小學(xué)校長競(jìng)聘上崗演講稿

———小學(xué)校長競(jìng)聘上崗演講稿學(xué)校校長競(jìng)聘上崗演講稿（精選3篇）

學(xué)校校長競(jìng)聘上崗演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：

大家好!本人今年38歲，中共黨員，本科學(xué)歷。首先感謝在座的各位給我有這個(gè)機(jī)會(huì)競(jìng)聘中心學(xué)校校長這個(gè)職位。下面我說下的競(jìng)聘理念：

首先，我認(rèn)為校長應(yīng)有很高的政治道德素養(yǎng)。詳細(xì)工作中，校長要摒棄官位意識(shí)，提高為師生服務(wù)的熱忱，增加干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感;淡化管束意識(shí)，體現(xiàn)人文關(guān)懷;拋開功利意識(shí)，提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng);要知人善任，在思想品德、道德修養(yǎng)上做老師的楷模。時(shí)刻用苛求的眼光看待自己，用觀賞的眼光看待師生，做師生的知心人。

其次，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。一名合格的校長必需要勤學(xué)習(xí)，善鉆研，了解國家的方針政策，執(zhí)行教育教學(xué)有關(guān)的法規(guī)政策，把握辦學(xué)方向。要擅長通過正確的政策引導(dǎo)、輿論引導(dǎo)、典型引導(dǎo)等卓有成效的工作，把廣闊老師的工作熱忱集中到以同學(xué)為主、一切為了同學(xué)、為了同學(xué)一切和新課程XX的軌道上來，完成教育培育人才的使命，辦好人民滿足的教育。

第三，要有創(chuàng)新精神和力量。現(xiàn)代型的校長應(yīng)當(dāng)具有創(chuàng)新精神，有科學(xué)的推斷力和決斷力，有自己獨(dú)特的思路和獨(dú)到的見解。沒有創(chuàng)新精神和自我共性化的心理構(gòu)造，確定當(dāng)不好校長。

第四，要有良好的人際關(guān)系和處事藝術(shù)。良好的人際關(guān)系和超群處事藝術(shù)能夠團(tuán)結(jié)人、分散人，把學(xué)校的目標(biāo)化為全體教職工的共同行動(dòng)，有利于校長意圖和學(xué)校整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。校長對(duì)人要有信任感、期望感、憐憫心、寬容心;要信任人、鼓舞人、成就人，制造條件為教職工謀事謀利。要做到表揚(yáng)用喇叭，批判用電話，使其有暖和感;對(duì)取得成果的老師賜予鼓舞，使其有成就感;對(duì)優(yōu)秀老師評(píng)優(yōu)、入黨、提干賜予傾斜，使其有歸屬感。

當(dāng)前，教育戰(zhàn)線迎來了XX的春天，各項(xiàng)XX措施逐步推出，素養(yǎng)教育實(shí)施正方興未艾。如果這次競(jìng)聘勝利，我將明確新的辦學(xué)理念，確定新的進(jìn)展方向。詳細(xì)的辦學(xué)思路如下：

一、實(shí)施"以人為本'的管理，培育團(tuán)對(duì)精神

世間萬物，人是最珍貴的資源。而老師則是辦好學(xué)校的中堅(jiān)力氣，是搞好教育教學(xué)工作的主體。因此，除了要建立健全一整套的管理制度，堅(jiān)持依法治校，還要堅(jiān)持"以人為本'的原則，對(duì)下屬、對(duì)老師有更多的人文關(guān)懷。只有充分發(fā)揮老師的主動(dòng)性、樂觀性和制造性，才能不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校漸漸辦成家長滿足的學(xué)校。

1、樹立榜樣形成學(xué)校的核心力氣

我會(huì)向全校提出："用人格的魅力來影響每位老師。用真誠篤信的感情投入來彌補(bǔ)物質(zhì)上的不足。'逐步加大教職工待遇，根據(jù)老師工作的質(zhì)量考核兌現(xiàn)獎(jiǎng)金，充分體現(xiàn)多勞多得的安排制度。同時(shí)，我會(huì)以身作則并要求職工常常關(guān)懷有困難的老師，關(guān)心他們解決生活中的實(shí)際問題，還在每個(gè)月中給老師兩個(gè)小時(shí)的機(jī)動(dòng)假，來解決生活中急需處理的問題。在實(shí)際工作中，我會(huì)要求每位領(lǐng)導(dǎo)成員都要以身作則，為老師樹立典范。要用愛校如家、清正廉潔、公正嚴(yán)明、誠懇可信的言行贏得廣闊老師的信任，從而帶出一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的骨干老師隊(duì)伍。

