2023年漢語專題形成性考核冊答案

漢語專題（１)形成性考核冊答案漢語專題(1）作業(yè)1一、

解釋下列名詞1、普通話普通話是以北京語音為標準音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。2、方言方言是語言的變異形式,是一種語言的變體。3、聲調(diào)聲調(diào)是貫通整個音節(jié)高低升降的調(diào)子,是指讀每個音節(jié)時聲音的變化。聲調(diào)涉及調(diào)值和調(diào)類兩個方面。普通話有是個調(diào)類：陰平、陽平、上升和去聲；調(diào)值分別為55、35、214、５1．４、音節(jié)音節(jié)時人們在聽覺上最容易分辨、最自然的語音單位。一般來說,漢語是一個字一個音節(jié)。5、復(fù)韻母復(fù)韻母由兩個或三個元音結(jié)合而成的韻母叫復(fù)韻母。

二、

填空1、(《中華人民共和國國家通用語言文字法》)是在(202３年10月3１日）由第九屆全國人大常委會第十八次會議通過,并于202３年1月1日開始施行。2、《國家通用語言文字法》的規(guī)定，通用語言是（普通話)。3、《國家通用語言文字法》第十六條對（方言）的使用情況作了明確的規(guī)定。4、清末民初的三大語文運動是指(切音字運動,國語運動，白話文運動）。5、用漢語拼音給“海員、海岸、海洋、海嘯、海峽、海輪、海鷗、海鮮”這些詞注音，其中（海岸和海鷗)要使用隔音符號。6、漢語拼音方案采用拉丁字母構(gòu)成,其中字母(v)記錄普通話語音不使用，字母（y）和（w)就其對音節(jié)的分界而言,重要用作隔音符號。7、漢語的音節(jié)可分為(聲母、韻母和聲調(diào))三部分。8、漢語拼音方案聲調(diào)表達方法采用的時(五度)標調(diào)法。9、在注音時可以省略韻腹的韻母是(iou、uｅi、uen）。10普通話的基礎(chǔ)方言時（北方話）。三、判斷正誤并簡要說明理由。１.文學作品對民族共同語的推廣具有很大的影響。

對的。比如北方話，在全國的重大影響與我國古代文學名著在全國的傳播有比較密切的關(guān)系，這些文學名著的傳播在客觀上起到了推廣北方話的作用。2、漢語拼音方案規(guī)定i行、u行、ü行的韻母前面沒有聲母時,要使用ｙ、w,其目的是要把2６個拉丁字母都使用上,避免浪費字母。

不對。使用y、w的重要目的是分隔音節(jié)界線，避免音節(jié)混淆。３、iｏu、ｕeｉ、uen三個韻母,在使用中有時候省略韻腹，有時候省略韻頭。不對。這三個韻母在使用中與輔音聲母結(jié)合時省略韻腹，自成音節(jié)時韻頭元音要換成y或w,沒有省略韻頭的情況。4、在給漢字注音時,字母i只有充當韻腹時，上面的一點才干省略。不對。注音時，無論ｉ是不是韻腹，只要上面有聲調(diào)符號，i上面的一點就要省略。例如ｚhu，字母i并沒有充當韻腹，由于有聲調(diào)符號，所以省略了一點。5.韻母ü的原形在拼音時永遠不會出現(xiàn),由于注音時上面兩點按拼寫規(guī)則要省略。不對。ü行韻母與聲母n、l相拼時，上面的兩點不能省略。6、普通話要以典范的白話文著作作為語法規(guī)范。錯誤。普通話是以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范，并不是所有的白話文著作都可以，這里排除了非典范白話文著作。7、韻母iaｎg的韻腹在中間,所以這是中響復(fù)韻母。錯誤,由于iaｎｇ是鼻韻母。8、普通話z和zｈ發(fā)音方法完全相同，只是發(fā)音部位不同。對的,發(fā)舌尖后音（也叫翹舌音)時舌尖上翹,抵住硬腭前部;發(fā)舌尖前音(也叫平舌音）時舌尖平伸，抵住上齒背。9、語音有音高、音強、音長和音色四個要素,漢語聲調(diào)是由音長變化決定的。錯誤。聲調(diào)的性質(zhì)重要決定于音高。它是由發(fā)音時聲帶松緊變化而產(chǎn)生的音高變化決定的。1０、每個韻母都必須有韻頭、韻腹和韻尾三部分。錯誤。一個音節(jié)可以沒有韻頭、韻尾但必須有韻腹。四、綜合分析應(yīng)用題1、描寫下面的因素的發(fā)音特點b:雙唇音、不送氣、塞音、清音q:舌面音、送氣音、塞擦音,清音a:舌面,央，低，不圓唇元音。ü：舌面,前,高,圓唇元音。２、給下列詞語祖上對的的讀音露(lòu）富(ｆù)作（zuó）料(liao)

