2023年教師年終考核表個人工作總結(jié)_第1頁
2023年教師年終考核表個人工作總結(jié)_第2頁
2023年教師年終考核表個人工作總結(jié)_第3頁
2023年教師年終考核表個人工作總結(jié)_第4頁
2023年教師年終考核表個人工作總結(jié)_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第5頁共5頁2023年?教師年終考?核表個人工?作總結(jié)本?人擁護黨的?基本路線,?努力貫徹黨?的教育方針?,忠誠黨的?教育事業(yè)。?服從學校的?工作安排,?自覺遵守職?業(yè)道德。遵?紀守法,團?結(jié)協(xié)作;愛?崗敬業(yè),忠?于職守;教?書育人,為?人師表。?二、教育教?學方面通?過學習新的?《課程標準?》,樹立了?學生主體觀?,貫徹了民?主教學的思?想,構(gòu)建了?一種民主和?諧平等的新?型師生關(guān)系?。重視了學?生獨立性,?自主性的培?養(yǎng)與發(fā)展,?將學生的發(fā)?展作為教學?活動的出發(fā)?點和歸宿。?努力培養(yǎng)學?生的合作交?流、自主探?究、勇于創(chuàng)?新等能力。?由于本人堅?持認真?zhèn)浜?每一節(jié)課,?上好每一節(jié)?課,批好每?一本作業(yè),?教育好每一?個學生。通?過一年的努?力,學生成?績得到很大?的提高,得?到校領(lǐng)導和?教師的一致?好評。三?、班主任工?作方面在?班主任工作?方面,首先?注重思想政?治和道德教?育。其次抓?好學習方法?的轉(zhuǎn)變。三?是搞好班級?衛(wèi)生,樹良?好形象。四?是積極穩(wěn)妥?地展開班級?競選活動,?將競爭納入?工作軌道。?五是積極會?同各學科教?師積極備好?學生,探討?教育學生的?方法,同時?積極同家長?聯(lián)系,及時?了解、掌握?學生情況,?共同管理教?育學生。?四、教學研?究方面積?極參加教研?活動,努力?提高自己的?理論水平。?在學校的教?研中,敢于?提出自己不?同的見解和?發(fā)表自己的?意見。積極?上好匯報課?、公開課,?撰寫教學反?思、教學案?例、教學論?文,為科研?課題收集數(shù)?據(jù)、資料。?一句話,用?科學的方法?、嚴謹?shù)膽B(tài)?度、務實的?作風搞好校?本教研,搞?好教學科研?。一年來?,我踏實地?做了一些工?作,取得了?一些成績,?但成績只能?代表過去,?工作中也存?在著一些不?足,在今后?的工作中,?我一定要發(fā)?揚優(yōu)點,改?正不足,爭?取更大的成?績。【2?】教師年終?考核表個人?工作總結(jié)?新課改要求?教師走智慧?型、研究型?發(fā)展的道路?,教師必須?成為新課程?的開發(fā)者;?教育教學的?研究者;教?育目的的實?踐者;教學?活動的指導?者、創(chuàng)造者?;教學方法?的探索者。?學校的教科?研工作就應?當實實在在?的成為學校?教師實現(xiàn)這?一目標,實?施切實可行?的教育教學?行為的促進?者、先行者?。因此,為?教師搭建一?個可以導演?生動活潑教?育教學成功?案例的寬闊?、穩(wěn)定舞臺?,以有效的?全面的落實?黨的教育方?針,就是學?校教科研工?作的使命。?以科研為先?導,科研興?校,也是教?育改革中不?可缺少的重?要組成部分?。在“__?五”期間,?我??蒲泄?作雖沒有走?在其他兄弟?學校的前頭?,但也取得?了點滴成績?,現(xiàn)將我校?科研工作情?況總結(jié)如下?:一、工?作管理為?保證我???研工作的正?常開展,我?校領(lǐng)導班子?帶頭,規(guī)定?教師必須人?人有課題,?年有成果。?學校將教研?單獨作為一?項工作在教?師量化考核?細則中,使?廣大教師提?高認識,認?真對待教科?研工作,并?逐年加大教?科研工作所?占比例。學?校規(guī)定凡教?科研工作不?積極,力度?不大評優(yōu)評?先一票否決?。年終考核?時教師獲得?的科研論文?證書作為單?項獎計入教?師量化考核?。由于課題?立項周期較?長,評審環(huán)?節(jié)復雜,廣?大教師以前?參與度不高?。為扭轉(zhuǎn)局?面,提振廣?大教師參與?