2、樹立共同遠(yuǎn)景并努力為之奮斗

老師是學(xué)校進(jìn)展的生力軍，學(xué)校如何進(jìn)展、怎樣進(jìn)展，老師有決策權(quán)、參加權(quán)，也最有發(fā)言權(quán)。所以我會(huì)真心實(shí)意地俯下心來，廣泛聽取廣闊老師提出的具有建設(shè)性與前瞻性的看法或建議，這樣全校上下達(dá)成共識(shí)，形成共同目標(biāo)，并共同為之奮斗。作為一校之長，要為學(xué)校的長遠(yuǎn)進(jìn)展深思熟慮。因此，我將制定出適合學(xué)校進(jìn)展的"六個(gè)一流'工作目標(biāo)，即：一流的領(lǐng)導(dǎo)班子、一流的學(xué)校管理、一流的老師隊(duì)伍、一流的教育質(zhì)量、一流的學(xué)校設(shè)施和一流的學(xué)校形象。這樣，全校教職員工圍繞這一目標(biāo)共同努力，最終

達(dá)到學(xué)校辦學(xué)模式新、教育設(shè)施優(yōu)、教學(xué)效果好、同學(xué)力量強(qiáng)、社會(huì)影響廣的一流學(xué)校。本學(xué)期，我將樂觀爭(zhēng)取上級(jí)資金，更換師生的桌椅和教學(xué)樓門窗，粉刷兩棟教學(xué)樓內(nèi)外墻壁，使學(xué)校環(huán)境亮起來。

3、樹立師德至上為同學(xué)服務(wù)的思想

老師的人格魅力、道德品位是教育同學(xué)影響同學(xué)的最大力氣。所以我會(huì)要求每位老師都要在工作、生活的實(shí)踐中使自己的道德修養(yǎng)得以提升。組織老師通過學(xué)習(xí)國家政策法規(guī)、傳統(tǒng)的民族美德、先進(jìn)的人物事跡，開展以"樹立當(dāng)代老師新形象'為主題的系列活動(dòng)，老師間不斷進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)等措施，可以使廣闊老師把成為有高尚師德、精神品行的人作為畢生的追求。

二、抓好老師業(yè)務(wù)提高，保持學(xué)校的可持續(xù)性進(jìn)展

要想使一所學(xué)校長盛不衰，除了有正確辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)外，關(guān)鍵就要看有沒有一支德高業(yè)精、風(fēng)正紀(jì)嚴(yán)的老師隊(duì)伍了。

因此，我不但要求老師對(duì)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，還要為老師的成長進(jìn)展鋪路搭橋。一是選派老師參與各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們制造提高的條件和機(jī)遇。二是為老師搭建展現(xiàn)的平臺(tái)臺(tái)，鼓舞老師參與各種大賽活動(dòng)，使老師從中熟悉自我，展現(xiàn)自我，增加自信念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和才能。三是開展"研討課'"匯報(bào)課'"觀摩課'"說課'"專題爭(zhēng)論'"閱歷溝通'等活動(dòng)，從而培育提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和力量。四是建立嘉獎(jiǎng)機(jī)制，可以設(shè)立"先進(jìn)人物獎(jiǎng)'"教育科研獎(jiǎng)'"老師技能競(jìng)賽獎(jiǎng)'"教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)'等嘉獎(jiǎng)項(xiàng)目，激發(fā)廣闊老師的工作樂觀性和制造性，真正體現(xiàn)"多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得'。五是設(shè)立學(xué)歷補(bǔ)貼，激勵(lì)老師在學(xué)歷上達(dá)到合格。六是為老師訂閱適用的學(xué)習(xí)資料，讓老師不斷學(xué)習(xí)充電。七是為老師創(chuàng)設(shè)人際交往的寬松環(huán)境，如組織期末的聯(lián)歡會(huì)、文體競(jìng)賽等。通過以上活動(dòng)的開展，可以使老師特殊是青年老師得到熬煉，快速成長起來。

