《三維設計中材料問題》

三維設計中材料問題研究報告摘要：三維設計有效綜合了立體構成以及其他的設計基礎課程，它研究的范圍非常廣泛，如形態(tài)、結構、材質、工藝、空間、色彩等多種三維造型要素。通過學習三維設計基礎課程，能夠有效幫助人們了解三維造型中關于體積、空間、形態(tài)以及結構、色彩等不同的特征，通過研究它們之間的組織關系以及形態(tài)創(chuàng)造的形式法則，有效使人們了解到基本的表現(xiàn)方式以及設計技巧。為了能夠對三維設計有更加深入的了解，本文展開了對三維設計中材料運用的探究。一、引言在三維設計中，材料是其最基本的物質元素，具有很重要的作用。材料本身就具備視覺特征以及觸覺特征，不同的材料具有屬于自身的組織形態(tài)，產(chǎn)生的結構對于造型也會起到很大的影響，在進行設計時，充分去接觸大量的材料，感受材料在視覺上以及觸覺上的特征，從而再去進行有效的設計創(chuàng)造[1]。二、三維設計中材料的分類三維作品在設計初期，需要在腦海中形成創(chuàng)作思維以及方案，隨后再去對形態(tài)進行加工，但是怎樣能夠使作品的形態(tài)給觀賞者帶來良好的視覺與觸覺美感，提升作品的審美，這就要求我們需要對三維設計作品中的材料進行了解，只有掌握了材料的基本特征，才能恰當運用材料，借助材料來表達作品。三維設計中需要運用的材料非常多樣，如果要對材料進行分類了解，那么可以分為很多種，按照材料質地進行分類，可以分為木材、石材或者是金屬、陶瓷、塑料以及玻璃等；按照屬性進行分類，就可以分成自然材料或者是人工制作合成的材料，自然材料覆蓋的范圍相對廣泛，日常見到的木材、石材等都屬于自然材料，人工合成的材料一般包含了紙張、化纖以及陶瓷、玻璃等；按照視覺形態(tài)進行分類，又可以將材料分為有形材料以及無形材料，有形材料比如金屬、布料等，而無形材料包括水泥或者是沙子這類沒有具體形態(tài)的材料；如果按照物理性能進行分類，那么材料又可以分為彈性材料、塑性材料以及粘性材料等。以上這些材料分類都是按照客觀屬性進行分類的，但是三維設計畢竟屬于藝術范疇，如果按照藝術特性進行分類，一般都是根據(jù)視覺形態(tài)將材料的不同形態(tài)進行分類，比如點狀材料、線狀材料以及片狀材料、塊狀材料等[2]。三、材料與造型之間的相輔相成一件好的作品除了需要良好的創(chuàng)意以外，材料在其中扮演著重要的角色，在設計時選擇與設計主題相符合的材料作為載體，能夠有效帶給人視覺美感，同時在觸覺方面也能夠滿足消費者的體驗需求。目前，科學技術不斷進步，信息技術與多媒體的出現(xiàn)使三維設計擺脫了以往的手工課程，但是，傳統(tǒng)的手工課程對于學生學習三維設計是非常重要的，它是任何設計軟件都不可取代的，電腦軟件只能將作品的造型以三維形式進行呈現(xiàn)，但學生通過手工制作才能感悟到接觸到不同的材料，通過自身的觀察與思考，根據(jù)材料的特征來對自己設計作品的主題進行表現(xiàn)，使材料充分為創(chuàng)作服務，讓三維設計作品能夠呈現(xiàn)出更好的視覺體驗以及質感。不同的材料物理特性都是不同，那么如何選擇材料，從而再去利用材料來充分表現(xiàn)自己的設計主題就需要設計師在進行創(chuàng)作時結合作品的內容、環(huán)境以及經(jīng)濟等因素，從而選擇出最適合的材料[3]。比如紙質材料，在三維設計基礎課程中會涉及到一些立體構成，學生就會經(jīng)常運用紙質材料來完成作業(yè)，紙質材料容易裁剪，同時可塑性較強，非常適合學生進行一些簡單的設計制作。四、利用材料組合呈現(xiàn)創(chuàng)作構思任何材料在最開始都是不規(guī)則、散亂的，但是三維作品在進行設計時，就是需要對材料進行有效的整理，借助材料來進行作品表達，可以對材料進行重組，也可以進行分割，借助不同手法從而構成最終的作品[4]。設計師在進行創(chuàng)作時，通過對材料進行認識以及實踐能力，能夠有效利用材料特性來更好的呈現(xiàn)出自身的創(chuàng)作構思，不斷提升作品的審美價值。五、小結在三維設計中，材料的有效表達對于作品的創(chuàng)意以及形態(tài)、空間、造型等都起到了很大的作用，因此，在進行創(chuàng)作時，要不