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文檔簡介
單元活動辨別地理方向課前預習課堂探究圖表解讀知能演練情境誘思第1步
課前預習
激發(fā)興趣明確目標啟發(fā)思維小明和幾位要好的同學一起去春游,快樂的時光轉瞬即逝,不知不覺夜幕已經降臨,這時他們才發(fā)現(xiàn)已經找不到來時的路。正在發(fā)愁的小明抬頭看到了晴朗的夜空中群星璀璨,他高興地說:“我可以找到回家的路了”。嘗試探究:如何在晴朗的夜晚找到北極星?答案:如圖所示:課標知能導讀1.學會在地圖上辨別方向。2.了解羅盤的使用方法及原理。見附表第2步課堂探究
突破重點剖析難點提升能力要點一在經緯網地圖上辨別方向1.利用緯度確定南北方向(1)同在北半球,度數大者在北,小者在南。(2)同在南半球,度數大者在南,小者在北。(3)分別位于南、北兩半球,則北半球的點在北,南半球的點在南。2.利用經度確定東西方向通常利用劣弧原理,即從兩地經度差不超過180°的劣弧上確定東西方向。在劣弧上順地球自轉方向畫箭頭,箭頭方向為東,箭尾方向為西,如圖所示,乙地在甲地的東方,甲地在乙地的西方。3.綜合定向若根據經度判斷A點在B點的東方,根據緯度判斷A點在B點的北方,那么兩個綜合得出A點在B點的東北方向。【特別提示】
若判斷兩點東西方向時,出現(xiàn)兩點的經度差正好是180°,則兩地相對位置東西皆可。下列圖中,甲地在乙地西北方向,丙地在丁地東南方向的是(
)典例剖析解題思路:本題主要考查在不同類型的經緯網圖上,如何根據經線指示南北方向、緯線指示東西方向的原理判斷方向,屬于基本的讀圖能力考查。四圖中分別提供了經緯度分布信息,甲、乙、丙、丁四點的位置分布狀況,D圖中還標有逆時針的自轉方向,解答此題的突破口是要分清各圖中的經度變化和緯度變化,以確定各圖的東、南、西、北方位。答案:B理解羅盤上的東西方向要點二普通地圖上一般方位是“上北下南,左西右東”,但是在羅盤上的四個方位卻是“上北下南,左東右西”,究其原因與羅盤的特殊原理有關。利用羅盤辨別方向時,需將0°(即羅盤上的N方向)指向目標(而不是實際的北方),羅盤指向北方的是活動的指北針,這樣在南北方向確定的情況下,東西方向就與實際方位相反,才能讀出正確的方向。典例剖析有關羅盤的使用敘述,正確的是(
)A.羅盤上的刻度0°正對南方B.羅盤上標有度數,這些度數指示不同的方向C.羅盤上標有方向,上北下南,左西右東D.羅盤的指北針總是指向地磁的北方解題思路:羅盤上標有四個方向,上北下南,左東右西,刻度0°指向目標,180°正對南方,羅盤上所有刻度分別表示不同的方位;羅盤的指北針指向地球的北方,地磁的南方。答案:B要點三利用恒星辨別方向1.利用太陽辨別方向(1)直接利用太陽辨別方向:北半球中高緯度,太陽東升西落,正午物體影子總是朝向正北方;也可以借助手表確定南北方向。具體如下:在北半球,把手表平置,時針指向太陽方向,在中午12點前,按順時針,沿時針與12點刻度線之間所成夾角的角平分線方向為南方;在中午12點后,按逆時針,沿時針與12點刻度線之間所成夾角的角平分線方向為南方?!咎貏e提示】