鑿(záo）子（zｉ)

床（chuáng)第(dì)

皈（guī)依(yī)

發(fā)(fā)酵（jiào)

齲(ｑǔ)齒(chǐ)膾（kｕàｉ)炙(zhì)掌(ｚｈǎng）

喑（yīn)啞(yǎ)

光(ｇuāng)燁（yè)

荼（tú)毒（dú)

謚(shì)號(hào）

水(ｓhuǐ)獺（tǎ)

小(xｉǎo）覷（qù)

把(ｂǎ)柄(bǐng)

咀（ｊǔ)嚼（ｊué）

鹿(ｌù）茸（róｎｇ)

喟（kuì）然(rán)

砧(zhēn)板(bǎn)

剎(cｈà)那(nà）

憧（ｃhōｎg)憬(ｊǐｎｇ)

造(zào）詣(yì)嗾(ｓǒu)使(ｓhǐ）蘸(zhan）水(ｓhui）五、

問答題１、《國家通用語言文字法》的頒布有什么現(xiàn)實意義?結(jié)合實際談?wù)勛约旱慕Y(jié)識。答：第一,促進語言文字工作的發(fā)展：《國家通用語言文字法》是我國歷史上第一部關(guān)于語言文字的專項法律，確立和規(guī)定了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的法律地位,它的制定與頒行,使國家通用語言文字的推行有了法律上的依據(jù)，這必將促進國家通用語言文字的進一步發(fā)展。第二，有助于社會主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)：規(guī)定了通用語言文字的使用范圍,有助于語言文字的規(guī)范化和標準化,提高工作效率,有助于促進現(xiàn)代經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展，有助于促進地區(qū)間、民族間的交往交流,有助于普及文化教育,發(fā)展科學技術(shù),促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)。

第三，有助于祖國的統(tǒng)一和民族的團結(jié)：通過語言文字法進一步推廣通用語言文字,對于增強國家和民族的凝聚力具有非常特殊的作用,這對于促進祖國統(tǒng)一、增強民族的團結(jié)、社會的進步都具有非常重要的意義。2、現(xiàn)代漢語方言發(fā)展變化有哪些趨勢?為什么會出現(xiàn)這些趨勢？答:1:受共同語的影響越來越大，其發(fā)展服從語普通話的發(fā)展,呈現(xiàn)出向普通話集中靠攏的趨勢;2:各個方言區(qū)的差異正在日益縮小,呈現(xiàn)出互相集中的趨勢,特別是現(xiàn)代社會，由于經(jīng)濟文化的改善,交通的發(fā)展等等,對方言內(nèi)部的趨同性都產(chǎn)生很大影響；3：相鄰方言有互相交融的趨勢。出現(xiàn)這種趨勢的因素:一是由于普通話的推廣，使方言形成新派和老派的不同層次。二是近幾年來由于人口的大流動，這些流動人口把方言帶到全國各地,又通過互相接觸，與本地方言交融，形成新的方言變體。

