四月中職班主任工作計(jì)劃5篇

四月中職班主任工作計(jì)劃5篇計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上突如其來(lái)的變化下次一定必須很特別注意，吸取教訓(xùn)。下面給大家互動(dòng)一些關(guān)于四月中職班主任工作計(jì)劃范文5篇，期望能對(duì)大家有所協(xié)助。四月中職班主任工作計(jì)劃范文1學(xué)生情況分析：職業(yè)學(xué)校學(xué)生對(duì)自己自學(xué)數(shù)學(xué)的信心嚴(yán)重不足，積極主動(dòng)主動(dòng)性比較，而所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)脆弱，基本概念模糊不清，基本方法掌控比較堅(jiān)實(shí)，缺少對(duì)基礎(chǔ)的認(rèn)知和研究，沒(méi)著重對(duì)所學(xué)科學(xué)知識(shí)和方法展開(kāi)及時(shí)的備考與穩(wěn)固，進(jìn)而忘卻很快;靈活運(yùn)用科學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力差，只可以惡搞，不能舉一反三，有點(diǎn)變化的題目就可以顯得束手無(wú)策。教學(xué)目的：1、贏得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，認(rèn)知數(shù)學(xué)基本概念、數(shù)學(xué)理論的本質(zhì)，介紹概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用領(lǐng)域，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及他們?cè)跁r(shí)程自學(xué)中的促進(jìn)作用。通過(guò)相同形式的獨(dú)立自主、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)辨認(rèn)出和締造的過(guò)程。2、提升對(duì)數(shù)學(xué)明確提出、分析和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展單一制以獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。3、提升自學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，踐行努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，構(gòu)成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知整式、分式、數(shù)的乘方和開(kāi)方的概念;中我他們的性質(zhì)和運(yùn)算法則。2、掌控一元二次方程的數(shù)學(xué)分析，能夠求解直觀的二元一次方程組、二元二次方程組;能夠有效率的運(yùn)用一元二次方程根的判別式以及根與系數(shù)的關(guān)系化解有關(guān)問(wèn)題3、認(rèn)知分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念，掌控有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)。4、介紹子集、元素、子集的概念：介紹區(qū)間的概念，能利用區(qū)間的形式則表示直觀的數(shù)集。教學(xué)分析：1、挑選出與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，多樣的和學(xué)生熟識(shí)的素材，創(chuàng)設(shè)能夠彰顯數(shù)學(xué)概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的自學(xué)情境，并使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，以達(dá)至培育其興趣的目的。2、在教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)投影，推展，特殊化等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能培育其邏輯思維的習(xí)慣。教學(xué)措施：1、狠抓課堂教學(xué)，提升教學(xué)效益。課堂教學(xué)就是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，因此，揪號(hào)課堂教學(xué)就是教學(xué)之顯然，就是提升數(shù)學(xué)成績(jī)的主要途徑。2、強(qiáng)化課外輔導(dǎo)，提升競(jìng)爭(zhēng)能力。課外輔導(dǎo)就是課堂的有力補(bǔ)足，就是提升數(shù)學(xué)成績(jī)的有力手段。3、做好單元測(cè)試，對(duì)階段性的考試展開(kāi)分析。四月中職班主任工作計(jì)劃范文2一、提升科學(xué)知識(shí)，明晰職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任感班主任就是學(xué)校教育計(jì)劃的具體內(nèi)容繼續(xù)執(zhí)行人，就是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又就是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的優(yōu)劣，直接影響學(xué)校教育管理工作展開(kāi)。因此，必須認(rèn)清形勢(shì)，強(qiáng)化責(zé)任感，掌控班主任工作規(guī)律。