部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元“藝術(shù)之美”主題突破卷附答案

PAGEPAGE10/16部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)藝術(shù)之美時(shí)間：40分鐘 滿分：100分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)他說(shuō)話風(fēng)趣yōumò( )，但總給人留下一種不kàopǔ( 的印象。他常常xuànyào( )自己豐富的經(jīng)歷，給人一種cuì( )賣弄的感覺(jué)。二、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)( )(3分)琴健 陶醉幽靜 魏峨照耀 一縷純熟 茅屋

斷斷續(xù)續(xù)波濤洶涌巧奪天工輕歌慢舞三、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)( )(3分)杏壇”梨園”是戲院或戲曲界的別稱。戲曲角色的四大行當(dāng)為生、旦、凈、丑。馬鞭是實(shí)在的道具，是可感覺(jué)可使用的。妙筆生花”和筆走龍蛇都是用來(lái)形容文筆好的詞語(yǔ)。四、在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(6分)( )盲姑娘熱愛(ài)音樂(lè)貝多芬為她彈奏了一首又一首曲子。馬鞭( )本身具備一種裝飾的美，( )不同人物在使用馬鞭時(shí)也各自形成了一套約定俗成的方法。( )伯牙彈奏什么曲子，鍾子( )能聽(tīng)出曲中的深意。五、在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(填字母，12分)A.A.高ft流水B.惟妙惟肖C.筆走龍蛇春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目精彩紛呈：樂(lè)器獨(dú)奏如 ，書(shū)法演 ，明星模仿秀 ……聯(lián)歡晚會(huì)結(jié)束了，大家仍覺(jué)得意猶未盡。六、寫(xiě)出下面句子的意思。(9分)善哉乎鼓琴，巍巍乎若太ft。善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。七、判斷正誤。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(8分)其中有一首著名的鋼琴曲《月光曲傳說(shuō)是這樣譜成”說(shuō)《月光曲的來(lái)歷是有確切依據(jù)的。 ( )顏筋柳骨”中的顏”和柳”分別指的是顏真卿和柳宗元。( )壓軸、跑龍?zhí)住⒖瓢喑觥边@些詞語(yǔ)都跟戲曲有關(guān)。 ( )4.《書(shū)戴嵩畫(huà)牛》告訴了人們不要迷信權(quán)威、不懂裝懂的道理( 八、琴棋書(shū)畫(huà)是我國(guó)四種各具特色的傳統(tǒng)藝術(shù)形式。這四種藝術(shù)形式分別對(duì)應(yīng)下面哪副對(duì)聯(lián)呢？請(qǐng)選一選。(填字母，8分)琴( ) 棋( ) 書(shū)( ) 畫(huà)( )水墨丹青大千世界，妙筆彩繪萬(wàn)里江ft。讀書(shū)覓佳句，潤(rùn)墨得風(fēng)神。黑白無(wú)非鑄名局，縱橫有道算全盤。琴撫七弦，奏高ft流水之曲；笛吹三弄，賞陽(yáng)春白雪之歌。九、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(24分)于伯牙和鍾子期的傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人稱“ ”，用高ft流”比。《書(shū)戴嵩畫(huà)?！芬晃闹?，“處士笑而然之”的意思是 。這篇文章說(shuō)明了