3、為什么漢語拼音方案中的韻母ｉou、uei和uen在實際運用中永遠不會出現(xiàn)?答:《漢語拼音方案》第三表即韻母表的第五條注釋規(guī)定：“ioｕ,ｕeｉ，uｅｎ前面加聲母的時候，寫成iu,ui,uｎ。這樣省去了o、ｅ兩個字母,使拼式縮短了,便于書寫和計算機輸入。當然,這樣的省寫規(guī)定，是有其獨具的條件的。省寫了o、e，就照省寫后的字母拼音,仍差不多。在實際發(fā)音中，iou與聲母相拼，當它的聲調(diào)是陰平、陽平時，由于這兩個聲調(diào)動程較短,其中的o就發(fā)生“丟音”現(xiàn)象，如diu(丟）、liu(留）；當它的聲調(diào)是上聲、去聲時,由于這兩個聲調(diào)動程較長,o音就明顯地存在,如nioｕ（扭)、jiｏu（就)。ueｉ和uｅn前拼聲母d、t、ｎ、l、ｚｈ、cｈ、sh、r、ｚ、c、s時，要是這些音節(jié)的聲調(diào)是陰平和陽平,其中的e也就發(fā)生“丟音”現(xiàn)象,如tｕｉ（推）、ｃhｕｎ(唇）;要是這些音節(jié)的聲調(diào)是上聲和去聲,中間ｅ音就明顯地存在，如ｚuｅi（嘴）、ｇuｅn(棍）。假如ui和un前拼舌根音g、k、h,那么不管哪個聲調(diào)，都不丟掉e音，如huei（灰）。《漢語拼音方案》不能把這些細微的變化完全反映出來，否則將會太煩瑣了，因此一律寫成iu、ui、un。不僅如此,這樣省寫，不會和其他韻母混淆，而其他韻母,就不能隨便省寫了。如ian、iang、uａｉ、uａn等就不能省去中間的a,否則就變成in、iｎｇ、ui、un了，再如iong也不能省去中間的o,否則就變成iｎg了。順便提醒一句：iou、uei、ｕen三個韻母在自成音節(jié)時是不能省寫o、e的，只能把ｉ、u改換成y、w。

4、普通話為什么要以北方話作為基礎(chǔ)方言。答:基礎(chǔ)方言就是用作民族共同語的構(gòu)成基礎(chǔ)的方言。民族共同語不是憑空發(fā)明出來的，一定是在某一個方言的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,這樣的方言就是基礎(chǔ)方言。能用作民族共同語的構(gòu)成基礎(chǔ)的方言,往往是全民族中在政治、經(jīng)濟、文化方面影響比較大的，例如我國北方方言成為現(xiàn)代漢民族共同語普通話的基礎(chǔ)方言,就具有這些方面的優(yōu)勢條件，同時，它的使用人口最多,通行地區(qū)最廣，也是比較重要的條件。漢民族共同語的基礎(chǔ)方言是北方方言。北方方言因其分布地區(qū)廣、使用人口多,以及歷史文化傳統(tǒng)等,在各個方言中最具有優(yōu)勢，所以自古以來就是漢民族共同語的基礎(chǔ)。下面我們具體來看看北方方言在眾多方言中的優(yōu)勢地位：第一、北方方言在政治、經(jīng)濟方面的影響很大。第二、北方話具有雄厚的文化基礎(chǔ)。第三、北方話具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。第四、北方話通行地區(qū)廣闊。第五、北方話詞匯系統(tǒng)具有一致性。

５、普通話語音有哪些重要特點?答：1、普通話的音系比較簡樸,好學易記。2、普通話音節(jié)中元音占優(yōu)勢，由復(fù)元音構(gòu)成的音節(jié)很多。３、普通話聲母中清輔音多,濁輔音少。4、普通話音節(jié)中沒有復(fù)輔音。5、普通話每個音節(jié)都有聲調(diào)。6、方言此后是向普通話靠攏還是不靠攏？談?wù)勀愕囊娊?。?隨著普通話的影響進一步擴大，對方言產(chǎn)生越來越多的影響，方言將逐步向普通話靠攏。我們大力推廣普通話目的在于推行全民共通的交際工具,消除方言隔閡導(dǎo)致的交際障礙，而不是用普通話取代方言，更不是要消滅方言。因此,從有助于交際共通和保護文化的角度看，普通話和方言應(yīng)當是并存并用，長期共存的。漢語專題（1)作業(yè)2