1、不懈努力搞好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培育淪為一個(gè)積極向上，刻苦為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。2、鼓勵(lì)學(xué)生不懈努力努力學(xué)習(xí)功課，采取有效措施，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和自學(xué)效率。3、關(guān)心學(xué)生生活和身心健康，非政府學(xué)生出席各種文體活動(dòng)。4、非政府學(xué)生出席社會(huì)課堂教學(xué)和公益勞動(dòng)。5、關(guān)心和協(xié)助本班共青團(tuán)非政府發(fā)展工作和活動(dòng)，并使他們淪為班級(jí)一支骨干力量。6、協(xié)同本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們介紹本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)情況，構(gòu)成統(tǒng)一的教育力量。7、創(chuàng)建與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)同對(duì)學(xué)生教育和管理。二、愛(ài)好學(xué)生，深入細(xì)致介紹學(xué)生情況必須想要鼓勵(lì)學(xué)生向不好的方向發(fā)展，消除不好的方面，首先必須深入細(xì)致介紹每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和舊有科學(xué)知識(shí)水平，介紹他們的愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。例如嶄新接掌的新班主任，必須先介紹這個(gè)班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，出任干部情況，文化素質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)處分，學(xué)習(xí)成績(jī)，特長(zhǎng)嗜好，健康狀況，家庭地址，電話，家長(zhǎng)職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。三、實(shí)行班級(jí)管理，構(gòu)成較好的班風(fēng)1、制定班主任工作計(jì)劃，強(qiáng)化工作計(jì)劃性根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃建議，聯(lián)系本班實(shí)際，先買(mǎi)好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周必須存有具體內(nèi)容的計(jì)劃，計(jì)劃必須努力做到方向、任務(wù)明晰，措施具體內(nèi)容、二要可以。2、培育積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。班級(jí)的發(fā)展，通常由單薄期、成長(zhǎng)期、成熟期和健全期四個(gè)階段共同組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定必須把握住這一關(guān)鍵期，制定適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)必須合乎本班實(shí)際，能夠?yàn)橥瑢W(xué)所拒絕接受，存有一定振奮促進(jìn)作用，而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定不懈努力可以同時(shí)實(shí)現(xiàn)的。3、選不好、用不好干部。班級(jí)若想淪為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)集體，構(gòu)成較好的班風(fēng)，非常大程度上依賴于班干的工作能力和模范帶頭促進(jìn)作用，因此，必須挑選出具有一定非政府工作能力，能夠團(tuán)結(jié)一致同學(xué)，整體表現(xiàn)自學(xué)不好，能夠以身作則，起至模范帶頭促進(jìn)作用的同學(xué)出任。4、必須非政府和積極開(kāi)展集體活動(dòng)，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。例如參觀，游覽，出訪，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。5、必須構(gòu)成恰當(dāng)輿論，踐行較好班風(fēng)，狠抓班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)理應(yīng)一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成一種輿論。不恰當(dāng)犯罪行為發(fā)生時(shí)，可以受抨擊，反對(duì)，協(xié)助，構(gòu)成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建目標(biāo)管理制度，例如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，執(zhí)勤記錄，自學(xué)情況，輪值制度，日常事務(wù)等展開(kāi)定量管理評(píng)選，在班內(nèi)構(gòu)成輿論監(jiān)督，推動(dòng)較好班風(fēng)構(gòu)成。6、強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)文化做為校園文化的關(guān)鍵組成部分，包含班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的積極開(kāi)展等。