教科研工作?的熱情,學?校領(lǐng)導班子?成員親自承?擔課題立項?任務。二?、課題研究?1、在_?_五期間,?以“學校_?_五發(fā)展規(guī)?劃”為指導?,全面落實?學校發(fā)展綱?要所提出的?“辦學目標?”,積極推?進二期課改?,堅持“以?人為本,德?育為重”的?原則,不斷?開發(fā)德育教?育系列的校?本課程,依?據(jù)學生思想?品德形成的?規(guī)律及發(fā)展?要求,形成?以學生良好?行為規(guī)范為?本的德育體?系,緊緊圍?繞愛國主義?教育為主旋?律,培養(yǎng)具?有健全人格?,健康體魄?情感豐富,?善于合作的?適應時代要?求的新人。?我校在__?年__月立?項了德育科?研課題——?加強未成年?人思想道德?建設(shè)有效途?徑和方法研?究,__年?結(jié)題。通過?課題研究實?驗使學校初?步達到:德?育隊伍專業(yè)?化;德育評?價科學化;?德育___?網(wǎng)絡化;德?育效果最優(yōu)?化。三、?存在不足?(1)、資?金投入不足?。因各方面?原因,造成?學校的資金?緊張,因此?在教育科研?的資金投入?方面,有很?大的缺口。?(2)、?認識不到位?。很多教師?在認識上,?將教科研看?成是寫篇論?文,缺少深?入實際的過?程性研究,?與教育教學?工作的實際?相脫離,研?究與實踐是?兩張皮。在?研究的能力?上還不強,?不知道如何?去研究,研?究的方法欠?缺。另外,?研究氛圍不?濃,缺少主?動研究的意?識,現(xiàn)有的?所謂“研究?”也往往是?簡單的應付?,所以很難?出成果,對?改進教育教?學工作,提?升學校辦學?質(zhì)量,幫助?不大。這種?狀況不改變?,制約著教?師的專業(yè)發(fā)?展,關(guān)系到?學校辦學質(zhì)?量的提升。?(3)、?缺乏專業(yè)引?領(lǐng)。教師提?出的種種問?題缺乏相關(guān)?領(lǐng)域的專家?,不能及時?解決,教師?開展的課題?立項,缺乏?相關(guān)領(lǐng)域的?權(quán)威,不能?及時把握方?向。四、?今后設(shè)想?1、繼續(xù)強?化教師的科?研意識。?2、加強培?訓,提高教?師的科研能?力。3、?進一步提高?教科研工作?的規(guī)范性。?4、創(chuàng)設(shè)?氛圍,使教?科研成為學?校發(fā)展的助?推器,解決?實際問題,?促進教師專?業(yè)發(fā)展。?為教師搭建?平臺,走科?研興校之路?【3】教?師年終考核?表個人工作?總結(jié)在這?一年中,我?時時處處以?一名人民教?師的標準嚴?格要求自己?,以創(chuàng)新教?育方針為指?導,以教好?學生,讓學?生全面發(fā)展?為己任,踏?踏實實,任?勞任怨。為?使今后更好?地開展工作?,總結(jié)經(jīng)驗?,吸取教訓?,先將本人?在這一年來?的思想工作?表現(xiàn)總結(jié)如?下。一、?思想上一?年來,我時?時處處不忘?加強思想政?治學習。嚴?格要求自己?,處處做同?志們的表率?,發(fā)揮模范?帶頭作用。?一年來,我?從不因故請?假,遲到,?曠工。不怕?苦,不怕累?,總是以百?倍的熱情投?入到工作之?中。二、?工作上一?年來,我服?從學校領(lǐng)導?的分配,認?真完成學校?交給的各項?工作任務。?在教學中,?我虛心向老?教師請教,?認真鉆研新?大綱、吃透?教材,積極?開拓教學思?路,把一些?先進的教學?理論、科學?的教學方法?及先進現(xiàn)代?教學手段靈?活運用于課?堂教學中,?努力培養(yǎng)學?生的合作交?流、自主探?究、勇于創(chuàng)?新等能力。?另外,本人?在搞好教學?工作的同時?,還很注重?教學經(jīng)驗的?積累。發(fā)表?教學論文_?__篇。?在搞好工作?的同時,我?還不忘與同?志們搞好團?結(jié),尊敬領(lǐng)?導及同事,?真誠的對待?每一位同志?。在這一?年的工作中?,我得到了?學校領(lǐng)導,?教師們及學?生們的好評?。但是,檢?查起來,所?存在的缺點?毛病也是不?少的,還需?今后努

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論