三、敬重差異進(jìn)展共性，全面提高教育質(zhì)量

實(shí)施素養(yǎng)教育的根本落腳點(diǎn)就是同學(xué)全面素養(yǎng)的提高和德智體美勞全面進(jìn)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必需關(guān)注每個(gè)同學(xué)的個(gè)體差異和共性進(jìn)展，滿意每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展需求，盡最大可能支配好適合個(gè)體進(jìn)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

為此，我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和同學(xué)的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的同學(xué)在班級(jí)授課制的條件下，得到充分的進(jìn)展，讓全部同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上得到提高。二是通過教育方法、手段的XX，制造寬松、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)的潛力得到充分發(fā)揮，從而培育同學(xué)的制造精神與創(chuàng)新力量。三是使老師素養(yǎng)得以提高。在教育科研的實(shí)踐中，學(xué)校將漸漸形成"先學(xué)后講，當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)特色。由此，轉(zhuǎn)變了同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮了同學(xué)的主體作用。老師轉(zhuǎn)變了角色，由重傳遞向重進(jìn)展轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)也將由重教向重學(xué)轉(zhuǎn)變。四是使同學(xué)的共性特長得到培育。學(xué)校會(huì)開設(shè)適合不同同學(xué)進(jìn)展的校本課程。同學(xué)可依據(jù)自己的愛好進(jìn)行走班學(xué)習(xí)，這樣既能豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，又能讓同學(xué)的共性特長全面和諧進(jìn)展?？偨Y(jié)昨天，抓住今日，展望明天。作為這次學(xué)校校長競(jìng)聘上崗的樂觀參加者，我盼望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得勝利。由于我信任，靠著我的政治素養(yǎng)，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱忱和管理閱歷，我肯定能把校長的工作做好。

感謝大家。

學(xué)校校長競(jìng)聘上崗演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!

今日再次站到這個(gè)熟識(shí)的校長競(jìng)聘的演講平臺(tái)，心里依舊惶恐和感動(dòng)。由于，我知道，這個(gè)機(jī)會(huì)是組織、老師們賜予的，承載的是一份沉甸甸的責(zé)任、使命，還有眾多的等待和期望。今日，我的競(jìng)聘演講從以下三個(gè)方面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們作溝通和匯報(bào)，敬請(qǐng)大家批判指正。

一、個(gè)人狀況簡(jiǎn)介

袁*，男，現(xiàn)年41歲，學(xué)校高級(jí)老師，省級(jí)骨干，從教20xx年。期間代課7年，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修2年，任村小校長8年，任中心校校長6年。從一名代課老師，一路風(fēng)雨兼程，走到現(xiàn)在，積淀在心里的感受是許多的。20xx年的從教經(jīng)受，始終憑借著幻想的支撐，老師夢(mèng)、校長夢(mèng)、人生夢(mèng)，一次次的幻想的實(shí)現(xiàn)，讓我更加的成熟和自信。走在農(nóng)村教育20xx年的漫漫長路上，我始終在不斷的思索、求解--什么是教育?教育是什么?做代課老師的7年里，我的結(jié)論是"恪盡職守'，有了付出，必有回報(bào);再后來成為一名光榮的人民老師的20xx年間，我的感受是"要想做好教育，自己必需通過學(xué)習(xí)提高自己';任校長六年，漸漸明白了做教育它需要一個(gè)有抱負(fù)有才智的老師團(tuán)隊(duì)，它需要環(huán)境作依托、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴(yán)作保障。20xx年，對(duì)于我自己來講，由于幸運(yùn)，所以常懷感恩，由于感恩，愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛教育也就成了習(xí)慣，所以能始終堅(jiān)守和前行!

二、競(jìng)聘的理由陳述

聞名教育家陶行知先生說："做一個(gè)學(xué)校校長談何簡(jiǎn)單?說得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途，說得大些，他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰。'由此可見，學(xué)校校長何等重要!今日，我沒有承諾，只有自己在校長崗位工作實(shí)踐中的幾點(diǎn)切身體會(huì)和感受。

1、校長是什么?校長是學(xué)校師生思想的引領(lǐng)者，學(xué)習(xí)工作上的帶頭人，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，獵取師生的理解和支持，形成共同的目標(biāo)和愿景?如何不斷的學(xué)習(xí)，大膽的實(shí)踐，制造性開展工作?如何把對(duì)老師、同學(xué)視為親人、伴侶，把鼓舞、關(guān)懷做到看得見、摸得著的層面?我始終在思索、在實(shí)踐、在努力!