(1)環(huán)境的潛移默化。(2)主題班會(huì)就是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。四、搞好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作。搞好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作，對(duì)班集體構(gòu)成和穩(wěn)固存有非常大影響。五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，相同年級(jí)使用相同管理方法。一年級(jí)新生，積極性低，思想單純，需從自學(xué)上著手，潦河他們自學(xué)紀(jì)律，喚起他們的積極性，不斷檢查他們的自學(xué)和成績(jī)，締造一些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，比自學(xué)，比紀(jì)律，比品德等。二年級(jí)學(xué)生思想已經(jīng)開(kāi)始變得復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自學(xué)積極性消退，中專(zhuān)自學(xué)壓力并不大，難發(fā)生懈怠現(xiàn)象，對(duì)他們必須強(qiáng)化思想教育，另方面必須強(qiáng)化檢查督促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)他們提升學(xué)習(xí)成績(jī)。三年級(jí)學(xué)生，思想波動(dòng)很大，他們?cè)庥黾訌?qiáng)理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、勞動(dòng)力的矛盾，存有著自己與否適應(yīng)環(huán)境社會(huì)的疑慮。必須從社會(huì)形勢(shì)去教育他們，恰當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，相信科學(xué)知識(shí)就是有價(jià)值的，中專(zhuān)生也同樣受用人單位熱烈歡迎，鼓勵(lì)他們正確處理畢業(yè)、升大、勞動(dòng)力關(guān)系，以確保他們的畢業(yè)水平?，F(xiàn)在在金融危機(jī)下，其實(shí)對(duì)中專(zhuān)生也就是存有一定好處的，因?yàn)橥ǔ５钠髽I(yè)和公司都對(duì)本科大學(xué)生的高目標(biāo)深感無(wú)力聘用，而建議相對(duì)較低的中專(zhuān)生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和能力，受了企業(yè)和公司的親睞，這就是我們多年艱辛教育的成果，我深感十分的欣喜?？傊愫靡粋€(gè)中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會(huì)不懈努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供更多了很大的協(xié)助，使我如何輔導(dǎo)不好學(xué)生和維持不好和學(xué)生之間較好的關(guān)系，我為自己的成果深感自豪。四月中職班主任工作計(jì)劃范文3搞好班主任，首先必須明晰自己的目標(biāo)和制訂不好工作計(jì)劃。中職學(xué)校不同于高中學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)較低，較難管理。本班級(jí)大部分學(xué)生源自貴州，離家較離，所以又區(qū)別于別的中專(zhuān)班，須要在自學(xué)和生活上更加關(guān)心和高度關(guān)注。因此，本學(xué)期制訂了一下詳盡的班主任工作計(jì)劃：一、總體工作計(jì)劃第一，穩(wěn)步做好班級(jí)平衡工作。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，本班學(xué)生無(wú)一人外流依然就是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走讀生4人。但越是平衡的班級(jí)越何苦半點(diǎn)漏洞。一個(gè)班級(jí)如果不平衡，學(xué)生精力集中，班群眾低落，自學(xué)必然可以受到影響，學(xué)生流失率可以不斷減少，班級(jí)喪失吸引力。平衡的班級(jí)就可以獲得課堂自學(xué)的高效率，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)才可以進(jìn)步，沒(méi)班級(jí)的高度凝聚力，就難以談?wù)撟詫W(xué)的勇于創(chuàng)新，難以說(shuō)道考核的杰出，對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣必須一如既往嚴(yán)格要求，從細(xì)節(jié)抓起，把學(xué)生的不良行為習(xí)慣助長(zhǎng)在原始社會(huì)狀態(tài)，用豁達(dá)的方法解決學(xué)生之間的矛盾，將學(xué)生的同學(xué)關(guān)系下降為友情，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，創(chuàng)建平衡班群眾。第二，認(rèn)真負(fù)責(zé)地順利完成學(xué)校各科室學(xué)生工作的精心安排、搞好學(xué)校文體等活動(dòng)積極開(kāi)展宣傳精心安排。借由活動(dòng)的積極開(kāi)展，能強(qiáng)化學(xué)生間團(tuán)結(jié)一致協(xié)作的潛力，培育學(xué)生的群眾主義和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)良品質(zhì)。