一、舉例解釋下列名詞1、詞綴詞綴是指附加在詞根上表達語法意義和某些次要詞匯意義的語素。詞綴附在詞根上,表達某種抽象概念的意義。詞綴根據(jù)構(gòu)詞時的位置又分前綴和后綴。常見的詞綴如老、阿、所、非、者、子等。詞綴和詞根構(gòu)成派生詞，如老師、阿姨、可恨、讀者、刀子,土氣等。2、詞詞是最小的可以獨立運用的語言單位。如喜悅、朋友、我、大、石榴等3、合成詞合成詞是由兩個以上的語素按照一定的方式組合構(gòu)成的詞。合成詞構(gòu)成方式分為復(fù)合式和派生式。復(fù)合式如江山、金黃、說明、解毒、口紅；派生式如阿貴、可怕、木頭、演員。4、派生式派生式是有詞根語素和詞綴語素構(gòu)成的合成詞的方式,這樣構(gòu)成的合成詞叫派生詞。派生詞中詞根表達詞的重要意義,詞綴附在詞根上表達某種抽象的意義。5、稱謂稱謂是人類社會中體現(xiàn)特定的人在人際關(guān)系中身份角色的稱呼,它反映著一定社會文化或特定語言環(huán)境中人與人之間的關(guān)系。分為親屬稱謂和社會成為,例如父親、姑父,畫家,校長等。二、填空題1、單音節(jié)

漢字；２、慣用語

歇后語;３、非成詞語素

成詞語素;4、單純詞

合成詞；５、附加式復(fù)合式；6、陳述式

后附式；7、簡化了語言

節(jié)縮構(gòu)成了大量新詞；8、貴姓鄙人；9、普遍性原則需要性原則；10、關(guān)于自然和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語

關(guān)于社會生活方面的諺語。三、判斷正誤，簡要說明理由1、詞和語素的本質(zhì)區(qū)別在于，詞大多是由兩個以上的音節(jié)構(gòu)成的,語素多為單音節(jié)形式。錯:詞和語素的本質(zhì)區(qū)別是功能不同,語素的功能是構(gòu)詞,詞的功能是造句。２、錯,“我、寫、字：是三個詞,是由單音節(jié)語素構(gòu)成的詞。３、錯，“最大加大”是短語。4、錯５、成語大多由三個音節(jié)構(gòu)成，結(jié)構(gòu)關(guān)系大多為動賓關(guān)系。錯:應(yīng)當是慣用語。(或：成語大多由四個音節(jié)構(gòu)成，結(jié)構(gòu)關(guān)系不限于動賓關(guān)系)6、抨擊、誹謗和批判違法亂紀行為是大眾傳媒的責任”,這個句子的詞語使用沒有什么問題。錯:“誹謗”的意思是無中生有，說人壞話，毀人名譽,誣蔑,這些絕對不是大眾傳媒的責任。7、、“花兒、玩兒、幼兒、女兒”都是詞根+詞綴構(gòu)成的附加式合成詞。錯:“幼兒、女兒”是詞根+詞根構(gòu)成的限定式合成詞。８、從詞的構(gòu)成理據(jù)看，即使是等義同義詞,其實也是有差別的,例如“向日葵、望日蓮、轉(zhuǎn)日蓮、朝陽花、向陽花、太陽花”就是如此。對。很多來自不同方言的同義詞，雖然詞義相等，但理據(jù)不同,反映了不同的結(jié)識觀測角度，例如這些詞從類別看，有的歸入花一類,有的歸入蓮一類,有的歸入葵一類;前面的修飾性成分，也體現(xiàn)出不同的理據(jù)，有的是朝著太陽，有的是圍繞太陽轉(zhuǎn)，有的是望著太陽(擬人）9、錯,借光的意思是請別人給自己讓路或提供方便。10、合成詞的理據(jù)就是合成詞的詞義。錯，合成詞冊理據(jù)是指該合成詞構(gòu)成的緣由根據(jù)。四.綜合分析應(yīng)用題。1、馬來西亞屬于東南亞國家馬來西亞－----語素

屬-－--語素

于--－-語素

東----語素

南－--語素

亞-－-語素國---語素

家---語素

2.從造詞法角度分析下列詞語的構(gòu)成方法①捉刀：支配式②眼熱：陳述式③扒手：派生詞中的后附式④嘩啦：并列式⑤雪花：限定式

３.①雞肉松：

突出肉松制作的原料，其構(gòu)成理據(jù)是這些肉松是分別用雞肉制成的。兒童肉松

：突出肉松合用的對象,其構(gòu)成理據(jù)是這種肉松適合于兒童食用。②足球：突出球的用身體的什么部位部位,其構(gòu)成理據(jù)是這種球是用腳踢的。