利用手表確定南北方向時,需注意手表的顯示時間應與當地地方時一致。(2)間接利用太陽辨別方向:利用各種與太陽有關的現(xiàn)象,如積雪融化、植物生長、樹木年輪、房屋朝向等間接辨別方向。2.正確尋找北極星來確定方向地軸的北極始終對著北極星,因此地球繞地軸自轉時,北極星始終不動,找到北極星,就可以確定方向,可用以下三種方法去尋找北極星。第一種方法,根據大熊座尋找北極星,如圖甲所示:第二種方法,根據仙后座尋找北極星,如圖乙所示:第三種方法,根據當地的緯度尋找北極星,因為在北半球人們觀測北極星的高度就是當地的地理緯度數。保持視線與地面的夾角度數等于當地緯度不變,仰頭環(huán)視夜空,看到的一顆亮星即為北極星。如圖丙所示:【特別提示】
由于地球是一個球體,所以南半球看不到北極星。典例剖析下列有關利用北極星辨別方向的說法,正確的是(
)A.根據仙后座辨別北極星最為方便,因為北極星就位于仙后座B.根據大熊座尋找北極星時需要先找到大熊座的位置C.因為北極星只有在北半球才能看到,因此在我國的曾母暗沙看不到北極星D.大熊座勺柄的兩顆亮星天璇和天樞是辨別北極星的依據之一解題思路:北極星在小熊座,只有北半球能夠觀察到北極星,我國領土的最南端曾母暗沙地處4°N左右,可以觀察到北極星;根據大熊座尋找北極星需先找到大熊座的位置,大熊座勺頭的兩顆亮星是天璇和天樞,北極星就在天璇和天樞的連線向天樞方向的延長線上。答案:B活動點撥第3步圖表解讀獲取信息明確步驟形成技能一、教材第22頁活動答案:不準確。附近有收音機,其喇叭上有磁鐵,會對羅盤的磁針有強烈的干擾作用;目光斜視表盤,讀數不準確。二、教材第23頁活動答案:手表定向受天氣、緯度位置、經度位置等條件的限制。陰天時太陽不可見,無法把時針指向太陽;南(北)極點上任何方向都是正北(南)方;在赤道附近的低緯度地區(qū),太陽幾乎運行在天頂附近,無法把手表平置并使時針指向太陽;使用時時針所指示的刻度一定要是當地的地方時。三、教材第24頁活動答案:1.(1)陰天用植物判定方向:靠近樹墩、樹干及大石塊南面的草生長得高而茂盛,冬天南面的草枯萎干黃得較快。樹皮一般南面比較光潔,北面則較為粗糙(樹皮上有許多裂紋和高低不平的疙瘩),這種現(xiàn)象以白樺樹最為明顯。白樺樹南面的樹皮較之北面的顏色淡,而且富有彈性。(2)夏天松柏及杉樹的樹干上流出的膠脂,南面的比北面多,而且結塊大。松樹干上覆蓋著的次生樹皮,北面的較南面的形成早,向上發(fā)展較高,雨后樹皮膨脹發(fā)黑時,這種現(xiàn)象較為突出。果樹朝南的一面枝葉茂密、結果實多,以蘋果、紅棗、柿子、山楂、荔枝、柑橘等最為明顯。果實在成熟時,朝南的一面先染色。(3)樹下和灌木附近的螞蟻窩總是在樹和灌木的南面。(4)草原上的蒙古菊和野萵苣的葉子都是南北指向。(5)我國北方的山岳、丘陵地帶,茂密的喬木林多生長在陰坡,而灌木林多生長在陽坡。這是由于陰坡土壤的水分蒸發(fā)慢,水土保持好,所以植被恢復比陽坡快,易形成森林。另外,就樹木的習性來講,冷杉、云杉等在北坡生長得好,而馬尾松、華山松、樺樹、楊樹等多生長于南坡。(6)春季積雪先融化的一面朝南方,后融化的一面朝北方??友ê桶嫉貏t北面向陽融雪較早。北方凍土地帶的河流,多為北岸平緩、南岸陡立。(7)我國的廟宇、寶塔以及一般住房大都坐北朝南。伊斯蘭教的清真寺的門則朝向東方(禮拜者面向西方)。2.用正午前大約1小時的旗桿影長做半徑,桿底O為圓心,畫一個弧,如圖所示。由于正午前桿影由長變短,正午后桿影由短變長,正午前后桿影頂端分別同圓弧相交,設交點分別為A、B點。用測繩找出AB的中點C,桿底和圓弧中點的連線OC就是南北線,與其垂直的方向就是東西方向。第4步知能演練實戰(zhàn)演練培養(yǎng)技巧提升能力測控導航隨堂基礎練知識點題號易中利用地圖辨別方向15利用羅盤辨別方向3利用恒星辨別方向4野外巧妙辨別方向2一、選擇題