第三，強(qiáng)化班級(jí)學(xué)生的德育教育、勵(lì)志教育、自信心教育和關(guān)愛(ài)教育，多與家長(zhǎng)溝通交流，知會(huì)其學(xué)生狀況。德育教育就是教育的首位。德育能使自卑的學(xué)生自信心出來(lái)，使迷茫的學(xué)生找出自己的目標(biāo)和方向，使冷漠的學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，使貪婪的學(xué)生顯得愛(ài)好群眾，使消極的學(xué)生冷卻起至輕松的希望。引導(dǎo)學(xué)生從灰暗中跑出，找尋自身的優(yōu)勢(shì)，并不斷展開(kāi)提高，教會(huì)學(xué)生關(guān)愛(ài)，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)的人在給了你痛苦時(shí)，也使你贏得了蛻變。第四，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)進(jìn)修準(zhǔn)備工作，迎社會(huì)挑戰(zhàn)。做為二年級(jí)的班主任，學(xué)生在幾個(gè)月之后將遭遇社會(huì)課堂教學(xué)，學(xué)校自學(xué)時(shí)間已不多，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展應(yīng)當(dāng)給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，展開(kāi)進(jìn)修的同學(xué)使其多自學(xué)理論和技能科學(xué)知識(shí)，對(duì)于即將打聽(tīng)工作的學(xué)生給與社會(huì)存活技巧、社交、復(fù)試等潛力的提高。第五，穩(wěn)步培育班干部的管理潛力，強(qiáng)化對(duì)他們的培訓(xùn)指導(dǎo)。不論在任何一個(gè)班級(jí)班干部的力量都就是不可忽視的，他們就是班主任的左右手，就是班級(jí)體的核心和頂梁柱，對(duì)他們劃撥適當(dāng)?shù)臋?quán)利，對(duì)他們展開(kāi)工作的指導(dǎo)，不但能減低班主任工作經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，放下一些學(xué)生能干的事情，留出余下的時(shí)間，多給與后進(jìn)生一些思想溝通交流，另一方面，班級(jí)管理也就是管理的一種，能培育學(xué)生的管理潛力，掌控更多地存活技能。第六，穩(wěn)步健全班級(jí)管理制度。上學(xué)期，已將班級(jí)公約，班規(guī)頒布，存有詳盡的學(xué)生檔案，但對(duì)于學(xué)生的管理還比較健全，因此，本學(xué)期將推行班務(wù)日志管理，在班規(guī)制訂上，以人為本，盡量努力做到弓、文、細(xì)、活，多一些人文關(guān)懷。第七、個(gè)人應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化自身教育技能、管理技能的自學(xué)。班主任在做為管理者的同時(shí)，也就是一名教育者肩負(fù)著管理與教育的雙重職責(zé)。因此在提高班級(jí)管理潛力的同時(shí)，必須強(qiáng)化對(duì)業(yè)務(wù)水平的自學(xué)，提高個(gè)人教育技能，這樣就可以更大地獲得學(xué)生的敬佩，減低管理障礙。二、班主任工作周計(jì)劃第一周：搞好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作工作。開(kāi)學(xué)時(shí)間通告、費(fèi)用交代、學(xué)生回校未開(kāi)學(xué)前衛(wèi)生、住宿報(bào)名者等精心安排，制訂工作計(jì)劃。第二周：出席校本研訓(xùn)培訓(xùn)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)報(bào)名者登記注冊(cè)，對(duì)學(xué)生展開(kāi)新學(xué)期離校安全教育、鼓勵(lì)學(xué)生把心思轉(zhuǎn)回至新學(xué)期的自學(xué)上來(lái)，監(jiān)督晨跑、晨誦、衛(wèi)生、午演唱。搞好班委新學(xué)期工作精心安排和指導(dǎo)。第三周：將制訂不好的班務(wù)日志交予班長(zhǎng)，指導(dǎo)其展開(kāi)核對(duì)。穩(wěn)步監(jiān)督晨跑，并制訂班級(jí)晨跑誓詞，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，制訂行為習(xí)慣培養(yǎng)班級(jí)誓詞。通告校外暫住學(xué)生在下周懇請(qǐng)家長(zhǎng)及房東至學(xué)生科簽定校外暫住安全職責(zé)協(xié)議。社會(huì)課堂教學(xué)離校學(xué)生引導(dǎo)教育及回家精心安排，交代離校時(shí)間(本周日晚自習(xí)離校聽(tīng)課)。精心安排學(xué)生出來(lái)不好關(guān)愛(ài)母親主題板報(bào)。推舉班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部和禮貌之星。第四周：舉行讓步教育主題班會(huì)。搞好有關(guān)班級(jí)工作活動(dòng)記錄，迎檢查。第五周：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀規(guī)范教育。動(dòng)員學(xué)生為即將積極開(kāi)展的藝術(shù)活動(dòng)月搞準(zhǔn)備工作。積極開(kāi)展“和”班級(jí)文化建設(shè)。第六周：清明節(jié)放暑假，搞好學(xué)生回家安全教育，表明離校時(shí)間。