冰球:突出球玩的場地,其構(gòu)成理據(jù)是這種球是在冰上玩的。

籃球:突出球的投擲目的地，其構(gòu)成理據(jù)是這種球是投向籃筐的。

乒乓球：突出玩球時發(fā)出的聲音,其構(gòu)成理據(jù)是玩這種球時會發(fā)出乒乓的聲音。４.指出下列同義詞的重要區(qū)別。羞愧-汗顏,形象色彩不同批評-批判

語義的輕重不同精細-精致

突出的側(cè)重點不同邊境-邊疆

表達的范圍大小不同東山再起-死灰復(fù)燃

感情色彩不同（褒義和貶義)

5、解釋下列新詞的意義職粉:指的是職業(yè)的“粉絲”組織者。房奴：“房奴”是指城鄉(xiāng)居民抵押貸款購房，在生命黃金時期中的20到30年,每年用占可支配收入的4０%至5０%甚至更高的比例償還貸款本息，從而導(dǎo)致居民家庭生活的長期壓力,影響正常消費。購房影響到自己教育支出、醫(yī)藥費支出和撫養(yǎng)老人等，使得家庭生活質(zhì)量下降，甚至讓人感到奴役般的壓抑“房奴”就是指家庭月購房負債還款額超過家庭月收入50％以上的家庭，此類家庭由于負債率較高,已經(jīng)影響了家庭生活的正常品質(zhì)。搞笑：用風趣的手法使人開懷大笑博文：博客上的發(fā)表的文章卡神:與卡奴相對,指運用信用卡、會員卡等消費,并從中獲取巨大實惠的消費者。6、糾正下列句中使用不妥的詞語。１這部作品文字十分淺顯,中小學生都可以閱讀。2聽到這個不幸的消息，我的心情十分沉重。3我父親對我的成長十分關(guān)心。4他們的飛機多次入侵我國領(lǐng)空，我們對此表達強烈抗議。５--－－-對他抗擊冰雪的事跡進行了連續(xù)報道。五、

問答題1、簡要說明現(xiàn)代漢語語素有哪些特點,和詞的本質(zhì)區(qū)別是什么?Ａ形式上語素具有單音節(jié)性的特點。B功能上語素具有極強的活動能力。C意義上語素具有復(fù)雜性的特點。語素和詞的本質(zhì)區(qū)別在于功能方面，語素重要功能是構(gòu)詞,是構(gòu)詞的材料、詞的重要功能是造句,充當各種句法成分。2、合成詞的構(gòu)詞方式靈活多樣，舉例說明。合成詞的構(gòu)詞方式分為復(fù)合式和附加式兩種。復(fù)合式合成詞又分為并列式（喜悅、是非、）、限定式(如黃金筆直）、補充式（說明、人群）、支配式（如,叫好。跳舞)陳述式(月亮、人為）。附加式分為前附式(老師、可怕)后附式(學者、中性）等。3.節(jié)縮造詞和別的造詞手段有什么不同,有什么特點？節(jié)縮造詞重要有提詞節(jié)縮，提素節(jié)縮、合取節(jié)縮和數(shù)字節(jié)縮幾種手段。節(jié)縮詞也叫簡稱,他的突出特點,一是構(gòu)成的新詞一雙音節(jié)為主,這與現(xiàn)代漢語雙音節(jié)趨向是一致的二是節(jié)縮大多是事物名稱的節(jié)縮,構(gòu)成的新詞以名詞為主，三是通過節(jié)縮手段構(gòu)成的新詞，往往與本來的短語并行存在。４.略5略。漢語專題(1)作業(yè)3一、舉例解釋下列名詞１、詞類:詞類是根據(jù)詞與詞的組合關(guān)系劃分出來的,詞類屬于關(guān)系類別,劃分

詞類的標準是詞的功能。如名詞、動詞等。2、短語:短語是詞和詞按照一定的方式組合起來的語言單位,短語有詞組成,是構(gòu)成句子的材料。３、句類:句類是從語氣上對句子的分類,分為陳述句、感慨句、祈使句和疑問句。4、句子的焦點:一個陳述句表達的重點就是句子的焦點。5、復(fù)句:由兩個或兩個以相稱于單句的單位組成，這種組成復(fù)句的單位叫分句。二、填空1.語言系統(tǒng)中,最大的語法單位是(句子），最小的語法單位是(語素）。2、功能

