古詩(shī)歌鑒賞之動(dòng)靜結(jié)合

古詩(shī)歌鑒賞之動(dòng)靜結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握“動(dòng)靜結(jié)合”。2、學(xué)會(huì)規(guī)范答題。閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（2005?全國(guó)卷Ⅲ）雨后池上劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。一、二兩句以“水面平”“明鏡”“照檐楹”等寫(xiě)出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)之美。三、四兩句用“忽起”“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬(wàn)點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動(dòng)態(tài)之美。全詩(shī)既寫(xiě)出了靜態(tài)，又寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。（2008?遼寧卷）[正宮]塞鴻秋潯陽(yáng)即景周德清①長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀②；江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線(xiàn)。注：①周德清(1277～1365)，號(hào)挺齋，高安(今屬江西)人。②淀：藍(lán)靛，藍(lán)色染料。這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽(yáng)山水圖。請(qǐng)從動(dòng)靜的角度對(duì)這首散曲作簡(jiǎn)要賞析。一、二兩句側(cè)重寫(xiě)江、山的雄偉，是靜態(tài)的；三、四兩句著重寫(xiě)江帆的迅疾、山泉的飛流，是動(dòng)態(tài)的。動(dòng)靜變換，形成錯(cuò)落有致、姿態(tài)萬(wàn)千的潯陽(yáng)山水秋色圖景。閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。游廬山宿棲賢寺王安國(guó)古屋蕭蕭臥不周，弊裘起坐興綢繆。千山月午乾坤晝，一壑泉鳴風(fēng)雨秋。跡入塵中慚有累，心期物外欲何求！明朝松路須惆悵，忍更無(wú)詩(shī)向此留。第二聯(lián)從哪些角度來(lái)寫(xiě)廬山夜色？請(qǐng)作賞析。層巒疊嶂中，皓月當(dāng)空，皎潔的清光，把整個(gè)大千世界變成了朗朗白晝；出句寫(xiě)山中月色，主要訴諸視覺(jué)。山谷間，泉水淙淙，仿佛為寂凈的人間帶來(lái)了風(fēng)雨交加的蕭瑟秋聲。對(duì)句寫(xiě)山谷泉聲，主要訴諸聽(tīng)覺(jué)。第二聯(lián)靜景和動(dòng)景互相配合，出色地構(gòu)造了一個(gè)明凈、透徹、幽寂、清寒的塵外世界，為人排解塵念、喚起遐思，布設(shè)了一種適宜的氛圍。閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。長(zhǎng)安秋望趙嘏云物凄清拂曙流，漢家宮闕動(dòng)高秋。殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。紫艷半開(kāi)籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚(yú)正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。注：①“鱸魚(yú)正美”：典出《晉書(shū)?張翰傳》，張翰思念故鄉(xiāng)的鱸魚(yú)，便辭官回家。②“南冠”、“楚囚”：典出《左傳》，為囚徒的代稱(chēng)。這首詩(shī)歌的頷聯(lián)是趙嘏的名句。據(jù)《唐詩(shī)記事》卷五十六記載，詩(shī)人杜牧對(duì)此贊嘆不已，因稱(chēng)趙嘏為“趙倚樓”。請(qǐng)你就頷聯(lián)某一方面的藝術(shù)特點(diǎn)做簡(jiǎn)要賞析。詩(shī)人仰望星空看到了殘星幾點(diǎn)，而且依稀看見(jiàn)有人背倚著欄桿，這是靜景大雁南飛，詩(shī)人耳畔傳來(lái)一聲長(zhǎng)笛，這是動(dòng)景動(dòng)靜結(jié)合，營(yíng)造出一幅黯然神傷的畫(huà)面。閱讀下面這首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。蘭溪棹歌戴叔倫

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。試分析這首詩(shī)中“動(dòng)靜結(jié)合”的手法。當(dāng)堂檢測(cè)詩(shī)中前兩句寫(xiě)了山水的明麗動(dòng)