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生各方面自學(xué)建議，迎即將來(lái)臨的社會(huì)小挑戰(zhàn)。第七周：強(qiáng)化學(xué)生的普通話訓(xùn)練，搞好第二次普通話測(cè)試準(zhǔn)備工作。第八周：幫助學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)月積極開(kāi)展，指導(dǎo)學(xué)生有序禮貌參予活動(dòng)。第九周：搞好日常工作，處置不好班級(jí)發(fā)生的異常問(wèn)題，穩(wěn)步監(jiān)督學(xué)生的考勤狀況。動(dòng)員學(xué)生用心出席技能月活動(dòng)，并展開(kāi)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。第十周：幫助學(xué)校積極開(kāi)展不好技能月活動(dòng)。抽時(shí)間與學(xué)生家長(zhǎng)展開(kāi)電話溝通交流，使其介紹學(xué)生狀況。第十一周：幫助學(xué)校辦理不好本班學(xué)生畢業(yè)檔案，非政府五。一、五。四班團(tuán)活動(dòng)。幫助學(xué)校積極開(kāi)展體育月活動(dòng)，搞好學(xué)生體育活動(dòng)訓(xùn)練與指導(dǎo)。第十二周：第二次讓步教育主題班會(huì)，積極開(kāi)展班級(jí)“即將聘用”作文比賽第一輪甄選。第十三周：搞好班級(jí)日常工作，對(duì)學(xué)生展開(kāi)存有針對(duì)性的心里溝通交流和談話。隨時(shí)認(rèn)知學(xué)校工作精心安排。第十四周：幫助學(xué)校積極開(kāi)展不好廣播操比賽。第十五周：隨時(shí)答疑學(xué)生在畢業(yè)、進(jìn)修、勞動(dòng)力等方面的問(wèn)題。第十六周：再次展開(kāi)安全教育，搞好畢業(yè)生心理輔導(dǎo)。融合社會(huì)用人狀況級(jí)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)、性格、嗜好，對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)力給與指導(dǎo)。第十七周：搞好期末學(xué)生備考工作建議，幫助辦理不好有關(guān)畢業(yè)相關(guān)手續(xù)。第十八周：上報(bào)杰出班群眾評(píng)選活動(dòng)資料，搞好學(xué)生畢業(yè)善后工作。第十九周：個(gè)人搞好期末工作總結(jié)和畢業(yè)班班主任工作總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。備注：以上各周只是日常工作中的較為注重的關(guān)鍵工作，每周在積極開(kāi)展這些工作的同時(shí)，充斥著日常工作的積極開(kāi)展。四月中職班主任工作計(jì)劃范文4一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)本班級(jí)共計(jì)26名學(xué)生，在管理學(xué)生日常工作方面，我一定會(huì)努力做到全面的、精細(xì)的、深入細(xì)致的介紹每一名學(xué)生。強(qiáng)化學(xué)生的德育教育，恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)每一名學(xué)生;加強(qiáng)學(xué)生之間的較好友誼關(guān)系，保持正常的教學(xué)秩序;培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化相互的協(xié)作能力。積極主動(dòng)非政府他們出席學(xué)校非政府的各種文體活動(dòng)，鍛煉身體其動(dòng)手動(dòng)腦能力，辨認(rèn)出并發(fā)展每位學(xué)生的特長(zhǎng)，培育一支存有較強(qiáng)活動(dòng)能力、較低團(tuán)隊(duì)意識(shí)、較低的思想素質(zhì)的班級(jí)隊(duì)伍。二、工作建議1、民主選舉班級(jí)干部在接掌本班級(jí)班主任的職責(zé)后，我新寵非政府班級(jí)全體學(xué)生展開(kāi)民主投票，挑選出本班級(jí)內(nèi)有較強(qiáng)的非政府協(xié)作能力的學(xué)生做為本班級(jí)的班長(zhǎng)及其他班干部。同時(shí)為了確保每位學(xué)生都能夠獲得鍛煉身體，我推行全體同學(xué)日常輪流值日并由班干部負(fù)責(zé)管理監(jiān)督的制度，確保每位同學(xué)都能夠在班級(jí)的活動(dòng)中存有親身參予的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。2、強(qiáng)化班級(jí)日常管理在平時(shí)的日常教學(xué)生活中，積極主動(dòng)與班干部溝通交流聯(lián)系，嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)干部在日常的自學(xué)生活中起著模范帶頭促進(jìn)作用，率領(lǐng)全班同學(xué)存有秩序的積極開(kāi)展班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)每位同學(xué)的班級(jí)責(zé)任感，以至于提升其未來(lái)的社會(huì)責(zé)任感。積極主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，掌控學(xué)生的動(dòng)向。3、強(qiáng)化學(xué)生的自我管理能力積極主動(dòng)與班級(jí)每位同學(xué)展開(kāi)溝通交流，定時(shí)展開(kāi)家訪，確保介紹每位同學(xué)的性格，并根據(jù)每位同學(xué)的相同性格制訂相同的教育方式，提升他們的自律、力行、刻苦、好學(xué)的較好品質(zhì)。