1.下面四幅圖中,A點在B點的方向排列正確的是(
)解析:B
第一幅圖,根據地球自轉方向,可確定為北半球俯視圖,A點在B點的西北方向;第二幅圖,根據經度,可確定為北半球示意圖,A點在B點的西北方向;第三幅圖,根據指向標判斷,A點在B點的西南方向;第四幅圖,注意緯度為南緯,可確定為南半球示意圖,可得出A點在B點的西南方向。A.西北、東北、西南、西北 B.西北、西北、西南、西南C.西南、東北、西北、西北 D.東北、西北、西北、西南2.某探險者,在大興安嶺林區(qū)迷失了方向,他根據大興安嶺林區(qū)砍伐的一個樹樁年輪判斷方向,則甲、乙、丙、丁代表的方向分別是(
)解析:C
北半球南側為陽面,樹木生長快,年輪稀疏,故甲為南,乙為北。A.東、西、南、北 B.西、南、東、北C.南、北、東、西 D.北、南、西、東3.關于用羅盤辨別方向的敘述,正確的是(
)A.在保持儀器水平狀態(tài)下,將刻度盤上的180°指向目標B.在羅盤上根據指北針在刻度盤上的讀數,可確定目標相對于觀測者的方位角C.如果指北針指向45°,記作NW45°D.如果指北針指向300°,表明目標位于觀測者的東北方向解析:B
用羅盤辨別方向的主要步驟為:照準——保持儀器水平——讀數。在保持儀器水平狀態(tài)下,將刻度盤上的0°指向目標,根據指北針在刻度盤上的讀數,可確定目標相對于觀測者的方位角。如果指北針指向300°,表明目標位于觀測者的西北方向,記作NW300°;如果指北針指向45°,應記作NE45°。4.如圖,觀測者在濟南(36.6°N,117°E)觀測北極星。下列說法正確的是(
)A.圖中α角度可能與當地春分日的正午太陽高度相同B.圖中α角度可能等于當地的經度數C.圖中甲在乙的正南方向D.圖中甲和乙可能在同一條經線上解析:D
從圖中看出,北極星的高度角α等于當地的地理緯度數,即濟南的地理緯度數36.6°,而濟南春分日的正午太陽高度是53.4°,所以A、B兩項均錯;我們觀測北極星是在我們的正北方向,也就是在同一條經線上,并且甲在乙的正北方。二、非選擇題5.讀圖,回答下列問題:(1)A、B兩點的地理坐標:A
,B
。
(2)A、B兩點間,經度相隔
,緯度相隔
。
(3)A在
(填“東”或“西”)半球,B在
(填“南”或“北”)半球,B在A的
方向。
(4)從A、B兩點各向東延伸10個經度,兩者延伸的距離是否相等?
,從A、B兩點各向北延伸10個緯度,兩者延伸的距離是否相等?
。
解析:圖中所示的經緯網中,只有度數,而沒有給出東經和西經、南緯和北緯。根據經緯度的定義可以作如下判斷:度數向南越來越大的是南緯,向北越來越大的是北緯;向東越來越大的是東經,向西越來越大的是西經。此外,本初子午線西側應為西經度,本初子午線東側應為東經度;而1
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