圖書室管理員工作職責

本文格式為Word版，下載可任意編輯——圖書室管理員工作職責

下面給大家?guī)硪黄恼滦W圖書室工作管理員優(yōu)秀范文。

書籍是人類聰慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就猶如沒有陽光。由于豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的進展供給一個廣闊的學識空間。隨著新課程的深入推進，學校圖書室的作用越來越大。因此本年度學校圖書室本著"一切為師生服務'的宗旨，持續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強創(chuàng)辦意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃重的課外閱讀空氣，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書喜悅，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素質(zhì)。圍圍著上面的目標，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作：

一、明確目標、任務，步步落到實處

在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員純熟地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱心為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書舉行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、學識競賽等活動，如：名作賞識、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分表達。高年級可采用各種形式辦墻報，如："名人名言'，"學識園地'，"世界各地'等欄目。還可把學識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出，供學生欣賞，鼓舞學生的讀書積極性。期末舉行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，激勵大家開展課外閱讀。

二、領導關(guān)切，措施概括

1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。模范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料舉行正確分類、上架，同時做好模范、正確、有序的管理。

2、專心做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪替閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀才能，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

3、做學生的知心摯友，積極向?qū)W生推舉他們愛好的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的學識障礙或思想障礙要熱心指導和扶助，以得志學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱心。

4、圖書室應不斷増加室藏量和數(shù)種，專心確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量，有目的、有籌劃地購買文獻資料，制止重復購買保證校圖書室的室藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書"育人熔爐'的作用。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可供給。

5、期末舉行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，激勵大家開展課外閱讀。

三.模范管理，優(yōu)化根基服務

1.努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度，既便當讀者，又有可操作性。

2.對全校師生實行全方位開放閱讀，為便當各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安置表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充沛的借閱時間。

3.為每位老師按時借閱，建立對師生借閱制度。

4.完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)矩對圖書舉行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴密模范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我室還對全室的書架舉行了重新標識，使圖書標引更加模范。

5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱心地為每位師生供給最便捷的服務。本學期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天實時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)令省了時間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上

6.從一至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，輔助做好圖書室的服務工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然，本期共346個學生，借閱圖書3208冊。18位老師借閱圖書136冊，

7.專心做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學生推舉好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài)、學識前沿供給扶助。

8.圖書室網(wǎng)絡化管理更加完善，托依學校校園網(wǎng)，建立圖書室網(wǎng)頁。

四、存在問題

學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在缺乏，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠?qū)崟r還書，夢想今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠珍愛圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中抑制缺乏，進一步發(fā)