2、校長該做什么?我始終認(rèn)為，校長應(yīng)當(dāng)著力抓好三件事：培育同學(xué)、成就老師、進(jìn)展學(xué)校。作為校長，除了做好管理日常事務(wù)之外，更多的是去關(guān)注同學(xué)的成長，思索老師的培育，謀劃學(xué)校的進(jìn)展。

3、什么才是好校長?做官不能一輩子，做校長也是同樣的道理。一任校長下來，你為你的同學(xué)、老師、學(xué)校做了些什么，留下些什么?假如當(dāng)你走下這個(gè)崗位或者離開這所學(xué)校的時(shí)候，你的同學(xué)，你的老師對(duì)你布滿深深的不舍和眷戀，我想，你就是一個(gè)優(yōu)秀的校長了。

這段時(shí)間，我始終在追問我自己：你以什么資格和優(yōu)勢(shì)去參加這次校長競(jìng)聘?資格審查是組織領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，至于個(gè)人優(yōu)勢(shì)，我絞盡腦汁排列了幾點(diǎn)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們參考：(1)有一種對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)無限喜愛的情懷。在農(nóng)村學(xué)校一線工作20xx年，深知農(nóng)村學(xué)校的同學(xué)、老師真正需要的是什么，能夠真實(shí)的感受到辦好一所學(xué)校的意義，所以，為了我的同學(xué)、老師、學(xué)校，我可以不顧一切。(2)有一種喜愛學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣。從自己的成長經(jīng)受，我深深的體會(huì)到，學(xué)習(xí)是我們做老師、做校長安家立命之根本。曾經(jīng)在榨鼓學(xué)校創(chuàng)建書香校內(nèi)啟動(dòng)儀式上，我語重心長地告誡全校師生，讓我們一同，把書先讀起來!(3)有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險(xiǎn)的性格。多年一線工作，經(jīng)受了很多，由于經(jīng)受過太多的艱辛與困苦，心也就簡(jiǎn)單靜了，在名與利，得與失，功與過，是與非的紛紛擾擾中多了一份糊涂和坦然。

三、任職后的思索

去年在成都師范學(xué)院培訓(xùn)時(shí)，我刻意的記住了這樣一句話：我們現(xiàn)在在哪里并不重要，重要的是我們將要走向何方!新民學(xué)校畢竟該走向何方?在今年3月22日的全鎮(zhèn)老師教育教學(xué)工作會(huì)上，我曾經(jīng)在《做一個(gè)追夢(mèng)的教育人》里和大家作過些溝通。隨著對(duì)新民學(xué)校的不斷熟識(shí)和了解，也就多了一些思索。利用這個(gè)機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)。

1、秉承一種理念："辦布滿人性美的教育'詳細(xì)詮釋為："人性的養(yǎng)成需要人文的教育，需要教會(huì)同學(xué)怎樣去做人，怎樣與自然、他人、社會(huì)和諧相處。布滿人性美的教育不僅僅是定位于學(xué)問的簡(jiǎn)潔堆疊，必定是追求無限寬闊的精神生活和人類的終極價(jià)值：真、善、美，使每一個(gè)受教育的對(duì)象成為有情感、有教養(yǎng)、有靈魂、有信念的人。努力辦出學(xué)校味(三聲交融：朗朗的書聲--學(xué)問積淀;美麗的歌聲--藝術(shù)熏陶;歡快的笑聲--童真回歸)。

2、確立四個(gè)目標(biāo)：環(huán)境美麗、管理優(yōu)良、質(zhì)量優(yōu)異、師生優(yōu)秀。

3、攻克四個(gè)難點(diǎn)：全鎮(zhèn)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和條件改善;老師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)改善;教育教學(xué)質(zhì)量的提升;辦學(xué)特色的不斷彰顯。

