2023年小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)畢業(yè)班?工作總結(jié)?__年已經(jīng)?過去，現(xiàn)已?迎來了豐收?的秋季。?回顧江龍小?學(xué)畢業(yè)班，?確實(shí)取得了?___年來?的最好成績?，雙科折分?為___分?，能取得以?上這樣的成?績，對(duì)于先?進(jìn)學(xué)校來說?也許是不足?掛齒，但對(duì)?于我校來說?，我們認(rèn)為?是來之不易?的?，F(xiàn)在簡(jiǎn)?單回顧一下?我校在抓畢?業(yè)班工作的?一些做法。?一、提高?認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)?對(duì)畢業(yè)班工?作的領(lǐng)導(dǎo)。?教學(xué)質(zhì)量?是一條生命?線，畢業(yè)班?的教學(xué)質(zhì)量?是生命中之?重心所在。?當(dāng)前，群眾?評(píng)價(jià)一所學(xué)?校優(yōu)劣，他?們只看畢業(yè)?班成績?nèi)绾?。因?yàn)楫厴I(yè)?班的質(zhì)量如?何，直接影?響學(xué)校的聲?譽(yù)，直接影?響學(xué)校在群?眾中的威信?。因此，群?眾對(duì)畢業(yè)班?寄予了莫大?的希望，同?時(shí)我們也深?感到只有狠?抓教學(xué)質(zhì)量?，多出人才?，才無愧于?社會(huì)，無愧?于父老鄉(xiāng)親??；谶@一?認(rèn)識(shí)，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)?班工作很重?視，把畢業(yè)?班工作列入?學(xué)校工作議?事日程。?二、畢業(yè)班?教師的安排?。對(duì)畢業(yè)?班任課教師?的安排，領(lǐng)?導(dǎo)都能根據(jù)?學(xué)生實(shí)際和?教師的能力?等情況，做?深入的調(diào)查?研究，全盤?考慮，力求?達(dá)到教師之?間、師生之?間形成最佳?組合。三?、畢業(yè)班工?作強(qiáng)調(diào)“早?”、“嚴(yán)”?和“落實(shí)”?（一）、?對(duì)畢業(yè)班工?作我們強(qiáng)調(diào)?一個(gè)“早”?字。開學(xué)初?就分別召開?畢業(yè)班老師?、畢業(yè)班學(xué)?生、畢業(yè)班?家長三個(gè)會(huì)?議。1、?教師會(huì)議?開學(xué)第一周?首先召開畢?業(yè)班老師會(huì)?議，主要是?就當(dāng)前的教?育形勢(shì)談?wù)?我們教師這?一職業(yè)的社?會(huì)責(zé)任感，?尤其是擔(dān)任?畢業(yè)班工作?這一重任意?義的深遠(yuǎn)。?我校畢業(yè)班?老師都是中?輕年教師，?他們年富力?強(qiáng)，知識(shí)底?子厚，教學(xué)?方法新，管?理學(xué)生有方?法，我們主?要是讓老師?們有信心，?調(diào)動(dòng)教師們?的工作積極?性。2、?學(xué)生會(huì)議?接著開畢業(yè)?班學(xué)生會(huì)議?，在總動(dòng)員?的基礎(chǔ)上，?針對(duì)不同層?次的學(xué)生采?用不同的方?法進(jìn)行教育?和指導(dǎo)，采?取了抓“兩?頭促中間”?的方法。對(duì)?平時(shí)有進(jìn)步?的學(xué)生，我?們精神上鼓?勵(lì)，極大地?提高了學(xué)生?學(xué)習(xí)的自學(xué)?性和積級(jí)性?，因而形成?了“你追我?趕”的學(xué)習(xí)?氛圍。3?、家長會(huì)議?當(dāng)然，如?果僅僅依靠?教師的“教?”和學(xué)生的?“學(xué)”，有?時(shí)往往未能?取得預(yù)期的?效果。我們?認(rèn)為學(xué)校、?教師與家長?密切配合也?不容忽略。?第二周，?我校召開畢?業(yè)家長會(huì)，?向家長介紹?當(dāng)前的教育?形勢(shì)和我校?的情況。重?點(diǎn)介紹就我?校目前如何?抓好畢業(yè)班?及提出我們?的設(shè)想，并?傾聽他們對(duì)?學(xué)校提出的?寶貴意見。?通過召開家?長會(huì)，使許?多家長，從?而增強(qiáng)了家?長教育子女?的緊迫感和?責(zé)任感。使?學(xué)校、家庭?教育達(dá)到了?比較___?的結(jié)合。?（二）、要?使工作有目?的有步驟地?開展，必須?要用一個(gè)可?行的制度來?進(jìn)行嚴(yán)格的?約束。除了?學(xué)校要制訂?的計(jì)劃外，?我們均要求?每個(gè)教師都?要制訂自己?的工作計(jì)劃?，如授課進(jìn)?度，復(fù)習(xí)計(jì)?劃，提高質(zhì)?量的措施等?，并且要根?據(jù)本班學(xué)生?實(shí)際情況進(jìn)?行制訂。在?落實(shí)過程中?告誡他們，?要腳踏實(shí)地?，心平氣和?，操之過急?是不可取的?。教務(wù)處不?定期的檢查?老師們執(zhí)行?的情況，發(fā)?現(xiàn)問題，及?時(shí)指出并給?予熱忱的輔?導(dǎo)和幫助，?力求使老師?們?cè)诠ぷ髦?信心十足，?雄心百倍。?同時(shí)，也要?求學(xué)生訂出?一份可行的?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?在班中成立?學(xué)習(xí)小組，?開展“一幫?一”活動(dòng)。?總之，不?管是老師還?是學(xué)生，我?