13。

３.現(xiàn)代漢語中的介詞都是從（實詞）虛化而來的,

構(gòu)成介詞短語。4、區(qū)別詞、

方位詞5、名詞、形容詞６、主謂短語

形容詞性短語７、陳述句

主謂句８、例如“聽見”是(非自積極詞），“打擊”是（自積極詞）。9、聯(lián)合復(fù)句

偏正復(fù)句１0、三、判斷正誤,簡要說明

理由1、劃分漢語的詞類，詞的形態(tài)是一條比較重要的標準。不對。劃分漢語詞類，依據(jù)的標準是詞的語法功能,漢語沒有豐富的形態(tài)變化,不能作為劃分詞類的依據(jù)。2、錯誤，副詞能充當語法成分,即能和別的語言單位構(gòu)成狀中檔關(guān)系,是實詞。3、句子不一定都能還原為詞組。對的。句子和詞組是兩個不同層面的單位,比如句子結(jié)構(gòu)有語用上的變化，就無法換喻為詞組,例如"怒吼吧，黃河",不能說這個詞組主語在后面,謂語在前面,這不符合漢語詞組的結(jié)構(gòu)特點，這是句子層面才干出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)。5．“把”在現(xiàn)代漢語中只有介詞功能,不能獨立作謂語動詞使用。不對?，F(xiàn)代漢語中“把”的重要功能是介詞,但尚有動詞功能,例如“我來把門”。6.特指問和是非問的區(qū)別是,前者經(jīng)常在句尾使用語氣詞“嗎”,后者使用“呢”。不對。特指問使用的語氣詞是"呢",是非問使用的語氣詞是“嗎”。7、對的,狀中短語屬于動詞性短語。8、對的9．多反復(fù)句是指由三個以上的分句構(gòu)成的句子。

不對。多反復(fù)句是根據(jù)結(jié)構(gòu)層次劃分的，具有兩個以上層次的就是多反復(fù)句，具有三個分句，不一定具有兩個層次,所以不一定就是多反復(fù)句。10．把字句中“把”后面的賓語成分,可以還原到動詞后面去。不對。把字句中的介詞把后面的成分，有些可以還原到動詞后面，例如“把敵人消滅了——消滅了敵人”，有的不能還原，例如“把房間收拾得干干凈凈”就不能還原為“收拾房間得干干凈凈”。四、綜合分析應(yīng)用題1分析短語的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系A(chǔ).請

大

家

明

天

一

定

去

幫

忙

連

述

述

賓

狀

中

狀

中

連

述B．咬

死

了

獵

人

的

狗(歧義短語）a

咬

死

了

獵

人

的

狗

述

賓

述

補

定

中B

咬

死

了

獵

人

的

狗

定

中

述

賓

述

補2．從語氣和結(jié)構(gòu)角度指出下列句子的類別A

這個人我仿佛在哪里見過。

語氣角度看是陳述句，從結(jié)構(gòu)角度看是主謂謂語句。Ｂ

什么時候送我那本書呢?

從語氣角度看是疑問句，從結(jié)構(gòu)角度非主謂句。Ｃ他跑的實在太快了！

從語氣角度看是感慨句，從結(jié)構(gòu)角度看是形容詞謂語句。3.分析多反復(fù)句1你要是不小心感冒了，//就有也許發(fā)熱,/／/影響學習，/所以平時一定要多注意身體。

條件

并列

因果２

成績可以鼓舞人,//同時會使人驕傲；/錯誤使人感到沮喪，/／同時也是很好的老師。

并列

并列

并列

4.比較下列句子意義上的異同。①

你坐火車去，還是坐飛機去？

你坐火車去,或者坐飛機去。

分析：都是選擇復(fù)句,都是在幾個中自由選擇一個。區(qū)別是,第一句是疑問式選擇，第二句是陳述式選擇。2他什么書都看。

他都愛看什么書?分析:第一句說明他什么書都愛看,是陳述這件事，第二句是疑問句,在問他都愛看什么書。3．我會說普通話。我會說普通話了。分析:第一句是一般陳述,第二句強調(diào)結(jié)果，表白已經(jīng)會說普通話了。④

墻上有一幅水彩畫。墻上掛著一幅水彩畫。分析:都指某處有什么東西，第一句表達靜態(tài)的存在，說明事物的位置,第二句表達動態(tài),表達動作行為的連續(xù)狀態(tài)，從時間是強調(diào)畫一直掛著。⑤我們徹底把敵人消滅了。

敵人徹底被我們消滅了。分析：句子中的詞語的施受關(guān)系相同,基本意思同樣，但施事和受事位置相反,第一句強調(diào)積極性，強調(diào)主語對把的對象的處置意味,第二句突出主語的遭遇。６你知道他什么時候來嗎?

