2021版高考語文二輪復(fù)習(xí)：第2組 題型組合滾動練5　語用＋文化常識＋詩歌＋論述類

.下載后可自行編輯修改，頁腳下載后可刪除。題型組合滾動練第2組題型組合滾動練(五)語用＋文化常識＋詩歌＋論述類(分值：43分，建議用時：45分鐘)一、綜合運用1．以下各句中加點成語的使用，全都不正確的一項為哪一項(3分)()【導(dǎo)學(xué)號：74364149】①一座靜謐宜人、古韻悠長的百年石寨——英談村，三面環(huán)山，東面臨河，端莊古樸、別有洞天，素有“江北第一古石寨〞之美譽。②人民網(wǎng)北京4月11日電(孟竹)今天，延慶區(qū)大莊科鄉(xiāng)天色碧藍，長城上杏花盛放，引來大量游客賞花、觀景并立此存照。③戴望舒的?雨巷?哀而不傷，有一種中性美。在新年朗讀會上，他對?雨巷?的朗讀，恰到好處地詮釋了這首經(jīng)典詩歌的內(nèi)涵。④?人民的名義?中戲骨級演員獲得觀眾認可，無獨有偶，老演員惠英紅擊敗周冬雨，獲得第36屆香港金像獎最正確女主角。⑤一些直播平臺，以獵奇低俗的內(nèi)容取悅觀眾、吸引眼球，從長遠看，無異于是一種飲鴆止渴的錯誤路徑，對于整個行業(yè)的安康開展無益。⑥辛棄疾繼承并發(fā)揚蘇東坡的豪放風(fēng)格，以翻云覆雨的筆力，激昂跌宕的氣勢，抒情言志，針砭現(xiàn)實，形成南宋詞壇一大流派。A．①②⑤ B．②④⑥C．③④⑤ D．①③⑥B[此題考察正確使用成語的能力。①別有洞天：形容風(fēng)景奇特，引人入勝。此處符合語境。②立此存照：原意是寫下字據(jù)保存起來，以作將來查考的憑證。此處望文生義，錯誤理解為“站在此處照相〞。③哀而不傷：原來指悲傷不至于使人傷害身心。后形容詩歌、音樂優(yōu)美雅致，感情適度；也比喻做事情適中，沒有過與不及之處。與句意吻合。④無獨有偶：雖然罕見，但是不止一個，還有一個可以成對兒，多用于貶義。此處誤用褒貶，演員表演獲得觀眾認可，應(yīng)該用褒義詞。⑤飲鴆止渴：用毒酒解渴，比喻只顧解決目前的困難而不顧嚴(yán)重后果。使用正確。⑥翻云覆雨：比喻耍手段，弄權(quán)術(shù)，反復(fù)無常，貶義詞。此處用來形容辛棄疾的豪放風(fēng)格，望文生義。]2．以下各句中，沒有語病的一項為哪一項(3分)()A．未來5～10年，感知方面的人工智能會進展到能夠和人類智能相匹敵，計算機語音、視覺甚至?xí)^人類，每一個商業(yè)應(yīng)用都可能會被人工智能顛覆掉。B．雄安新區(qū)是繼深圳經(jīng)濟特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū)，作為肩負歷史使命的開展新區(qū)，雄安的前途不可限量，開展的前景值得期待。C．目前很多房企在加強本錢控制以及資金周轉(zhuǎn)速度方面取得了一些成績，但這兩方面的開展終究會遇到瓶頸，房企的可持續(xù)開展關(guān)鍵還在于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。D．繡花是慢工出細活，刺繡需要精心、耐心和恒心，其實，豈止是脫貧攻堅需要“繡花〞功夫，做任何工作都需要下一番“繡花〞功夫不可。B[此題考察辨析并修改病句的能力。A項，成分殘缺，在“匹敵〞后加“的程度〞。C項，“加強〞與“周轉(zhuǎn)速度〞不搭配，應(yīng)在“周轉(zhuǎn)速度〞前加上“提高〞。D項，句式雜糅，或說“需要下一番功夫〞，或說“非下一番功夫不可〞。]3．以下謙敬詞的使用，不正確的一項為哪一項(3分)()【導(dǎo)學(xué)號：74364150】A．李教師送給小張一支鋼筆，小張收下了鋼筆，并感謝李教師的惠贈。B．有幸跟隨先生您學(xué)習(xí)書畫近十年，但尚無成就，我真是忝列門墻了。C．我們?nèi)疫@次來揚州旅游，叨擾了你們這么多天，真是不好意思了！D．分別這么多年了，你還好嗎？還是原來的模樣嗎？我真的很垂念你！D[D項，垂念：敬辭，指別人對自己掛念。語境中是自己掛念別人，故不得體。]4．以下對古代文化常識的講解，不正確的一項為哪一項(3分)()A．