4、實(shí)現(xiàn)四大幻想：(1)、漂亮校內(nèi)夢(mèng);用三年時(shí)間，統(tǒng)籌解決村小修理和中心校較高檔次和品嘗的校內(nèi)文化建設(shè)，逐步改善辦公條件，齊備教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。讓新民學(xué)校以一種綠色、干凈、舒適、雅致的形態(tài)呈現(xiàn)。(2)、和諧校內(nèi)夢(mèng);三年里，我們將提倡專心、用情、用愛去澆灌我們鐘愛的事業(yè)，讓我們的校內(nèi)布滿人與人之間的公平、敬重、友愛、團(tuán)結(jié)。(3)、質(zhì)量提升夢(mèng);對(duì)于農(nóng)村學(xué)校大班額的質(zhì)量提升，我知道它的難度和艱辛，我們需要精誠團(tuán)結(jié)，更需要真抓實(shí)干。必需從同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成、老師素養(yǎng)的提升、有效課堂的討論與構(gòu)建、激勵(lì)機(jī)制的健全這四個(gè)方面去突破。(4)特色彰顯夢(mèng);學(xué)校特色其實(shí)就是一種辦學(xué)共性的體現(xiàn)，它不是一蹴而就，需要時(shí)間，需要積淀。我們將緊緊圍繞既定的辦學(xué)理念、思想、目標(biāo)，以學(xué)校進(jìn)展的愿景規(guī)劃作引領(lǐng)，樂觀地實(shí)踐、探究，一步一個(gè)腳印的走下去。

要想實(shí)現(xiàn)新民學(xué)校的高位求進(jìn)和全面超越，離不開主管部門和地方黨委政府的頑強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，更需要的是我們新民學(xué)校老師團(tuán)隊(duì)的肝膽相照、榮辱與共;需要我們不離不棄、執(zhí)著堅(jiān)守!假如需要，我，情愿與之?dāng)y手，用我們共同的才智和熱血開創(chuàng)新民學(xué)校教育進(jìn)展的新華章!

學(xué)校校長競(jìng)聘上崗演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好!

我是號(hào)演講員，中心校校長實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，這是我縣人事制度XX的又一重大舉措，這是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，這必將推動(dòng)我縣教育管理工作再上新的臺(tái)階。我演講的內(nèi)容可概括為："堅(jiān)持一個(gè)原則，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，完成三個(gè)目標(biāo)，推動(dòng)四個(gè)突破'。

一、堅(jiān)持"一個(gè)原則'

就是堅(jiān)持"以人為本，構(gòu)建和諧'的原則，學(xué)校的一切工作都是以同學(xué)的進(jìn)展為本，以老師的進(jìn)展為本，力爭(zhēng)讓每位同學(xué)學(xué)得快樂，讓每位老師教得舒心。作為中心校校長，要始終把師生的心情作為第一信號(hào)，始終把老師的需要作為第一選擇，始終把師生的利益作為最高追求，始終把師生的口碑作為最好獎(jiǎng)賞。在平常的工作中，要親師生、愛師生、為師生、和師生。要時(shí)時(shí)以師生為本，到處為師生著想，努力做到"教為師生所用，情為師生所系，和為師生所謀'，圍繞這一原則，最大限度地激勵(lì)師生工作學(xué)習(xí)的樂觀性、主動(dòng)性和制造性。

二、實(shí)現(xiàn)"兩個(gè)轉(zhuǎn)變'

一是實(shí)現(xiàn)角色上的轉(zhuǎn)變。即實(shí)現(xiàn)過的的"外部協(xié)調(diào)型'向"內(nèi)部管理型'上的轉(zhuǎn)變。在"人民教育人民辦'已經(jīng)推移到"義務(wù)教育政府辦'的體制下，中心校校長要始終遵循學(xué)校管理規(guī)范化，精細(xì)化，特色化的思路。以實(shí)際行動(dòng)履行中心校校長的職責(zé)。

二是實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變。即由"當(dāng)校長有多大權(quán)利'向"當(dāng)校長有多大責(zé)任'上的轉(zhuǎn)變。作為中心校校長，要常懷責(zé)任之心，要常常給自己施加壓力，壓力變動(dòng)力，促進(jìn)工作業(yè)績更加突出。MBA管理學(xué)上有這樣一句話："技術(shù)只占10%，責(zé)任卻占90%'，可見，責(zé)任打算行動(dòng)，有責(zé)任心的人肯定有一顆"仔細(xì)的心'，在平常的工作中，要仔細(xì)支配好中心校的每項(xiàng)工作，這句話包含三層意思：一要仔細(xì)，仔細(xì)是基礎(chǔ)不能應(yīng)付;二是要做好，好是目標(biāo);三是每項(xiàng)工作而不是一項(xiàng)工作