初一語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課（轉(zhuǎn)發(fā)）

金秋的門已打開(kāi)，讓我們一起走進(jìn)語(yǔ)文的世界……語(yǔ)文語(yǔ)文，是什么？平常說(shuō)的話叫口頭語(yǔ)言，寫到紙面上的話叫書面語(yǔ)言。語(yǔ)就是口頭語(yǔ)，文就是書面語(yǔ)。把口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言連在一起說(shuō)，就叫語(yǔ)文。

葉圣陶為什么要學(xué)語(yǔ)文？

語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是母語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)母語(yǔ)，就是要說(shuō)好母語(yǔ)，寫好母語(yǔ)，用好母語(yǔ)，接受母語(yǔ)中所蘊(yùn)涵的民族文化的滋養(yǎng)，逐步形成民族的生存方式和思維方式、得到民族精神的培植，做一個(gè)真正的中國(guó)人。走近語(yǔ)文魅力無(wú)窮

季姬感到寂寞，羅集了一些雞來(lái)養(yǎng)，是那種出自荊棘叢中的野雞。野雞餓了叫嘰嘰，季姬就拿竹箕中的小米喂它們。季(jì)姬(jī)寂(jì)，集(jí)雞(jī)，雞(jī)即(jí)棘(jí)雞(jī)。棘(jí)雞(jī)饑(jī)嘰(jī)，季姬及箕稷濟(jì)雞(jìjījíjījìjìjī)。曾國(guó)藩帶領(lǐng)他的湘軍同太平軍打仗，總是打一仗，敗一仗，傷亡很大，特別是鄱陽(yáng)湖一戰(zhàn)，自己的老命也險(xiǎn)些送掉。皇帝知道了，就下了一道斥責(zé)他的圣旨，并且要他把歷次的戰(zhàn)況據(jù)實(shí)奏報(bào)。曾國(guó)藩把歷次戰(zhàn)役的慘敗情況據(jù)實(shí)寫上，并在奏章最后用“臣屢戰(zhàn)屢敗，請(qǐng)求處分”這樣一句話。奏章寫好后，他請(qǐng)一位幕友看看。那幕友看了奏章后說(shuō)：“中堂大人，不能這樣寫，這樣寫皇上是要加罪的?！痹鴩?guó)藩就向這位幕友請(qǐng)教該怎樣寫。幕友沉吟了一會(huì)，提起筆來(lái)，把“屢戰(zhàn)屢敗”這個(gè)句子改了一下。字趣曾國(guó)藩一看，不禁暗暗叫絕。

這一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝覺(jué)得曾國(guó)藩雖然戰(zhàn)敗，但忠心可嘉，非但沒(méi)有拿他問(wèn)罪，反而贊揚(yáng)了他。。你知道是怎樣改寫的嗎？答案：將“屢戰(zhàn)屢敗”改成“屢敗屢戰(zhàn)”屢戰(zhàn)屢敗，消極之至，多次打仗，從無(wú)勝利。屢敗屢戰(zhàn)，積極之至，多次打仗，雖無(wú)勝利，繼續(xù)戰(zhàn)斗。勇氣可嘉，慘烈之至，驚天動(dòng)地。字趣句趣諸葛亮一生功勛卓著，后人用一副對(duì)聯(lián)高度評(píng)價(jià)了他的功績(jī)?nèi)《ǎ虐岁?，六出七擒，五丈原點(diǎn)四十九盞燈，一心只為酬三顧。平西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳變金木土爻卦，水面偏能用火攻。對(duì)聯(lián)巧用“一二三四五六七八九十”十個(gè)數(shù)字和“東西南北中”五方、“金木水火土”五行。民間的一個(gè)故事。說(shuō)一個(gè)富家小姐暗戀一才子，卻無(wú)從表達(dá)，叫人捎書信又怕暴露。靈機(jī)一動(dòng)才想出用自創(chuàng)的一種文字格式來(lái)表達(dá)心中的戀情，心想：如有緣才子一定能猜出。你能猜出下面的詩(shī)句嗎？夜半三更門半開(kāi)小姐等倒月兒歪山高路遠(yuǎn)無(wú)口信哭斷肝腸無(wú)人來(lái)詩(shī)的內(nèi)容是寫一個(gè)處于深閨的女子熱切盼望心上人到來(lái)，等啊等，盼呀盼，等得肝腸寸斷，盼得兩眼望穿，人既不來(lái)也無(wú)口信，滿腔幽怨、一肚子愁苦、深深的失望和盤托出。詩(shī)趣詩(shī)趣有的愛(ài)情影視劇中表達(dá)愛(ài)情的語(yǔ)言是“我好喜歡好喜歡你”。雖傳遞著愛(ài)情信息，但顯得蒼白無(wú)力。漢樂(lè)府《上邪》則不然，簡(jiǎn)短的話語(yǔ)表現(xiàn)了愛(ài)情的忠貞：“上邪，我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕?！?/p>