主簿，為漢代以來通用的官名，主管文書簿籍及印。B．質(zhì)劑，西周時期的買賣契約。長券叫質(zhì)，購置奴隸、馬牛；短券叫劑，購置兵器、珍異之物。C．改元，古代君主在位期間改換年號。年號有一帝一元和多元的情況。D．進士，指古代科舉殿試及第者，根據(jù)成績分為一甲、二甲、三甲，一甲的第一、二、三名依次叫作狀元、探花、榜眼。D[D項，一甲的第一、二、三名依次叫作狀元、榜眼、探花。]5．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使整段文字語意完整，內(nèi)容連貫。(6分)【導(dǎo)學(xué)號：74364151】中國古代詩人在創(chuàng)作時，大多是因感情需要選擇詞牌，按照詞牌決定韻腳。__①__，對此的情感基調(diào)影響較大。一般來說，__②__，越容易表現(xiàn)昂揚之情；韻字的開口度小，音阻越大者，那么易與凄婉之情吻合。平聲韻合于大方之意，__③__。我們在朗讀、吟誦時，要充分尊重詞的音韻搭配規(guī)律，注意字音所蘊含的感情色彩。①______________________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________【解析】此題考察語言表達簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答此題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。①處，由前面“大多是因感情需要選擇詞牌，按照詞牌決定韻腳〞和后面“對此的情感基調(diào)影響較大〞可知，此處應(yīng)填與“作者用什么樣的韻腳〞意思相近的內(nèi)容。②處后面的句子具體闡釋韻腳與情感基調(diào)的關(guān)系，由后文“韻字的開口度小，音阻越大者，那么易與凄婉之情吻合〞可知，此處應(yīng)填與“韻字開口度越大〞意思相近的內(nèi)容。③處，由前文韻腳與情感基調(diào)的關(guān)系及“平聲韻合于大方之意〞可知，此處應(yīng)填與“仄聲韻合于悲抑之情〞意思相近的內(nèi)容。【答案】①作者用什么樣的韻腳②韻字開口度越大③仄聲韻合于悲抑之情(每句2分，意思對即可)6．下面是某校學(xué)生會招聘流程圖，請將這個流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過130個字。(5分)【導(dǎo)學(xué)號：74364152】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此題考察圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此題，可根據(jù)箭頭方向和關(guān)鍵詞確定流程圖的邏輯順序，最左邊是面試開場，最右邊是參加學(xué)生會，因此本圖應(yīng)按照由左到右的順序進展描述。第一志愿部門面試通過，可以直接參加學(xué)生會；第一志愿部門面試未通過，可以參加第二志愿部門面試或被推薦到其他學(xué)生組織；第二志愿部門面試通過，亦可參加學(xué)生會；第二志愿部門面試未通過，可被推薦到其他學(xué)生組織。參加學(xué)生會，除了參加面試，還可以申請“優(yōu)才方案〞免試推薦?！敬鸢浮繀⒓訉W(xué)生會，可申請“優(yōu)才方案〞免試推薦，也可參加面試。(2分)假設(shè)通過第一志愿部門的面試，即可參加學(xué)生會。假設(shè)未通過第一志愿部門的面試，還可選擇參加第二志愿部門的面試，假設(shè)通過第二志愿部門面試，亦可參加學(xué)生會；(2分)假設(shè)第一志愿部門面試未通過且無第二志愿或未通過第二志愿部門面試，可被推薦到其他學(xué)生組織。(2分)二、古詩文閱讀閱讀下面這首宋詩，完成7～8題。(11分)【導(dǎo)學(xué)號：74364153】感舊陸游當(dāng)年書劍揖三公，談舌如云氣吐虹。