的道理，文中的“ ”闡述了這一道理。 被稱樂(lè)圣《月光曲》一文講述了他因同情窮兄妹而為們彈琴，盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷激發(fā)了他 的激情，表現(xiàn)了他 的善良以及他豐富的想象力和卓越的才華。十、閱讀練習(xí)。(19分)傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一位叫韓娥的女子來(lái)到齊國(guó)，因?yàn)閿嗉Z已經(jīng)好幾天了，所以她在齊國(guó)臨淄(zī)城門口賣唱求食。她美妙而婉轉(zhuǎn)的歌聲深深地打動(dòng)了民眾，給人們留下了深刻的印象。三天以后，人們還聽(tīng)到她的歌聲的余音在房梁間繚繞，人們都說(shuō)韓娥之歌“余音繞梁，三日不絕”。有一次韓娥投宿一家旅店，因?yàn)樨毨?，韓娥遭到了旅店主人的侮辱，韓娥曼聲哀哭”而去。聲音是那么悲涼，凡是聽(tīng)到她歌聲的人都沉浸在”，旅店主人只好又把她”喜躍抃拍手鼓掌)”，氣氛頓時(shí)歡悅起來(lái)，大家把此前的悲愁全忘了。韓娥歌聲之動(dòng)人，乃至于此。因此后世就有了“余音繞梁”“繞梁三日”的成語(yǔ)典故，以形容美妙的歌聲和音樂(lè)的魅力。(3分)余音繞梁 韓娥之歌”分)分)結(jié)合掌握的文言知識(shí)，嘗試用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。老幼悲愁，垂淚相對(duì)，三日不食。

(4分)喜躍抃舞，弗能自禁。你還知道哪些描寫(xiě)或形容歌聲美妙的四字詞語(yǔ)？至少寫(xiě)四個(gè)。

(5分)藝術(shù)之美一、幽默靠譜炫耀純粹二、C三、D四、示例：1.因?yàn)樗圆坏覠o(wú)論都五、A C B六、1.好啊，你彈的琴聲像大ft一樣高峻。好啊，你彈的琴聲像流水一樣浩蕩。 ()卻是擺動(dòng)著尾巴在斗，錯(cuò)了。七、1.×2.×3.√4.√八、D C B A九、1.知音知音難覓或樂(lè)曲高妙杜處士笑了，認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)做事不能憑空想象，要實(shí)事求是耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢貝多芬創(chuàng)作同情、關(guān)愛(ài)勞苦人民十、1.形容歌聲或音樂(lè)優(yōu)美，余音回旋不絕。她美妙而婉轉(zhuǎn)的歌聲深深地打動(dòng)了民眾，給人們留下了深刻的印象。三“余音繞梁，三日不絕”。請(qǐng)回來(lái)唱一首歡樂(lè)的歌曲，使氣氛歡悅起來(lái)。(1)(東西。(2)高興得一躍而起拂袖起舞，擊掌為樂(lè)，無(wú)法控制自己歡快的情緒。示例：天籟之音娓娓動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)余音裊裊部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(34分)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)他望著眼前gānzào( )的shāmò( )，沒(méi)有一棵草，沒(méi)有一個(gè)lěi( )，感覺(jué)zuǐchún( )更加干裂了。他多么希望能看到bì( )的湖水呀！héǎi( )可親的媽媽十分kāngkǎi( )，把一匹漂亮的jǐnduàn( )送給了聰明línɡlì( )的表姐。把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(10分)下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.外(sài)B.挾(yào)C.D.叫(háo)(2)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.豆腐 恍然翠色欲流B.屈服 斗蓬全神貫注C.攀登 枯竭排ft到海D.過(guò)渡 潮訊心驚肉跳下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是()二龍珠 傳統(tǒng)曲 B.經(jīng)風(fēng)霜嘗風(fēng)雨C.破琴弦 無(wú)僅有

D.隨心所

墜表示“花哨而不實(shí)用的武術(shù)動(dòng)作”的詞語(yǔ)是( )跑龍?zhí)證.打圓場(chǎng)

B.花架子D.唱白臉下面幾個(gè)題目中，描寫(xiě)角度不同于其他三個(gè)的是( )少年閏土C.我的伯父魯迅先生

B.草船借箭D.軍神先將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。(9分)囫圇( )( )( )釘( 筆走( )( )

