1.2數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)-浙教版（2019）高中信息技術(shù)必修一課件

第一章數(shù)據(jù)與信息DataandinformationDataandInformation信息定義Thisisasubtitleforyourpresentation目錄CONTENTS1.1感知數(shù)據(jù)1.2數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)1.3數(shù)據(jù)采集與編碼1.4數(shù)據(jù)管理與安全1.5數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)信息定義Thisisasubtitleforyourpresentation信息論奠基人香農(nóng)-信息是用來消除隨機(jī)不確定性的東西到目前為止，信息還未有統(tǒng)一的定義，出于研究目的、觀察角度的不同，不同的學(xué)科往往有自己的定義。信息自古就有，人類的生活一直與信息密切相關(guān)，人類通過了解信息來認(rèn)識(shí)自然，利用信息進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。盡管不同的人對(duì)信息的定義可能有所不同，但所指向的都是同一對(duì)象，這些對(duì)象有些能被直觀感受，有些需要借助設(shè)備或其他事物才能被感受。課堂習(xí)題Thisisasubtitleforyourpresentation1.下面關(guān)于信息的敘述，不正確的是（）。A.信息是人類社會(huì)的重要資源。B.信息無處不在。C.計(jì)算機(jī)可以處理信息。D.只能在計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)信息。答案：D信息特征Thisisasubtitleforyourpresentation信息的價(jià)值包括顯性價(jià)值和隱性價(jià)值。信息的價(jià)值是相對(duì)的。

價(jià)值性信息是可以共享的，同一種信息可以被不同接收者獲取。共享性信息不能獨(dú)立存在，必須依附于一定的載體。體現(xiàn)信息的可存儲(chǔ)性和傳遞性。

載體依附性信息反映事物某一特定時(shí)間內(nèi)的狀態(tài)，它會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化。時(shí)效性信息是可以加工處理的?？杉庸ぬ幚硇允剐畔⒕哂姓?zhèn)涡??？杉庸ぬ幚硇?、真?zhèn)涡哉n堂習(xí)題Thisisasubtitleforyourpresentation2.下列關(guān)于信息的說法，正確的是（）。A.電視機(jī)就是一種信息。B.一本書就是信息。C.網(wǎng)絡(luò)就是信息。D.報(bào)紙上登載的招聘廣告是信息。答案：D課堂習(xí)題Thisisasubtitleforyourpresentation3.下面選項(xiàng)對(duì)信息特征的理解，錯(cuò)誤的是（）。A.“增兵減灶”引出信息具有傳遞性和真?zhèn)涡蕴卣鰾.天氣預(yù)報(bào)、情報(bào)等引出信息有時(shí)效性C.信息都是一成不變的D.盲人摸象引出信息具有不完整性答案：C信息定義Thisisasubtitleforyourpresentation在美國，有一位父親怒氣沖沖地跑到塔吉特賣場，質(zhì)問為何將帶有嬰兒用品優(yōu)惠券的廣告郵件，寄送給他正在念高中的女兒?后來證實(shí)，他的女兒果真懷孕了。這名女孩搜尋商品的關(guān)鍵詞，以及在社交網(wǎng)站所顯露的行為軌跡，使沃爾瑪捕捉到了她的懷孕信息。模型發(fā)現(xiàn)，許多孕婦在第2個(gè)妊娠期的開始會(huì)買許多大包裝的無香味護(hù)手霜；在懷孕的最初20周大量購買補(bǔ)充鈣、鎂、鋅的善存片之類的保健品。信息定義Thisisasubtitleforyourpresentation數(shù)據(jù)中包含了什么重要的信息？什么是信息？搜索記錄是數(shù)據(jù)還是信息？數(shù)據(jù)與信息有怎樣的關(guān)系？閱讀課本信息的特征，結(jié)合實(shí)例，舉例說明信息有哪些特征？知識(shí)的定義Thisisasubtitleforyourpresentation知識(shí)知識(shí)是人類在社會(huì)實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總和。也是人類在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)客觀世界（包括人類自身）的成果，它包括對(duì)事實(shí)、信息的描述以及在教育實(shí)踐中獲得技能。知識(shí)是可以繼承和傳遞的?！罢驹诰奕说募绨蛏稀薄ｎD知識(shí)的定義Thisisasubtitleforyourpresentation知識(shí)：人類在社會(huì)實(shí)踐中所獲得的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總和，也是人類在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)客觀世界（包括人類自身）的成果（對(duì)事實(shí)、信息的描述；在教育和實(shí)踐中獲得的技能）。知識(shí)可以繼承和傳遞?！罢驹诰奕说募绨蛏稀薄ｎD知識(shí)

就是力量四者關(guān)系Thisisasubtitleforyourpresentation數(shù)據(jù)數(shù)字、文字、圖像、符號(hào)等，本身沒有明確的意義。信息信息是數(shù)據(jù)經(jīng)過儲(chǔ)存、分析、解釋后所產(chǎn)生的意義。知識(shí)知識(shí)更接近行動(dòng)，與決策相關(guān)。Know—what，Know—why，Know—how。智慧智慧是一種更高層次的綜合能力，主要表現(xiàn)為收集、加工、應(yīng)用、傳播知識(shí)的能力，以及對(duì)事物發(fā)展的前瞻性看法。01030204四者關(guān)系Thisisasubtitleforyourpresentation四者關(guān)系Thisisasubtitleforyourpresentation課堂習(xí)題Thisisasubtitleforyourpresentation4.早在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們?yōu)榱思夹g(shù)，居住在洞穴中的原始人用石器或骨器在墻壁上刻畫圖案，這些圖案是（）A.數(shù)據(jù)B.信息C.知識(shí)D.智慧答案：A課堂習(xí)題Thisisasubtitleforyourpresentation5.珠穆朗瑪峰是喜馬拉雅山脈的主峰，也是世界海拔最高的山峰，位于中國與尼泊爾邊境線上。珠峰的高度，尼泊爾等國采用的雪蓋高（總高）是8848米，與中國測繪工作者與1975年測量的值一致。中國采用的是2005年中國國家測繪局測量的巖面高（裸高，即地質(zhì)高度）約為8844米，作為中國統(tǒng)一采用的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)一直沿用至今。”結(jié)合上述事例，下列對(duì)于數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)的描述，正確的是（）A.若在紙上單獨(dú)書寫“8844”這幾個(gè)數(shù)字，它就已經(jīng)賦予了一定的意義。B.當(dāng)人們看到海拔8000多米的高度時(shí)，會(huì)聯(lián)想到缺氧、寒冷等詞匯，這是知識(shí)的體現(xiàn)。C.“珠穆朗瑪峰峰頂海拔過高，不宜