十丈戰(zhàn)塵孤壯志，一簪華發(fā)醉秋風(fēng)。夢回松漠榆關(guān)外，身老桑村麥野中。奇士①久埋巴峽骨，燈前大方與誰同？【注】①奇士：指陸游在巴蜀結(jié)識的好友獨孤策，此時已故去十年。7．以下對本詩的理解，不正確的兩項是(5分)()A．首聯(lián)回憶當(dāng)年，緊扣詩題，其中上聯(lián)的“揖〞字生動描摹動作，寫出了詩人年輕時儒雅謙恭的形象。B．頷聯(lián)在形式上對仗工整，表達了律詩典型的音韻之美；在內(nèi)容上比照鮮明，收到了很好的表達效果。C．頸聯(lián)中詩人寫自己在夢中回到昔年縱橫馳騁的邊塞，借夢寄情，表達了對戎馬生涯和塞外奇絕風(fēng)光的深情思念。D．尾聯(lián)使用反問的手法，表達了內(nèi)心強烈的感情，同時也讓讀者感知到大方豪邁、卓爾不群的故友形象。E．本詩整體風(fēng)格蒼涼悲壯，這種風(fēng)格的形成與全詩所表達的沉痛情感有關(guān)，也與詩人所選取的典型意象相關(guān)。AC[此題考察學(xué)生評價詩歌的思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的鑒賞評價能力。A項，“儒雅謙恭〞有誤。C項，頸聯(lián)沒有表達對“塞外奇絕風(fēng)光〞的思念。]8．作品中的詩人有哪些形象特征？請結(jié)合詩句簡要賞析。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此題考察學(xué)生對詩歌情感的鑒賞評價能力。此詩抨擊南宋朝廷妥協(xié)茍安的和戎政策，揭露朝中奸佞投敵賣國的罪惡行徑，表達民眾對故國的深情和收復(fù)中原的愿望。抓住“身老桑村麥野中〞，主要談及壯志未酬。抓住“一簪華發(fā)醉秋風(fēng)〞主要談及遲暮悲傷。抓住“燈前大方與誰同〞，主要談及孤獨寂寞?！敬鸢浮竣賶阎倦y酬。詩人年輕時豪邁灑脫，如今仍渴望建功報國，卻無奈在“桑村麥野中〞中老去。②遲暮悲傷。頷聯(lián)以“一簪華發(fā)醉秋風(fēng)〞描寫白發(fā)蕭疏的垂垂老態(tài)，寫出了人生暮年的悲苦之情。③孤獨寂寞。尾聯(lián)直接抒發(fā)對故去的友人強烈的思念，表達了苦無知音的寂寞心境。(每點2分)三、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成9～11題。(9分，每題3分)【導(dǎo)學(xué)號：74364154】七弦妙制有洞天有宋一代，琴學(xué)大興，甚至引起封建帝王的濃厚興趣。宋徽宗本人乃操縵名手，對傳世名琴更是汲汲以求。當(dāng)時朝野上下，無不以能琴為榮，一部迎合最高統(tǒng)治者審美趣味的?洞天清錄?也便應(yīng)時而生。?洞天清錄?的作者趙希鵠，生平事履未詳。據(jù)明代張萱跋萬歷刊本?洞天清錄?，言其為“宋宗室子〞，自幼受高尚生活元素之熏染，便將其多年來對各類古董珍玩的鑒賞心得與審美經(jīng)歷著成此書，“以貽清修好古塵外之客，名曰?洞天清錄?〞，列于其首的便是“古琴辨〞35條。與中國傳統(tǒng)琴學(xué)論著偏重于琴曲解題、琴人傳略、演奏技法、審美意趣不同，?洞天清錄?“古琴辨〞局部主要是對古琴材質(zhì)、斫制方法、形制樣式進展品鑒的經(jīng)歷總結(jié)，“其援引考證，類皆確鑿，固賞鑒家之指南也〞(?四庫全書總目?)。唐宋時期，古琴制作工藝取得長足進展。從朱長文所言“四美〞——“一曰良質(zhì)，二曰善斫，三曰妙指，四曰正心〞(?琴史·盡美?)不難看出，古琴選材與斫制(良質(zhì)、善斫)已然超越演奏技法(妙指)和審美意趣(正心)，被提到首要地位。無怪趙希鵠感喟，“古材最難得，過于精金美玉，得古材者，命良工旋制之，斯可矣〞(?洞天清錄·取古材造琴?)。古人在斫琴的實踐中發(fā)現(xiàn)桐木是制作古琴面板的良材。正如趙希鵠所言，“桐木年久，木液去盡，紫色透里，全無白色，更加細密，萬金良材〞；“宜擇緊實而紋理條條如絲線細密、條達而不邪曲者，此十分良材〞。