1、知變化

(1)

小學(xué)階段學(xué)生年齡小，升學(xué)壓力小，初中階段學(xué)習(xí)科目多，任務(wù)重，中考?jí)毫Υ?，需要合理安排時(shí)間，掌握科學(xué)方法，不能再沿用小學(xué)階段的學(xué)習(xí)模式。(2)

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)單一，內(nèi)容簡(jiǎn)單，初中知識(shí)豐富內(nèi)容復(fù)雜，文體多樣。

初一新生如何學(xué)好語(yǔ)文(3)

小學(xué)學(xué)語(yǔ)文以老師教讀帶讀為主，中學(xué)學(xué)語(yǔ)文則在老師指導(dǎo)點(diǎn)撥下學(xué)生自學(xué)為主，學(xué)生需要自己用心去體會(huì)感受。

(4)

小學(xué)以上課聽(tīng)課為主，中學(xué)則要先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課，先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，學(xué)生自己自主學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。升入初中后要求學(xué)生自學(xué)能力提高，老師由過(guò)去的“保姆型”變?yōu)椤爸笇?dǎo)型”，這就要求學(xué)生有意識(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。如何學(xué)好語(yǔ)文語(yǔ)文具體學(xué)習(xí)目標(biāo)做“五一”居士一手好字一張鐵嘴一肚子名篇佳句一手好文章一顆永遠(yuǎn)崇尚真善美的心具體要求規(guī)矩寫字準(zhǔn)備字帖，堅(jiān)持臨摹端正坐姿，書寫整潔清楚說(shuō)話積極發(fā)言，尊重他人發(fā)言的權(quán)力書聲朗朗放聲而有感情，可讀課文，讀名篇佳句，讀哲理故事等注重預(yù)習(xí)掃清字詞障礙，把握字詞的讀音和意義，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行初步的歸納和整理1、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》2、《古代漢語(yǔ)詞典》擁有工具書準(zhǔn)備積累本準(zhǔn)備隨筆本“書讀百遍，其義自見(jiàn)?！倍嘧x書，讀好書。每周看一本書，并摘錄好句好段。把思想記載下來(lái)，把回憶保存下來(lái)。寫你的所思所想所感。1.閱讀必動(dòng)筆（勾劃、旁批）2.聽(tīng)課必筆記（書與筆記本結(jié)合）3.朗讀必出聲，該背常常背4.錯(cuò)題必更正5.疑問(wèn)必弄清（問(wèn)題記錄本）6.合作必?fù)?dān)責(zé)幾種必須落實(shí)的行為習(xí)慣④多搜集資料信息③多看有益的影視節(jié)目②多寫摘抄、隨筆、心得體會(huì)①多閱讀文章、文學(xué)作品多思善想課外做到“五多”初中推薦書目《朝花夕抬》《西游記》《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》《昆蟲(chóng)記》《紅星照耀中國(guó)》《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》《艾青詩(shī)選》《水滸傳》《儒林外史》《簡(jiǎn)愛(ài)》初中推薦書目《半小時(shí)漫畫唐詩(shī)》《讀者》《青年文摘》《意林》掌握字詞錘煉語(yǔ)言培養(yǎng)思維學(xué)會(huì)寫作初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧總結(jié)陶淵明的勸學(xué)對(duì)聯(lián)習(xí)慣堅(jiān)持信心七年級(jí)上冊(cè)預(yù)習(xí)任務(wù)期中背誦1《春》——朱自清4《古代詩(shī)歌四首》9《從百草園到三味書屋》第2段11《論語(yǔ)十二章》《課外古詩(shī)詞誦讀》P63七年級(jí)上冊(cè)預(yù)習(xí)任務(wù)期末背誦12《紀(jì)念白求恩》第4段15《誡子書》20《天上的街市》《課外古詩(shī)詞誦讀》P140七年級(jí)上冊(cè)預(yù)習(xí)任務(wù)必讀名著《朝花夕拾》《西游記》要求：將