高( )流( )字( )腔( )恍然( )( )上述詞語(yǔ)中，形容樂(lè)曲高妙的是 ，形容書(shū)法筆勢(shì)雄健活潑的是 像這樣與藝術(shù)有關(guān)的詞語(yǔ)還有、 。(2分)上述詞語(yǔ)中，“ ”比喻讀書(shū)等不加分析地籠統(tǒng)接受；“ ”形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。(1分)按要求完成練習(xí)。(6分)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。無(wú)比自豪?！笨蓱z的水蓮，抱著她悲哀的心；含淚的眼；婷婷地立在黑暗的深處。例：媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”請(qǐng)仿照下面這段話的第一句，將其補(bǔ)充完整?；ㄩ_(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像 。蟲(chóng)子了，就像 。二、綜合展示廳(3分)語(yǔ)言運(yùn)用。AppApp捐贈(zèng)App三、課本直通車(12分)根據(jù)課本內(nèi)容填空。課文《伯牙鼓琴》中體現(xiàn)伯牙琴藝高超的句子是：“善哉乎鼓琴，巍巍乎 ”“善哉乎鼓琴”。由于伯牙、鍾子期二的傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人叫作“ ”?！镀呗伞らL(zhǎng)征中運(yùn)用夸張和比喻的修辭手法表現(xiàn)紅軍不怕困難的英雄氣概的句子是“ ， 。”古詩(shī)猶如一幅水墨畫(huà)：“黑云翻墨未遮ft， ”，這畫(huà)中描繪的是急雨之景；古詩(shī)猶如一幅ft水畫(huà)，浪淘風(fēng)簸自天涯這畫(huà)中展現(xiàn)的是黃河氣勢(shì)；古詩(shī)猶如一幅生活場(chǎng)景畫(huà)：“兒童相見(jiàn)不相識(shí)， ”，這畫(huà)中表現(xiàn)的是歸鄉(xiāng)游子的悵然。愛(ài)國(guó)之情是涌動(dòng)在中華兒女血液中最真摯的感情。愛(ài)國(guó)名將鄧世昌痛擊日寇，他“捐軀赴國(guó)難， ”的愛(ài)國(guó)精神令人動(dòng)容；文學(xué)家魯迅曾呼吁大眾“惟有民魂是值得寶貴的我們也要記得陸游的“位卑 ”，為祖國(guó)的發(fā)展盡一份自己的力量。四、閱讀檢閱臺(tái)(26分)(一)課內(nèi)閱讀。(12分)粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。畫(huà)線句所描繪的意境與下列哪句詩(shī)的意境最相似？( )(2分)A.明月松間照C.海上明月共潮生

B.月落烏啼霜滿天根據(jù)選段內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。選段中省略號(hào)省略的內(nèi)容是皮鞋匠聯(lián)想到的其他畫(huà)面。 ( )