4、強(qiáng)化文化禮儀及心理教育晚自習(xí)為我校的活動(dòng)時(shí)間，我定期在晚自習(xí)時(shí)為學(xué)生播出一些禮儀教育視頻，鼓勵(lì)培育他們較好的職業(yè)禮儀、道德，健全他們的人生觀、價(jià)值觀，強(qiáng)化他們的社會(huì)責(zé)任感及集體榮譽(yù)感。5、強(qiáng)化宿舍管理每天晚上定時(shí)檢查學(xué)生宿舍，并非政府學(xué)生清掃宿舍衛(wèi)生，建立明朗干凈的學(xué)生歇息環(huán)境，并使學(xué)生宿舍淪為學(xué)生自學(xué)生活幸福、身心健康的歇息場(chǎng)所，使他們?cè)谒奚崮軌蚋杏X(jué)到家的溫暖。6、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)為了確保班級(jí)的組織協(xié)調(diào)能力能像是大班級(jí)一樣的高效率，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我計(jì)劃在班級(jí)中發(fā)展學(xué)生興趣小組，非政府同學(xué)出席，利用活動(dòng)課時(shí)間展開(kāi)特長(zhǎng)培育?？傊畬?zhuān)職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會(huì)不懈努力并向其他存有經(jīng)驗(yàn)的班主任自學(xué)、在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，不忘社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生和自己本人的希望，他們的高度關(guān)注就是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力，我堅(jiān)信我搞的會(huì)更好的。四月中職班主任工作計(jì)劃范文5做為一名中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的班主任，我一直不懈努力的在工作。搞好班主任，首先必須明晰自己的目標(biāo)和制訂不好工作計(jì)劃。中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也存有一部分中專(zhuān)學(xué)生通過(guò)老師和學(xué)生本人的不懈努力考進(jìn)大學(xué)，但那就是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無(wú)法通過(guò)中考，輕易邁向工作崗位，這就須要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃。本個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃就是：一、提升科學(xué)知識(shí)，明晰職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任感班主任就是學(xué)校教育計(jì)劃的具體內(nèi)容繼續(xù)執(zhí)行人，就是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又就是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的優(yōu)劣，直接影響學(xué)校教育管理工作展開(kāi)。因此，必須認(rèn)清形勢(shì)，強(qiáng)化責(zé)任感，掌控班主任工作規(guī)律。1、不懈努力搞好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培育淪為一個(gè)積極向上，刻苦為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。2、鼓勵(lì)學(xué)生不懈努力努力學(xué)習(xí)功課，采取有效措施，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和自學(xué)效率。3、關(guān)心學(xué)生生活和身心健康，非政府學(xué)生出席各種文體活動(dòng)。4、非政府學(xué)生出席社會(huì)課堂教學(xué)和公益勞動(dòng)。5、關(guān)心和協(xié)助本班共青團(tuán)非政府發(fā)展工作和活動(dòng)，并使他們淪為班級(jí)一支骨干力量。6、協(xié)同本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們介紹本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)情況，構(gòu)成統(tǒng)一的教育力量。7、創(chuàng)建與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)同對(duì)學(xué)生教育和管理。二、愛(ài)好學(xué)生，深入細(xì)致介紹學(xué)生情況必須想要鼓勵(lì)學(xué)生向不好的方向發(fā)展，消除不好的方面，首先必須深入細(xì)致介紹每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況

和舊有科學(xué)知識(shí)水平，介紹他們的愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。