你知道他什么時候來呢?分析：都是疑問句，第一句的語氣較重,第二句語氣較輕。5．評改下列病句。1衣著

是名詞，詞性用錯了，應(yīng)當用動詞“著”。2否認句同疑問句混用錯誤,把“否認”去掉

。3大量的來信給了我很大鼓舞。4“四個實驗室技術(shù)員”是歧義句。改為“四名”5詞序錯誤,應(yīng)當是“引起了廣泛討論”6關(guān)聯(lián)詞搭配錯誤,盡管你學習取得了很好的成績，你也不應(yīng)當驕傲自滿。五.問答題1．有人人為副詞應(yīng)當歸實詞,有人人為歸虛詞,談?wù)勀愕囊娊狻！咀约夯卮?只要說出道理即可】2.句子和短語有什么本質(zhì)差別?（一）定義

句子是表達相對完整的意義，前后都有停頓,帶有一定語調(diào)，人們用來進行交際的基本語言單位。書面上以句號、問號或嘆號來表達停頓和語調(diào)。如:

我想喝水！

全句語調(diào)趨降,下降幅度較大,是感慨語氣。

（二)句子與詞、短語的區(qū)別

詞和詞可以構(gòu)成短語，詞和短語都是結(jié)構(gòu)單位，而句子不是從結(jié)構(gòu)，而是從使用角度劃分出來的。換句話說,詞和短語是備用單位，句子是使用單位；詞和短語是靜態(tài)單位,句子是動態(tài)的。3.疑問句有哪幾種形式,各使用那些語氣詞？一般疑問句根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點和所表達的疑問語氣,可以分為四類：1、是非問句是非問句是提出問題，規(guī)定別人回答“是”或“否”的疑問句。是非問句與一般陳述句的結(jié)構(gòu)形式基本相同,但語調(diào)要變?yōu)樯{(diào),或者句末加上疑問語氣詞。是非問句中經(jīng)常使用的疑問語氣詞有“嗎、吧、啊”等，但不能使用“呢”。２、特指問句特指問句是用疑問代詞代替未知的部分進行提問,規(guī)定對方針對未知的部分做出回答的疑問句。特指問句既可以使用升調(diào),也可以使用降調(diào)。特指問句只能使用“呢、啊”等語氣詞，不能使用“嗎、吧”。3、選擇問句

選擇問句是提出兩種或兩種以上的情況,讓對方從中進行選擇的疑問句。選擇問句經(jīng)常使用“A還是B”、“是Ａ還是B”等固有格式。使用疑問詞時,選擇問句常用“呢”，一般不用“嗎、啊、吧”。4、正反問句正反問句使用肯定和否認疊和的方式進行提問，希望對方從肯定和否認的內(nèi)容中做出選擇的疑問句。正反問句一般不使用疑問代詞或疑問語氣詞。需要時可用“呢、啊”,一般不用“嗎、吧”。4.使用把字句和被字句注意那些問題。

把字句是一種用“把”字將賓語提前并與賓語一起構(gòu)成句子的狀語的特殊句式。值得注意的是除了“把”字,還可以用“將”等虛詞起到這樣的作用。把字句的本質(zhì)就是將賓語前置，與介詞“把”一起構(gòu)成句子的狀語。2、被字句

被字句(也稱“被動句”)是一種用“被”字變施事者(正常的語序中是主語,相應(yīng)的賓語就被稱為“受事者”)為狀語或者用“被”字表達受事者所受的動作、行為的特殊句式。被字句的本質(zhì)是表達受事者所受到的動作、行為，突出的是受事者，所以有時候說出施事者,有時候不說出施事者,這要看表達的重點是什么了。此外,在句式變換中,這是非常重要的一種形式。比如在“積極句和被動句的變換”、“突出句子的某一表達重點”，被字句就是非常必需的。５答：當謂語動詞帶有補語的句子要變?yōu)椤鞍选弊志鋾r,有一個語義指向的條件限制,就是變換后的“把”字句中的動詞補語語義要指向“把”的賓語,否則就不能進行變換。假如一定要把這兩句改為“把”字句，就必須使補語的語義指向“把”的賓語。由于“完”語義指向“把”的賓語“飯”,所以“我把飯吃完了”能變換，而“飽”的語義不指向“飯”,是指向“我”，就不能變換成“我把飯吃飽了”。漢語專題（１)作業(yè)４一.舉例解釋