而梓木紋理堅實細密，可以讓琴音在槽腹內(nèi)盤旋，取得余音繞梁的共鳴效果，適合用作琴的底板，“今人多擇面不擇底，縱依法制之，琴亦不清，蓋面以取聲，底以匿聲，底木不堅，聲必散逸，法當(dāng)取五七百年舊梓木〞(?洞天清錄·擇琴底?)。對于底面也采用桐木的“純陽琴〞，趙希鵠指出“古無此制，近世為之〞，雖然音色古樸渾厚，但共鳴效果不佳，“必不能達遠〞，非為佳構(gòu)。古琴取材都是百年以上的老梧桐，以山石中生長的為佳。值得一提的是，在中國傳統(tǒng)文化中，梧桐還象征著高潔美好的品格，如“鳳凰鳴矣，于彼高崗；梧桐生矣，于彼朝陽〞(?詩經(jīng)·卷阿?)；或是忠貞不渝的愛情，如“東西植松柏，左右種梧桐，枝枝相覆蓋，葉葉相交通〞(?孔雀東南飛?)。正是梧桐這種獨特的文化品質(zhì)，才使其成為琴材的終極之選。用陰陽理論解釋琴材的選擇，大約始于北宋?琴書?，“凡制琴，以桐木為陽，楸木為陰〞，陰材、陽材分別指琴底和琴面。古琴面料所用桐木按生長方向分為陰材、陽材，首見于?洞天清錄?：“蓋桐木面陽日照者為陽，不面日者為陰。〞為此，趙希鵠還提供了兩種驗證方法：一是以水試沉浮，二是在晴天和雨天、清晨和黃昏撫琴以區(qū)分音色。對于后者，趙希鵠還頗為自得，認為“古今琴士所未嘗言〞(?洞天清錄·古琴陰陽材?)。將音樂聲學(xué)的實踐經(jīng)歷納入陰陽體系加以闡釋，在當(dāng)時并不鮮見，我們只要略一翻檢同時代的?夢溪筆談?之類的科技典籍便可見其端倪。由于日照條件等不同，桐木材質(zhì)也會存在差異，在音色上存在細微差異，當(dāng)然是可能的。但居然能隨著旦暮、陰晴等環(huán)境變化而發(fā)生條件反射，甚至“此乃靈物與造化同機，非他物比也〞，未免聳人聽聞。在制作工藝與藏品選擇上，趙希鵠提出“制琴不當(dāng)用俗工〞“擇琴不必泥名〞“制琴不必求奇〞等原那么，對雷氏琴(唐代名琴)、百衲琴等當(dāng)時推重的“概念琴〞頗不以為意，“彈之那么與尋常低下琴無異，此何益哉〞，主張“依法留心斫之，雷張未必過也，惟求其是而已矣〞，對如今泥沙俱下，甚至存在以收藏為名行詐騙之實的收藏品市場而言，倒不失為一針見血確實論。(選自2021年1月?光明日報?，作者黃敏學(xué)，有刪改)9．關(guān)于?洞天清錄?及其內(nèi)容，以下表述符合原文意思的一項為哪一項()A．宋代琴學(xué)大興，封建帝王興趣盎然，朝野上下，無不以制琴為榮。為了迎合最高統(tǒng)治者，?洞天清錄?便產(chǎn)生了。B．?洞天清錄?的作者是趙希鵠，這是一本古琴賞鑒指南書，全書主要介紹古琴材質(zhì)、斫制方法、形制樣式的品鑒經(jīng)歷。C．古琴選材與斫制已經(jīng)超越演奏技法和審美意趣，被提到首要地位。所以，?洞天清錄?的作者認為古琴演奏技法和審美意趣已不重要了。D．古琴制作，應(yīng)當(dāng)用緊實而紋理順直的老桐木為面板，用紋理堅實細密的梓木為底板，這樣不但音色古樸渾厚，而且能產(chǎn)生更好的共鳴效果。D[此題考察篩選并整合文中信息的能力。A項，“以制琴為榮〞表述有誤，原文第一段為“以能琴為榮〞，指彈奏琴，選項表述曲解文意。B項，從原文第二段“便將其多年來對各類古董珍玩的鑒賞心得與審美經(jīng)歷著成此書〞“列于其首的便是‘古琴辨’35條〞，可知?洞天清錄?不僅僅介紹古琴品鑒，本項表述混淆范圍。C項，出自原文第三段，趙希鵠的觀點無中生有。D項，出自原文第三段“雖然音色古樸渾厚，但共鳴效果不佳〞，轉(zhuǎn)換了說法，是正確的。]10．以下對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項為哪一項()A．文中二、三段關(guān)于?洞天清錄?的引文，除了用來說明古琴制作相關(guān)問題之外，還介紹了?洞天清錄?的作者、成書目的及影響。B．本文圍繞?洞天清錄?一書來寫，先從成書背景引出，再總體介紹本書的主要內(nèi)容，文章主體局部是對陰陽理論的詳細闡釋。C．“鳳凰鳴矣，于彼高崗；梧桐生矣，于彼朝陽〞句中的“梧桐〞意象所包含的文化品質(zhì)，是梧桐成為琴材終極之選的重要原因之一。D．趙希鵠認