例如像是我這樣剛剛接掌嶄新班的班主任，必須先介紹這個(gè)班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，出任干部情況，文化素質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)處分，學(xué)習(xí)成績(jī)，特長(zhǎng)嗜好，健康狀況，家庭地址，電話，家長(zhǎng)職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。三、實(shí)行班級(jí)管理，構(gòu)成較好的班風(fēng)1、制定班主任工作計(jì)劃，強(qiáng)化工作計(jì)劃性根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃建議，聯(lián)系本班實(shí)際，先買(mǎi)好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周必須存有具體內(nèi)容的計(jì)劃，計(jì)劃必須努力做到方向、任務(wù)明晰，措施具體內(nèi)容、二要可以。2、培育積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。班級(jí)的發(fā)展，通常由單薄期、成長(zhǎng)期、成熟期和健全期四個(gè)階段共同組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定必須把握住這一關(guān)鍵期，制定適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)必須合乎本班實(shí)際，能夠?yàn)橥瑢W(xué)所拒絕接受，存有一定振奮促進(jìn)作用，而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定不懈努力可以同時(shí)實(shí)現(xiàn)的。3、選不好、用不好干部。班級(jí)若想淪為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)集體，構(gòu)成較好的班風(fēng)，非常大程度上依賴于班干的工作能力和模范帶頭促進(jìn)作用，因此，必須挑選出具有一定非政府工作能力，能夠團(tuán)結(jié)一致同學(xué)，整體表現(xiàn)自學(xué)不好，能夠以身作則，起至模范帶頭促進(jìn)作用的同學(xué)出任。4、必須非政府和積極開(kāi)展集體活動(dòng)，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。例如參觀，游覽，出訪，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。5、必須構(gòu)成恰當(dāng)輿論，踐行較好班風(fēng)，狠抓班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)理應(yīng)一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成一種輿論。不恰當(dāng)犯罪行為發(fā)生時(shí)，可以受抨擊，反對(duì)，協(xié)助，構(gòu)成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建目標(biāo)管理制度，例如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，執(zhí)勤記錄，自學(xué)情況，輪值制度，日常事務(wù)等展開(kāi)定量管理評(píng)選，在班內(nèi)構(gòu)成輿論監(jiān)督，推動(dòng)較好班風(fēng)構(gòu)成。6、強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)文化做為校園文化的關(guān)鍵組成部分，包含班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的積極開(kāi)展等。(1)環(huán)境的潛移默化(2)主題班會(huì)就是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。四、搞好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作。搞好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作，對(duì)班集體構(gòu)成和穩(wěn)固存有非常大影響。五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，相同年級(jí)使用相同管理方法。剛剛?cè)雽W(xué)新生，積極性低，思想單純，需從自學(xué)上著手，潦河他們自學(xué)紀(jì)律，喚起他們的積極性，不斷檢查他們的自學(xué)和成績(jī)，締造一些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，比自學(xué)，比紀(jì)律，比品德等。

入學(xué)第二年學(xué)生思想已經(jīng)開(kāi)始變得復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自學(xué)積極性消退，中專(zhuān)自學(xué)壓力并不大，難發(fā)生懈怠現(xiàn)象，對(duì)他們必須強(qiáng)化思想教育，另方面必須強(qiáng)化檢查督促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)他們提升學(xué)習(xí)成績(jī)。即將畢業(yè)的學(xué)生，思想波動(dòng)很大，他們?cè)庥黾訌?qiáng)理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、勞動(dòng)力的矛盾，存有著自己與否適應(yīng)環(huán)境社會(huì)的疑慮。必須從社會(huì)形勢(shì)去教育他