平到武力解決.原因：漢朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀多從凋敝到黑滎=漢朝政常上從分封港健王到全面解決諸侯王問即,北方匈奴的底脅基本解決；南越國(guó)經(jīng)法發(fā)展，分立的趨勢(shì)明顯.（12分1（2）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明西漢平定南越的歷史意義。（8分）精品word文檔值得下載值得擁有精品word文檔值得下載值得擁有C;寒文：結(jié)束了南越的分立局面：鞏固了多民族回寨前軾F；加強(qiáng)了對(duì)嶺南地區(qū)的管理.促進(jìn)了各地區(qū)之間經(jīng)濟(jì).文化交流；推動(dòng)了邊藕地區(qū)的發(fā)展9H分）5.（25分）閱讀材料，完成下列各題。材料一春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，按“官有能而祿有功”的原則，廢除血緣世襲的貴族制，建立起官僚行政制度。秦至漢初，秉承法家理念，功與能為官吏升遷任免的主要依據(jù)。漢武帝以后，儒生出身的官吏地位上升，官吏個(gè)人品行對(duì)于引導(dǎo)、教化百姓的功用日益受到重視。東漢時(shí)，士大夫追逐基于德行的“名”，官吏矯情虛偽而無實(shí)際才能成為普遍現(xiàn)象，曹操執(zhí)政，強(qiáng)調(diào)“唯才是舉”，功、能者優(yōu)先，“不官無功之臣，不賞不戰(zhàn)之士”。西魏北周選任官吏，突出思想品行的重要性：“凡所求材藝者，為其可以治民。”強(qiáng)調(diào)對(duì)官員的品行和政績(jī)考核?！捌渲拘忻?，則舉之；其志行不善者，則去之……凡求賢之路，自非一途。然所以得之審者，必由任而試之，考而察之。”——摘編自翦伯贊《中國(guó)史綱要》材料二唐代將品德與任職態(tài)度方面的“四善”作為考察官員最重要的內(nèi)容：“一日德義有聞，二日清慎明著，三日公平可稱，四日恪勤匪懈?！蓖瑫r(shí)規(guī)定各類職務(wù)的最佳業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)，稱作“最”。每年考核，公示結(jié)果?？己朔譃榫诺龋骸耙蛔钏纳茷樯仙?，一最三善為上中，一最二善為上下……居官飾詐，貪濁存狀，為下下。”“善”是獲得薪酬獎(jiǎng)勵(lì)與迅速提升的關(guān)鍵。——據(jù)《新唐書》材料三取士概歸學(xué)堂，固已明示天下以作