下列名詞１.部件：部件是指由筆畫組成的具有組配漢字功能的構(gòu)字單位，也稱字根、字元或字素。部件由筆畫組成,一般情況下,部件大于比劃。2.字符:是分析漢字內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到的基本構(gòu)字單位,是組成漢字的符號。3.簡化字:簡化字是1９50年代以后中華人民共和國政府在傳統(tǒng)漢字的基礎(chǔ)上進行了漢字簡化而產(chǎn)生的字體。由此亦產(chǎn)生了繁體字的對稱，意指該字在簡化前的寫法。同一漢字，簡化字比繁體字筆畫為少。簡化字在現(xiàn)今中國大陸地區(qū)為規(guī)范漢字的一種。4.定型:是指擬定現(xiàn)代漢字的規(guī)范字形，把一字多型、多形隨意使用改為一字一形，消除異體，是現(xiàn)代漢語的每個用字都有一個明確的形體規(guī)范。５.合成部件:由兩個或兩個以上的基礎(chǔ)部件組成的部件叫做合成部件。二.判斷正誤1.錯誤。分析：筆畫構(gòu)成部件,部件組合成漢字。2.對的。

部件的是信息社會的產(chǎn)物，漢字的信息解決、字典的檢索等多方面都要分析和使用到部件。3.錯誤,兩個部件即撇和兩豎。４.錯誤。由于無休止的簡化會破壞漢字的完整性，簡化要遵循“約定俗成,穩(wěn)步前進”的方針。5.對的，如“木”，在“沐”是音符,在“棍”中是意符。6.對的。7.根據(jù)自己理解回答，說出道理即可。８.錯誤。網(wǎng)絡(luò)語言形成一是輸入文字快捷簡要的需要,二是表達形象生動的需要,三是填補詞語缺位的需要。9錯誤。1０.對的。三.綜合分析題１.根據(jù)漢字拆分原則，對漢字進行有層次的拆分。例如:孫——子、小

理——王、里

華——第一層:華、十，第二層化——亻、匕。其他字學員自己拆分。２.略。3.略4.糾正錯別字肆無忌憚

怡然自得

嘔心瀝血

綠草如茵

一諾千金

千鈞一發(fā)

卑躬屈膝

含辛茹苦

癡心妄想

不計其數(shù)

朝三暮四

生活甜蜜

精兵簡政

虎視眈眈

原形畢露

管中窺豹

百步穿楊

鋌而走險

川流不息

大器晚成

四．問答題【任選五題】１.

字符的類型:可歸納為三類：意符、音符和記號。（1)意符。文字系統(tǒng)中的字符跟文字所代表的語言單位在意義上有聯(lián)系的字符是意符。（2）音符。文字系統(tǒng)中的字符跟文字所代表的語言單位在語音上有聯(lián)系的字符是音符。（３)文字系統(tǒng)中的字符跟文字所代表的語言單位在語音和意義上都沒有聯(lián)系的字符是記號。

2．

答:說漢字易學的人，認為漢字具有一定理據(jù)性,沒有形態(tài)變化,學了一定量的漢字后，可以以意組合。這些人往往是已經(jīng)掌握了不少漢字的知識分子。說難學的人，認為漢字是語素文字,數(shù)量很多，形體結(jié)構(gòu)復(fù)雜,和語音沒有必然的聯(lián)系，初學者很難在短時間里學會。這是從文字的基本性質(zhì)出發(fā),并且和音素文字的學習進行比較以后得出的見解。

4.什么是漢字的規(guī)范化?

漢字規(guī)范化就是根據(jù)漢字發(fā)展的

客觀規(guī)律，擬定和推廣現(xiàn)行漢字的明確的、一致的標準,并用這個標準去消除漢字使用中的一些錯誤,使現(xiàn)行漢字的應(yīng)用符合這些標準。漢字字形規(guī)