(3分)到了貝多芬音樂(lè)的美妙，但是沒(méi)有哥哥感受豐富，理解深刻。( )選段寫(xiě)了貝多芬即興彈奏《月光曲》的情形，表現(xiàn)了貝多芬卓越的才華。( )用“ ”畫(huà)出皮鞋匠聯(lián)想的部分，并補(bǔ)充下面的示意圖。(5分)選段寫(xiě)的是貝多芬第二次為盲姑娘彈琴的情形，他為什么再次為盲姑娘彈琴呢？(2分)(二)父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)該扮演怎樣的角色呢？讓我們觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，完成練習(xí)。(6分)11/16閱讀上面的統(tǒng)計(jì)圖，下面表述有誤的一項(xiàng)是( )(2分)長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常檢查孩子的電話和通訊內(nèi)容。28%育沒(méi)有關(guān)系。300129人。分)課?？申惣褏s計(jì)劃只報(bào)作文輔導(dǎo)班，補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)，再報(bào)一個(gè)輪滑班，勞逸結(jié)合。她該怎么說(shuō)服媽媽呢？(2分)(三)課外閱讀。(8分)在感恩中成長(zhǎng)12/16PAGEPAGE16/16看見(jiàn)自己的小學(xué)老師時(shí)，她從主席臺(tái)上跑下來(lái)，跑到老師身邊，深情地親吻了老師的雙頰，并推著老師走向主席臺(tái)；偉人毛澤東也會(huì)在佳節(jié)時(shí)送上對(duì)老師深深的感激。自古以感恩是有意義的。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，似乎有一條隔離帶，讓我們變得自私自利。學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才會(huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的尊重。懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待朋友，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)?根據(jù)下面的意思從文中找出合適的四字詞語(yǔ)。(2分)形容費(fèi)盡心血。 ( )只為自己打算，為自己謀利益，不顧別人和集體。( )文中主要寫(xiě)了我們要對(duì)誰(shuí)感恩？為什么要對(duì)他們感恩？(2分)在文中的橫線處為文章補(bǔ)充一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。(2分)你認(rèn)為作為學(xué)生的我們對(duì)父母最好的感恩方式是什么？(2分)五、習(xí)作百花園(25分)題目：我 ，我快樂(lè)要求：①將題目補(bǔ)充完整，如讀書(shū)、唱歌、跳舞等。②講述故事要真實(shí)，著重寫(xiě)出自己快樂(lè)的心情。期末檢測(cè)一、1.(1)干燥 沙漠花蕾 嘴唇 澄碧(2)和藹慷慨錦緞伶俐2.(1)C (2)A (3)B (4)B (5)B3.吞棗ft水?dāng)亟卣龍A龍蛇大悟(1)高ft流水筆走龍蛇示例:巧奪天工輕歌曼舞(2)囫圇吞棗斬釘截鐵4.(1)C示例喝茶可以提神醒腦,”爺爺一邊端著茶杯一邊向我介紹。示例:去參加聚會(huì)似的在開(kāi)辯論會(huì)似的二、5.示例:我贊同第一種觀點(diǎn)。第一,互幫互助是中華民族的傳統(tǒng)美德,這種,,要幫助的人一些幫助,明天萬(wàn)一自己需要幫助,別人也會(huì)這樣幫助自己。三、6.(1)若太ft湯湯乎若流水知音五嶺逶迤騰細(xì)浪烏蒙磅礴走泥丸白雨跳珠亂入船九曲黃河萬(wàn)里沙笑問(wèn)客從何處來(lái)視死忽如歸惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)中國(guó)才有真進(jìn)步未敢忘憂國(guó)四、(一)7.C8.(1)√(2)×(3)√他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái)……著岸邊涌過(guò)來(lái)……月亮穿云圖風(fēng)起云涌圖悠揚(yáng)舒緩氣勢(shì)增強(qiáng) 高昂激越因?yàn)槊す媚餆釔?ài)音樂(lè)、懂音樂(lè),貝多芬被盲姑娘對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)打動(dòng)了。(二)11.B 示例:家長(zhǎng)為孩子安排課余學(xué)習(xí)內(nèi)容而不征求孩子的意見(jiàn),可能會(huì)導(dǎo)問(wèn)題,不讓孩子做家務(wù),可能會(huì)使孩子缺乏主見(jiàn)和生活自理能力。家長(zhǎng)過(guò)分干預(yù)會(huì)影響孩子獨(dú)立自主能力的養(yǎng)成,不利于孩子健康成長(zhǎng)。示例:媽媽,我知道您為我報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班,是想讓我提高學(xué)習(xí)成績(jī),但是過(guò)多的補(bǔ)習(xí)班會(huì)讓我沒(méi)有足夠的精力去學(xué)習(xí)。我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)本來(lái)就不錯(cuò),作文卻是弱項(xiàng),所以只需要報(bào)一個(gè)作文輔導(dǎo)班集中補(bǔ)習(xí)習(xí)作就可以了。同時(shí),再報(bào)一個(gè)輪滑班,可以讓我勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率。希望您支持我。(三)14.(1)嘔心瀝血(2)自私自利 對(duì)父母和老師感恩。因